海南经贸职业技术学院.docx

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海南经贸职业技术学院

 海南经贸职业技术学院

2018年立体化教材项目采购需求及报价表

单位：

元

序号

服务名称

采购需求

单位

数量

单价

金额

备注

1

汽车底盘构造与维修立体教材

详见技术参数

本

1

2

立体书城教学服务平台

详见技术参数

套

1

合计

报价单位（盖单）：

日期：

2018年月日

立体化教材建设项目技术参数

一招标软件一览表

汽车底盘构造与维修立体教材

1本

详见第二部分

立体书城教学服务平台

1套

详见第二部分

二需求概述

立体教材是采用增强现实技术研发的辅助纸质教材的新型教学工具，通过AR、VR技术与职业教育教学相结合的教学产品。

学生或老师打开手机上的立体书城APP扫描书上图片，图片相对应的知识点立即以多媒体形式立体呈现，通过动画，微课，仿真模型的交互操作、VR展示等形式展示出来。

2.1建设内容

2.1.1教材制作

2.1.1.1教材名称

汽车底盘构造与维修立体教材

2.1.1.2教材制作要求

1.开本：

正文将采用16开本（185mmх260mm），误差≤1.5mm，成品裁切方正，歪斜≤2mm。

2.内文：

使用70g双胶纸，宋体五号横排，单色印刷。

3.封面：

封面200g铜版纸覆膜彩色印刷。

4.装订方式：

胶订。

书脊平整、书脊字居中，误差≤2mm，不起泡、不露钉、钉距平实、装订牢固、浆口2—8mm。

5.封面、插页用纸符合要求，套印误差≤0.6mm。

6.全书墨色基本一致，版面端正，文图印迹完整、不秃不瞎、文字每印张模糊断道缺划不超过2处。

7.全书正反面套印基本准确，允差≤2mm，版面歪斜≤2mm。

8.全书页码折正、相连页允差≤7mm。

9.符合国家出版行业标准《书刊印刷标准CY/T1～3－91，CY/T7.1～7.9－91，CY/T12～17－95》的规定。

10.纸张要求：

严格按照招标方的克数，厚薄均匀，白度、韧性度好，整书墨色均匀。

书本整洁，无污垢，坚实牢固。

11.工作内容：

组稿、封面设计、装帧设计、制作制版、版式设计、组织专家审稿、校对、印刷装订、出版、运输。

12.每门教材各提供10册样书。

2.1.1.3服务需求

1.成立课程教材开发团队确定教材编写组成员名单，必须聘请一名职业教育专家全程指导，聘请不少于2位一线职教教师进行编写过程指导。

2.指导学校完成课程教材大纲、协助老师编写样章，并审核样张。

3.指导学校完成每门课程教材初稿，对教材初稿进行审读指导，进行批注式审读，如对内容是否合理完整全面、归类是否合理、前后是否协调一致、语言表述是否通顺、标点使用是否正确等方面进行批注。

4.协助学校完成每门课程教材定稿，教材编写完成后，须组织编写教材的教师对教材进行不少于1天的研讨。

5.教材编写完成后，召开教材评审会议。

须邀请不少于3名专家进行评审，得出评审意见。

若评审未合格，须由专家进一步指导教材修改，直至评审合格。

6.负责对教材编写中具有一定难度的图形进行绘制，负责为教材编写提供职业资格标准、参考书籍等资料，以及教材编写过程中需要协助学校的其他事宜。

7.指导教学工作页编制与完善，提供相关模板、参考资料。

2.1.2AR资源制作

2.1.2.1资源内容

每本立体化教材中包含AR资源不少于数量20个，不少于60个8-15分钟微课视频，190个交互动画；其它素材：

包含支撑本门课程所有重点、难点知识讲解的链接、热点、交互、测试，通过平台上线;课程设计word文档1套（含课程标准、教学大纲、实训教学大纲、教案），上传电子课程档案；教学资源上线（含教学PPT、习题至少300道、知识点等的上线，能在平台运行）。

2.1.2.2AR资源制作要求

2.1.2.2.1图形/图像

序号

要求

1.

