MBTI职业性格测试分析.docx
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MBTI职业性格测试分析
四个维度八个极:
E(外倾性)I(内倾性)(你从哪里获得能量?
)
S(感觉)N(直觉)(你倾向于如何收集信息?
)
T(思维)F(情感)(你如何做出决定?
)
J(判断)P(感知)(你的生活风格如何?
)
1.ISTJ
详尽、精确、系统、勤劳,关注细节。
致力于改善组织程序与过程,无论组织处在发展的顺
境还是逆境,都对组织保持忠诚。
对组织的贡献
?
平稳地、按计划完成组织任务
?
重视细节并慎重处理
?
做事力尽完美
?
重信用,并具有坚持性
?
在组织里工作倍感舒适
领导模式
?
以事实和经验做决定
?
建立可靠、稳定、持续的工作绩效
?
尊重传统和等级制度
?
奖励遵循规则完成任务的员工
?
关注组织的即时性和实际性需要
学习模式
?
具体、有序的学习方式
?
对目前有实际应用的学习模式
倾向性顺序
(1)感觉,
(2)思维,(3)情感,(4)直觉
解决问题模式
?
喜欢完全依据事实在逻辑框架里进行分析
?
为获得理想结果,需考虑对人们的影响,然后寻找更多的可能性和其它含义
工作环境倾向性
?
喜欢与现实、工作努力、关注事实和结果的人共事
?
能长期提供安全性的环境
?
奖励稳步发展和按期完成任务的环境
?
使用系统性工作方法的环境
?
任务型定向和鼓励坚定意志的环境
?
提供安静、整齐设施的环境
?
环境中允许有不被打扰工作的个人空间
潜在的缺点
?
因受惠于日常工作而忽视具有长远意义的目标
?
可能忽视人际交往的细节
?
工作方法刻板、不灵活,对变革较少开放态度
?
期望他人和自己一样,同样注意细节和服从管理程序
发展建议
?
除了关注现实问题,需关注更深远的、定向于未来的问题
?
需考虑人的因素,向他人表达其应得的赞赏
?
为避免陈规,尝试寻找新的选择
?
需培养耐心,应付那些需要用不同方式沟通或忽视规则和程序的人
2.ISTP
注重实用性,尊重事实,寻求有利方法,具有现实性,只信服被论证的结果。
喜欢独立工作,
依靠逻辑和足智多谋解决即时出现的组织问题。
对组织的贡献
?
在需要的场合,是解决麻烦问题的能手
?
在感兴趣的领域里,发挥行走的信息库的作用
?
计算出克服障碍、完成任务的最实际的途径
?
在危机中保持镇定,发挥安抚他人情绪的作用
?
在规划中增加其专业领域里的知识和技能
领导模式
?
以身作则
?
一视同仁,尊重每个人的价值
?
面临麻烦时,采用最有利的方法做出快速反应
?
宽松管理员工,喜欢最少监督自己
?
采用明晰、理性的管理原则
学习模式
?
生动性、娱乐性的学习模式
?
对有用的内容和有实际应用的学习内容感兴趣
倾向性顺序
(1)思维,
(2)感觉,(3)直觉,(4)情感
问题解决模式
?
喜欢依据具体事实以自身具有的内部逻辑构建问题和解决问题
?
为获得理想结果,需要考虑其它可能性和对人们的影响
工作环境倾向性
?
喜欢与行为定向、关注即时情境的人共事
?
计划定向和任务定向的环境
?
重视理性分析的环境
?
奖励对问题做出快速反应的环境
?
允许间接经验的环境
?
提供合适的工作自由度的环境
?
培养独立性和自主性的环境
潜在的缺点
?
只关注对自身重要的事而对其它事漠不关心
?
在先前的努力获得成果前,缺少坚持性
?
努力不足,过度注重有利性而走捷径
?
犹豫不决,欠缺兴趣、活力、坚持性
发展建议
?
需要增强开放性,关心他人,与他人共享信息
?
需发展坚持性,改变沟通模式
?
加强计划性,付出更多努力获取想要的成功
?
需发展设置和保持目标的方法
3.ESTP
行为定向型,讲究实效、足智多谋、注重现实,以最有效的途径解决问题。
喜欢事件即时发
生,然后在复杂的情境中找到解决问题的方法。
对组织的贡献
?
