四川遂宁特岗教师招聘考试练习题及答案.docx
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四川遂宁特岗教师招聘考试练习题及答案
2018年四川遂宁特岗教师招聘考试练习题及答案
1:
下列哪种现象不属于学习?
()
单项选择题
A、小孩到一定年龄变声
B、近朱者赤
C、上行下效
D、吃一堑长一智
2:
以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是()。
单项选择题
A、常模参照评价
B、标准参照评价
C、配置性评价
D、正式评价
3:
广义的学习是指人和动物在生活过程中获得个体经验并由经验引起相对()
单项选择题
A、升华
B、发挥
C、表现
D、持久的变化
4:
提出“什么样的钢笔才理想?
”的问题的方法属于创造力训练的()
单项选择题
A、缺点列举训练
B、希望点列举训练
C、想象
D、联想
5:
元认知调节策略与监控策略无关。
()
判断题
对
错
6:
在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁归类识字,这属于()。
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、资源管理策略
D、复述策略
7:
过度的抑郁症,通常伴随着严重的()
单项选择题
A、强迫症
B、焦虑症
C、恐怖症
D、人格障碍
8:
学生的归因过程主要是按照控制源、稳定性和可控性三个维度来进行。
()
判断题
对
错
9:
态度的核心成分是()
单项选择题
A、认知成分
B、情感成分
C、行为成分
D、意志成分
10:
弗洛伊德提出的遗忘理论是()。
单项选择题
A、痕迹衰退说
B、干扰说
C、同化说¤♀
D、动机说
11:
提出“离差智商”概念的心理学家是【】
单项选择题
A、比奈
B、推孟
C、韦克斯勒
D、高尔顿
12:
教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是(o
单项选择题
A、20世纪20年代到50年代
B、20世纪80年代以后
C、20世纪60到70年代末
D、20世纪90年代起
13:
学习期待是动态的,诱因是静态的,所以,学习期待就其作用来说是学习的诱因。
()
判断题
对
错
14:
教育活动要遵循__________身心发展规律。
()
单项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、教育
D、教学
15:
有一种学说认为,学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。
该学说的创立者是()。
单项选择题
A、布鲁纳
B、苛勒
C、奥苏伯尔
D、加涅
16:
以下属于元认知计划策略的是()。
单项选择题
A、设置学习目标
B、对材料进行自我提问
C、测验先做简单题目
D、考试时监视自己速度和时间
17:
认知方式有优劣好坏之分,沉思型优于发散型,场独立型优于场依存型。
()
判断题
对
错
18:
教育心理学研究最基本、最普遍的方法是()
单项选择题
A、观察法
B、教育心理实验
C、调查法
D、经验总结法
19:
课堂教学效率的高低取决于()三大要素的相互协调。
单项选择题
A、教师、学生、课堂情境
B、班风、纪律、学生
C、教师、教学设备、学生
D、教师、学生、纪律
20:
在以下有关课堂管理的叙述中,正确的一项是()。
单项选择题
A、课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调
B、放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳
C、对于学生消极的课堂行为,教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段
D、教学班级规模越大,师生情感纽带的力量越强,教学效果越好
21:
为顺利完成某种活动所需要的各种能力的结合叫做()。
单项选择题
A、才能
B、一般能力
C、天才
D、特殊能力
22:
教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫()
单项选择题
A、教学策略
B、学习策略
C、教学计划
D、教学目标
23:
练习扔铅球的动作时,宜采用的练习形式是()。
单项选择题
A、心理练习
B、整体练习
C、区组练习
D、分配练习
24:
“杯弓蛇影”反应的是一种()现象。
单项选择题
A、刺激泛化
B、刺激分化
C、刺激比较
D、行为强化
25:
在技能形成过程中,出现进步的暂时停顿现象,这叫做()
单项选择题
A、高原现象
B、倒退现象
C、抑制现象
D、顶峰现象
26:
态度和品德的实质是相同的。
()
判断题
对
错
27:
归纳式学习属于自上而下的迁移。
()
判断题
对
错
28:
动作技能学习心理过程的第一阶段是()。
单项选择题
A、联结阶段
B、认知阶段
C、自动化阶段
D、熟练阶段
29:
青年初期的年龄阶段指的是()
单项选择题
A、6、7~11、12岁
B、11、l2~14、15岁
C、14、15~17、18岁
D、17、l8~25岁
30:
个体在3~6岁处于()
单项选择题
A、童年期
B、幼儿期
C、少年期
D、青年期
31:
学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的()
单项选择题
A、学习
B、学生与教师
C、教师与教学
D、学与教
32:
数学家高斯十岁时,对于“1+2+3+4+?
-+99+100=?
