中国的节日教案.docx
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中国的节日教案.docx
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中国的节日教案
中国的节日教案
中国的节日教案范文合集大全一
[教学目标]
1.会认〝传.统〞等_个生字,会写〝贴.街〞等9个生字.
2.正确.流利地朗读课文,背诵课文.
3.引导学生文化了解中国传统文化,激发学生的爱国感情.
[教学重点]
1.识记生字词,背诵课文.
2.准备掌握中国的传统节日及相关习俗.
[教学课时]
1课时
第一课时
教学过程
一.图片导入
1.出示课件:
春节.端午.中秋三个节日的情景照片.
2.同学们,你们从图片看到了什么?
能知道图上画的是什么节日吗?
(学生自由讨论)这些节日都是中国的传统节日,中国的传统节日还有哪些?
哪位同学来说一说?
3.出示课题.(齐读课题)
4.学习〝传统〞二字的读音.(〝传〞:
三拼音节,翘舌音;统:
后鼻音.)
二.读儿歌,随文识字
1.请学生借助拼音,自由读儿歌.
要求:
在拼音的帮助下把字音读正确,难读的词多读几遍.
2.自读检查.
(1)指名轮读,一人一句.相机正音.
(2)同桌对读,正音.
3.出示带生字词语,认读字词.
(1)带拼音读词语.打乱顺序读词语.(出示课件)
传(chuán)统(tǒnɡ)贴(tiē)窗花大街(jiē)小巷(_iànɡ)祭(jì)扫(sǎo)赛龙舟(zhōu)艾(ài)香满堂(tánɡ)
乞(qǐ)巧(qiǎo)牛郎(lánɡ)织女月饼(bǐnɡ)赏(shǎnɡ)菊(jú)转(zhuǎn)眼团(tuán)圆热(rè)闹(nao)
(2)去拼音读词语.
(3)保留生字,读生字.
4.教师教学重难点字词.
(1)统.巷.堂.郎.饼.赏:
都是后鼻音的字,其中〝巷〞是三拼音节.
(2)菊:
注意音节的拼写,〝ü〞上两点要去掉.
(3)热闹:
读rènao,〝闹〞字声母是〝n〞,两个字连读时,〝闹〞要读轻声.
5.齐读儿歌
三.认识中国的传统节日
1.指名学生读儿歌,其他学生画出文中出现的传统节日的名称.
2.文中一共介绍了几个传统节日?
分别是什么?
(七个:
春节.元宵.清明.端午.七夕.重阳)
3.这几个传统节日中你最喜欢哪一个节日?
为什么呢?
(学生自由回答)
4.你知道这些传统节日的的具体时间吗?
(出示练习做一做)
春节(正月初一)元宵节(正月十五)清明节(4月5号)
端午节(五月初五)七夕(七月初七)中秋节(八月十五)
重阳节(九月初九)
重点提示:
这些节日里面除了清明节,其他节日的时间都是在农历的日期,大家记住了吗?
四.学习传统节日中的风俗习惯及中国的传统文化
出示:
春节到,人欢笑,贴窗花,放鞭炮.
1.画出句子中春节的活动.(贴窗花放鞭炮)
2.春节里还会有哪些活动?
(守岁.贴对联.拜年……)
出示:
元宵节,看花灯,大街小巷人如潮.
1.元宵节的风俗有:
吃汤圆,看花灯,猜灯谜.
2.〝人如潮〞是什么意思?
(展示图片,结合图片理解词语意思)
出示:
清明节,雨纷纷,先人墓前去祭扫.
1.讲述清明节的习俗,及〝先人墓前去祭扫〞所表示的含义.
2.补充古诗《清明》来理解这一句内容.
出示:
过端午,赛龙舟,粽子艾香满堂飘.
1.请同学讲述端午节的来历,是为了纪念屈原的.
2.〝粽子艾香满堂飘〞,从这句话你看出了什么?
(端午要吃粽子,插艾草)
3.总结:
端午的习俗有赛龙舟,吃咸鸭蛋.粽子,插艾草,喝雄黄酒……
出示:
七月七,来乞巧,牛郎织女会鹊桥.