采用协商的方式使任务顺利完成
?
保持组织运作的活跃状态,促使变化发生
?
运用直接和现实的工作方式
?
评估风险
?
注意和记忆事实信息
领导模式
?
对危机中的管理有充分准备
?
说服他人接受自己的观点
?
直率、自信的领导方式
?
按最有利的路径进行组织工作
?
重视行动和即时结果
学习模式
?
主动型、间接经验型、尝试错误型的学习方式
?
实际型,注意力集中在即刻能应用的学习内容
倾向性顺序
(1)感觉,
(2)思维,(3)情感,(4)直觉
问题解决模式
?
喜欢现实、具体地评估环境,然后用逻辑分析以后采取的步骤
?
为获得理想结果,会考虑对人们的影响,寻找其它可选择的可能性
工作环境倾向性
?
喜欢与活泼、结果定向型、重视直接经验的人共事
?
有规则,但承认差异性的环境
?
环境中允许有开玩笑的时间
?
能提供工作灵活性的环境
?
技术型定向的环境,有最新的设备
?
身体感到舒适的环境
?
对即刻的需求能做出反应的环境
潜在的缺点
?
当快速行为时,显得苛求、强硬、感觉迟钝
?
过分集中于即时行为,从而失去行为的更广阔、深远的意义
?
转移到下一个待解决的问题而不能坚持到底解决目前的问题
?
会被工作以外的活动吸引,如体育运动和其它娱乐活动。
发展建议
?
需抑制自己的任务型定向,分析他人的情绪感受
?
需在快速决定之前,事先计划,考虑更多的因素
?
需完成眼前的任务
?
需以适当的观点看待工作和娱乐
4.ESTJ
理智、善分析、果断、意志坚定,以系统化的方式组织具体事实。
喜欢事先组织细节和操作
程序与他人一起完成任务
对组织的贡献
?
事先察觉、指出、修正不足之处
?
以逻辑的、客观的方式评论规划
?
组织规划、生产、人力要素,实现组织目标
?
监督工作以确保任务正确完成
?
以逐步进行的方式坚持到底
领导模式
?
直接领导,快速管理
?
运用过去经验解决问题
?
直接、明确地识别问题的核心
?
决策和执行决策非常迅速
?
传统型领导,尊重组织内部的等级和组织获得的成就
学习模式
?
积极主动型,学习间接经验,采用结构化的学习方式
?
实际型,关注他们能运用的学习内容
倾向性顺序
(1)思维,
(2)感觉,(3)直觉,(4)情感
问题解决模式
?
喜欢根据相关的事实和细节进行逻辑分析,从而控制情境
?
为达到理想结果,会考虑更广阔的前景以及对人们和自己的影响
工作环境倾向性
?
喜欢与努力工作、有坚定决心把工作做好的人共事
?
任务型定向的环境
?
有组织和组织结构的环境
?
有团队计划的环境
?
提供稳定性和预测性的环境
?
致力于绩效和生产性的环境
?
奖励完成目标的环境
潜在的缺点
?
决策太迅速,也给他人施以同样的压力
?
不能察觉变革的需要,因为相信一切都在正常运作
?
在完成任务过程中,忽视人际间的小细节
?
长期忽视自己的感受和准则,可能会被自己的情感击跨
发展建议
?
决策之前需考虑各种因素,包括人的因素
?
需要促使自己看到他人要求变革而获得的利益
?
需做特别的努力学会赞赏别人
?
需从工作中抽点时间考虑和识别自己的情感和价值观
5.ISFJ
仁慈、忠诚、体谅他人、善良,不怕麻烦帮助需要帮助的人。
喜欢充当后盾,提供支持和鼓
励。
对组织的贡献
?
考虑组织中每个人的实际需要
?
采用坚持到底的工作方式实现组织的目标
?
对细节和日常惯例非常耐心,甚至不辞辛苦,责任感强
?
付出努力自愿为他人提供服务
?
做事力求完美
领导模式
?
开始可能不愿担任领导,但当需要承担领导任务时,会接受
?
希望自己和他人服从组织的需要
?
以个人的影响力作为后盾
?
认真遵守传统程序和规则
?
观察细节以获得现实的结果
学习模式
?
花费充足的时间以结构化的方式,安静地记忆材料
?
