人教版小学语文三年级下册第七单元练习题.docx
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人教版小学语文三年级下册第七单元练习题
人教版小学语文三年级下册第七单元练习题
一、看拼音、写词语。
Péizhewǎnxiálànghuāshuìjiàochènjīhóngtóngtóng()()()()()()shùqǐdàmǔzhǐníngshìshuāngshǒuyìtānwúnài()()()()()wúyǐngwúzōngbiànzhǎipingděngjiāoyìyóulǎn()()()()Zhuàngguānchūshòuliúlùtāoqiányáchǐgòusī()()()()()()jíjiāngbiāozhǔnbízibàngwǎnyóuyùmíngbùxūchuán()()()()()()guójiāpànwàngxìshuǐluòshānbóziqīhēifànguǎn()()()()()()()
二、加偏旁组成新字,再组词。
鱼()()每()()
良()()西()()
三、填空。
()的xx()的小树
()的小朋友()的晚霞
()的鲜花()的浪花
一()xx一()河面
一()鲜花一()假日
一()xx一()漂流
一()面包店一()xx
名不()()琳琅()()各()各()()人如()()()新奇()()可辨
爱不()()()()如生
一()一()五官()()()不自()语()伦()()的景象()地捕捉
()地搜索()地呐喊
()地救援()的防弹服
()()不舍语无()()()()在目()无()文()()有味下落()()()()相关无限()()()()起舞()()有礼()()不绝栩栩()()闻名()()()()归来构思()()游人()()()()日上()()不断
四、选出下面的加点字读音完全正确的一项是()A、呈现(chéng)捕捉(pū)范围(fàn)
...
B、遐迩(ěr)协助(xié)属于(shǔ)
...
C、犬吠(fèi)倒塌(fā)废墟(xǖ)
...
D、液压钳(qián)弥漫(mí)缝隙(féng)
...
五、给下列加点字选择正确的读音,用“√”表示。
犹豫(yǜyù)驮着(tuófú)吹拂(fófú)...
叮嘱(shuzhǔ)清晰(xīshī)沉甸甸(diāndiāng)...
变窄(zǎizhǎi)摔倒(shuāisuāi)一束(shùsù)...
无奈(làinài)处境(chùchǔ)无影无踪(zōngzhōng)...
客厅(dīngtīng)载誉(zǎizài)拇指(mǔmǒ)...
牙齿(chǐcǐ)俘虏(fúfǔ)缝隙(xīxì)...
弥漫(mǐmí)腐烂(fúfǔ)废墟(xǖxū)...
纵横交错(cóngzòng)浸透(jìnqìn)..
爱不释手(sìshì)模样(mómú)..
栩栩如生(xǔyǔ)闻名遐迩(jiǎxiá)..
六、给下列加点的字选择正确的解释。
闻:
A、用鼻子嗅B、听C、有名气D、消息
1、我每天晚上都要看电视新闻。
()
.
2、搜索犬“超强”也因此在当地闻名遐迩。
()
.
3、我刚一进家门,就闻到了饭菜的香味。
()
.
4、闻此言,他的脸一下子红了。
()
.
打:
A、表示身体上的某些动作。
B、殴打,攻打
C、发生与人交涉的行为
1、“可以吗?
交换吧。
”老板冲我打着手势。
()
.
2、干部跟群众打成一片。
()
.
3、警片中有警匪打斗的场面。
()
.
参考答案:
打:
1、A、2、C、3、B
戏:
A、玩耍,游戏B、开玩笑,嘲弄
1、她陪着小朋友在海边戏水。
()
.
2、别戏弄我,我们是好朋友。
()
.
脑筋:
A、指思考、记忆等能力B、指意识
1、xx是个喜欢动脑筋找窍门的人。
()
..
2、爷爷一听人家说他是个旧脑筋,可生气啦。
()..
麻烦:
A、烦琐,费事B、使人费事或增加负担
C、烦琐难办的事情。
1、他要是再过三个小时还没醒,那就麻烦了。
()
..
2、这件事给你添麻烦了。
()
..
七、辨一辨,改一改。
付近()宾官()猜侧()
xx()成恳()幕色()
沉列()清晰可辩()成迹()
八、按要求写句子。
1、那里的小朋友和鲜花,正在睡梦中等她,盼她……(缩句)
2、她要趁人们睡觉的时候,走向另外的国家。
(用加点的字造句).
3、她把xx往鲜花上洒。
(改为被字句)
4、老板拍了拍我的肩膀,告诉我可以用这面旗子换面包。
(改为直接陈述句)
参考答案:
老板拍了拍我的肩膀,告诉我:
“你可以用这面旗子换面包。
”
5、坐凳的主人是个十五六岁,五官端正的黑人少年。
(缩句)6、我要带的行李已经超重了,怎么能再带上这沉甸甸的象墩子?
(改为陈述句)
7、救援队员用声波探测仪仔细地搜索这每一条缝隙。
(缩句)8、太阳陪着小朋友在海边戏水。
(仿写一个把物当作人的句子)9、醒来的时候,我发现自己被一块巨石挡住了。
(改为把字句)10、奶奶给我们讲起过去的往事。
(修改病句)
11、面包店老板被“我”那深深的爱国情意感动了。
(改成反问句)
12、我向老板发明了自己的处境。
(修改病句)
13、他们扬起欢乐快乐的浪花。
(修改病句)
14、小树被xx拔高了。
(改为把字句)
15、这件事,感动极了。
(修改病句)
16、他久久地扫视着五星红旗。
(修改病句)
17、学校掀起了“爱国旗,爱祖国”的活动。
(修改病句)参考答案:
把“掀起”改为“开展”
18、少年的眼睛里流露出一丝遗憾的。
(修改病句)
19我们住的宾馆就在瀑布附近。
(缩句)
20、我久久地凝视着手中的那面鲜艳的五星红旗。
(缩句)
21、彩色的绿气球在空中飞舞着。
(修改病句)
22、白云变成了晚霞。
(扩句,至少两处)
参考答案:
棉花似的白云此时变成了红彤彤的晚霞。
23、这种精神值得我们学习。
(改为反问句)
参考答案:
这种精神难道不值得我们学习吗?