1.播放牛郎织女的动画片,讲述七夕的来历,以及七夕节为什么又叫乞巧节.2.理解〝会鹊桥〞的意思.
3.拓展:
牛郎星和织女星的知识.
出示:
过中秋,吃月饼,十五圆月当空照.
1.中秋节的风俗:
吃月饼,赏月.
2.为什么中秋节的时候我们要回爷爷奶奶.外公外婆家?
(合家团圆)
3.拓展:
中秋节的时候月亮为什么是圆的?
出示:
重阳节,要敬老,踏秋赏菊去登高.
1.为什么叫做〝重阳〞节?
2.重阳节有习俗有哪些?
(踏秋.赏菊.登高)
3.〝要敬老〞这句话怎么理解?
出示:
转眼又是新春到,全家团圆真热闹.
1.春节是全家团圆的节日,今天学习的这么多传统节日还有哪一个节日也是全家团圆的节日?
(中秋节)
五.拓展延伸
1.今天我们学习了这么多的传统节日,我们接下来开展节日故事分享会,有没有哪位同学能给我们讲讲你是怎样过节的(任选一个节日来讲)?
2.中国有56个民族,每个民族都有自己的传统节日,课后同学去搜集资料,看看每个民族自己的传统节日都有哪些特色吧.
六.指导写字
1.看图识字学词,认读词语,理解字义.
贴对联扫墓大街小巷龙舟团圆艾草转眼热闹
2.教师引导学生观察生字结构,发现书写规律.
3.教师重点指导难写字.
街:
〝行〞字中音加两个〝土〞,注意不要写成四横一竖,下面的〝土〞最后一笔改为提.
舟:
最后三笔的顺序是点.横.点.
转:
〝车〞字做部首时,最后两笔的顺序是竖.提;〝专〞字的笔顺是横.横.竖折折.点.
4.学生描红,教师巡视指导.
中国的节日教案范文合集大全二
第一课时
教学要求
1.会读.会写本课的生字.
2.指导学生能正确.流利地朗读课文,背诵课文.
3.了解传统节日的知识.
重点
1.学会本课的生字.
2.背诵课文,了解传统节日的相关知识.
教学课时两课时.
②传统(tǒnɡ)节日①
春节②到,人欢笑,
贴(tiē)窗花,放鞭炮.
段导读:
写过春节时的习俗和人们的心理状态.
元宵(_iāo)节,看花灯③,
大街小巷(_iànɡ)④人如潮.
段导读:
写元宵节的习俗.
清明节⑤,雨纷纷,
先人⑥墓前去祭(jì)扫.
段导读:
写清明节的习俗.
过端午,赛龙舟(zhōu)⑦,
粽子艾(ài)香满堂(tánɡ)飘.
段导读:
写端午节的习俗.
七月七,来乞(qǐ)巧(qiǎo),
牛郎(lánɡ)织女会鹊桥.
段导读:
写七月七的传说.
过中秋⑧,吃月饼(bǐnɡ),
十五圆月当空照.
段导读:
写中秋的习俗.
重阳节,要敬老,
踏秋赏(shǎnɡ)菊(jú)去登高.
段导读:
写重阳节的寓意和习俗.
转眼⑨又是新春到,
全家团圆⑩真热闹.
段导读:
写新春阖家团圆.
教学内容
1.会读〝传.统〞等_个生字.
2.指导学生能正确.流利.有感情地朗读课文,背诵课文.
一激趣导入,走近课文
师:
出示〝遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人〞的诗句,请同学们猜猜诗中所写的是什么节日?
生:
重阳节.
师:
重阳节是我国的传统节日,其实,祖国的传统节日有很多,请同学们和老师一起,来了解祖国传统节日到底有多少.
二初读课文,感知内容
1.朗读课文.
(1)要求:
朗读本课,可以诵读为主.
朗读指导:
以轻快的声音,亲切的语气反复诵读本文.
三字一句,三字一句,再七字一句,长短不一,很有韵律感.在读的时候,大家仔细体会.