注重实用性,关注做什么可以为人们提供帮助
倾向性顺序
(1)感觉,
(2)情感,(3)思维,(4)直觉
解决问题模式
?
喜欢完全依据事实,尤其是当应用于人和准则方面时
?
为获得理想结果,需退一步思考问题的逻辑,然后寻找更多的可能性和其它含义
工作环境倾向性
?
喜欢与认真、从事组织性任务的人共事
?
能提供安全性和预测性的工作环境
?
组织结构明晰的环境
?
能保持安静、有一些个人空间的环境
?
做事坚持到底的环境
?
充满个人化、友好、体谅氛围的环境
?
服务型定向的环境
潜在的缺点
?
过于谨慎小心,尤其是对待未来发展
?
向他人表明自己观点时,显得意志不太坚定
?
因安静、忘却自我的特性而低估自己
?
过度依赖自己的经验,不能根据环境和其它需要灵活调整
发展建议
?
工作中需要估计风险,以积极、全面的观点看待未来
?
需发展更多的自信和直率
?
学会宣扬自己的成就
?
对其它形式的做事方式需保持开放态度
6.ISFP
温和、体贴、灵活、具有开放性。
富有同情心,尤其对那些需要帮助的人。
喜欢在合作和充
满和谐气氛的环境中工作,但常常是在完成他们自己任务的时候。
对组织的贡献
?
对组织中每个人的需要都做出反应
?
以实际行动保证他人获得福利
?
对自己的工作投进特别的热情和愉悦
?
因具有合作的天性,把人与任务很好地匹配起来
?
关注怎样对待员工
领导模式
?
不喜欢担任领导,喜欢在团队中担任协调者的角色
?
用自己个人的忠诚激发他人工作的积极性
?
常常更多地采用表扬和支持的方式,较少批评他人
?
随环境所需而做调适
?
通过了解他人良好的意图温和地说服他人
学习模式
?
安静地学习直接经验
?
学习实际的、能帮助他人的内容
倾向性顺序
(1)情感,
(2)感觉,(3)直觉,(4)思维
问题解决模式
?
喜欢从实用的角度考虑对自己和他人真正重要的事物
?
为获得理想结果,需考虑其他人际关系和其它可能性,然后更客观地决定事情
工作环境倾向性
?
喜欢与合作的、安静地享受工作愉悦感的人共事
?
允许有个人空间的工作环境
?
与致力于和谐相处的人共事
?
能提供灵活性和安全感的环境
?
有艺术感染力的环境
?
讲究礼貌的同事
?
追求实际效果的环境
潜在的缺点
?
可能太信任他人,不愿持怀疑态度
?
为避免冲突而不批评他人
?
只关注眼前的损失
?
过度自我批评,容易受伤害
发展建议
?
需发展以怀疑的态度分析他人提供的信息
?
需学会给他人负面反馈,处理好冲突
?
需发展更广阔、更朝向未来定向的观念
?
需对他人更果断,对自己有更多赞赏。
7.ESFP
友好、开朗,爱开玩笑,活泼,天性喜欢与他人相处。
喜欢与其他活泼、快节奏的人一起工
作,同时也会根据判断做出不同选择。
对组织的贡献
?
为组织创造具有活力、热情、合作的氛围
?
为组织提供积极发展的规划
?
具有行动力,营造热情、轻松的气氛
?
协调人、信息、资源的关系
?
以接纳和尊重他人的方式与人相处,温和宽容地对待他人
领导模式
?
促进善意和合作的领导方式
?
喜欢从开头管理某个工程
?
消除紧张气氛,把人们带入轻松的情境里
?
关注解决即时出现的问题
?
促进人际间有效的交流
学习模式
?
利用充裕的时间通过讨论获取新知识
?
学习事实性的知识,搞清楚这些知识如何发挥作用的
倾向性顺序
(1)感觉,
(2)情感,(3)思维,(4)直觉
解决问题模式
?
喜欢对情境进行现实和具体的评估,尤其是对于人更是如此
?
为获得最佳结果,需增强客观性,从长远的眼光看待不同事物
工作环境倾向性
?
喜欢与有活力的、轻松愉快、关注现实的人共事
?
活跃、行为定向的工作环境
?
培养快节奏做事的环境
?
有适应性强、喜爱自由的人的工作环境
?
