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弟子规读后感
弟子规读后感
弟子规读后感(通用15篇)
弟子规读后感1
“弟子规,圣人训,守孝悌,次谨信……”我读着清代文学家李毓的作品《弟子规》,心潮澎湃,深受教育。
《弟子规》共分八个部分,首先《总叙》篇为我们介绍了《弟子规》正文七个部分的题目。
《孝》篇告诉我们如何孝敬父母;《悌》篇告诉我们要尊敬长辈,与兄弟和睦相处;《谨》篇向我们端正了日常行为,要有一个好习惯;《信》篇教育我们要诚信待人。
《泛爱众》篇让大家知道要爱护所有群众,不分贫富;《亲仁》篇告诉我们必须要仁义,否则人品不好;《学文》告诉我们要好好学习,要有好的学习计划、态度。
这就是古代学生的“日常守则”。
社会上有很多专家、学者、商界精英一致认为,《弟子规》不同于以往的肤浅理论,而是我国灿若星河的文化宝库中一颗璀璨的明珠,目前还找不到一本书像《弟子规》那样能有效规范员工的行为举止。
例如“事勿忙,忙多错,勿畏难,勿轻略。
”是指我们在工作中做事情不要慌张,忙乱就容易出错;不要害怕困难,应知难而进,也不要马虎草率,要认真对待。
“见人善,即思齐,纵去远,以渐跻。
见人恶,即内省,有则改,无加警。
”意思是指看见别人有好的品德,就要向他看齐,哪怕同他相差很远,只要坚持下去,慢慢地总会赶上,看见别人坏的行为,就要自我反省,有的话马上改正,没有的话也要引起警惕。
“房室清,墙壁净,几案洁,笔砚正。
列典籍,有定处,读看毕,还原处。
虽有急,卷束齐,有缺坏,就补之。
”社会本身就是一个形形色色的大舞台,每个人在不同的时间、地点有着不同的角色,而唯一不同的是,无论扮演的是什么角色,都要牢记《弟子规》中的训戒,具备一定的素质,规范自己的言行,牢牢树立正确的世界观、人生观和价值观。
特别是作为一名教师,更应该起到承上启下的作用,要肩负许多的责任,尽职尽责,全力以赴为学校的发展壮大作出最大的贡献。
《弟子规》是我们的良师益友,它能让你明白许多人生道理,它能教你如何做一个品行端正的人,它会使你迸发出无限的感想!
弟子规读后感2
今年暑假,爷爷要我学习《弟子规》。
他说这本手册主要讲述了学生在学习和生活上应当遵循的行为准则,要我对照自己的行为认真阅读。
我一听来了兴趣,心想自己平常是许多大人夸奖的好孩子,应该不会与书中所说的有多大差距吧。
我每天认真阅读《弟子规》,慢慢地,我发现自己在学习和生活上还存在许多缺点。
《弟子规》中说:
“房室清,墙壁净,几案洁,笔砚正。
”可是我呢?
房间里乱七八糟,床上一个文具盒,地上一支钢笔,三年级的书和四年级的书被胡乱地堆在一起。
墙壁也成了一幅五花八门的“展览图”,这边画个小白兔,那边画只大老虎。
我的书案成了我的“调色板”和“算术验算纸”,尽是五颜六色的圈圈和横七竖八的算术式。
还有,奶奶经常叫我整理房间,而我却我行我素。
比如练毛笔字,我有时忘记盖上墨盒,奶奶说一走进我的房间,就会闻到一股墨汁“香味”。
她还从洗衣机里捞出过一件“黑衣”。
咦?
我怎么会有黑衣服呢?
原来是我不小心把毛笔扔到洗衣机里去了。
唉,真是粗心大意。
《弟子规》中说:
“列典籍,有定处,读看毕,还原处。
”“虽有急,卷束齐,有缺坏,就补之。
”可我偏偏和书作对,我的书桌成了“旧书摊”,要想找一本急用的书,简直比登天还难。
在看书时,如果有同学叫我去玩,我就会一蹦三尺高,把书往身后匆匆一扔就溜出去了。
一本新书在我手上用不了几天就会变成“烂渣书”,你看,四年级的数学书被我折腾得“粉身碎骨”,语文书也成了“书a耙”,可我从来不去理会它们。
现在想来,我的好好整理一下,保持一个良好的读书环境。
《弟子规》中还说:
“勿自暴,勿自弃,圣与贤,可驯致。
”唉,说到这一点,我很惭愧。
我只要一生气,往往会大发雷霆,任凭谁怎么开导,我都不理睬。
记得有一次,我和爸爸下棋,只要爸爸的棋子比我的多,我就嘀咕着不想再下。
不管爸爸怎么说,我就是不下。
最后,当然免不了让爸爸举起“手”向我挥来。
虽然我不敢再顶撞,但是我还是坚持不肯下。
我主要是害怕失败。
我现在知道了,这种陛格不好,需要慢慢改掉。
读完《弟子规》,我认识到了自己在学习和生活上的缺点,也找到了改正缺点的信心,因为“圣与贤,可驯致”!