文件格式：

*.jpg;*.png

2.

色彩：

彩色图像的颜色数不低于8位色，灰度图像的灰度级不低于128级

3.

分辨率：

扫描图像的扫描分辨率不低于150dpi，创建网络用图像分辨率不低于72dpi

4.

清晰度：

所有图像扫描后，需要使用photoshop或其他图像处理软件进行裁剪、校色等处理。

以清晰为原则，保证视觉效果

5.

移动端图片要求：

扫描识别码弹出图片数量小于20张，总大小不超过1M

6.

移动端功能支持：

多张图片手动浏览

2.1.2.2.2试题库标准

试题录入的题型要求有4种，填空题、单选题、多选题、判断题。

试题里的图片要求，正常像素480，分辨率72,格式为jpg，图片模式为RGB（即位深度为24）。

2.1.2.2.3教学视频

序号

PC端要求

1.

视频录制与输出尺寸：

1920×108025P

2.

输出视频采用AVC编码（Ｈ.264,ＢaselineProfileLevel3.0）

3.

视频输出格式：

MOV

4.

视频帧率:

25帧逐行扫描

5.

MOV视频码率设置为高或70%

6.

同一专业视频统一片头

7.

同一专业视频统一字幕

8.

每个视频的非线、AE工程包及其使用过的插件、字体要统一模板

9.

文件大小：

小于1G

10.

时间长度：

小于10分钟

移动端要求

11.

输出尺寸：

1280×720

12.

视频码率：

360~512kbps

13.

文件大小：

小于100M

14.

时间长度：

小于10分钟

2.1.2.2.4二维动画

序号

要求

1.

文件格式：

*.flv;*.html;*.gif;（注：

移动端ios系统不支持flash动画）

2.

输出尺寸：

1280×720

3.

文件大小：

小于100M

4.

时间长度：

小于3分钟

5.

选用字体时尽量避免文字残损，字体大小可以根据文字多少进行调节

6.

文字要醒目，避免使用与背景色相近的颜色

7.

根据Flash的内容和使用对象的特点来确定整体色彩和色调

8.

画面简洁清晰，界面友好，操作简单

9.

尽量根据内容的实际需求，设计较强的交互功能，促进访问者参与互动，但交互要合理设计

10.

动画演播过程要求流畅，尽量减少Shape形变的使用

11.

动画连续，节奏合适，提供进度控制条

12.

解说配音应标准，无噪音，快慢适度，并提供控制开关

13.

背景音乐的音量不宜过大，音乐与课件内容相符，并提供控制开关

14.

在Flash中不同位置使用的导航按钮风格一致或使用相同的按钮

15.

帧速度：

25～30帧/秒

16.

物体的运动方向最好带有箭头，当配音读到某一部件时，最好高亮或在视口中有指示，配音及字幕和动画中的动作最好一致

17.

符号统一标准，避免出现因输入法等问题导致的符号不标准等问题

18.

物体的相对运动以立体教材中插图和描述为准

2.1.2.2.5三维动画

序号

要求

1.

三维模型及动画制作工具要求采用国际最为主流的三维软件3dmax、Maya、Lightwave

2.

开发平台：

unity版本要求v5.3及以上；unreal3及以上

3.

如果有LOGO，放置在画面左上角

4.

选用字体时尽量避免文字残损，字体大小可以根据文字多少进行调节

5.

文字要醒目，避免使用与背景色相近的颜色

6.

场景单位尺寸正确，模型位置正确，模型比例正确

7.

材质贴图类型符合规范，纹理比例合理，贴图坐标正确

8.

光影关系统一，色彩关系协调

9.

模型动画表达完整

10.

模型动画符合运动规律

11.

输出尺寸：

1280×720

12.

输出资源格式：

MP4

13.

移动端码率：

360~512kbps

14.

文件大小：

小于100M

15.

时间长度：

小于3分钟

16.

物体的运动方向最好带有箭头，当配音读到某一部件时，最好高亮或在视口中有指示，配音及字幕和动画中的动作最好一致

17.

符号统一标准，避免出现因输入法等问题导致的符号不标准等问题

18.