老师范读.
指名读.
齐读.
师点评.
(2)找一找,课文中提到了哪些传统节日.
生:
春节.元宵节.清明节.端午节.乞巧节.中秋节.重阳节.
①师:
春节是我国最盛大最热闹的一个节日,同学们喜欢过春节吗?
你们是怎么过春节的?
(生交流)
(师播放有关春节的图片)春节俗称〝过年〞,那一天人们按照传统习惯要穿新衣.拜年.贴春联.吃团圆饭.放鞭炮,寓意着新一年的开始.
②一年当中除了春节,你还知道哪些节日?
(生自由说)
师出示节日名:
老师也搜集了一些节日,大家判断哪些是传统节日,哪些不是传统节日?
为什么?
说说各节日的时间,引导比较:
从各个节日的时间上你发现了什么?
引导:
日历上有两种日期——公历日期和农历日期,我国古代人民采用的是农历纪年法,用公历,农历是区分传统节日的一个好办法.
这些节日从古代就已产生并流传至今,有着丰富文化内涵的节日,我们就把它叫做中国传统节日.(板书)请大家大声地读一读,把它们记在心里.
③请同学们在课文中找一找,画一画,看看每一个传统节日人们是怎么过的.
生:
春节——贴窗花,放鞭炮.
生:
元宵——看花灯.
生:
清明——扫墓.
生:
端午——吃粽子,赛龙舟.
生:
七月七——乞巧.
生:
中秋——吃月饼.
生:
重阳——赏菊.登高.
④大家搜集了一两个自己最感兴趣的传统节日的资料,谁来和大家分享?
(生生交流.师生交流,相互补充,师相机板书:
风俗.食俗.由来.传说.诗词)
如:
端午节的赛龙舟.吃粽子;清明节的扫墓.踏青.诗词;春节的对联.扫尘.守岁等;中秋节的赏月.吃月饼.诗;元宵节的猜灯谜.逛花灯.吃元宵.庆团圆……
大家阅读后,填表.(课件出示表格)
节日风俗习惯
春节贴窗花,放鞭炮
元宵节看花灯
清明节扫墓
端午节赛龙舟,吃粽子,插艾叶
乞巧节牛郎织女相会
中秋节吃月饼
重阳节敬老.踏秋.赏菊.登高
总结:
同学们,中国传统节日不仅是中华民族生活习性.民族心理的有力体现,还是中华民族的文化符号与象征.希望同学们会运用各种方法.通过各种途径去探究丰富多彩的节日,了解有关传统节日更丰富的内容,也希望下节课我们能有更多的收获!
学习本课,要以中国传统节日的文化内涵为核心.教师可以以小题目研究为基本形式,让学生在教师的帮助指导下,从自己感兴趣的问题入手自主确定研究小主题,在活动中采用查找资料.调查采访.动手实践.信息搜集与处理.亲身体验.展示与评价等多种形式的活动,通过传统节日这个窗口,来引导学生了解传统文化知识,感受我们传统节日文化的魅力,拉近学生与传统节日文化之间的距离,增强学生对祖国.对家乡的热爱之情,鼓励学生不断学习.不断创新,提高学生的民族人文素养.
第二课时
教学内容
1.会写本课〝贴.扫〞等9个生字.
2.感受节日气氛,培养爱国热情和民族自豪感.
一识字写字
1.调动学生的生活积累识字.
出示菊花图,让学生认识菊.由小船的图片,认识舟.
2.让学生通过生字与熟字比较,识记字形.
占-贴.传-转.气-乞.市-闹.
3.在具体的语言环境中识字.(课件出示句子)
(1)爱惜粮食是我们的传统美德.
(2)每天过年的时候,我们全家一起吃团圆饭.
(3)闹钟响,我知道要起床了.
(4)星期天,我们班的同学义务去扫大街.
4.写字指导.
(1)巩固字音.字形.
本课后鼻韵母的字比较多,如〝统.巷.堂.郎.饼.赏〞等,学生一起反复读几遍.
