体育课各项目考核准则方法.docx
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体育课各项目考核准则方法
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体育课各项目考核准则方法(总9页)
排球课成绩考核一览表
1、评价内容与标准:
排球单项课专项技术与技能考核,制定分级定量与定性相结合的评价内容与标准。
A类
B类
C类
95——85
84——75
74——60
1.自己传,垫球
2.发球6个
内容同上
内容同上
能正确掌握技术动作,协调性比较好,连续传垫球在25—30次之间,发6个球,要求成功5个。
能正确掌握技术动作,协调性较好,连续传垫球在20—25次之间,发6个球,要求成功4—5个。
。
能正确掌握技术动作,协调性欠佳,连续传、垫球在15—20次,发6个球,要求成功3—4个。
2、考核要求:
①平时学习表现及出勤占20%
②体育课考试每项采用百分制评分,每学期末按平均分评定最后体育课成绩:
90~100分为优,80~90分为良,70~79分为中,60~69为及格,60分以下为不及格。
③学生每学期缺课时数达到总学时三分之一以上者(含病,事假)或无故旷课三次以上者,不予评定该学期体育课成绩,该学期体育课必须重修。
④每学期考试成绩不及格者,根据学校实行考试制度要求,体育课不及格者,必须补考,时间另定。
⑤每学期体育课结束后一周内,任课老师将学生成绩报表交体育教研室,由体育部负责送达教务处。
体育舞蹈考试情况一览表
1、评价内容与标准:
体育舞蹈单项课专项技术与技能考核,制定分级定量与定性相结合的评价内容与标准。
分数
舞步组合评分依据
评分标准
熟练性
准确性
协调性
表现力
节奏感
90分以上
舞步动作完成轻松自然
舞步熟练
准确
协调优美
表现力强
节奏感强
89-80分
舞步动作完成较自然
舞步熟练较好
具备准确
较协调优美
有较好表现力
较强
79-70分
舞步完成有明显错误
熟练性一般
有明显错误
不够协调
一般
不明显失去节奏
69-60分
舞步完成有严重错误
不熟练
严重错误
协调性较差
表现力差
明显失去节奏
60分以下
舞步不能完成
不熟练
身体姿态严重错误
不协调
无表现力
大部分失去节奏
2、考核要求:
①平时学习表现及出勤占20%
②体育课考试每项采用百分制评分,每学期末按平均分评定最后体育课成绩:
90~100分为优,80~90分为良,70~79分为中,60~69为及格,60分以下为不及格。
③学生每学期缺课时数达到总学时三分之一以上者(含病,事假)或无故旷课三次以上者,不予评定该学期体育课成绩,该学期体育课必须重修。
④每学期考试成绩不及格者,根据学校实行考试制度要求,体育课不及格者,必须补考,时间另定。
⑤每学期体育课结束后一周内,任课老师将学生成绩报表交体育教研室,由体育部负责送达教务处。
武术(简化24式太极拳)考核标准
1、考试的项目:
太极拳
2、评分标准
优秀(90分以上)动作规范,方法清楚,劲力顺达,节奏分明,手眼协调配合,熟练完成套路。
良好(80分以上)动作规范,方法清楚,劲力比较顺达,手眼有配合,能较熟练地完成套路,
中等(70分以上)动作比较规范,方法比较清楚,能较熟练地完成套路,
及格(60分以上)动作无大错误,方法比较清楚,演练时曾有短暂遗忘,动作不协调现象,但僵劲不太明显,能独立完成套路,
不及格:
动作不规范,方法不清楚,套路不熟练,不能独立完成套路。
3、考核要求:
①平时学习表现及出勤占20%
②体育课考试每项采用百分制评分,每学期末按平均分评定最后体育课成绩:
90~100分为优,80~90分为良,70~79分为中,60~69为及格,60分以下为不及格。
③学生每学期缺课时数达到总学时三分之一以上者(含病,事假)或无故旷课三次以上者,不予评定该学期体育课成绩,该学期体育课必须重修。
④每学期考试成绩不及格者,根据学校实行考试制度要求,体育课不及格者,必须补考,时间另定。
⑤每学期体育课结束后一周内,任课老师将学生成绩报表交体育教研室,由体育部负责送达教务处。
健美操考试情况一览表
1、评价内容与标准:
健美操单项课专项技术与技能考核,制定分级定量与定性相结合的评价内容与标准。
分数
健美操套路组合评分依据
评分标准
熟练性
准确性
协调性
表现力
节奏感
90分以上
动作完成轻松自然
步伐熟练
准确
协调优美
表现力强
节奏感强
89-80分
动作完成较自然
步伐熟练较好
基本准确
较协调优美
有较好表现力
较强
79-70分
完成有明显错误
熟练性一般
有明显错误
不够协调
一般
不明显失去节奏
69-60分
完成有严重错误