九、先补充诗句,在选择合适的诗句填空。
(),天涯共此时。
千里送鹅毛,()。
岁寒知xx,()。
久旱逢甘雨,()。
1、中秋夜,远在外国读书的表姐打来电话:
“()”。
2、爸爸过生日时,乡下的婶婶带来了他爱吃的红薯,我说:
“这可真是‘()’啊!
”
十、选字组词。
陪赔培
()养()礼()伴
()衬()土()偿
胆坦但
()白()是()子
()量平()大()
犹优忧
()秀分()()点()xx()愁()异
十一、给下列错乱的句子排排队。
(一)
()我们站在海边静静地等着。
()啊,xx跳出海面,升起来了。
()星期日,我们全家来到海边看日出。
()过了一会儿,xx从海面露出来了。
()渐渐地,东方开始发白了,还出现了一些红霞。
()我们来到海边的时候,天空还是灰蒙蒙的。
(二)
()他们一下车,就迅速投入救援工作。
()他们一下飞机,就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。
()倒塌后的房屋大都呈“叠饼状”,加上余震还在不断发生,给救援工作造成很大困难。
()来到这座城市,展现在救援队员面前的是一片房倒屋塌的悲惨景象。
十二、口语交际
小红对芳芳说:
“我明天上午不去语文组找李老师了,请告诉老师一声。
再帮我问问,后天晚上去他家里找他行不行。
”当天下午,小红见了李老师:
十三、快乐阅读
(一)路标
在朝鲜,一个暴风雨的夜里,一支中国人民志愿军部队接到了上级命令,到另一个地方去执行一项任务。
这时候,到处一片漆黑,山高路滑,看不清楚道路,只能摸索前进。
在闪电的亮光照耀下,战士们发现前面有一道白色的矮墙。
走进一看,却不是什么白色的矮墙,而是一队穿着白衣服的朝鲜小朋友。
他们一个个精神抖擞,手挽手站在那里干什么呢?
原来,那里的路窄,路旁是悬崖,下边是深谷,他们怕志愿军叔叔看不清楚掉下去,特地站在那儿做路标。
倾盆大雨湿透了小朋友的衣服。
看到这动人的情景,志愿军战士激动地说:
“小朋友,谢谢你们,快回家换上干衣服吧!
别淋坏了身体!
”一个朝鲜小朋友说:
“志愿军叔叔,我们不回去,还有队伍要经过呢!
”另一个小朋友说:
“志愿军叔叔上前线打美国鬼子,我们也要出力!
”
队伍走远了,小朋友们还是一动不动地站在那儿。
1、写出下列词语的反义词。
漆黑——()前进——()
2、志愿军在执行任务的过程中,遇到了什么困难?
3、朝鲜小朋友站在那儿做路标是为了()。
4、听了志愿军叔叔的话后,做路标的小朋友们回家了吗?
为什么?
(二)()
对于中国的牛,我有着一种特别尊敬的感情。
留给我印象最深的,要算在田垄上的一次“相遇”。
一群朋友郊游,我领头在狭窄()的阡陌上,怎料迎..
面来了机头耕牛。
狭道容不下人和牛,终有一方要让路。
它们还没有走进,我们已经预计斗不过畜生,恐怕难免跑到田地泥水里,弄得鞋袜又泥又湿了。
正踟蹰的时候,带头的一头牛,在离我们不远的地方停下来,抬起头看看,稍迟疑一下,就自动走下田去。
一对耕牛,全跟着它离开阡陌,从我们身边经过。
我们都呆了。
回过头来,看看深褐色()的牛队,在..
路的尽头消失,忽然觉得自己受了很大的恩惠()。
..
中国的牛,永远沉默地为人做着沉重的工作。
在大地上,在晨光或烈日下,它拖着沉重的犁,低头一步又一步,拖出了身后一列又一列松土,好让人们下种。
等到满地金黄或农闲时候,它可能还得担当搬运负重的工作;或终日绕着石磨,朝同一方向,走不计程的路。
在它沉默的劳动中,人便得到应得的收成。
那时候,也许它可以松一肩重担,站在树下,吃几口嫩草
..()。
偶尔摇摇尾巴,摆摆耳朵,赶走附在身上的苍蝇,已经算是它最闲适的生活了。
中国的牛,没有成群奔跑的习惯,永远踏踏实实的,默默地工作。
这就是中国的牛。
1、给文章拟一个合适的题目,写在文前的括号里。
2、在括号里给文中加点的字注音。
3、为什么在和牛队相遇时“我们都呆了”?
4、中国的牛为人们工作,除了耕地松土以外,还有哪些作用?
5、根据短文和自己对牛的了解,你认为中的牛具有哪些特点?
十四、快乐习作。
题目:
一件————的事
要求:
1、把题目补充完整,可以是高兴、有趣、让人后悔……的事。
2、把内容写具体,句子写xx。
3、表达自己的真情实感。
300字左右。
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- 人教版 小学语文 三年级 下册 第七 单元 练习题