最新人教版七年级英语下册Unit 4 Dont eat in class 教学案.docx
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最新人教版七年级英语下册Unit4Donteatinclass教学案
Unit4Don’teatinclass教学案
课题:
Unit4Don’teatinclass(第一课时)
【学习目标】
1.能简单谈论学校规章制度。
【德育目标】学会判断在什么场合做什么事情是正确的。
【学习重点】
1.学习正确使用否定祈使句陈述违章要求。
2.学习使用情态动词can表示许可。
【学习难点】不同情态动词表达的意义区别。
【课前预习】
【自主预习】
1、请查出什么是祈使句?
二、完成书本1a的练习,并翻译这些词组和短语。
校规迟到听音乐
和他打架____________inthehallway________Don’tfight.
listentomusic________arrivelateforclass
三、请把肯定祈使句按照示范转变为否定祈使句。
例:
Eatintheclass.Don’teatintheclass.
Fightintheclassroom._______________________________________
Runinthehallways._______________________________________
Arrivelateforclass._______________________________________
Listentomusicintheclassroom._______________________________________
四、熟读1a的词组,并翻译成汉语。
1.Don’tarrivelateforclass.Youmustbeontime.________________________
2.Don’truninthehallways._________________________
3.Don’teatintheclassroom.Youmusteatinthedinninghall.__________________________
4.Don’tlistentomusicinclass.__________________________
5.Don’tfight.____________________________
【课堂学习】
1、检查1a的预习效果,熟练掌握1a中的词组。
二、听音,完成1b
教师二次备课
备课教师:
三、完成1b后,请同学们开动脑筋回答讨论以下问题:
1.ArePeterandAmypolitetotheteacher?
Whydoyouthinkso?
______________________________________________________________________________
2.DoesMikesay“sorry”totheteacher?
Whydoesn’thesay“sorry”?
______________________________________________________________________________
四、完成2a、2b的任务,根据例句完成以下句子
EX:
A:
Canwelistentomusic?
B:
Wecan’tlistentomusicinthehallways,butwecanlistentoitinthemusicroom.
1.A:
Canweeat?
B:
___________________________________
2.A:
Canwewearahatinschool?
B:
____________________________________
3.A:
Canwefight?
B:
_____________________________________
五、根据句意,用can和can’t填空。
1.MrGreen_______
smokeherebecausethere’sasignonthewall.Itsays“Nosmoking.”
2.It’sveryhotoutside.You______wearahat.
3.We_______eatintheclassroombecauseit’simpolitetoteachers.
4.I______gotobedafter11:
00onschoolnight.
5.The
students_____readbooksandmagazinesinthelibrary.
【课堂巩固】根据中文提示完成句子
1.不要在上课时听音乐。
_________________________________________
2.我们必须准时。
_________________________________________
3.我们能把音乐播放器带到学校里来吗?
_________________________________________
4.在图书馆里我们必须保持安静。
_________________________________________
5.不要在楼道里跑。
_________________________________________
6.我们总是不得不穿上校服。
__________________________________________
【家庭作业】______________________________________________________________________________
【学后反思】____________________________________________________________________________
\
[来源:
学+科+网Z+X+X+K]
课题:
Unit4Don’teatinclass
(第二课时)
【学习目标】
1.继续学习情态动词的用法。
2.能熟练谈论规章制度。
【德育目标】学会遵守校纪校规。
【学习重点】1.熟练运用掌握以下句型:
--Don’truninthehallways.
--Canweeatintheclassroom?
--No,wecan’t,butwecaneat...
--Whatdowehavetodo?
--Wehaveto...
2.情态动词的用法。
3.能正确使用haveto和must谈论规章制度。
【学习难点】情态动词的用法以及祈使句与他的应答。
【自主预习】
1、根据2d内容,填空。
MynameisJohn.It’smy______dayatschool.Thisisagreatschool,buttherearealotof______.Suchasdon’tbelateforclass.Wemustbe__________.We____bringmusicplayerstoschool.Wealways___________wearschooluniform.Andwealsohaveto__________inthelibrary.
二、预习GrammasFocus,翻译句子。
1.不要在楼道里跑。
___________________________________________________________________________
2.不要打架。
_________________________________________________________________________
3.有什么规则?
我们必须按时上课。
_____________________________________________________________
4.我们可以在教室里吃东西吗?
不能,但我们能在餐厅里吃东西。
____________________________________________________________________________________________
5.我们可以再上课的时候戴帽子吗?
____________________________________________________________________________________________
6.他在学校必须要穿校服吗?
是的,必须。
/不,不必。
____________________________________________________________________________________________
7.你们必须做什么?
在图书馆我们必须保持安静。
_______________________________________________
【课堂学习】
一、阅读2d,回答下列问题
1.IsJohnnewatschool?
_________________________________
2.HowmanyrulesdoesAlicemention?
_________________________________
3.Canhebringmusicplayerstoschool?
__________________________________
4.Dotheyhavetoalwaysweartheschooluniform?
__________________________________
二、完成书本P21页3a-3b的学习
三、小组讨论“我理想中的学校”。
请你们提出一些得体、入理,且又面向全体学生的人文化校规。
[来源:
学。
科。
网Z。
X。
X。
K]
Atmydreamschool,wedon’thavetocometoschooleveryday._____________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【课堂巩固】
一、用haveto或hasto填空。
1.We________cleanourclassroomafterschool.[来源:
Z&xx&k.Com]
2.She_________makeherbedaftergettingup.
