广西大新县高一上考语文卷.docx
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广西大新县高一上考语文卷
广西大新县高一上10月考语文卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题(共3题;共6分)
1.(2分)下列词语中,没有错别字的一项是()
A.赢得舞榭歌台金戈铁马有志者事竞成
B.纶巾寻常巷陌玉簪螺髻 风流总被雨打风吹去
C.寒暄毛骨耸然献愁供恨英雄无觅孙仲谋处
D.什物如火如茶栏杆拍遍水随天去秋无际
2.(2分)(2017高二下·宁波期末)下列各句中,没有语病的一句是()
A.大学生就业已成为政府部门亟待解决的重大问题,各个部门应防止对毕业生的恶意歧视的现象不再发生。
B.社论指出,要采取更加有力的措施扶持中小企业发展,就必须抓紧落实金融支持政策,健全融资担保体系,简化贷款程序显得尤为重要。
C.备受舆论关注的“躲猫猫”事件的调查结论何时公布,仍没有得到已介入此案调查的昆明市检察机关的明确答复。
D.2009年两会期间,代表们指出,只有走最有效地利用资源和保护环境为基础的循环经济之路,才能实现可持续发展的最终目标。
3.(2分)(2016高二下·林芝期末)将下列动词依次填入语段横线处,最恰当的一项是()
①绕 ②奔 ③冲 ④钻
两根纤细、闪亮的铁轨延伸过来了。
它勇敢地盘旋在山腰,又悄悄地试探着前进,弯弯曲曲,曲曲弯弯,终于__________到台儿沟脚下,然后__________进幽暗的隧道,__________向又一道山梁,朝着神秘的远方__________去。
A.②①④③
B.①③④②
C.①④③②
D.②③①④
二、现代文阅读(共2题;共19分)
4.(6分)(2017·白山模拟)阅读下面的文字,完成下列小题。
中德研究人员破解北京雾霾形成之谜
①中德两国研究人员21日说,他们破解了北京及华北地区雾霾最主要组分硫酸盐的形成之谜,发现在大气细颗粒物吸附的水分中二氧化氮与二氧化硫的化学反应是当前雾霾期间硫酸盐的主要生成路径。
这一发现凸显在继续实施减排措施的同时优先加大氮氧化物减排力度对缓解空气污染问题的重要性。
②近年来,北京及华北地区雾霾频发。
已有研究表明,硫酸盐是重污染形成的主要驱动因素。
在绝对贡献上、重污染期间硫酸盐在大气细颗粒物PM2.5中的质量占比可达20%,是占比最高的单体;在相对趋势上,随着PM2.5污染程度上升,硫酸盐是PM2.5中相对比重上升最快的成分。
因此,硫酸盐的来源研究是解释雾霾形成的关键科学问题。
③清华大学贺克斌院士和德国马克斯·普朗克化学研究所的程雅芳教授等人当天在新一期美国《科学进展》杂志上报告说,他们运用外场观测、模型模拟及理论计算等手段发现,在北京及华北地区雾霾期间,硫酸盐主要是由二氧化硫和二氧化氮溶于空气中的“颗粒物结合水”,在中国北方地区特有的偏中性环境下迅速反应生成。
颗粒物结合水是指PM2.5在相对湿度较高的环境下潮解所吸附的水分。
④该结论与通常认为的硫酸盐形成机制有较大不同。
现有基于欧美等地区的经典大气化学理论认为:
硫酸盐主要是在云水环境中形成,由于云中的液态水含量远高于颗粒物结合水,通常高出1000到10万倍,所以与云水中的硫酸盐生成反应相比,颗粒物结合水中的反应可以忽略;理论计算还显示,在云水反应路径中,二氧化氮氧化二氧化硫生成硫酸盐这一路径的贡献也可忽略不计。
⑤而在北京及华北地区雾霾期间,一方面,由于颗粒物浓度大幅上升及静稳气象条件下相对湿度较高等原因,颗粒物结合水含量远高于经典情景,颗粒物结合水中的反应总量大大提升;另一方面,重度雾霾期间二氧化氮浓度为经典云水情景下的50倍以上,这直接改变了二氧化氮氧化路径的相对重要性。