强调和谐、友好、赞赏别人的环境
?
乐观的、注重交往的工作环境
?
有吸引力、丰富多彩的环境
潜在的缺陷
?
为保持和谐,过度强调主观性论据
?
行动前不太考虑眼前的事实
?
可能花太多的时间在社会关系上而忽视任务本身
?
常常有始无终
发展建议
?
为减少非个体性冲突,做决策时需理智分析决策的意义
?
进行管理工作前应事先制定计划
?
需平衡花费在任务和社会性交往上的时间
?
需致力于完成计划,对时间进行管理
8.ESFJ
乐于助人,机智,富有同情心,注重秩序,把与他人相处和谐看得很重要,喜欢组织人们和
制定计划完成眼前的任务。
对组织的贡献
?
服务型定向
?
密切关注组织中每个人的需要,并使他们满意
?
以及时、精确的工作方式完成任务
?
尊重规则和权威
?
有效处理日常管理任务
领导模式
?
关心他人的领导方式
?
以良好的人际关系赢得合作
?
让人们活跃起来
?
承担繁重的工作,坚持到底
?
发扬组织的传统精神
学习模式
?
系统性、参与性、个体性的学习方式,用较多时间讨论新知识
?
学习早已有实践应用的应用性材料
倾向性顺序
(1)情感,
(2)感觉,(3)直觉,(4)思维
解决问题模式
?
喜欢考虑准则以及对人们的影响,也关注相关的事实和有用的细节
?
为获取理想结果,需识别其它人际关系,然后理智、冷静地分析
工作环境倾向性
?
喜欢与诚恳、具有合作性、乐于帮助他人的人共事
?
目标定向型的工作环境,提供有益的、合适的工作程序
?
奖励组织行为和个体工作绩效的环境
?
鼓励人际间的友谊的工作环境
?
赞赏他人和开朗的工作氛围
?
培养人际间关心和敏感察觉他人需要的工作环境
?
关注事实和价值观的环境
潜在的缺点
?
避免和回避冲突
?
因致力于令他人满意而忽略自己
?
提供自己认为是对组织和对他人最好的建议
?
不经常有时间客观地反思过去、展想未来
发展建议
?
需学会注意差异性和处理冲突
?
需学会分离出自己的需要
?
需学会更客观地听取真正需要什么
?
做决策时,需考虑决策的理性、全局性的意义
9.INFJ
相信自己的眼光,具有同情心和洞察力,温和地运用影响力。
喜欢独立工作或与那些热衷于
关注人们的成长与发展问题的小群体共同工作。
对组织的贡献
?
提供服务于人类需要的远见卓识
?
恪守职责
?
完善、始终如一地工作
?
找个感到静谧的时间段以集中精力提出具有创造性的观点
?
在人与工作间建立复杂的相互作用关系
领导模式
?
以使个体和组织获得最大利益的远见从事领导工作
?
从合作中获益而非需要合作的形式
?
采取平稳、认真、持续性的行为过程实现战略目标
?
通过工作实现自己的理想和抱负
?
意志坚定地激发他人实现他们的理想
学习模式
?
极具个体化和思考式的学习方式
?
强调复杂、结构性的概念和关系的学习
倾向性顺序
(1)直觉,
(2)情感,(3)思考,(4)感觉
解决问题模式
?
喜欢识别自己内在观点的可能性,尤其是与人和社会准则有关的问题
?
为成功实现目标,对定向未来的远见卓识的客观性和现实的细枝末节的问题同样重视
工作环境倾向性
?
工作中有致力于把为人类创造未来作为理想的人
?
有表现创造性和展示自我价值机会的环境
?
环境中鼓励营造和谐气氛和体谅他人
?
有尊重他人需要的顺畅的管理机制
?
奖励个体的远见卓识
?
提供进行安静思考的时间和空间的工作环境
?
有组织有计划的工作环境
潜在的缺点
?
发现自己的远见被忽视和低估
?
面对批评不太坦率
?
因不太愿强迫别人而过度保守
?
仅从单一维度考虑他们认为对将来最有益的事
发展建议
?
在提出自己的观点时,需发展政治领悟力和自主性的技策
?
需学会及时给他人建设性的反馈
?
需要不断征求他人的建议和获得他人反馈
?
