高二语文第三册期中测试2.docx
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高二语文第三册期中测试2
高二语文第三册期中测试
语文试卷
一、(18分,每小题3分)
1.下列词语中加点字的读音,完全错误的一项是()
A.机杼(shū)自缢(yì)转徙(xí)商贾(jiǎ)
B.奴婢(bēi)窈窕(tiáo)怆然(chuàng)慰藉(jí)
C.纤绳(qiān)掮客(qián)青荇(xíng)迸发(bìng)
D.罗绮(qí)长篙(gǎo)剽勇(biāo)矩形(jù)
2.下列词语的书写,有两个错误的一项是()
A.烽火连天耳根清静一无反顾轻拢慢捻
B.防微杜渐穷困僚倒渔舟竞发反复无常
C.天崖海角夙兴夜寐欲盖弥障一枕黄粱
D.托欠工资克敌致胜如愿已尝以逸待劳
3.下列各句中,划横线的成语使用恰当的一句是()
A.任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来,都不过是沧海一粟。
B.战士们正趴在堑壕沿上,紧握着钢枪,虎视眈眈地望着敌营。
C.深秋的翠屏山景色迷人,那色彩缤纷的枫林呈现出无边无际的殷红世界。
D.围棋大师聂卫平经常走出一些出其不意的妙着,使对手防患未然。
4.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()
①在古生物的研究上,老教授奋斗,硕果累累。
②这段文字可以删去,因为它于中心。
③谁也不能以任何理由赡养父母的义务。
④我每买一本书,都先看对这本书进行前言。
A.终生游移推托评介B.终身游离推脱评价
C.终身游移推托评价D.终生游离推脱评介
5.下列各句中,没有语病的一句是()
A.产生这些现象的诸多原因以及它们的发展趋势,引起了科学家们的高度重视。
B.被辞退的工人,在重新就业的第一年可领到原工资的70%的待业保险金,第二年可以领到50%;两年未就业,不再发放保险金。
C.由于世界性水危机,地表水和地下水遭到不同程度的污染,水质日益恶化。
D.客观事物的本质并不是直接显露在外,而是潜藏在内,有时还会以假象出现。
6.给下列句子排序,恰当的一项是()
①文章要打动人心,是应该带有情感的
②好的理论文章未尝不可以具有抒情的因素
③但是,人们有一种成见,以为既是理论文章,就难免枯燥
④梁启超的“新文体”在五四前有很大的影响,原因之一是“笔锋常带感情”
⑤其实不然
A.①⑤③②④B.④①③⑤②C.③⑤①④②D.②④⑤③①
二、(12分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成7—10题。
《橘颂》当为屈原晚年所作
《橘颂》是屈原的一篇很重的作品。
作为我国第一首咏物诗,它以独特的借物喻人的手法,突出而生动地表现了屈原高洁、坚贞的人格和志趣,因而也是我们了解屈原青年时期的。
但是关于它的创作时间,直到现在学者们的看法仍很分歧。
有的认为它是屈原青年时期的作品,甚至可能是他最早的作品;有的则认为作于顷襄早期,或认为作于倾襄王后期,而曹大中先生则曾撰文断定它是屈原的绝笔。
看法如此分歧,一方面固然是因为可靠的史料太少,另一方面则是因为对屈原的作品,对屈原的思想、感情的特点及其发展变化过程的认识、把握或有不够准确、深入的地方。
从现存最早的楚辞注本王逸的《楚辞章句》看,就反映出对屈原作品包括《橘颂》认识的模糊、矛盾来。
如王逸的《九章章句序》中说,《九章》皆屈原“放于江南之野”后作,也就是说《九章》都是顷襄王时的作品。
