部编版四年级语文下册9短诗三首同步练习题含答案 2.docx
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部编版四年级语文下册9短诗三首同步练习题含答案 2.docx
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部编版四年级语文下册9短诗三首同步练习题含答案2
部编版四年级语文下册9.短诗三首同步练习题含答案
姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、抄写下面一句话,书写正确美观,行款整齐。
诗歌,让我们用美丽的眼睛看世界。
____________________________________________________
二、根据拼音写词语。
1.看着fánxīng(),我不禁感叹:
那永不mànmiè()的记忆啊!
2.在那棵古老的téngluó()树下,我看到了他那受伤的xīgài(),实在是让我吃了一惊。
三、辨字组词
慢()灭()藤()
漫()灾()腾()
四、查字典填空。
“潮”运用音序查字法应先查________,再查________。
运用部首查字法,应先查________,再查________画。
结合“潮”在字典中的意思给下列加点的“潮”字选择恰当的解释。
(潮)①海水因为收了日月的引力面定时涨落的现象;②像潮水那样汹涌起伏的事物;③湿(程度比较浅);④成色差,技术低。
1.这受潮的衣服穿起来真不舒服。
()
2.哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?
()
3.近日,一头座头鲸被困英国浅水区,经过几个小时的挣扎,直到涨潮才游了出来。
()
五、在括号里用“√”选择恰当的读音或汉字。
1.漫(mànwàn)山遍野,看红叶开遍;大海浩渺,听惊(涛滔)骇浪。
2.对于我们,家又何尝不是一只船?
这是一只小小的船,却要载我们穿过那么(漫慢)长的岁月。
六、写出下面词语的近义词。
纳凉()微小()柔和()
静寂()梦幻()沉睡()
七、按要求每组写3个词语。
1.七上八下(含有数字)________________________________
2.人山人海(形容人多)________________________________
3.左顾右盼(含有反义词)______________________________
4.顶天立地(含有天地)________________________________
八、选词填空。
思潮思想思绪思考
(1)面对困难,我们应该要积极向上,不能有懈怠的()。
(2)想到马上就能和日思夜想的母亲见面,我不禁()起伏。
(3)轻松的周末到了,我来到郊外,任由()飞扬,放飞心情。
九、《繁星》的作者是冰心,原名谢婉莹,她被称作“()”
A.人民艺术家B.泥土诗人
C.世纪老人D.童话女王
十、按要求,写句子。
1.钱塘江大潮是天下奇观。
(1)改为反问句:
_____________________________________
(2)改为感叹句:
_____________________________________
2.月亮牵着星星。
(怎样的月亮?
怎样的星星?
扩句)
____________________________________________________
3.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
(用加点词语仿写句子)
____________________________________________________
十一、阅读短文。
我想和你们一样
她叫蒂娜,是我的学生。
她的脸上总是带着明朗的笑容,这样的笑容出现在她的脸上是很不寻常的,由于大脑麻痹而产生的肌肉僵硬,蒂娜很难控制自己的身体。
同学们时常看到她扶着助步架艰难地在学校拥挤的走廊上挪动。
那天,我布置了不少作业,其中一项是背诵一首题为“不要放弃”的三节诗,我只为这项作业定了10分,我猜想大多数学生不会去背诵它。
在我自己还是个学生的时候,如果老师布置只值10分的家庭作业,我多半会自动放弃。
好奇心让我想测试一下,看到底有多少同学背了这首诗,看今天的学生是不是也像当年的我。
到了检查作业的那天,我走进教室,一抬头,看见了蒂娜,她脸上的笑容与平日有些不一样,仿佛多了一份担心。
“不必担心,蒂娜。
”我在心里说,“它只值10分。
”翻着花名册,我让学生们依次背诵。
果然被我料中了,他们一个个都背不出这首诗。
“对不起,克劳斯先生。
”他们的回答如出一辙,有一个居然不小心把心声说了出来:
“就10分嘛!
”我真有点儿哭笑不得,于是半开玩笑地宣布,下一个不能完整背出这首诗的学生必须趴在地板上做三个俯卧撑,这是我从我的体育老师那里学到的惩罚手段。
意外的是,下一个学生是蒂娜,蒂娜开始费力地一字一字地背诵起来,她在第一小节的末尾犯了个错误,我还没来得及说什么,她就费力地走到讲台上,随即把助步架扔到了一边,伏在地板上开始做俯卧撑,我震惊极了,几乎想说:
“蒂娜,我只是说着玩儿的!
”可又觉得不妥当。
犹豫间,她已经扶着助步架,重新站在全班同学的面前,继续她的背诵,她完整地背完了这三节诗。
她背完之后,一个同学好像从震惊中苏醒过来一样,有点儿迷糊地问她:
“蒂娜,你为什么要那么做呢?
这项作业才10分!
”
蒂娜一字一顿地说:
“因为我想和你们一样——做一个正常人。
”
那天,蒂娜得到了属于她的10分,同时,她也得到了其他同学的喜爱和尊重。
1.下面的句子运用了怎样的描写方法?