物体的相对运动以立体教材中插图和描述为准

2.1.2.2.6微课

序号

技术要求

1.

视频录制与输出尺寸：

1280×720

2.

视频输出格式：

MP4

3.

同一专业视频统一片头

4.

同一专业视频统一字幕

5.

稳定性：

全片图像同步性能稳定，无失步现象

6.

信噪比：

图像信噪比不低于55dB，无明显杂波

7.

色调：

白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

8.

视频电平：

视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴp-p

9.

音频信噪比不低于48dB

10.

声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷

11.

伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。

解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调

12.

时间控制在5~8分钟

13.

文件PC端:

不超过1G

14.

移动端大小：

不超过100M

15.

移动端视频码率：

360~512kbps

内容标准

1.

微课选题得当，具有针对性，适合于多媒体表达

2.

选题应围绕日常教学或学习中典型、有代表性或课堂教学过程中难以用传统方式解决的问题进行设计

3.

文字内容正确无误，无科学性、政策性错误；声音清楚，语言通俗易懂、深入浅出、详略得当，讲解精炼

4.

采用其他形式的多媒体标准同上

2.1.2.2.7三维交互制作标准

序号

要求

备注

1.

如果有LOGO，放置在画面左上角

2.

模型中每个单一可见零部件的中心点要在该零部件的物理中心位置

如果模型需要运动则以运动轴心优先

3.

模型的中心点在该模型的中心位置

如果模型需要运动则以运动轴心优先

4.

需要高亮显示交互的模型按照要求对需要高亮显示的零部件进行重新命名

5.

模型内置交互动画符合运动规律

6.

输出资源格式：

*.assetbundle类型存储

适用于PC和移动端

7.

需要二次处理资源格式：

*.fbx;*.step等

资源平台方提供

技术支持

8.

模型大小：

4M以内（基于PAD）

经测试超过5M,加载速度变慢

9.

模型面数：

7万面以内（基于PAD）

经测试大于7万面，缓存时间超过1s

10.

模型不得有丢面、反面，光滑组不匹配导致黑纹，棱角明显等问题

11.

如果交互中有动画，要在有关键帧的帧节点对场景中的所有部件都加上关键帧，在动画分割后的子动画的首末帧也要全部打上关键帧

12.