不熟练
严重错误
协调性较差
表现力差
明显失去节奏
60分以下
不能完成
不熟练
身体姿态严重错误
不协调
无表现力
大部分失去节奏
2、考核要求:
①平时学习表现及出勤占20%
②体育课考试每项采用百分制评分,每学期末按平均分评定最后体育课成绩:
90~100分为优,80~90分为良,70~79分为中,60~69为及格,60分以下为不及格。
③学生每学期缺课时数达到总学时三分之一以上者(含病,事假)或无故旷课三次以上者,不予评定该学期体育课成绩,该学期体育课必须重修。
④每学期考试成绩不及格者,根据学校实行考试制度要求,体育课不及格者,必须补考,时间另定。
⑤每学期体育课结束后一周内,任课老师将学生成绩报表交体育教研室,由体育部负责送达教务处。
篮球考核一览表
1、评价内容与标准:
篮球单项课专项技术与技能考核,制定分级定量与定性相结合的评价内容与标准。
(1)一分钟罚篮线外跳投
在罚球线外跳投,自投自抢,计投中次数。
(2)半场运球上篮
从一侧边线中点开始运球上篮(不中补中),再运球至另一侧边线中点,返回上篮,接着运球回起点,再重复一次,共进4球。
考生从开始运球时计表,最后一个进球后停表。
(3)达标考核
分数、成绩、项目
罚球(个)
半场运球上篮(秒)
100
8
28”50
95
29”00
90
7
29”50
85
30”00
80
6
30”50
75
31”00
70
5
31”50
65
32”00
60
4
32”50
55
33”00
50
3
33”50
40
2
34”00
2、考核要求:
①平时学习表现及出勤占20%
②体育课考试每项采用百分制评分,每学期末按平均分评定最后体育课成绩:
90~100分为优,80~90分为良,70~79分为中,60~69为及格,60分以下为不及格。
③学生每学期缺课时数达到总学时三分之一以上者(含病,事假)或无故旷课三次以上者,不予评定该学期体育课成绩,该学期体育课必须重修。
④每学期考试成绩不及格者,根据学校实行考试制度要求,体育课不及格者,必须补考,时间另定。
⑤每学期体育课结束后一周内,任课老师将学生成绩报表交体育教研室,由体育部负责送达教务处。
足球考核一览表
1、考试方法
(1)颠球
除上肢外身体任何部位都可以触球,计算连续触球次数
(2)脚内侧传接球记评
(3)16.5米射门
考生在罚球区线上,将球凌空踢入球门,踢一组4个球,记录成绩,球在空中击中球门框可重踢一次
(4)运球绕杆射门
起点至第一杆距2米,杆间距2米、10根杆。
从起点开始运球,依次绕过每一杆后射门,漏杆不计成绩,起点开始计时,球越过门线停表,记录成绩。
2、评分标准(见表一)
表一足球选项课考试评分标准
数
成
绩
项
目
米射门
绕杆射门
颠球
100
4
10"00
50
95
10"50
45
90
11"00
40
85
11"50
35
80
12"50
30
75
3
13"00
25
70
13"50
20
65
14"00
15
60
2
15"00
12
50
16"00
10
40
1
17"00
7
20
0
19"00
5
2、考核要求:
①平时学习表现及出勤占20%
②体育课考试每项采用百分制评分,每学期末按平均分评定最后体育课成绩:
90~100分为优,80~90分为良,70~79分为中,60~69为及格,60分以下为不及格。
③学生每学期缺课时数达到总学时三分之一以上者(含病,事假)或无故旷课三次以上者,不予评定该学期体育课成绩,该学期体育课必须重修。
④每学期考试成绩不及格者,根据学校实行考试制度要求,体育课不及格者,必须补考,时间另定。
⑤每学期体育课结束后一周内,任课老师将学生成绩报表交体育教研室,由体育部负责送达教务处。
田径考核标准
(一)考核内容
技评考核内容:
跳远、铅球、跨栏、跳高、三级跳、接力跑项目,技评。
达标考核内容:
短跑、中长跑项目,达标。
(二)考核办法
技术部分的考核随堂进行。
(三)计分方法
1、技评与达标标准均按教学大纲规定进行,见附表。
2、考试和考查均随堂进行,每学期田径总分按考试和考查的各项得分的平均标准计算。
(四)田径技术动作规格与评分标准
1、技术动作规格
(1)短跑
短跑的专门性练习:
占25%。
①小步跑:
身体稍前倾,大腿半高抬,膝关节放松,然后大腿下压,小腿放松,腿自然扒地。
做到重心高、步幅小、频率快,上下肢配合自然。
②高台腿跑:
身体直立或稍前倾,摆动腿抬平,支撑腿的髋、膝、踝充分蹬直,重心主,上下肢配合协调。
③车轮跑:
上体正直,摆动腿大小腿折叠(脚跟接近臀部)。
高抬至水平后,积极下压,膝关节放松,向前下、后方弧形放腿,以前脚掌着地,蹬地充分伸直,上下肢配合协调自然。
短跑的基本技术:
占75%。
①起跑“各就位”、“预备”动作正确,起跑时反应迅速,蹬摆动作积极,上体有较大的前倾。
②起跑后的疾跑与起跑衔接较好,做到了上体逐渐抬起,步长逐渐增大,速度逐渐加快,自然顺利地过渡到途中跑。
③途中跑:
能保持已获得的速度,做出合理的冲刺接线动作。
(2)跨栏跑:
①正确使用起跑器做蹲距式起跑,合理、快速、准确地跨过第一栏。
②掌握过单栏和连续“一步一过栏”的跨栏步技术,而且上下肢配合协调,过栏时起跨点准确,角度合适,两腿蹬跨摆有力、适时、协调,剪脚快速平稳,下栏动作积极。
③栏间跑:
上体直立,蹬摆充分,步幅大,频率快,重心平稳,直线性好,上下肢配合协调。
④终点跑:
下最后一个栏后,上体略加大前倾,加快频率,有冲刺撞线动作。
(3)跳远
①助跑轻松自然,节奏好,重心平稳,步点准确,速度较快,与起跳结合自然。
②起跳快速有力,蹬摆配合协调,蹬摆充分,腾空动作明显。
③腾空动作:
A、蹲距式:
在充分起跳腾空的基础上,在空中形成蹲距姿势,身体平稳,落地合理。
B、挺身式:
起跳腾空后,摆动腿下放,挺身明显,动用协调,落地动作合理。
(4)、跳高
①助跑轻松自然,节奏明显,步点准确,能在较快的助跑中连贯快速起跳(背越式弧线且跑时,身体内倾合理)。
②起跳动作正确,快速有力,摆蹬配合协调,蹬伸充分,方向正确。
③过杆与落地动作:
背越式:
起跳与过杆动作衔接较好,在杆上能形成背越姿势,背弓明显,过杆动作清楚、协调、落地动作合理。
(5)、铅球:
①握持器械自然、合理,预摆动作轻松协调。
②滑步时,两腿蹬摆动作协调、方向正确,滑步结束后,身体有明显的超越动作,形成良好的最后用力前的预备姿势。
③最后用力顺序合理,左侧支撑及时有力,出手速度快,角度适宜。
④出手后做出良好的维持身体平衡动作。
(6)介绍项目,掌握基本技术,要彻底完成动作示范。
90分以上:
能熟练正确地完成该项技术动作规格,动作连贯、轻松、实效性好。
80分—90分:
能正确地完成该项技术动作规格要求,动作连贯、协调、实较性较好。
70分—80分:
能能完成技术动作主要环节的规格要求,动作基本协调,实效性较一般。
60分—70分:
能基本上完成该项目技术动作主要环节的规格要求,但是动作不够协调,实效性较差。
60分以下:
不能完成技术动作规格要求,动作有较严重的错误,不协调,实效性差。
注:
场地器材规定:
跨栏:
男生110米栏栏高米,栏距米。
女生100米栏栏高米,栏距米。
铅球:
男生公斤
女生4公斤
(五)考核要求:
①平时学习表现及出勤占20%
②体育课考试每项采用百分制评分,每学期末按平均分评定最后体育课成绩:
90~100分为优,80~90分为良,70~79分为中,60~69为及格,60分以下为不及格。
③学生每学期缺课时数达到总学时三分之一以上者(含病,事假)或无故旷课三次以上者,不予评定该学期体育课成绩,该学期体育课必须重修。
④每学期考试成绩不及格者,根据学校实行考试制度要求,体育课不及格者,必须补考,时间另定。
⑤每学期体育课结束后一周内,任课老师将学生成绩报表交体育教研室,由体育部负责送达教务处。
体操(技巧)考核标准
一、考核
技术部分:
1、基本体操:
徒手操一套(男女生)
2、技术考试:
男子部分:
技巧:
侧手翻(分)、转体90度并立、屈体前滚翻成分腿立(分)、分腿慢起头手倒立(分)、前滚翻成并腿立(分)、屈体后滚翻(分)、挺身跳(分)
单杠:
慢翻上成支撑(分)、支撑后回环(分)、单腿向前摆越成骑撑(分)、挂膝后摆上(分)、骑撑转体180度成支撑(分)、两腿依次向前摆越成后撑(分)、后撑向前直角跳下(分)
双杠:
挂臂摆动屈伸上成分腿坐(分)、慢起肩倒立(分)、前滚翻成外侧坐(分)、转体180度成分腿坐(分)、滚杠(分)、后摆挺身下(分)
女子部分:
技巧:
舞蹈开始动作(分)、前滚翻(分)、前滚翻接纵劈叉(分)、后腿向前摆越成并腿坐(分)、后倒肩肘倒立(分)、经肩后滚翻成跪平衡(分)、跪跳起(分)
二、考核要求:
①平时学习表现及出勤占20%
②体育课考试每项采用百分制评分,每学期末按平均分评定最后体育课成绩:
90~100分为优,80~90分为良,70~79分为中,60~69为及格,60分以下为不及格。
③学生每学期缺课时数达到总学时三分之一以上者(含病,事假)或无故旷课三次以上者,不予评定该学期体育课成绩,该学期体育课必须重修。
④每学期考试成绩不及格者,根据学校实行考试制度要求,体育课不及格者,必须补考,时间另定。
⑤每学期体育课结束后一周内,任课老师将学生成绩报表交体育教研室,由体育部负责送达教务处。
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