此外,北京及华北地区大量存在的氨、矿物粉尘等碱性物质使得当地颗粒物结合水的PH值远高于美国等地,呈现出特有的偏中性环境,而二氧化氮氧化机制的反应速率会随PH值上升而大幅提高。
⑥研究人员据此在论文中指出,优先降低氮氧化物的排放可能有助大幅降低中国雾霾中的硫酸盐污染水平。
⑦“该研究表明我国复合型污染的特殊性,”贺克斌院士对新华社记者说,“高二氧化硫主要来自燃煤电厂,高二氧化氮主要来自电厂和机动车等,而起到中和作用的碱性物质氨、矿物粉尘等则来自农业、工业污染、扬尘等其他来源。
这些不同的污染源在我国同时以高强度排放,导致硫酸盐以特有的化学生成路径迅速生成,这也是重度雾霾期间颗粒物浓度迅速增长的主要原因之一。
”
(1)
中德研究人员的结论与通常认为的硫酸盐形成机制有较大不同,下列选项中不能作为其特殊性原因的一项是()
A.由于颗粒物浓度大幅上升及静稳气象条件下,相对湿度较高等原因,颗粒物结合水含量远高于经典情景,颗粒物结合水中的反应总量大大提升。
B.由于云中的液态水含量远高于颗粒物结合水,通常高出1000到10万倍,所以与云水中的硫酸盐生成反应相比,颗粒物结合水中的反应可以忽略。
C.重度雾霾期间二氧化氮浓度为经典云水情景下的50倍以上,这直接改变了二氧化氮氧化路径的相对重要性。
D.北京及华北地区大量存在的氨、矿物粉尘等碱性物质使得当地颗粒物结合水的PH值远高于美国等地,呈现出特有的偏中性环境,而二氧化氮氧化机制的反应速率会随PH值上升而大幅提高。
(2)
下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()
A.中德两国研究人员发现在大气细颗粒物吸附的水分中二氧化氮与二氧化硫的化学反应是当前北京及华北地区雾霾期间硫酸盐的主要生成路径。
B.已有研究表明,硫酸盐是重污染形成的主要驱动因素。
在绝对贡献上,随着PM2.5污染程度上升,硫酸盐是PM2.5中相对比重上升最快的成分。
C.在北京及华北地区雾霾期间,硫酸盐主要是由二氧化硫和二氧化氮溶于空气中的“颗粒物结合水”,在中国北方地区特有的偏中性环境下迅速反应生成。
D.研究人员据此在论文中指出,在继续实施减排措施的同时优先降低氮氧化物的排放可能有助于大幅降低中国雾霾中的硫酸盐污染水平。
(3)
根据原文内容,下列说法不正确的一项是()
A.高二氧化硫主要来自燃煤电厂,高二氧化氮主要来自电厂和机动车等,而起到中和作用的碱性物质氨、矿物粉尘等则来自农业、工业污染、扬尘等其他来源,所以,治理雾霾,需要各部门齐抓共管。
B.硫酸盐的来源研究是解释雾霾形成的关键科学问题,随着中德两国研究人员破解北京雾霾形成之谜,解决了硫酸盐问题,也就解决了雾霾问题。
C.在优先加大氮氧化物减排力度,努力缓解空气污染问题的同时,还应该继续实施减排措施,做到全面治理,常抓不懈,不要一曝十寒。
D.该研究结论表明我国复合型污染的特殊性,说明我们在解决雾霾问题方面要紧密结合实际情况,不要一味地照搬照抄国外经验。
5.(13分)(2017高二上·河池月考)阅读下面文字,完成下列小小题。
勋章
[俄]契诃夫
“我有事找你商量。
”军事初级中学教员,十四品文官列甫•普斯佳科夫对他的朋友列坚佐夫中尉说,“要不是极其需要,我也就不来麻烦你了。
好朋友,请你把斯坦尼斯拉夫勋章借给我。
今天,我要到商人斯皮奇金家里去赴宴。
你是知道斯皮奇金那个混蛋的:
他非常喜欢勋章,他把那些脖子上或者纽扣眼上没挂着什么勋章的人几乎都看成坏人。
再者他又有两个女儿,……娜斯嘉和齐娜,……我是把你看做朋友才跟你说的……你借给我吧,劳你的驾!
”普斯佳科夫这些话是结结巴巴,涨红脸,不住胆怯地回过头去看房门而说出口的。
中尉骂了几句,然而同意了。
普斯佳科夫坐上出租马车到斯皮奇金家去。
他略微敞开皮大衣,看他的胸口,别人的勋章在他胸口金光闪闪,釉子发亮。
“不知怎么,自己都对自己多添了几分敬意呢!