弟子规读后感3
暑假里,我详细阅读了《弟子规》这本书。
《弟子规》是一本很适合儿童启蒙的书籍。
今日之下,大家多不注重生活礼仪,时常粗言暴行相向,我想每个人读了这本书,都会有深刻的反省吧!
“借人物,及时还,后有急,借不难”。
意思是:
我们借别人东西,用完了或是约定的时间到了,就应归还。
以后再有急用,即使向他求援,他也不肯借给我了。
这令我想起在三年级的暑假里,我经常到邻居家里玩。
有一次,她买了一个小熊玩偶,我一看,呀!
还真漂亮!
我目不转睛地打量着它,黑葡萄般的眼睛,小巧的鼻子,还有月亮弯似的嘴巴,再配上淡淡的橙色的毛色,真是可爱极了!
我心想:
要不让她借我几天,回去让妹妹看看,她肯定会喜欢的!
于是,我对她说;“你的小熊玩偶能不能借我二天?
”她犹豫了一会儿,说:
“好吧,你过二天再还给我。
”于是,她把那小熊递给了我。
我把它带回去后,妹妹马上就喜欢上了这个小熊,整天陪着它玩游戏,还定时喂它“吃饭、洗澡、哄它睡觉”呢!
妈妈夸我真懂事,我乐得像吃了开心果似的,在这二天里,妹妹也不会吵闹。
到了还小熊的时间了,我向妹妹要,可她却不肯,我只好让她再玩多一天,希望朋友不会介意。
第二天,朋友亲自来我家向我要小熊,我只能把妹妹手中的小熊抢走,还给她之后,她马上就走了。
然后,妹妹每天都吵着要那个小熊,妈妈又骂我说我没有带好妹妹,我只有试着再向邻居借小熊,但是,不管我怎么求她都借不到这个小熊了。
读了《弟子规》后,我后悔极了,我从中体会到借了别人的东西就要及时还,不然别人以后也不会相信你了,即使没及时也要提前向别人解释清楚才行。
弟子规读后感4
《弟子规》讲述的是我国古代人民是如何孝亲父母的,古代人民勤奋好学的故事。
它不只有一个故事,而是有很多故事,比如说涌泉跃鲤、孟宗泣竹、孔融让梨、温公警枕……很多很多故事。
涌泉跃鲤讲述的是古时候,有个叫姜诗的孝子,侍奉母亲十分周到。
姜诗的媳妇庞氏,对婆母更是孝顺。
婆母非常爱喝江水,庞氏便不怕路途遥远,到江边挑江水回来给婆母喝。
母亲特别喜欢吃切细的鱼肉,姜诗夫妇便把鱼精心制作后让母亲吃,并且每次都要请邻居的母亲来作陪。
有一天,在他们住的屋子旁边,忽然喷涌出一股泉水,泉水的味道和和江水一样,泉水中每天还蹦出两尾鲤鱼,姜诗夫妇正好可以取来供母亲食用。
人们都说是姜诗夫妇的孝心感动了上苍,才出现了“涌泉跃鲤”。
孟宗泣竹讲的是从前,楚国有个叫孟宗的孝子,和后娘一起生活。
后娘经常打骂他,邻居都为孟宗打抱不平,可孟宗却说:
“那是娘心情不好。
”一年冬天,非常寒冷,后娘突然病了,什么也不吃。
孟宗很着急地问:
“娘,你想吃什么?
”后娘说:
“我只想喝一碗新鲜的笋汤。
”孟宗听完,马上来到一片竹林。
他跪在地上,用手扒开泥土到处找,可就是找不到笋。
他急得哭,眼泪一滴一滴地掉在雪地上,忽然他听到一种声音,原来孟宗的眼泪融化了雪,地上长出了嫩绿的笋。
他赶紧把笋挖出来,回家做了一锅鲜美的竹笋汤,后娘喝了汤,病就全好了。
其中,孟宗泣竹的故事给我留下的印象最深刻。
因为孟宗的后娘对他那么坏,而孟宗却还那么孝亲他后娘,真是个孝子!
弟子规读后感5
《弟子规》想必大家都知道吧。
一本古代人写的书,是对于人的一些教育。
爸爸叫我把这本书背完,正好,李老师也叫我们多看和多背弟子规,背完了,就等于完成了两项作业,好!
