初中英语课比较级 教案附课文.docx

初中英语课比较级 教案附课文.docx

《初中英语课比较级 教案附课文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中英语课比较级 教案附课文.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

初中英语课比较级教案附课文

初中二年级英文课教案

（比较级）

ThestoryofAtlanta

课题

课文《TheStoryofAtlanta》及英语比较句的表达。

一、教学目标

1.通过课文讲解，让学生读懂课文，读懂英语比较句式。

2.通过英语比较句，句式及单词比较级变化规律的讲解以及练习，使学生掌握比较句的用法，能听、说、读、写简单的比较句。

3.掌握新的单词及词组：

glory,marry,bargain,as…as…

二、教学用具

powerpoint多媒体课件，动画多媒体课件（音频、视频），实物（小球等）。

三、板书设计

以powerpoint多媒体课件展示为主。

在举例时，配合情景适当将例句或临时造的句子写在黑板上。

四、课型、授课对象

课型——新授课

授课对象——初中二年级学生

五、课时

4课时（45分钟一课时）

六、教学重点

英语比较句的教学，形容词比较级的变形。

七、教学难点

英语比较句在不同句型里的应用。

八、教学过程

1.新课导入（5分钟）

（1）在一如既往向学生问好时，添加比较句：

Howareyou?

待学生回答

后，继续问“Doyoufeeltodayisbetterthanyesterday?

”。

趁学生疑问之际，将句子写到黑板上，略作简单讲解“better是good的比较级，‘更好’的意思，than用于比较句中‘更……’的意思，这句话就是‘你觉得今天比昨天更好吗？

’。

”引发学生兴趣，引出讲课主题。

（2）放一首歌词中反复出现比较级的歌曲《longer》，并展示歌词，粗略

的讲解“形容词原型+er”表示比较级“更……”，教师简单翻译歌词内容，让学生对比较级用法有个感性认识。

2.新课讲授

（1）首先讲单词和词组（20分钟）

教师讲解，同时配合学生造句，以加强教学效果。

1glory:

['ɡlɔ:

ri]n.光荣、荣誉、赞颂；vi.自豪、骄傲、狂喜

例句：

Walshamhadhismomentofglorywhenhewona20kmrace.

沃尔沙姆有过赢得20公里赛跑的光荣时刻。

Theirfathergloriedintheirsuccess.

他们的父亲为他们的成功而自豪。

2marry:

['mæri]vt.嫁；娶；与……结婚

例句：

Hemarriedabeautifulgirl.

他娶了一个漂亮的姑娘。

【注意】在英语中“嫁”和“娶”都是一个词，都是marry。

同时不能用中文的思维将“marry”与“with”搭配，“嫁给某人”和“娶某人”直接说“marrysb”。

同时，marry常用于被动，作“使结婚”讲。

例如：

Theyaregoingtobemarriedlastmonth.

他们下个月就要结婚了。

3bargain:

['bɑ:

ɡin]v.讨价还价

bargainwithsb与某人讨价还价

bargainover…在……上讨价还价

例句：

Werefusetobargainovertheprice.

我们拒绝在价格上讨价还价。

【注意】bargain还常用作名词，作为“便宜货，特价商品”之意。

例如：

Atthispricethewineisabargain.

以这个价格，这葡萄酒算是物美价廉了。

4as…as…:

“与……一样”，常用结构“as+形容词/副词原形+as+分句”

例句：

Iwillreplyitassoonaspossible.

我会尽快回复的。

Hecan’tdrawpicturesaswellasLilydoes.

他画画没有莉莉画得好。

（2）疏通课文（20分钟）

1先让学生默读课文（2分钟），之后放录音，一句一句跟读。

23分钟小组讨论（教师同时走到学生中间，有问题随时提问）。

随后让学生轮流逐句翻译课文。

3根据学生提问及翻译情况，教师提出比较困难的句子再进行分析和讲解。

例如：

ButshewasnotallowedtorunandwingloryforherselfintheOlympicGames.主句是shewasnotallowed，“她不被允许”，“不被允许run和winglory，在奥运会上为她自己run和winglory”，run和winglory是notallowedto后的并列成分。

（3）语法讲解（65分钟）

1本课文中出现多次比较句。

先将课文中所有带有比较级的句子提出:

ShecouldrunfasterthananymaninGreece.

Shewouldnotmarryanyonewhocouldnotrunfasterthanher.

Theracestartedandalthoughthemanranveryfast,Atlantaranfaster.