Unity中的视口比例，当导入模型，在Game窗口预览调整模型的比例适配摄像机的视口使模型在屏幕中处在合适的大小比例（模型占屏幕的2/3为宜）

2.1.2.2.8音频交互制作标准

序号

技术要求

1

如果有LOGO，放置在画面左上角

2

声音输出格式：

MP4

3

因此类资源声音无时长控制，所以不要用于大量阅读短文类资源（每段时长控制在10秒内）。

4

文字内容正确无误，无科学性、政策性错误；声音清楚，语言通俗易懂

5

文件PC端：

不超过1G

6

移动端大小：

不超过100M

7

移动端视频码率：

360~512kbps

8

保存文件格式：

XXX.html+XXX（文件夹）

注：

文件夹内包含images文件,sounds文件,jquery.min.js文件

2.1.3立体书城软件开发

2.1.3.1建设内容

立体书城是立体化教材的配套软件，要求包含客户端App和服务端。

主要功能应包括：

（1）扫码识别（自然图片、二维码、条形码）。

（2）资源展示（图片、网页、视频、3d模型）。

（3）在线测试（选择、判断、填空）。

（4）使用统计（班级/个人）资源访问记录、资源访问统计、测试记录、测试统计。

2.1.3.1.1客户端功能要求

立体书城APP是移动终端的应用，用户通过该应用可以搜索、使用教材，还可以通过班课功能统计学生的学习情况数据。

1.书城

登录应用后，进入应用首页。

应用首页展示立体书城的全部教材内容，用户可以通过搜索框搜索、分类搜索、阅读足记、书城推荐进行教材查找，并可以查阅教材详细内容。

（1）搜索功能：

用户通过搜索功能搜集书城中的教材；

（2）快捷方式：

快速定位用户常用功能：

班课、出版社、分类检索、阅读足记；

（3）书籍推荐：

按照免费书籍、教材热度对用户进行教材推荐，让用户迅速定位到要找的教材；

（4）出版社：

展示出版社列表及该出版社的详细信息、教材出版情况；

（5）分类筛选：

书城为用户推荐免费及热门书籍，方便为用户提供更多选择；

（6）足迹：

足迹是用户近期阅读过的教材信息，方便用户查阅阅读历史；

（7）教材详情：

点击教材查询列表、出版社推荐教材列表、阅读足迹列表中的教材，可以展示教材详情，用户可以点击加入收藏，将教材添加到书架收藏列表，方便查找。

2.班课及教材

教师通过服务端创建班课，在客户端通过班课查阅学生的学习情况、使用教材。

（1）班课列表：

以教材为单位展示班课列表；

（2）班课详情：

可以以资源学习的角度、学生学习情况的角度对整体学习数据进行展示；学生只能看学生的学习情况排名；

（3）扫一扫：

点击扫一扫功能，调取移动端摄像头，对准教材中的识别码，即可播放该资源；此功能教师和学生均可使用；

（4）电子书：

教师和学生均可以查看该教材的电子书；

（5）学习统计：

教师可以查看学生的学习统计，并可以通过时间段进行筛选；

（6）测试情况：

教师可以查看该资源下的所有试题列表以及每一道试题的答题情况、答案解析；

（7）教材详情：

点击班课中使用的教材名称可以进入教材详情，教师可以查看资源列表，教师还可以点击加入收藏，将教材添加到书架收藏列表，方便查找。

3.书架

书架是为了迅速的定位教师感兴趣的教材，主要展示用户已经购买（学校购买）的书籍和收藏的书籍；其中个人注册用户可以通过右上角“一书一码扫一扫”功能，添加购买教材。

（1）书架已购列表：

展示学校为统一购买的教材，用户不可编辑，教材的添加是通过服务端设置的；

（2）个人注册用户可以通过点击书架中的扫一扫按钮，扫描立体教材中的一书一码，将教材添加到已购列表中；

（3）书架收藏列表：

展示用户收藏的教材，并且可以通过编辑移出收藏。

4.我的

主要包含用户个人信息以及教材、班课情况、我的阅读足迹以及系统消息、系统信息等。

（1）我的班课：

进入我的班课列表，可以通过列表进入班课详情页；

（2）阅读足迹：

足迹是用户近期阅读过的教材信息，方便用户查阅阅读历史；

（3）我的消息：

展示系统推送到用户的消息；

（4）关于：

展示系统信息，用户还可以通过点击清除缓存按钮，清除应用缓存；

（5）帮助：

用户通过帮助页面了解立体书城APP主要页面的功能功用及操作方法。

2.1.3.1.2服务端功能要求

1.组织机构

要求该功能可以对立体教材使用用户及角色进行创建、登录、注销等操作，并可根据创建的角色对使用用户进行个性化地权限分配。

2.分类管理

要求分类管理模块主要按照教育层次及学科类别对教材进行分类，以方便在客户端界面对同一类别的教材进行快速检索，对于类别的创建可以点击“+”号进行单独添加，也可下载模板进行批量生成。

3.资源类型管理

要求资源类型管理罗列出系统可以支持的所有资源类型。

4.资源管理

要求资源管理界面可以查看、检索所有已上传教材的识别图图号、对应的预览图及资源类型。

可以根据实际情况对资源进行调整和更换，相应的资源也可以自主替换；三维模型资源以android、ios、windows类型存储，要求该类型文件可以进行更换、删除等操作，该类型资源在使用时动态加载到客户端。

5.试题管理

试题管理界面可以查看、检索所有已上传教材的试题类型及题干信息。

6.教材管理

针对具有教材管理权限的用户，要求可以在应用的过程中随时添加最新合作开发出来的立体教材及出版社信息，也可以对其进行编辑和删除。

7.教材分配

要求通过对教材权限进行分配，可以设置某个学校下的用户观看教材的数量，以及教材的过期时间（试用期），用户可以通过编辑功能，选择是否给教材启用过期时间限制，若不启用过期，则默认为是永久。