”教员想着,嗽了嗽喉咙。
“区区一个小玩意儿,至多也不过值五个卢布,却造成多么大的声势!
”
到斯皮奇金的家门口,他敞开皮大衣,开始慢吞吞地把车钱付给赶车的。
赶车的,依他看来,一见到他的肩章、纽扣、斯坦尼斯拉夫勋章,似乎就愣住了。
普斯佳科夫得意地嗽一下喉咙,走进房子里,在前厅脱掉皮大衣,昂起头,挺起胸脯,走进大厅里。
可是这时他看见一件可怕的事,他的同事,法语教员特兰勃良,同齐娜并排坐着。
普斯佳科夫头一个想法就是扯下勋章,或者往回跑。
可是勋章缀得很结实,往后退也已经不可能。
他赶紧用右手盖住勋章,拱起背来,很别扭地向大家一鞠躬,同谁也没握手,沉重地在空椅子上坐下,恰好坐在他的法国同事对面。
仆人在普斯佳科夫面前摆下一盆汤。
他用左手拿起汤匙来,然而又想起在上流社会不宜于用左手吃东西,就赶紧声明已经吃过饭,不想再吃了。
普斯佳科夫灵魂里充满钻心的苦痛和煎熬般的烦恼:
汤盆里腾起馋人的香气,清蒸鲟鱼冒出异常开胃的热气。
教员有心放开右手,用左手盖住勋章,可是这显得颇不方便。
“天主啊,快点结束这顿饭!
我要到饭馆里去吃它一顿!
”他对自己说。
他胆怯地用一只眼睛瞥一下法国人。
发现对方正瞧着他,却也是极其忸怩不安,也是什么东西都没吃。
两个人互相看着,越发慌张,就低下眼睛看面前的空碟子。
“他识破了,这个混蛋!
”普斯佳科夫暗想。
吃第五道菜了,有人提议:
“为在座的女士们的青春干杯!
”宴席上的人乱哄哄地站起来,普斯佳科夫也站起来,用左手拿起酒杯。
“列甫·尼古拉伊奇,请您把这杯酒交给娜斯嘉!
”有人递给他一杯酒。
这令普斯佳科夫大为恐慌,他不得不使用右手了。
勋章和勋章上那根揉皱的红丝带终于见了天日!
教员脸色煞白,低下头去,心虚地往法国人那边瞥一眼——法国人正在看他,眼睛里满是惊讶和疑问,嘴唇却很快露出狡猾的笑意,困窘神情也很快消失了。
“尤里•阿甫古斯托维奇!
”主人对法国人说,“请您把这瓶酒放回原处!
”
特兰勃良迟疑不定地伸出右手去接那个酒瓶,于是……啊,真是时来运转!
普斯佳科夫看见他胸前原来也有一枚勋章。
而且是安娜勋章!
法国人也在捣鬼!
普斯佳科夫高兴得笑起来,往椅子上一坐,浑身松了劲。
如今再也不必遮盖斯坦尼斯拉夫勋章了!
“啊啊,……嗯!
……”斯皮奇金看见教员胸前的勋章,哼哼哈哈地说。
“是啊!
”普斯佳科夫说,“真是怪事,尤里•阿甫古斯托维奇!
年前我们那儿呈报上去领勋章的人多么少呀!
我们那儿的人那么多,可是领到的却只有您和我!
这可真是怪事!
”
特兰勃良快活地频频点头,亮出他的左边衣领,那上面赫然闪着一枚安娜三级勋章。
饭后,普斯佳科夫走遍各处房间,让那些小姐看他的勋章。
虽然他饥肠辘辘,可是心里却轻飘飘的,逍遥自在。
“要是我早知道这样,”他嫉妒地瞧着同斯皮奇金谈勋章的特兰勃良,心里暗想,“那我就会戴上一枚符拉季米尔勋章。
唉,真没想到啊!
”
只有这个想法才使得他难过。
至于其余方面,他倒是完全幸福的。
(选自《契诃夫小说全集》,朱逸森译,有删改)
【注】安娜勋章比斯坦尼斯拉夫勋章高一等,符拉季米尔勋章比安娜勋章又高一等。
(1)下列对小说有关内容的分析和概括,错误的两项是()
A.由于斯皮奇金那个混蛋的非常喜欢勋章,他把那些脖子上或者纽扣眼上没挂着什么勋章的人几乎都看成坏人。
所以普斯佳科夫特地去跟他的朋友列坚佐夫中尉借来了勋章。
B.“普斯佳科夫得意地嗽一下喉咙,走进房子里,在前厅脱掉皮大衣,昂起头,挺起胸脯,走进大厅里。
”“可是这时他看见一件可怕的事,他的同事,法语教员特兰勃良,同齐娜并排坐着。
普斯佳科夫头一个想法就是扯下勋章,或者往回跑。
”这样描写达到了强烈对比的效果,从侧面写出了,人物的性格,推动了故事的发展。
C.“列甫·尼古拉伊奇,请您把这杯酒交给娜斯嘉!