其《橘颂》的“年岁虽少,可师长兮”句注文却说屈原“言已虽幼小,言有法则,行有节度,诚可师用长老而事之”,则又认为《橘颂》乃屈原青少年时代所作了。
而在“行比伯夷,置以为像兮”句下又注曰:
“屈原亦以修饰洁白之行,不容于世,将饿而终。
”显然又把它当作屈原晚年的作品了。
王逸的观点虽不确切,却对后世发生了深刻影响。
由于以往各家对《橘颂》创作年代的判断皆建立在自己对《橘颂》文义的认识上,缺乏具体、可靠的硬性证强,故楚辞学家赵逵夫先生另辟蹊径,从《仪礼·士冠礼》之祝辞中找到外证,从而作出《橘颂》乃屈原二十岁举行冠礼后抒怀之作的结论。
……
赵先生发前人所未发,他的论述对于帮助我们加深对《橘颂》创作过程的理解无疑是有帮助的。
但《橘颂》尽管有这样一些与《士冠辞》的相似之处,可能屈原在写作《橘颂》时的确借鉴了《士冠辞》的立意和词语,或受到《士冠辞》潜在的影响,但这并不能表明这就一定是屈原在举行冠礼后抒怀之作,因为屈原也完全可能在他晚年回顾自己生平、总结自己志行时借传统的《士冠辞》形式以咏橘而自我肯定、自我勉励。
何况《橘颂》和《士冠辞》在形式上有很大不同,特别是从其诗句的涵义并联系屈原全部辞作中表现的思想感情发展变化的情况来看,根本不像屈原青年时代的心态和口气,而是在生命的最后阶段对一生志行的总结、肯定和自勉。
7.关于《橘颂》创作的时间,学者们众说纷纭,对其原因的分析不属于作者看法一项是()
A.受王逸观点的影响。
B.缺乏具体、可靠的材料。
C.对屈原的作品、屈原的思想,认识不够准确、深入
D.只凭对《橘颂》文义的认识,未免主观臆断。
8.本文作者对赵逵夫的观点提出异议,最重要的一点依据是()
A.屈原写《橘颂》借鉴《士冠辞》,未必在行冠礼之后。
B.《橘颂》和《士冠辞》在形式上有很大区别。
C.从《橘颂》及屈原其它作品表现的思想感情来看,不像屈原青年时代的心态和口气。
D.屈原完全可以在晚年回顾生平,总结志行。
9.对本文内容的理解,正确的一项是()
A.引用王逸的观点是为了说明其对后世影响之深。
B.曹大中断定《橘颂》是屈原的绝笔,显然失之武断。
C.赵逵夫寻找外证的研究方法是应该肯定的。
D.作者虽不同意赵逵夫的结论,但承认《橘颂》确实受了《士冠辞》的影响。
10.根据原文所给的信息,以下理解、推断不正确的一项是()
A.对古代才名学者的观点也要多方分析参照,不可盲从。
B.在研究问题遇到困难时,另辟蹊径有可能出现“柳暗花明又一村”的境界。
C.在学术问题上有某些争议是正常的,贵在尊重对方的意见,并在发挥己见时能够“言之成理,持之有故”。
D.本文在认真研究前人观点、对方意见的基础上提出自己的看法,虽仍维护了晚年说,但其正确性是不容置疑的。
三、(15分,每小题3分)
阅读下面一段文言文,完成11~15题。
刘宽字文饶,弘农华阴人也。
宽尝行,有人失牛者,乃就宽车中认之。
宽无所言,下驾步归。
有顷,认者得牛而送怀,叩头谢曰:
“惭负长者,随所刑罪。
”宽曰:
“物有相类,事容脱误,幸劳见归,何为谢之?
”州里服其不校。
延熹八年,征拜尚书令,迁南阳太守。
典历三郡,温仁多恕,虽在仓卒,未尝疾言遽色。
常以为“齐之以刑,民免而无耻。
”吏人有过,但有蒲鞭罚之,示辱而已,终不加苦。
事有功善,推之自下。
灾异或见,引躬克责。
每行县止息亭传,辄引学官祭酒及处士诸生执经对讲。
见父老慰以农里之言,少年勉以孝悌之训。
人感德兴行,日有所化。
熹平五年,代许训为太尉。
灵帝颇好学艺,每引见宽,常令讲经。
宽尝于坐被酒睡状。
帝问:
“太尉醉邪?