要求分为学校教材分配和个人教材分配两大分配模块。

8.课程管理

要求课程管理模块包含学校管理、部门管理、专业管理、课程管理、年级管理、班级管理、学年管理、学期管理和班课管理。

9.数据统计、访问记录及答题记录

要求通过立体教材的统计功能，教师备课使用，学生课上课下使用的所有数据都会被记录，教学管理者可以查看各个班级的教材资源使用情况。

2.1.3.2技术要求

要求立体书城APP客户端采用Unity3D进行跨平台开发，支持Android和IOS平台。

要求立体书城的服务端采用.NETCore进行跨平台开发，支持主流的Windows和Linux服务器部署。

其中，数据库采用MySQL、缓存和状态服务器采用Redis。

由于使用独立的状态服务器，服务端支持使用Nginx等反向代理对Web服务器进行负载均衡配置，用于应对高并发的应用场景。

2.1.4无编码学科教学动画开发工具软件

要求无编码学科教学动画开发工具软件为教师提供一个可视化的动画制作工具，通过确定背景、选择不同类型对象、设定对象运动轨迹、同步配音、加注文字等简单操作，即可方便快速地生成一个教学动画，大大提高了教师工作效率，丰富了课堂教学内容。

功能要求如下：

1）设置动画背景，可根据所制作动画的内容和主题设置不同的动画背景；

2）添加静物图片，可为动画中的不同场景或情节添加静态图片；

3）添加动画素材，可为动画中的不同场景或情节添加动态的动画元素；

4）设置动画路径，可根据情节设置动画中各元素的行动路径；

5）添加背景音乐，可根据需要按时间进程添加声音素材；

6）添加文字标注，可根据需要在动画中加入文字标注；

7）可导出脱离本平台独立运行的动画。

*投标人所选无编码学科教学动画开发工具软件必须为已开发完成的正版软件,须提供制造厂商授权书原件及软件著作权登记证书扫描件并加盖制造商公章。

三演示细则

序号

演示系统

演示要求

分值

1

立体书城客户端

现场打开立体书城APP，要求书架中可演示的教材不少于100册，点击需要展示的教材，查看教材中的全部资源，资源形式应包含二三维动画、视频、三维交互。

10

2

立体书城客户端

通过立体书城现场演示三维交互系统，在书架中选择要演示的教材，点击仿真资源名称，要求实现以下操作。

基本操作：

对系统进行交互操作，演示对模型放大、缩小、旋转操作；

刷新复位：

当对模型进行操作以后，想使模型恢复到原始状态，可使用该按钮将模型快速恢复原始展示状态。

结构展示：

点击零件名称，系统会通过高亮演示凸显出该零件，可以从各个角度去展示观察零件。

三视图：

从观测者的上面，左面，正面三个不同角度对模型进行展示，来对抽象的模型进行表达。

点击相应的按钮，即可观看到模型的主视图、俯视图、左视图。

拆分识图：

点击拆分识图按钮，下方会出现一个小圆钮，将小圆钮向右滑动，模型开始进行拆分，向右侧互动的程度越大，拆分的程度越大。

相反，向左侧滑动即可缩小拆分程度并慢慢将模型安装复原。

VR展示：

使用VR眼镜，点击VR展示按钮，即可对模型进行720°观看。

使用帮助：

点击适用帮助按钮，下方会出现手势说明图。

如图所示，单个手指在屏幕上滑动，即可将模型进行相应方向的移动。

两指同时按住屏幕并向外扩大，即可将模型放大显示。

三指同时按住屏幕，并进行滑动，即可将模型按原大小进行移动。

10

3

立体书城客户端

通过扫一扫演示教材资源

在书架中选择要演示的教材，进入教材详细界面并点击扫描，对准教材识别码，进行扫描，播放多媒体资源。

5

4

立体书城客户端

演示测试功能

现场演示测试功能，当扫描学习完资源后，点击返回按钮，弹出是否去测试的提示，点击确定即可进入测试答题阶段。

5

5

著作权登记证书

投标人具有立体书城教学平台著作权登记证书。

5