需要以更放松和开放的态度面对现状
10.INFP
具有开放性,是理想主义者,具有洞察力,灵活。
希望自己的工作被认为是重要的。
喜欢独
立工作或在能发挥创造性的小团体里工作。
对组织的贡献
?
以自己的理想与他人沟通和说服他人
?
用组织共同的目标把人们团结起来
?
致力于为组织中的人们寻求匹配的岗位
?
为组织提供新的理念和各种发展的可能性
?
平稳地推进组织发展,建立组织的价值观
领导模式
?
采用便利的领导方式
?
倾向发挥独特的领导能力而不是担当传统性的领导角色
?
独立工作
?
更可能表扬而不是批评他人
?
鼓励员工以行动实现理想
学习模式
?
安静地专注于自己的兴趣,展示出丰富的想象力
?
灵活,专注自己和他人的发展
倾向性顺序
(1)情感,
(2)直觉,(3)感觉,(4)思考
解决问题模式
?
思考真正对他人和自己重要的问题,找出具有创造性的可能性
?
为获得最佳结果,注意搜集事实资料以客观地做出决策
工作环境倾向性
?
喜欢处在有重要价值观、令人愉悦、效忠组织的人们中
?
处在合作、轻松氛围的环境里
?
允许个体性,也提供共同参与的环境
?
环境中提供灵活、有弹性的工作程序,最少的常规
?
非官僚主义的环境
?
安静的环境
?
有时间和空间进行思考的工作环境
潜在的缺点
?
因完美倾向而延误完成任务
?
一次行为想令太多人满意
?
没有调整理想适合客观现实
?
思考多于行动
发展建议
?
需要学会怎样工作而不是只注意寻求理想的反应
?
需要发展更坚强的意志,并愿意说“不”
?
需要用自己的准则分清事实和逻辑
?
需要建立和执行行动计划
11.ENFP
热情,富有洞察力和创新性,多才多艺,不知疲倦地寻求新的希望和前景。
喜欢在团队中工
作,致力于从事能给人们带来更好的改变的事情。
对组织的贡献
?
能察觉改革的需要并发起变革
?
关注前景的发展,尤其是人们的未来发展
?
以富有感染力的热情激励和说服他人
?
把创造性和想象性体现在制定的计划和贯彻的行为中
?
欣赏和认同他人
领导模式
?
富有活力、热情的领导方式
?
喜欢进行首创性管理
?
经常是重要事件的发言人
?
工作中提倡和支持人们的自主性
?
关注如何激励他人,如何鼓励他人付诸于行动
学习模式
?
积极主动型、经验型、想象型
?
对学习内容感兴趣,不管它们是否有实际应用性
倾向性顺序
(1)直觉,
(2)情感,(3)思维,(4)感觉
解决问题模式
?
喜欢根据自己的价值观和准则探索创造性发展的各种可能性和前景
?
为获得最佳结果,冷静理智分析,考虑相关的事实资料和各种细节
工作环境倾向性
?
喜欢与想象力丰富、致力于人们未来发展的人共事
?
允许表现交际能力和智力才能的环境
?
爱好参与的氛围,与不同的人分享不同的观点
?
提供变化和具有挑战性的环境
?
鼓励提出观点和想法的环境
?
有弹性、自由度大、少限制的环境
?
气氛愉悦和随意的环境
潜在的缺点
?
在没完成已经提出的计划之前又转移到新的想法和计划上
?
忽视相关的细节和事实资料
?
过分扩展,尝试做的事情太多
?
因寻求可能的最佳结果而拖延工作
发展建议
?
需要根据重要性事先做好安排,先做最重要的,然后坚持到底。
?
需要关注重要的细节
?
需要学会筛选任务,不要试图去做所有具有吸引力的任务。
?
为达成目标,需使用制定计划和进行时间管理的技巧
12.ENFJ
关注人际关系,理解、宽容和赞赏他人,是良好沟通的促进者。
喜欢与他人一起工作,致力
于完成与人们的发展有关的各种任务。
对组织的贡献
?
有强烈的关于组织该如何对待人们的观念
?
喜欢领导和促进团队的建立
?
鼓励合作
?
传播组织的价值观和准则
?
致力于获得丰硕的组织成果
领导模式
?
富于热情和赞扬他人的领导方式
?