”宽仰对曰:
“臣不敢醉,但任重责大,忧心如醉。
”帝重其言。
宽尝坐客,遣苍头市酒,迂久,大醉而还。
客不堪之,骂曰:
“畜产。
”宽须臾遣人视奴,疑必自杀。
顾左右曰:
“此人也,骂言畜产,辱孰甚焉!
故吾惧其死也。
”夫人欲试宽令恚,伺当朝会,装严已讫,使侍婢奉肉羹,
污朝衣。
婢遽收之,宽神色不异,乃徐言曰:
“羹烂汝手?
”其性度如此。
海内称为长者。
——(《后汉书·刘宽列传》)
11.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()
A.幸劳见归,何为谢之见:
我
B.州里服其不校校:
计较
C.灾异或见,引躬克责躬:
自身
D.其性度如此度:
推测
12.下列语句中加点的词语与现代汉语意义相同的一项是()
A.物有相类,事容脱误B.齐之以刑,民免而无耻
每行县止息亭传每引见宽,常令讲经
C.骂言畜产,辱孰甚焉D.见父老慰以农里之言
以予故,咸以愚辱焉其传之非其真邪
13.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()
A.故吾惧其死也B.认者得牛而送还
C.方其破荆州,下江陵,顺流而东也D.死而有知,其几何离
14.以下句子分别编为四组,能表现刘宽行为宽厚仁慈的一组是()
①虽在仓卒,未尝疾言遽色②齐之以刑,民免而无耻
③但用薄鞭罚之,示辱而已,终不加苦④臣不敢醉,但任重责大,忧心如醉
⑤宽须臾遣人视奴⑥宽神色不异,乃徐言曰:
“羹烂汝手?
”
A.①②⑤B.①④⑥C.③⑤⑥D.②③④
15.下列对原文的叙述与分析,不正确的一项是()
A.刘宽为人宽容。
他不仅没有责罚那个失牛人,反而加以宽慰,这使得他在州里赢得了声誉。
B.刘宽历任郡守,不主张用严刑峻法整治百姓。
属吏有错,他只是象征性地施刑以示羞辱,从不施加严刑。
政务有了功绩,则归功于下属。
C.刘宽以德为政。
他巡视属县时,对老年人谈农事和乡士之事,以示关切,对年轻人则用孝顺父母顺从兄长的教诲加以鼓励。
D.刘宽性情温和慈爱。
夫人在他早晨会客时让侍女故意以肉汤污其官服以试其会不会发怒,但刘宽神情自若,反而关心侍女烫伤了没有。
四、(18分)
16.阅读下面一段文言文,翻译画线的句子。
(5分)
子曰:
“好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。
知斯三者,则知所以修身;知所以修身,则知所以治人;知所以治人,则知所以治天下国家矣。
”(选自《中庸》)
①知耻近乎勇:
。
(2分)
②知所以治人,则知所以治天下国家矣。
。
(3分)
17.阅读下面一首诗,然后回答问题。
(6分)
闺怨
闺中少妇不曾愁,春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。
(1)本诗标题为“闺怨”,一开头却写“闺中少妇不曾愁”,是否违反了题意?
请简要说明(2分)
(2)诗中如何描写少妇的心理变化?
为什么“陌头杨柳色”会勾起少妇幽怨的情怀?
(4分)
第一问:
第二问:
18.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(7分)
(1),羡长江之无穷。
肴核既尽,。
,不知东方之既白。
(2)独自莫凭栏,无限江山,。
,天上人间。
,蓝田日暖玉生烟。
竹喧归浣女,。
(3)月明星稀,。
山不厌高,。
,天下归心且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。
,。
(4)爱而不见,。
,长余佩之陆离。
,隔叶黄鹂空好间。
,千载谁堪伯仲间。
(5)多情自古伤离别,!
?