3.It’slate.MrBeckman______gotoworkbycar.
4.EmilyandPeterjoinamusicclub.They_______practicetheguitareveryday.
二、用can/can’t/must填空。
1.Molly____playbasketballonschooldays,butshe___playitonweekends.
2.Molly____doherhomeworkfirstwhenshegetshome.
3.Molly____readabookafterdinnerbeforeshe___watchTV.
4.Atschool,Molly____benoisyoreatinclass.
5.Parentsandschoolsmakerulestohelpstudents.Sostudents______followtherules.
课题:
Unit4Don’teatinclass(第三课时)
【学习目标】
1.学习家庭规章制度。
2.继续学习情态动词的用法。
【德育目标】当你有烦恼的时候,要倾诉出来。
【学习重点】1.情态动词can,haveto的用法
2.句型:
--Therearetoomanyrules.--Afterdinner,Ican’trelaxeither.
【学习难点】情态动词的用法以及求助信件的格式。
【自主预习】
一、根据1a的内容,翻译以下词组。
出去________________打扫房间_______见朋友_____________________
练习吉他_________________洗碗__________帮助妈妈做早餐____________
每个周六__________________晚餐后_________晚餐前___________________
迟到___________听____________吵闹_______________安静__________________
守规则_________违反规定__________对......严厉___________不打架_____________
二、预习2b的内容,完成表格。
(至少写出5条规则)
Molly’srules
Fair(公平)orunfair(不公平)
1.
2.
3.
4.
5.
【课堂学习】
一、完成听力1b,1c任务。
[来源:
学科网ZXXK]
二、小组讨论
Dave的家庭规矩。
三、Whenyouareunhappyaboutsomething,whodoyouliketotalkto?
______________________________________________________________________________
四、阅读2b短文,完成2b与2c任务。
【课堂巩固】
1、完成对话。
A:
Hi,Dave.Doyouwanttowatchthebasketballgameintheparkthisevening?
B:
I’dlove
to,butI______gooutonschoolnights.Ihavesomanyrules.
A:
Really?
B:
Yeah,I_______seemyfriendsonschooldaysandI________domyhomeworkafterschool.
I______practicetheguitarbeforedinnerandthenI_________dothedishesafterdinner.And
I______watchTVintheevening.I______cleanmyroomeverySunday.
A:
Wow,youdohavealotofrules.
2、翻译句子。
1.有太多的规矩了。
_____________________________________________________________
2.起床然后整理床铺。
___________________________________________________________
3.我跑去学习因为我不能迟到。
___________________________________________________
4.不准吵闹。
____________________________________________________
5.吃过晚饭,我也不能放松。
_____________________________________________________
三、学完2b,如果你是Dr.Know,你会对Molly说些什么呢?
根据示范写出几条建议吧。
例:
Youcanlistenmusictorelax.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______
__________________________________________________________________________________________________________
________________________
【家庭作业】_____________________________________________________________________________
【学后反思】____________________________________________________________________________
[来源:
学|科|网]
课题:
Unit4Don’teatinclass(第四课时)
【学习目标】
1.复习掌握本单元的单词,句型。
2.复习情态动词的用法。
3.学会写求助信。
【德育目标】通过写求助信,帮助自己解压。
【学习重点】信件的写法。
【学习难点】情态动词以及祈使句的用法。
【自主预习】
1、填空。
Thereare____________rules!
At6:
00a.m.,mymomsays,“Getupnowandmakeyourbed!
”Afterbreakfast,mymomalwayssays,“Don’t_______thedirtydishesinthekitchen!
”Afterthat,IruntoschoolbecauseIcan’t_____________.Atschool,wehavemorerules—________benoisy,don’teatinclass,…
MydadsaysIcan’tplaybasketballafterschoolbecauseI_______domyhomework.Icanplayonly______________.Afterdinner,Ican’trelax_______.ImustreadabookbeforeIcanwatchTV.ButIhavetogotobed_______10:
00.Rules,rules,rules!
It’sterrible!
_______canIdo,Dr.Know?
MollyBrown,NewYork.
【课堂学习】
一、复习邮件的写法,复习情态动词的用法,完成3a
二、复习有关校规、家规的说法,完成3b,3c
三、读本单元重要词组和句型,完成selfcheck
【课堂检测】
1、补全句子。
1.我不开心因为有太多的规则。
I’mnot_____becausethere’re_______rules.
2.在学校里我们必须保持头发很短。
We________ourhair____atschool.
3.放学后,我不能看电视或打篮球。
I____watchTV__playbasketball____school.
4.在星期六我也不能休息,因为我必须要学习钢琴。
I________onSaturday_____becauseI____________playthepiano.
5.老师对我们很严格。
Ourteachers____________us.
2、书面表达。
给Dr.Know写封信,告诉他你需要遵守的规矩以及你的感受。
(注意信件的格式)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、中文情景。
1.你告诫同桌上课不能听音乐,应该怎么说?
______________________________________
2.你看到同学在打架,应该怎么说?
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