以参与的态度管理员工和工作
?
满足员工的需要,努力使每个员工满意
?
促使组织的行为与组织的价值观一致
?
鼓励施行给人们带来利益的变革
学习模式
?
在相互交流和合作中学习重要的内容
?
有良好结构的学习材料,在学习中能获得更多鼓励
倾向性顺序
(1)情感,
(2)直觉,(3)感觉,(4)思维
解决问题模式
?
先判断发展计划是否考虑能取得的绩效和对人们的影响
?
为获得最佳结果注意更多事实资料,然后进行理智、冷静地分析
喜欢的工作环境
?
喜欢与那些关注变革并通过变革改变人们的人共事
?
喜欢人际定向型和社会型的环境
?
鼓励支持和称赞他人的环境
?
富有同情精神和和睦气氛的环境
?
鼓励自我表现的环境
?
稳定而注重果断性的环境
?
注重反馈和秩序的环境
潜在的缺点
?
可能会理想化他人,因而遭受他人表面忠诚的蒙蔽
?
可能回避有冲突的问题
?
因重视人际关系而忽视任务
?
过度自我批评
发展建议
?
需要认识人们的局限性,捍卫真正的忠诚
?
需要学会建设性地处理冲突
?
需要学会同时关注任务中的细节问题和完成任务的人
?
需要认真听取客观的评价,少一些自我批评
13.INTJ
独立而极具个性化,具有专一性和果断性,相信自己的眼光,漠视众人的怀疑。
喜欢独自完
成复杂的工程。
对组织的贡献
?
为组织提供理论观点和设计技术
?
把想法变成行动计划
?
为达成目标排除障碍
?
有强烈的关于组织应该成为怎样的组织的理念
?
促使组织中的每个人明白组织是由许多复杂、相互作用的部分组成的整体系统
领导模式
?
促使自己和他人完成组织目标
?
坚定有力地贯彻执行组织的理念
?
要求自己和他人具有顽强意志
?
构思、创造新的模型
?
必要时,意志坚定地重建整个组织系统
学习模式
?
个性化、思考式学习方式,深入其感兴趣的领域
?
智慧型、理论型学习方式,首先要提供一个宏伟蓝图
倾向性顺序
(1)直觉,
(2)思维,(3)情感,(4)感觉
解决问题模式
?
喜欢以其内在的认识制定战略、系统和结构,然后客观地做出决定
?
为获得最佳结果,会接纳他人和那些使自己的认识更加接近现实的细节资料
工作环境倾向性
?
喜欢工作中有果断、理智接受挑战、致力于完成远期理念的人
?
工作环境允许思考的独立性和个体性
?
强调效率的环境
?
环境里有具有竞争力和创造性的人
?
鼓励和支持自主性的环境
?
提供创造机会的环境
?
任务定向型和重视详尽思考的环境
潜在的缺点
?
可能显得强硬,他人不敢接近
?
长时间不告诉他人自己的想法,因为认为他人也和自己一样认同自己的想法
?
可能很难实际操作理想化的想法
?
过度关注任务而忽视他人的贡献
发展建议
?
自己的个性化方式和想法可以征求他人的反馈和建议
?
与参与任务的人早一些沟通和讨论自己的想法和战略计划
?
当事实资料不支持自己的想法时,应面对现实
?
明确他人的贡献应受到鼓励和承认的
14.INTP
讲究合理性,喜欢理论和抽象的事物,好奇心重,更喜欢构建思想,不太关注环境和人。
喜
欢单独工作,强调对自己的观点和方法拥有最大的自主权。
对组织的贡献
?
为组织设计理性、复杂的系统
?
在处理错综复杂的问题中显示出其专业性
?
同时拥有理智的短期和长期目标
?
提供理智的、分析的、批评的思维方式
?
关注核心问题
领导模式
?
在概念上分析问题和目标
?
提供逻辑思维模式
?
追求自主性的同时,也关注他人独立的领导模式
?
依据他人的专业知识而非职位与其交往
?
追求与他人智慧上的交流而非情感交流
学习模式
?
个体化学习方式,不设置开始与结束,只根据自己感兴趣的深度进行学习
?
广泛的、概念性的、能挑战智慧的学习方式
倾向性顺序
(1)思
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- 关 键 词:
- MBTI 职业 性格 测试 分析