”有人递给他一杯酒。
这个细节的出现,使得故事情节有了更进一步的发展。
D.普斯佳科夫高兴得笑起来,往椅子上一坐,浑身松了劲。
如今再也不必遮盖斯坦尼斯拉夫勋章了!
明白了事情的原委,使得普斯佳科夫顿时放松了戒心,不再为自己的虚荣心而感到不好意思,这样写使得小说的结尾有了强烈的升华效果。
E.契诃夫的这篇小说,有独特的叙述方法。
这种叙述方法是按照生活的本来面目去处理,用眼睛和耳朵去追寻,文字像画笔的音符那样流动。
自然,质朴的文风,不拖泥带水,高度浓缩与深入浅出的表现,更增加了作品的韵味。
(2)小说对普斯佳科夫的心理变化刻画得非常成功,请结合作品内容赏析。
(3)有人说,小说的内容不一定完全真实,但往往是一个时代的缩影和社会风俗画,契诃夫借《勋章》反映当时的俄国社会的一面。
如果这样,你从这篇小说中看到了当时的俄国社会怎样的一面呢?
请联系全文,谈谈你的看法。
三、文言文阅读(共1题;共14分)
6.(14分)(2017高二下·溧水月考)阅读文言文,回答问题
先生姓朱,讳筠,字竹君,顺天大兴人。
九岁入都,十三岁通《五经》,有文名。
先生少英异,至性过人,与弟文正公珪,俱擅文名,为钜公契赏。
及丁父忧,服阙,不肯出仕,欲为名山大川之游。
会文正公入觐,上询及先生,乃不敢引疾,谓弟曰:
“汝败我雅兴矣。
”
先生以为经学本于文字训诂,刊布许氏《说文》于安徽以教士。
复奏请采录《永乐大典》逸书,上览奏,异之,乃命开四库全书馆,御制诗以纪其事。
又以《十三经》文字传写讹舛。
奏请仿汉熙平、唐开成故事,择儒臣校正,立石太学,奉谕缓办,因著《十三经文字同异》若干卷藏于家。
于是皖、闽之士闻绪言余论,始知讲求根柢之学,四海好学能文者,俱慕从先生游。
而戴征君震、王观察念孙诸人,深于经术训诂之学,未遇时皆在先生幕府,卒以撰述名于时,盖自先生发之。
先生刚肠疾恶。
俗流不敢至其门,寒酸有一善,誉之如不容口。
其在都,载酒问字者,车辙断衢路;所至之处,从游百数十人。
既资深望重,则大言翰林以读书立品为职,不能趋谒势要。
其督学安徽,旌表婺源故士江永、汪绂等,祠其主于乡贤,以助朴学之士。
在福建,与弟珪相代,一时传为盛事,而闽士攀辕走送者,数百里不绝。
其后文正主持文教,海内名流皆以暗中索拔,多先生所赏契者,故世称据经好古之士为“朱派”云。
先生穷年考古,兼好金石文字,谓可证佐经史。
为文仿迁、固,尤长于叙事。
书法参通六书,有隋以前体格。
藏书万卷,坐客常满,谈辨倾倒一世。
所至名山川,搜奇揽胜,都人士传诵吟咏,至今不辍。
(节选自孙星衍《朱先生筠行状》)
先生为人坦无城府,内友于兄弟,外好交游,称述人善,惟恐不至,即有过辙掩覆之,后进之士,多因以得名。
室中自辰至夕,未尝无客,与客饮酒谈笑穷日夜,而博闻强识不衰。
时于其闲属文,其文才气奇横,于毅力事物情态无不包,所欲言者无不尽。
为学使时,遇教官诸生贤者,亲若同辈,劝人为学先识字,语意殷勤,去而人爱思之。
所欲著书未就,有诗文集若干卷。
(节选自姚鼐《朱竹君先生别传》)
(1)对下列句子中划线词的解释,不正确的一项是()
A.复奏请采录《永乐大典》逸书 逸:
散失
B.劝人为学先识字,语意殷勤 殷勤:
周到
C.未遇时皆在先生幕府 遇:
得志
D.奏请仿汉熙平、唐开成故事 故事:
旧例
(2)下列各组句子中,划线词的意义和用法相同的一组是()
A.乃不敢引疾 臣乃敢上壁
B.御制诗以纪其事 日削月割,以趋于亡
C.四海好学能文者
D.而博闻强识不衰
(3)用四字词语概括朱筠的形象特点。
(4)翻译下面句子
①先生以为经学本于文字训诂,刊布许氏《说文》于安徽以教士。
②既资深望重,则大言翰林以读书立品为职,不能趋谒势要。
③秦之遇将军可谓深矣,父母宗族皆为戮没。
《刺客列传》
④且信非得素拊循士大夫也,此所谓‘驱市人而战之’。
《淮阴侯列传》
四、诗歌鉴赏(共1题;共10分)
7.(10分)(2016高二上·银川月考)古代诗歌阅读
水调歌头黄州快哉亭赠张偓佺
苏轼