杨柳岸晓风残月。
,桃李罗堂前,
远人村。
(6)遥想公瑾当年,,。
谈笑间,。
人生如梦,。
(7)元嘉草草,,。
四十三年,。
女娲炼石补天处。
六朝旧事随流水,。
五、(18分)
阅读下面的文章,完成19~22题。
没有秋虫的地方
叶圣陶
①阶前看不见一茎绿草,窗外望不见一只蝴蝶,谁说是鹁鸽箱里的生活,鹁鸽未必这样枯燥无味呢。
秋天来了,记忆就轻轻提示道:
“凄凄切切的秋虫又要响起来了。
”可是一点影响也没有,另据儿啼人闹弦歌杂作的深夜,街上轮震石响邪许(拟声词)并起的清晨,无论你靠着枕头听,凭着窗沿听,甚至贴着墙角听,总听不到一丝的秋虫的声息。
并不是被那些欢乐的劳顿的宏大的清亮的声音淹没了,以致听不出来,乃是这里本没有秋虫这东西。
啊,不容留秋虫的地方!
秋虫所不屑居留的地方!
②若是在那鄙野的乡间,这时候满耳朵是虫声了。
白天与黑夜一样的安闲;一切人物或动或静,都有自得之趣;嫩暖的阳光或者清淡的云影覆盖在场上,到夜间呢,明耀的星月或者徐缓的凉风看守着整夜,在这境界这时间里唯一的足以感动心情的就是秋虫的合奏。
它们高,低,宏,细,疾,徐,作,歇,仿佛经过乐师们的精心训练,所以这样的无可批评,踌躇满志。
其实它们每一个都是神妙的乐师:
众妙毕集,各抒灵趣,哪有不成人间绝响的呢!
③虽然这些虫声会引起劳人的感叹,秋士的伤怀,独客的微喟,思妇的低泣;但是这正是无上的美的境界,绝好的自然诗篇,不独是旁人最喜欢吟味的,就是当境者也感受到一种酸酸的麻麻的味道,这种味道在一方面是非常隽永的。
④大概我们所祈求的不在于某种味道,只要时时有点儿味道尝尝,就自诩为生活不空虚了,假若这味道是甜美的,我们固然含着笑意来体味它,若是酸苦的,我们也要皱着眉头来辨尝它:
这总比淡漠无味胜过百倍。
我们以为最难堪而亟欲逃辟的,唯有这一个淡漠无味!
⑤所以心如槁木不如多愁善感,迷离的醒不如热烈的梦,一口苦水胜过一盏白汤,一场痛苦胜过哀乐两忘。
但这里并不是说愉快欢乐是要不得的,清健的醒是不需求的,甜汤是罪恶的,狂笑是魔道的;这里只是说有味比淡漠远胜罢了。
⑥所以虫声是足以系恋的东西。
又况劳人秋士独客思妇以外还有无量数的人,他们当然也是酷嗜味道的,当这凉意微逗的时候,谁能不忆起那美妙的秋之音乐?
⑦可是没有,绝对没有!
井底似的庭院,铅色的水门汀地,秋虫早已避去唯恐不速了。
而我们没有它们的翅膀与大腿,不能飞不能跳,还是死守在这里。
想到“井底”与“铅色”,觉得象征的意味丰富极了。
1923年8月31日作
19.①段说自己的居住环境是“不容留秋虫的地方!
秋虫所不屑居留的地方!
”,这到底是个怎样的地方?
请用最简洁的语言从环境特征和作者心情两方面概括。
(4分)
20.②段作者满怀眷恋地回忆了秋虫集居的鄙野乡间,通过这些描写,表现出的作者的真正怀恋或向往是什么?
(4分)
21.用最简洁的语言回答下面的问题。
(6分)
(1)第二段中作者为什么说“在这境界这时间里唯一的足以感动心情的就是秋虫的合奏”?
(2)第三段中“这种味道在一方面是非常隽永的”一句的含义是什么?
(3)第七段中,作者说,“想到“井底”与“铅色”,觉得象征的意味丰富极了”,你能体味出哪些意味?