决定了,就这样做。
即日起,我马上开始背了,“弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文,父母呼,应勿缓……”就这样,我一天一天地背了起来,可没有什么动力,背了一下子,就不想背了,一天下来,才背了十几句,第二天,爸爸叫我又背,没办法,父命难违,只好又背了,背了大概半个小时这样子,爸爸就过来视察。
毕竟爸爸是大人,是家长,一眼就看出恒心不足,不耐烦,摇摇头,走了出去,突然,一个纸做的尖尖的东西碰到了我的背,我转头一看,是一架纸叠的尖头飞机,那张纸很薄,透过纸可以明显的看见飞机上写有字,我放下手中的《弟子规》,伸手捡起了飞机,我叠了好几次飞机,不用5秒钟飞机就被我拆开了,而且一点都没烂。
那些字一下子就出现在我眼前,定眼一看,只见写道:
“只要你背完《弟子规》,新春佳节之际,定当惊喜送上之!
”看完后,连谁写的都不知道,就乐开了,一下子一蹦三尺高。
过后,我认真看了看笔迹,才知道是爸爸写的,毕竟我是他儿子嘛!
哈哈,背得出还有礼品相送,划算!
我的动力一下子就担了起来,摇摇头,好像诗人一样的念了起来,爸爸又来看了次,看见这情景,点点头笑了,我也笑了。
正是爸爸给我的动力,我每天狂背!
背得口干舌燥,头晕眼花,天昏地暗,磨得嘴皮子都破了,不过为了礼品,还得支持下去,背久了,似乎蛮喜欢《弟子规》这本书了,它很压韵。
时间在一点点地流逝,48小时过去了,《弟子规》也接近尾声,“勿自暴,勿自弃,对与贤,可训致。
”“啊!
”我长舒一口气。
弟子规呀弟子规,我终于背完了。
弟子规读后感6
读了《弟子规》后,我明白了什么叫尊老爱幼,什么叫孝敬父母,什么叫勤俭节约,什么叫宽容大量……这一切一切,都是读《弟子规》给我带来的收获。
当我读到“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承”的时候,我想到了自己,妈妈叫我去晾衣服,而我却慢吞吞地应了一声“哦……等等!
”然后又一头埋在电视堆里,要妈妈再三催促才去晾衣服。
这是多么不应该啊!
当我读到“亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨”的时候,我明白了一个道理:
父母亲有了过失,当子女的一定要劝谏改正,而劝谏的时候,绝对不可板着面孔,声色俱厉,脸色要温和愉悦,话语要柔顺平和。
假如父母亲不接受我们的劝谏,那要等到父母高兴的时候再劝谏。
倘若父母亲仍固执不听,有孝心的人不忍父母亲陷于不义,甚至放声哭泣,恳求父母改过!
对比起我自己,我真感到惭愧!
爸爸妈妈批评错了我,而我没有做到“怡吾色柔吾声”!
只是板着脸孔跟爸爸妈妈讲道理!
当我读到“兄道友弟道恭兄弟睦孝在中”的时候,我的脸“唰”地一下就红了,因为我时常为了一点鸡毛蒜皮的事跟弟弟争吵,爸爸妈妈来劝我们不要为了这点小事去争吵,要和兄弟姐妹好好地相处,姐姐就应该让弟弟,而我却认为爸爸妈妈偏帮弟弟,常常让爸爸妈妈为了我们而操心!
现在回想起来,我真惭愧极了。
当我读到“朝起早夜眠迟老易至惜此时”的时候,我知道了我们的时间是十分有限的,它可能会在你聊“QQ”的时候,偷偷地从键盘上流走了;可能会在你看电视的时候,乘机从遥控器上溜走了;也可能在你们尽情玩耍的笑声中悄悄地滑走了……
《弟子规》给我带来的实在太多了,它就像是我的一面镜子,使我看到了我在生活中的缺点,也使我下定了决心,指明了我追求的方向!
啊!
我终于知道了老师叫我们读《弟子规》的用义了——学会做人,做一个孝顺父母、团结兄妹、珍惜时间、诚实守信、认真学习的人!