”±这道题通过分析发现,这一数列两端二数之和总是101,从而提出101×100÷2=5050的答案,在解决这一问题过程中,数学家高斯主要运用了()
单项选择题
A、再造性思维
B、模仿性思维
C、形象性思维
D、创造性思维
33:
在教师指导下,学习者接受事物意义的学习是()
单项选择题
A、意义学习
B、接受学习
C、发现学习
D、有意义的接受学习
34:
提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是()
单项选择题
A、苏联心理学家
B、美国心理学家
C、俄国生理学家和心理学家
D、英国医生
35:
下列概念中,()不是皮亚杰最先提出的。
单项选择题
A、同化
B、顺应
C、图式
D、反射
36:
在柯尔伯格的道德判断发展阶段的研究中,社会契约取向阶段属于__________
单项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、权威水平
37:
在学习过程中,学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习,这种学习策略属于()。
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、资源管理策略
D、复述策略
38:
群体发展的最高阶段是()
单项选择题
A、松散群体
B、联合群体
C、非正式群体
D、集体
39:
“亲其师、信其道”,主要表明了()的作用。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德动机
D、道德意志
40:
人格发展阶段理论的提出者是()。
单项选择题
A、皮亚杰
B、柯尔伯特
C、埃里克森
D、华生
41:
西方公认的科学教育心理学的创始人是()。
单项选择题
A、桑代克
B、斯金纳
C、华生
D、布鲁纳
42:
维果斯基强调教学应适应最近发展区,走在发展的后面。
()
判断题
对
错
43:
下面属于问题的是()
单项选择题
A、昨天上了几节课
B、如何办好一个展览
C、1加1等于多少
D、中国的首都是哪里
44:
儿童自我意识发展的第三阶段是()。
单项选择题
A、社会自我
B、心理自我
C、生理自我
D、精神自我
45:
创造性思维的核心是()。
单项选择题
A、形象思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、直觉思维
46:
认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是()。
单项选择题
A、形式训练说
B、关系转换说
C、共同要素说
D、经验类化说
47:
增加学生的专注学习时间,是提高教学时间效益的极为重要的一个方面。
()
判断题
对
错
48:
教师自编测验是由教师根据具体的教学标准,教材内容和测验目的自己编制的测验,是为___________服务的。
单项选择题
A、教育目的
B、教师和学生
C、特定的教学
D、当前工作
49:
以下哪一类不属于组织策略?
()
单项选择题
A、群集
B、摘录
C、过度学习
D、列提纲
50:
“学习是人类倾向或才能的一种变化。
这种变化要持续一段时间,而且,不能把这种变化简单地归之于成长的过程。
”这是下列哪位学者的观点?
()
单项选择题
A、希尔加德
B、加涅
C、潘菽
D、邵瑞珍
查看答案
1:
答案A
2:
答案A
教学中使用的常模参照评价就是以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果。
3:
答案D
4:
答案B
5:
答案错误
调节策略能帮助学生矫正他们的学习行为,使他们补救理解上的不足,所以元认知调节策略与监控策略有关。
6:
答案A
略。
7:
答案B
8:
答案正确
9:
答案B
10:
答案D
弗洛伊德认为,遗忘是因为我们不想记,而将一些记忆信息排除在意识之外。
11:
答案C
识记性试题。
提出“离差智商”概念的心理学家是韦克斯勒。
离差智商是以同年龄组被试的总体平均数为标准确定的。
12:
答案C
如上题。
13:
答案错误
学习期待是静态的,诱因是动态的,它将静态的期待转换成为目标。
所以,学习期待就其作用来说是学习的诱因。
14:
答案B
15:
答案B
布鲁纳的是认知-发现学习。
奥苏伯尔的是有意义的接受学习,加涅的信息加工学习
16:
答案A
元认知计划是在活动前计划活动。
17:
答案错误
18:
答案A
19:
答案A
20:
答案A
21:
答案A
才能是为顺利完成某种活动所需的各种能力的结合。
22:
答案A
23:
答案B
24:
答案A
25:
答案A
见“高原现象”定义。
26:
答案正确
系统暂无解析
27:
答案错误
归纳式学习是一种自下而上的迁移。
28:
答案B
认知阶段是动作技能学习心理过程的第一阶段。
29:
答案C
系统暂无解析
30:
答案B
31:
答案D
教育心理学是一门研究学校情境中的学与教的基本心理规律的科学。
32:
答案D
33:
答案B
系统暂无解析
34:
答案C
巴甫洛夫是俄国生理、心理学家。
35:
答案D
反射最早是由桑代克提出的。
36:
答案C
37:
答案D
画线是复述策略,是认知策略的一种。
38:
答案D
39:
答案B
道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。
“亲其师,信其道”表明了道德情感的作用。
40:
答案C
41:
答案A
42:
答案错误
维果斯基强调教学教学应适应最近发展区,不能只适应发展的现有水平,走在发展的后面,而应适应最近发展区,从而走在发展的前面,并最终跨越最近发展区而达到新的发展水平。
因此,本题的观点是错的。
43:
答案B
44:
答案B
儿童自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我,再到心理自我的过程。
45:
答案B
创造性思维的核心是发散思维。
46:
答案B
47:
答案正确
48:
答案C
49:
答案C
组织策略是一种对信息进行归类整理的策略,如概念图、图表、层级图、群集等,过度学习是属于复述策略的一种。
50:
答案B
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