把正确答案的序号写在括号里。
A.外貌描写 B.动作描写
C.心理描写 D.语言描写
(1)蒂娜一字一顿地说:
“因为我想和你们一样——做一个正常人。
”()
(2)她就费力地走到讲台上,随即把助步架扔到了一边,伏在地板上开始做俯卧撑。
()
(3)“不必担心,蒂娜。
”我在心里说,“它只值10分。
”()
2.既然知道大多数学生不会去背这首诗,“我”为什么还要布置这项作业?
( )
A.这首诗很重要,教材上要求每个学生必须要背诵。
B.“我”想测试学生的学习自觉性。
C.为了满足“我”的好奇心,想看看这些学生,是不是也像当年的自己一样嫌作业分值太少而不去做。
3.“我震惊极了,几乎想说:
‘蒂娜,我只是说着玩儿的!
’可又觉得不妥当。
”“我”当时的心情是怎样的?
为什么觉得那样说不妥当?
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4.你从蒂娜的身上感受到了什么?
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参考答案
一、诗歌,让我们用美丽的眼睛看世界。
二、繁星漫灭藤萝膝盖
三、缓慢灭火紫藤漫灭灾难腾飞
四、Cchao氵12③②①
五、màn√涛√漫√
六、乘凉渺小温和安静虚幻熟睡
七、1.十全十美三心二意五光十色
2.水泄不通济济一堂车水马龙
3.南征北战扬长避短有口无心
4.开天辟地地久天长震天动地
八、思想思潮思绪
九、C
十、1.钱塘江大潮难道不是天下奇观吗?
钱塘江大潮真是天下奇观啊!
2.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。
3.敬爱的教师是辛勤的园丁,是默默燃烧的蜡烛,是人类灵魂的工程师。
十一、1.DBC
2.C
3.“我”非常震惊,也很矛盾。
一方面“我”想让蒂娜停下来,因为那只是“我”说着玩儿的,但“我”又怕说出后会让蒂娜误认为这是对她的“特殊照顾”而伤害她的自尊心;另一方面,“我”又得维护自己作为一名老师的尊严。
4.我感受到了一种积极向上的力量,并且懂得了一个人身体有缺陷不要紧,但要有一颗积极向上、热爱生活的心。
猛虎雄风
人们一提到虎,就会想到它那健壮的身体、锋利的爪牙和威风的样子。
的确,虎被称为“百兽之王”,它是胜利和力量的象征。
在生活中,虎的数量很少。
在九种虎中,有四种已经灭绝了。
在仅剩的五种虎中,也有几种数量仅剩两位数了。
但美洲虎、东北虎的踪迹,还是可以在森林中找到,它们还是一样的威风。
东北虎的毛色非常美丽,额前有一个“王”字形的斑纹,一身淡黄色的长毛上夹杂着黑色条纹,显得十分漂亮;它那强健、粗壮的四肢和一对炯炯有神的眼睛,又使它显得威风凛凛。
东北虎是肉食性动物,它身上最厉害的武器就是锋利的爪和犬齿。
它的爪长达十多厘米,伸缩自如,比钢刀还利,就是牛皮也禁不住它一抓;犬齿长6厘米,是撕碎猎物不可缺少的“餐刀”;虎的舌头上有很多尖锐的刺,适于撕咬;趾垫和掌心的肉垫,像海绵似的柔软,使东北虎走起路来像猫一样,无声无息。
老虎几乎都有这些特点,这是它们身体条件上的优势,而它们的捕食本领也比狮子高明,常采取静伏、潜行,好搞突然袭击,它的一声长啸,会吓得许多动物伏地不动,然后使用扑、掀和剪等方法来捕捉。
虎的一扑很厉害,能远扑7米之外,跃高2米,一掌可以击倒一只鹿。
它的尾巴就像一条铁棍,“一剪”可以打断动物的腰和腿。
它还有尖牙利爪,遇上牛这样的大家伙,就从后面跃上牛背,抓住头颈,前顶后扯;如果从正面袭击,就会抓住咽喉,连咬带撕,再壮的牛也只能任它宰割了。
它耐寒超过耐热,喜欢洗澡,常常出没在离水较近的草丛之间,在饱餐之后,它们一般都比较喜欢在安静的地方休息。
虎与狮不同,一般都在晨昏时才出来觅食,但是行动却十分隐蔽。
除母虎带仔外,绝大多数的虎都是单独栖居,并有明显的巢域。
母虎一般两三年一胎,一胎一般二仔。
由于森林日趋减少,素有“森林的保护者”美誉的老虎不但保护不了被人类不断吞噬的森林,连自身的生存也受到环境问题的严重威胁。
目前,我国虎类总共只有3000多只。
由于虎的价值大,数量又少,这“森林之王”的雄姿已很难见到。
目前东北虎和华南虎均已被列为我们国家的一类保护动物,相信经过社会各界人士不懈的努力,一定会使子孙后代们可以永远见到这“百兽之王”的雄姿。
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