落日绣帘卷,亭下水连空。
知君为我新作,窗户湿青红。
长记平山堂上,欹枕江南烟雨,杳杳没孤鸿。
认得醉翁语:
“山色有无中。
”
一千顷,都镜净,倒碧峰。
忽然浪起,掀舞一叶白头翁。
堪笑兰台公子①,未解庄生天籁②,刚道③有雌雄。
一点浩然气,千里快哉风。
【注】①战国时期楚国的宋玉,他曾任兰台令。
其《风赋》写他与景差陪同楚襄王游兰台之宫,忽然刮起风来,楚襄王披襟当风说:
“快哉此风!
寡人所与庶人共者邪?
”宋玉说:
“此独大王之风耳,庶人安得而共之!
”然后铺叙“大王之雄风”与“庶人之雌风”之差别。
②庄子在《庄子·齐物论》中说,“天籁”是发于自然的音响,即指风吹声。
③刚道:
“硬说”的意思。
(1)
词的上片写景,突出使用了什么样的艺术手法,请结合词句简要分析。
(2)
作者通过“一点浩然气,千里快哉风”告诉了我们什么样的人生哲理?
请结合词的下片作简要阐释。
五、默写(共1题;共6分)
8.(6分)(2019高二上·蒙山月考)根据提示补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《李凭箜篌引》中直接摹写乐声激越动听的诗句是________,________。
(2)李煜的《虞美人》一词中用对比手法,反衬出人生无常,并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子是:
________,________。
(3)李白的《梦游天姥吟留别》中描写天姥山巍峨、挺拔的诗句是________,________。
六、语言表达(共1题;共3分)
9.(3分)(2016高一上·哈密期末)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
土壤是生态系统中物质与能量交换的重要场所。
对于植物而言,土壤就像一个仓库,①________。
土壤的矿物质营养必须溶解在水中才能被植物吸收利用,水分太少引起干旱,②________,对植物的生长都不利。
土壤的含水量和通气状况会影响动物的生长和繁殖,③________,一些动物会因缺氧而窒息死亡,因此农业上常用灌溉法来防治虫害。
七、作文(共1题;共5分)
10.(5分)(2017·永州模拟)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上的网爬去。
由于墙壁潮湿,它爬到一定的高度就会掉下来。
它一次次地向上爬去,一次次地又掉下来……
第一个人看到了,他叹了口气,自言自语:
“忙忙碌碌而无所得时,为何不可以重新选择目的地……”
第二个人看见了,责怪道:
“这只蜘蛛真愚蠢,为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去?
人不能像它那样愚蠢。
”
第三个人看到了,感动地说:
“人啊,一定要学习这种屡败屡战的精神。
”
对于上述观点,你怎么看?
请联系实际,综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。
要求:
明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
参考答案
一、选择题(共3题;共6分)
1-1、
2-1、
3-1、
二、现代文阅读(共2题;共19分)
4-1、
4-2、
4-3、
5-1、
5-2、
5-3、
三、文言文阅读(共1题;共14分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
四、诗歌鉴赏(共1题;共10分)
7-1、
7-2、
五、默写(共1题;共6分)
8-1、
8-2、
8-3、
六、语言表达(共1题;共3分)
9-1、
七、作文(共1题;共5分)
10-1、
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