22.下列对文章的赏析,不正确的两项是(4分)
A.《没有秋虫的地方》是叶圣陶先生20年代初的作品,题目意蕴丰厚,文意味道隽永,读之耐人咀嚼,令人深思。
B.本文展现了两个不同的世界:
一个是乡间,一个是城市,通过两者之间的对比,表达了人应该超脱地生活,而不应当只怀悲观,总感觉人生“淡漠无味”。
C.作者通过对没有秋虫的地方的诅咒和对秋虫自抒灵趣的赞美,热烈而深刻地表达了不甘淡漠沉寂的生活、期盼冲向生活激流的强烈愿望。
D.一个连秋虫都不容留的地方还能容留什么呢?
虽然秋虫给人带来的大多是“酸酸的麻麻的味道”,但是目前的生活环境连这些“味道”尚且不能提供,更谈不上甜美愉快的“味道”了。
E.作者厌恶“井底似的庭院,铅色的水门汀地”,希望自己能够像秋虫那样逃离,可是却缺乏逃离的勇气和能力,只能“死守这里”,没有作出任何改造现实的行动,这说明知识分子虽然对现实有所不满,但是在推动社会发展方面却有着软弱性和局限性。
六、(9分)
23.将下面这首诗补写完整。
(3分)
城市越来越繁华海风越来越强劲
我却不希望高楼遮住天我却不希望改变你我的容颜
人心越来越难测高楼,留一片天空给大地
我却不希望冰霜盖住脸人心,
脚步脚步,
我却不希望那都是为了钱我们,留一颗心灵给尊严
24.阅读下面一段文字,完成两题。
(3分)
俗话说,“百菜当数白菜好”。
白菜的历史比粮食作物还要古远。
它营养丰富,含有人体所需的多种维生素和矿物质。
因此古人常以白菜当作养生佳蔬。
更值得一提的是,白菜不但是菜中佳品,还具有很好的医疗价值。
如治伤风感冒可用大白菜根煎汤服:
服白菜、辣椒熬水洗手足,可防治冻疮;用白菜、大葱、生姜煎汤温服,不但可治感冒,对气管炎也有好的治疗效果。
(1)上述文字有一处用词不当,请加以改正(1分)改为
(2)调整划线部分的语言,使之前后协调照应。
(字数不得增减)(2分)
25.根据横线后语句的主要意思,在段首划线处写出语段中心句(不超过15个字)(3分)
,
生命的孕育、诞生和成长是一种令人无比激动的过程;生命的存在本身就是一种希望;生命中的那些成功与失败、荣誉与耻辱、高尚与卑下、纯真与芜杂,都是一本内容不同的书,或是一幅风格迥异的画。
没有谁会拒绝生命,放弃自己生命的人若非出于一种大义便是他的心已先行死亡。
每个人都应该知道:
活着,就是一首好诗。
七、(60分)
26.阅读下面的材料,根据要求作文。
悲观主义者说:
这个世界有无数的墙
乐观主义者说:
这个世界有无数的门
现实主义者说:
这个世界是由无数隔膜的墙和沟通的门组成。
你怎么理解这三种看法?