让学生通过翻译句子的意义和揣摩这几句话的结构，自己提出对“比较句”的结构意义的等的小结，同时教师会做出判断和点评。

2系统讲解“比较句”

A.同级比较：

as…as结构,具体在句子中，就有两种应用形式：

Aisas+adjasB或者：

AdoBas+adv+asC（do）.

例句：

MaryisastallasBetty.

IdroveascarefullyasTomdid.

否定式：

Aisnotas/so+adj+asB；或AdonotdoBso/as+adv+asC（do）.

例句：

MaryisnotsotallasBetty.

IdidnotdriveascarefullyasTomdid.

B.比较级：

more…than结构，具体在句子中，就有两种应用形式：

Ais…erthanB（Aismore+adj原级+thanB），或者：

AdoB…erthanC（AdoBmore+adv原级+thanC.）

例句：

MaryistallerthanBetty.

MaryismorebeautifulthanBetty.

MarystudiesharderthanBetty.

IdrovemorecarefullythanTomdid.

否定式：

Aisnot…erthanB（Aisnotmore+adj原级+thanB）或者Adon’tdoB…erthanC（Adon’tdoBmore+adv原级+thanC.）.

例句：

MaryisnotmorebeautifulthanBetty.

MarydoesnotstudyharderthanBetty.

【注意】这里可以用less…than来表示more…than的反义，但less…than听起来不够地道，用as…as或more…than更加普通。

例如：

MaryislessbeautifulthanBetty.

=MaryisnotasbeautifulasBetty.

=BettyismorebeautifulthanMary.

【注意】在形容词/副词的比较级前，常用一些副词修饰语修饰，表程度更轻或更甚。

程度稍轻——alittle,abit，slightly,

程度更甚——alot,even,far,many,much,rather例如：

MaryisevenmorebeautifulthanBetty.

Therearemanymorestudentsinourclassthanintheirs.

Ihavemuchmoremoneythanhehas.

C.最高级

最高级：

themost…结构，具体在句子中，就有两种应用形式：

Aisthe…est+比较范围.（Aisthemost+adj原级+比较范围）或者：

AdoBthe…est+比较范围.（AdoBthemost+adj原级+比较范围）

例句：

Maryisthemostbeautifulinourclass.

Maryworks（the）hardiestinourclass.

【注意】一般在形容词的最高级前要用定冠词the修饰，而副词的最高级前可以不用（且常省略）。

3系统讲解形容词的比较级、最高级的变化规律。

A.大多数单词的变法:

比较级直接在原级后加-er，最高级在原级后加-est。

例如：

small→smaller→smallest

short→shorter→shortest

great→greater→greatest

clever→cleverer→cleverest

narrow→narrower→narrowest

tall→taller→tallest

B.以不发音e结尾的单音节词，比较在原级后加-r，最高级在原级后加-st，例如：

large→larger→largest

nice→nicer→nicest

C.以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est，例如：

big→bigger→biggest

hot→hotter→hottest

fat→fatter→fattest

thin→thinner→thinnest

sad→sadder→saddest

red→redder→reddest

D.以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est，例如：

easy→easier→easiest

heavy→heavier→heaviest

busy→busier→busiest

happy→happier→happiest

E.其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most，例如：

beautiful→morebeautiful→mostbeautiful

different→moredifferent→mostdifferent

F.有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记，例如

good→better→best好的

well→better→best好地，身体好的

bad→worse→worst坏的

ill→worse→worst病的

many→more→most许多

much→more→most许多

few→less→least少数几个

little→less→least少数一点儿

far→further→furthest更进一步，程度

far→farther→farthest更远，路程

old→older→oldest年老的（指年纪）

old→elder→eldest年老的（指兄弟姐妹的排行）

3.课堂巩固（70分钟）

（1）再放开课时放的歌曲《longer》，与才讲的语法点结合再详细讲解，并让学生熟悉。

（2）利用大小不一，长短不一的道具进行现场造句。

（陈述句、反问句、疑问句的反复训练）。

（3）介绍法国诗人RosemondeÉtienetteGérard的著名诗句英文翻译：

”Foryousee,eachdayIloveyoumore,todaymorethanyesterdaybutlessthantomorrow.”讲解其中比较句的用法。

以诗引起学生的兴趣。

（4）续接故事，要求必须用到比较句。

锻炼学生的口头表达能力和对比较句的熟悉程度。

（5）讲解比较句作业。

4.课后练习：

（1）.对所给词进行适当变形，填入所需空格内：

1Myschoolis_____,butTom’sschoolis_____thanmine.AndSally’sschoolisthe_________.（small）

2Rabbitscanrun_______,buttigerscanrun_____thanrabbits,andcheetahscanrun___________ofthethree.（fast）

3Pigis________,butdeeris______thanpig,andelephantisthe______________（heavy）

4I’m___________,butsheis_______thanme.（beautiful）

5Everydayis_______.Buttodayisthe______dayIhaveeverhad.（busy）

6Ithinkpizzaisthe________foodofall. （delicious）

7Mybrotheristwoyears______（old）thanme.

