人教部编版六年级上学期语文课文七第23课《京剧趣谈》同步练习C卷.docx
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人教部编版六年级上学期语文课文七第23课《京剧趣谈》同步练习C卷
人教部编版六年级上学期语文课文(七)第23课《京剧趣谈》同步练习C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、积累运用(共6题;共29分)
1.(2分)下列加点字的读音有误的一项是()。
A.聒碎(guō) 悄没声儿(qiǎo)
B.瓷器(cí) 凛冽(lǐn)
C.安逸(yì) 嫉妒(jí)
D.榕树(lóng)湖畔(bàn)
2.(10分)看拼音,写词语
yìtiáohé
jiějie
zhuōzhù
xiǎocǎo
fángzi
nínhǎo
________
________
________
________
________
________
3.(4分)运用学到的方法解释下列加下划线的词语。
(1)我发现有一颗牙松了,这颗摇摇欲坠的牙让我很难受。
摇摇欲坠:
________
(2)今日沙坪坝区的语文界大咖齐聚树人小学,进一步研讨“交互式学本课堂”的教育教学方法。
大咖:
________
(3)他对您大驾光临感到十分荣幸。
光临:
________
4.(5分)给句子加上合适的标点。
(1)客家人在治家________处事________待人________立身等方面________无不体现出明显的文化特征________比如________许多房屋大门上刻着这样的正楷对联________承前祖德勤和俭________启后子孙读与耕________表现了先辈希望子孙和睦相处________勤俭持家的愿望________
(2)在闽西南和粤东北的崇山峻岭中________点缀着数以千计的圆形围屋或土楼________这就是被誉为________世界民居奇葩________的客家民居________
5.(4分)课文回顾
①《如梦令》和《渔歌子》都是________,我还知道的词牌名有:
________、________、________。
学习古诗词,要注意联系,如学到“兴尽晚回舟,________。
”我想到描写荷花的诗,如________(诗人)的“________,________。
”学到“________,斜风细雨不须归。
”我们可以再想想诗句“沾衣欲湿杏花雨,________。
②《古今贤文》(真理篇)
近水识鱼性,________。
兼听则明,________。
多看事实,________。
满招损,________。
知过必改,________。
从善如流,________。
选择一句,写下你的理解:
________。
③什么是合作?
________,合作就是互相配合,共同把事情做好。
你是学生,就要和同学一起学习,一起游戏,共同完成学业;(接着补充仿写)你是________,就要________,共同________;你是________,就要________,共同________。
④“三”字成语知多少。
________两天晒网。
________顶个诸葛亮。
一问________。
________一将难求。
6.(4分)用简洁的语言概括课文《生死攸关的烛光》中,那天晚上母子三人为了保护秘密情报所采取的具体行动。
如:
伯诺德夫人取出油灯吹灭蜡烛。
儿子杰克:
________
女儿杰奎琳:
________
二、阅读理解(共2题;共34分)
7.(20分)(2019六上·恩阳期中)课内阅读。
(11分)
为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。
他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。
班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才命令狠狠地打。
副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。
战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡个一圈,好使出浑身的力气。
胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。
战斗进行了很久,敌人始终不能前进一步。
在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
(1)给选段起小标题:
________。
(2)这段文字选自《________》,描写的是战争时期的事。
(3)找出战士们痛击敌人场面描写中表示“面”的相关语句。
(4)找出勾画战士们痛击敌人场面描写中表示“点”的相关语句。
(5)选段中画“”的句子能否去掉,为什么?
(6)请你试着描写一个活动场面,注意点面结合,如果能够用上其他的写作方法更好。
8.(14分)(2020二下·苍南期末)阅读实践
(一)龙虾
①龙虾外形美观。
它的首端顶梢有一对大约一分米长的触须,长须中还有两个短须。
须根两侧凸出一对约一厘米长的眼珠,好看极了。
触须下是嘴,嘴巴下长着两个七八厘米长的大钳,是用来挖洞及保护自己的锐利武器。
龙虾的中端是腹背部,长着四对钳爪子,那是用来划水的桨和登陆用的足,腹背部被坚硬的盔甲保护着,盔甲上布满了凸点,像天上的繁星。
龙虾的末端由五片扇形鱗甲组成,鳞甲边缘长成锯齿形状。
②龙虾在陆地上行动之时便是人们捕捉它们的好机会。
它待人是先礼后兵。
当你要伸手去逮它时,它总是尾扇作凳,竖起两钳,一伸一伸地左右摆动,很像是在向你问好,也像是赔不是,它一直后退着,退了很远才转头溜掉。
当你伸手抓它时,它是决斗士,不停地张合摆动着双钳,触须像雷达一样不停摆动,一旦你被它钳着,保证你喊爹叫娘。
无论你怎么叫,怎么甩,直至拧断钳子它也不放松。
③龙虾的繁殖率很高,河沟田到处都有它的影子。
它也是我们这里家庭餐桌上的常客,老少皆宜。
(1)第①自然段写了龙虾的首端、中端和末端三个部分,其中首端主要写了________、________、嘴巴和大钳,把龙虾的“________”这一特点写清楚。
(2)借助关键语句,概括第②自然段的大意。
第②自然段:
________。
(3)读划“ ”部分的语句,请你圈出至少四处描写龙虾动作的词语。
如果要给这段文字配一幅插图,你觉得下面哪一幅图与这段文字的描写最匹配()。
A.
B.
C.
D.
(4)根据短文内容,下列说法正确的是()
A.龙虾全身披着五片扇形鳞甲,用来保护自己。
B.人们捕捉龙虾最好的机会,就是龙虾在水里的时候。
C.龙虾在“我们”这里常被作为桌上的菜肴。
D.龙虾的钳爪子是用来挖洞以及保护自己的。
三、语言表达(共3题;共30分)
9.(10分)小学生活即将结束了,为了表达对老师的感激之情,白雪给老师发了一封电子邮件。
老师收到后,发现白雪的邮件格式不对,于是马上给白雪打了电话,按顺序指出了其中的两处错误,请你想象她们的对话,写下来。
敬爱的张老师:
您好!
时间过得真快,一眨眼,我就要小学毕业了。
这六年来,您就像妈妈一样对我关怀备至,您的恩情我永远不会忘记。
以后有时间我会常来看您,您一定要保重身体。
祝您
身体健康!
2016年7月1日
您的学生:
白雪
老师:
白雪:
老师:
白雪:
老师:
白雪:
10.(15分)把下面的句子补充完整。
①睡梦中的妈妈________。
②她真该________。
③妈妈一边________,一边________。
11.(5分)联系生活实际,说说电脑网络给人们生活带来的方便?
参考答案
一、积累运用(共6题;共29分)
答案:
1-1、
考点:
解析:
答案:
2-1、
考点:
答案:
3-1、
答案:
3-2、
答案:
3-3、
考点:
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4-1、
答案:
4-2、
考点:
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答案:
5-1、
考点:
解析:
答案:
6-1、
考点:
解析:
二、阅读理解(共2题;共34分)
答案:
7-1、
答案:
7-2、
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7-3、
答案:
7-4、
答案:
7-5、
答案:
7-6、
考点:
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答案:
8-1、
答案:
8-2、
答案:
8-3、
答案:
8-4、
考点:
解析:
三、语言表达(共3题;共30分)
答案:
9-1、
考点:
解析:
答案:
10-1、
考点:
答案:
11-1、
考点:
解析:
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