请你从以上看法中选择其中一种或几种,以“门与墙”为话题,谈谈你对这个问题的认识。
题目自拟,文体自选。
不少于800字。
参考答案及评分标准
1.D2.A(A“耳根清静”应为“耳根清净”,“一无反顾”就为“义无反顾”。
B“穷困僚倒”就为“穷困潦倒”C“天崖海角”应为“天涯海角”,“欲盖弥障”应为“欲盖弥彰”,“一枕黄粱”应为“一枕黄粱”D“托欠工资”应为“拖欠工资”,“克敌致胜”应为“克敌制胜”,“如愿已偿”应为“如愿以偿”)3A4D5D(A“它们”指代不明,可指“这些现象”也可指“诸多原因”。
B末句主语与前面各句不同,应加上“单位”之类的词。
C因果倒置,改为“由于地表水……恶化,造成世界性的水危机。
”)6B7D8C9C10D
11.D(应是气量、胸襟)
12.A(古今相同,脱漏和错误。
无耻:
古,没有羞耻之心;今,不顾羞耻,不知羞耻。
止息:
古,停留休息;今,停止。
引见:
古,召见;今,引人相见,使彼此认识。
)
13.A(A故吾惧其死也:
第三人称代词,用在动词或形容词之前,作主谓短语中的小主语,译为“他”;方其破荆州,下江陵,顺流而东也:
同上。
B.认者得牛而送还:
连词,表示承接关系,可译为“就”;死而有知,其几何离:
连词,表示假设关系,可译为“如果”。
C.骂言畜产,辱孰甚焉:
兼词,“于之”,可译为“比它”;以予故,咸以愚辱焉:
代词,相当于“之”。
D.见父老慰以农里之言:
结构助词,定语的标志,可不译;其传之非其真邪:
结构助词,用在主谓之间,取消分句独立性)
14.C
15.D(应是准备上朝,已穿好官服的时候)
16.
(1)有羞耻之心(懂得羞耻)就跟勇敢接近了。
(2分)
(2)知道对待别人的方法,也就会知道治理天下与国、家的方法了。
(3分)
17.
(1)没有违反题意。
前面写“不曾愁”,正是为后面的“悔”作铺垫,采用欲扬先抑的手法。
(2)先写少妇兴致勃勃,梳妆打扮后上楼观景;转而写她看见路边的杨柳,勾起了对丈夫的离愁,心还必须由高兴变为懊悔。
(2分)因为杨柳是古人临别时的赠物,少妇看见杨柳,自然就想起与丈夫分别的情景,后悔之情也就油然而生。
(2分)18(略)
19.①环境没有生机、令人室息(2分)②作者强烈的孤独、苦闷(愤懑)之情。
(2分)
20.作者借对乡村生活的描写和怀恋(1分),表达了自己对自由、活泼且充满生机(2分)生活的向往(1分)。
21.
(1)秋虫在生命结束之际尚能奏出“众妙毕集,各抒灵趣”的和声(1分)使得有崇尚自由理想的人物激动、赞叹(1分)
(2)正是这秋虫的鸣叫,使作者摆脱了死一样的空寂(1分),与他追求不平淡的生活的心理相应和(1分)。
或者它使人体味到生活与生命的丰富意味(1分),感受到生活和生命的真实、生机和意义(1分)。
(3)象征着现实环境的严酷,心灵自由的禁锢,社会气氛的令人室息,反动统治的黑暗。
(答出两个即可得分)
22.BE
23.留一份真诚给朋友;留一些从容给自然。
24.
(1)“古人常以白菜当作养生佳树”中的“以”改为“把”(或“当作”改为“为”)
(2)“治伤风感冒可用大白菜根煎汤服”改为:
“用大白菜根煎汤服可治伤风感冒”
25.生命是最值得欣赏的因素26略
参考资料:
“没有秋虫的地方”是叶圣陶先生20年代初的作品,作者以其精湛的艺术构思,质朴凝重的语言,倾吐了一个进步的热血青年对生活的渴望和对理想的追求。
题目意蕴丰厚,文章味道隽永,读之耐人咀嚼,令人深思。
文章从环境的渲染起笔,着意营造一种冷漠无味的艺术氛围。
“阶前看不见一茎绿草,窗外不见一只蝴蝶”,更令人裴哀的是,无论怎样倾听,都“听不到一丝的秋虫的声息”。
这就暗示了“没有秋虫的地方”是一个没有生气、“趣味干燥”的地方;而这样的“不容留秋虫的地方!
秋虫所不屑居留的地方”究竟是什么地方呢?