8Isyoursister______（young）thanyou?

Yes,sheis.

9Whois________（thin）,youorHelen?

Helenis.

10Whosepencil-boxis_____（big）,yoursorhers?

Hersis.

11Benjumps______（high）thansomeoftheboysinhisclass.

12DoesNancysing______（well）thanHelen?

Yes,shedoes.

13Myeyesare________（big）thanhers.

14Whichis________（heavy）,theelephantorthepig?

15Whogetsup______（early）,TimorTom?

16Dothegirlsgetup____（early）thantheboys?

No,they______.

17Jimruns____（slow）.ButBenruns_____（slow）.

（2）.根据句意写出所缺的单词

1I’m12yearsold.You’re14.I’mthanyou.

2Arabbit’stailisthanamonkey’stail.

3Anelephantisthanapig.

4Alakeisthanasea.

5Abasketballisthanafootball.

（3）.单项选择

①--Howdidyoufindyourvisittothemuseum?

--Ienjoyeditverymuch.Itwas_________thanIexpected.

A.somoreinterestingB.verymoreinteresting

C.farmoreinterestingD.alotmuchinteresting

②Itisbyfar________instructivefilmIhaveeverseen.

A.themoreB.betterC.themostD.most

③Thereare_______opportunitieswaitingforus.Don’tgiveup.

A.muchmoreB.manymoreC.verymoreD.rathermany

④Icouldn’tcatchupwithher;sheran_____quicklythanI.

A.farlessB.lotmoreC.themostD.farmore

⑤Weadvertisedforstudentstoworkasvolunteerslastsummerandgot________60.

A.morethanB.lessmuchthanC.asmuchasDsomanyas

⑥Themoreyoulearn,_______youwillbeabletoservethepeople.

A.thelessB.themostC.thebestD.thebetter

⑦Heis______thanJohn.

A.moreefficientlyaworkerB.moreefficientaworker

C.moreanefficientworkerD.aworkermoreefficiently

⑧Heis____________ashisbrother.

A.anotasintelligentboyB.notsointelligentaboy

C.notintelligentasaboyD.notsoanintelligentboy

【附】课文原文

ThestoryofAtlanta

AtlantawasaGreekprincess.ShewasverybeautifulandcouldrunthananymaninGreece.ButshewasnotallowedtorunandwingloryforherselfintheOlympicGames.Shewassoangrythatshesaidtoherfatherthatshewouldnotmarryanyonewhocouldnotrunfasterthanher.Herfathersaidthatshemustmarry,soAtlantamadeabargainwithhim.Shesaidtohim,“Thesearemyrules.Whenamansayshewantstomarryme,Iwillrunagainsthim.Ifhecannotrunasfastasme,hewillbekilled.Noonewillbepardoned.”

ManykingsandprinceswantedtomarryAtlanta,butwhentheyheardofrulestheyknewitwashopeless.Somanyofthemsadlywenthome,butothersstayedtoruntherace.TherewasamancalledHippomeneswhowasamazedwhenheheardofAtlanta’srules,“whyarethesemensofoolish?

”hethought.“Whywilltheyleftthemselvesbekilledbecausetheycannotrunasfastasthisprincess?

”HoweverwhenhesawAtlantacomeoutofherhousetorun,Hippomeneschangedhismind.“IwillmarryAtlanta—ortodie!

”hesaid.

Theracestartedandalthoughthemanranveryfast,Atlantaranfaster。

AsHippomeneswatched,hethought,“HowcanIrunasfastasAtlanta?

”HewenttoasktheGreekGodnessofLoveforhelp.Shesaid,“ThrowanappleinfrontofAtlantawhensheisrunningpast.Whenshestopstopickitup,youwillbeabletorunpastherandwin.”HippomenestooktheapplesandwenttotheKing.Hesaid,“IwanttomarryAtlanta.”Thekingwassadtoseeanothermandie,butHippomenessaid,“Iwillmarryher—ordie!

”Sotheracebegan.