相近的字:
般-船-舟.扫-雪.团-困.闹-闯.传-转.
(2)观察发现.难写的字:
街.闹.
(3)重点讲解.
艾:
撇捺都要写得舒展,上面横画一定要写长点,撇捺交角稍微大点,这样字就写得美观.
热:
下面的四点排列要注意方向,第一点向左,二.三点向下,第四点向右.舟:
第一撇是斜撇,第二个撇要写成竖撇.
转:
〝车〞的下面横画变成提,写的时候要注意.
二拓展实践
我国的传统节日数量很多,刚才说到的还只是影响力.最普遍的几个,除此之外,许多少数民族也都保留有自己的传统节日,请同学们课外的时候去搜集一些少数民族的节传统节日吧.
本课要求识记的生字很多,教师可以着重指导学生运用多种方法识字.可以分小组学习,然后集体汇报,全班交流识字方法.
识字2.传统节日
节日名称风俗习惯
春节贴窗花放鞭炮
元宵节看花灯
清明扫墓
端午赛龙舟吃粽子艾香
七月七乞巧
中秋吃月饼
重阳敬老赏菊登高
1.部分传统节日的时间
中国传统节日有很多,如:
春节(农历一月一日).元宵节(农历一月十五日).清明节(4月5日).端午节(农历五月初五).中秋节(农历八月十五).重阳节(农历九月九日).除夕(农历十二月三十日)等.
2.有关节日的古诗
清明(唐)杜牧
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.借问酒家何处有?
牧童遥指杏花村.
嫦娥(唐)李商隐
云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉.嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心.
九月九日忆山东兄弟(唐)王维
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.
3.少数民族传统节日
火把节是彝族最盛大的传统节日,每年农历六月二十四,彝族人民就会穿上节日的盛装,载歌载舞,并在夜晚点燃火把到旷野中游行.
泼水节是傣族的新年,傣族人民用相互泼水的方式迎接新年的到来.
达努节,是广西都安瑶族人民欢庆丰收的传统节日.这一天,人人华服艳装,走村串寨访亲问友,互庆丰收.村村寨寨敲起铜鼓,载歌载舞,尽情享受丰收的喜悦.
苗族人民为了迎接龙舟节的到来,每个村寨都要专门制作一至两艘龙舟,等到龙舟节来临,他们就会举行激烈的划龙舟比赛.
中国的节日教案范文合集大全三
一.活动目标:
1.了解老师工作的辛苦,知道9月10日是教师节.
2.能用较清楚的语言介绍自己送给老师的礼物.
3.通过送礼物.说祝福等形式.大胆表达自己对老师的情感.
二.活动准备:
1.各种纸.水彩笔.胶水.
2.教学音带《我为老师唱首歌》
三.活动过程:
1.播放歌曲录音,引出教师节的话题.
(1)提问:
歌曲里说了什么?
今天是什么节日?
(2)小结:
每年的9月10日是教师节,是全体教师的节日.老师在这一天都会和快乐,因为有很多的人会祝福我们.
2.幼儿回忆老师关爱自己的事例.
(1)老师平时都为你们做过什么?
(2)你想对老师说什么?
你还想用什么方法表达对老师的祝贺.
3.播放教师平时工作的课件,幼儿认真观看,了解老师的辛苦.
4.幼儿制作礼物.
(1)请幼儿讨论:
你想做什么礼物?
(2)请幼儿根据自己的意愿制作礼物.
(3)请幼儿介绍自己的礼物.
5.幼儿送礼物.
(1)在歌曲《我为老师唱首歌》的音乐中,请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句祝贺的话.
活动建议与提示:
1.将幼儿制作的礼物布置成展示角,大家共同欣赏.
2.活动前可开展相关的社会活动,了解老师的辛苦.
3.可鼓励幼儿将礼物送给园长,其他班的老师或保育员.还可以组织庆祝教师节的全园大型活动,请幼儿表演节目,说祝贺的花语,送上自己自制的小礼物.
教师对幼儿的祝贺白哦是感谢并提出心中的希望.
中国的节日教案范文合集大全
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