作者所设置的这种凝重、深沉的悬念,在篇末终于有了答案。
原来这种没有生机、令人室息的地方,是“井底似的庭院,铅色的水门汀地”,在文章的终了作者写道:
“想道‘井底’与‘铅色’,觉得象征的意味丰富极了”。
由此可见,作者所说的“井底”与“铅色”正象征了作者所生活的那个黑暗而冷漠的年代。
文章采用对比的手法,在冷漠死寂的环境渲染之后,立即将文思转入对有秋虫的地方的追忆。
在那充满虫声的乡间,一个自由和谐的天地里,“一切人物或动或静,都有自得之趣”;“在这境界这时间唯一的足以感动心情的就是秋虫的合奏”。
在作者的笔下,那秋虫的合奏,仿佛是经过乐师精心的训练,那众妙毕集的“灵感”简直就是人间的“绝响”。
然而文章的意蕴并非在此,作者一方面通过记忆中秋虫鸣曲的描摹和愉悦心情的抒发,与现实寂寞无声无虫之秋形成鲜明的对比,造成审美心理的反差,从而突出期盼之情的急切和无奈之心的焦灼。
另一方面通过“绝响”的讴歌,引发出一种对人生的体验的感悟。
秋虫的音响素来是秋愁怨曲,最易引起劳人的感慨,秋士的伤怀,独客的微喟和思妇的低泣。
而对于一个追求进步的热血青年来说,秋虫的鸣曲却有另一番意蕴。
正是这秋虫的鸣叫,使作者摆脱了死一样的空寂,与他追求不平淡的生活的心理相应和。
在作者看来,秋虫的鸣曲是绝好的“自然诗篇”,是“无上的美的境界”。
由此作者生发开去,道出了一个热血青年不甘沉寂的律动之情。
“我们以为最难堪而亟欲逃避的,唯有这一个淡漠无味!
”有味胜过无味,哪怕是酸的苦的。
作者进一步写道:
“心如槁木不如工愁多感,迷蒙的醒不如热烈的梦,一口苦水胜于一盏白汤,一场痛哭胜于哀乐两忘。
”麻木地安世乐道,毫无反应是懦夫;只有在险恶环境中不甘淡漠,渴望战斗的才是勇士。
作者通过对没有秋虫的地方的诅咒和对秋虫自抒灵趣的赞美,热烈而深刻地表达了不甘淡漠沉寂的生活、期盼冲向生活激流的强烈愿望。
作者恋念秋虫的鸣曲,羡慕可以避开“井底似的庭院,铅色的水门汀地”的秋虫,正是作者不愿辜负生活馈赠,让生命充实起来的心曲的真实写照。
在没有秋虫的地方,我们听到了一个热血青年那热烈、深沉的呐喊。
附:
文言文译文
刘宽字文饶,弘农郡华阴县人。
刘宽曾经乘牛车出行,有一个丢失了牛的人,就指认刘宽的驾车牛为他丢失的牛。
刘宽没有说什么,卸下牛交给他步行而归。
过了一会,指认的人找到了丢失的牛后将刘宽的牛送还,叩头谢罪说:
“我对不起您的这样的长者,任您怎么样处罚。
”刘宽说:
“事物有相似之处,事情也允许有错误,劳累你来把牛归还我,为什么还要道歉呢?
”州里的人都很钦佩他的不计较。
延熹八年,朝延征召他,授官尚书令,后升任南阳太守。
先后主管过三个郡,他和气仁慈多行宽恕,即使在匆忙之时,也从未有语言、神情急躁。
刘宽一向认为若以刑罚来整治百姓,百姓就会只求逃避刑罚而没有了羞耻之心。
属吏犯了过错,只用薄草做的鞭子施刑处罚,只是为显示羞辱,终归不对之施加严刑。
政务有了功绩,推让给下属。
有时出现了灾异,则引咎自责。
每次巡视属县,都只是住在乡间客舍中,看见老年人就与他们谈农事和乡土之事,以示关切;对年轻人则用孝顺父母顺从兄长的教诲加以鼓励。
人们被他的道德和行为所感化,风俗人心一天天地改善。
熹平五年,代许训担任太尉。
灵帝很爱好学术文艺,每次召见刘宽,常让他讲解经书。
刘宽曾经在座位上显出醉酒入睡的样子,灵帝问:
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