弟子规读后感7
以前我是家里的“小皇帝”,过着个衣来伸手饭来张口的生活。
遇到好吃的,总是一个人独自享受,从不给爸爸、妈妈尝一口,平时爸爸、妈妈叫我做什么事,别说是做了,就是搭理一声,我也是一副不奈烦的样子,但自从读了《弟子规》,它就像一盏明灯一样指引着我,让我在德行方面有了很大的进步。
以前,每到吃饭的时候,妈妈叫我吃饭,我总是心不在焉,虽然嘴里说着“马上来”,可我还是一头扎在电脑前玩游戏,在妈妈的再三催促下我才不情愿的把游戏暂停去吃饭。
现在想想,这是多么不应该呀。
现在,每当妈妈说吃饭,我会立刻放下手里的游戏,赶紧帮妈妈摆碗筷,搬凳子。
因为“父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒”。
以前,我生病发烧时,妈妈总是细心的照顾我,药总是妈妈先尝尝再给我喝,晚上也会彻夜照顾我,而我呢,当妈妈身体不舒服时,还吵着妈妈陪着我出去玩,不让妈妈休息,现现想想,自己都觉得脸红,我以后会改的,妈妈身体不舒服时我会让妈妈好好的休息,细心的照顾妈妈。
因为“亲有疾,药先尝,昼夜侍,不离床”。
“房室清,墙壁净,几案洁,笔砚正”。
以前,我做完作业,总时将作业本、书、文具等随便一扔,搞得到处是我的东西。
有时看完书后,桌上、地上、床上,到处是书,真是杂乱无章!
而现在我都把书分类整理得井井有条地放在书柜上。
爸爸妈妈都说我像换了一个人一样,还直夸我的房子整洁呢!
通过读《弟子规》让我明白了很多道理,要孝敬父母、尊敬长辈、尊敬老师、团结同学,多说请、谢谢、您好、对不起等礼貌用语,养成主动写作业的好习惯,作业不磨蹭,这些我一定要谨记在心,时时刻刻用《弟子规》来教育自己,鞭策自己。
弟子规读后感8
记得我第一次见《子弟规》的时候,就被它那古朴典雅而精致的表面而吸引。
在上六年级时,我爸爸给我买了本《子弟规》是一本儿童读物。
而且都加了解释和图画,非常漂亮亲切。
我记得看见《子弟规》上面的第一段话是:
“弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。
”这句话使我感慨万千,像一个古圣贤师在教诲我一样;清澈的小溪湍湍流入我的心田。
一本《弟子规》能指导我们如何正确的做人、待人、处事、待物,是教导我们生活、学习应有的礼仪与道德的老师。
如果我们能严格遵守《子弟规》的话,坚持一年;我相信我们身上的坏毛病,一定会改掉一些,甚至全部改掉;如果学会了《子弟规》我相信你一定成为一个文学雅士。
《弟子规》篇幅不长,总共1080个字,分五个部分。
具体列出为人子弟在家、出外、待人、接物、求学应有的礼仪和规范。
首先在日常生活中,要做到孝敬父母,友爱兄弟姊妹,其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎,做人要讲信用、讲仁义、讲道德,也就是做人要厚道,和大众相处时要平等博爱,要亲近有仁德的人,并向他学习,这些都是我们必做的事,如果还有多余的时间,不要浪费光阴,要抓紧时间精力去学习技艺等其他有益的知识学问。
读《弟子规》要用我们的心地去感悟,《弟子规》的每一句都是我们每个人心性的流露,“父母呼,应勿缓”虽然只是对父母一个恭敬的行为,但是心中要时时刻刻对父母保持孝敬!
我认为《弟子规》确实是指导我们日常生活、学习的一本好书,时常能把自己的言行举止用《弟子规》进行观照,反省自己的过失并能改正,假以时日,相信自己会有很大的进步
弟子规读后感9
“弟子规,圣人训……”一遍遍诵读着朗朗上口的《弟子规》,一次次聆听着《弟子规》给我们带来的谆谆教诲,心中的那盏灯渐渐明了。
“入则孝,出则悌”告诉我们友爱兄弟,孝敬长辈,“孝”字也就从此铭刻于我们心间,使我们在关心长辈的同时也学会了尊重他人。
“谨而信”为我们谱写着一支思想升华的歌,良好的生活习惯也伴随着我们进入更高的阶梯。
“泛爱众,而亲仁”的做人守则成为人生起步的扉页,也是一个转折点。
更是那“有余力,则学文”的学习手册带领我们一次又一次地走出迷津。
《弟子规》之所以被称为弟子规,想必是那些望子成龙的博士,有学问的人给后代留下的“字典”。
正如诸葛亮为阿斗写的《出师表》一样。
古中国之所以被称为古中国,也一定离不开好书的启蒙。
上千个春秋,一代又一代的学童在不停的翻着这本书,实践着这本书中的任何一个字。
《弟子规》就是这么一本好书。
无论是牙牙学语的孩子,还是儿童,少年,甚至壮年,老年都耳熟能详,熟读成诵。
《弟子规》早已成为历史的篇章,成为华夏儿女成长的脚印。
的确如此,《弟子规》是清晨的第一缕阳光,它至真,至纯;《弟子规》是引领孩子步入规范殿堂的老师,它至善,至美!
《弟子规》让我懂得了孝敬父母,让我懂得如何做人,也让我懂得了言而守信。
如果说《弟子规》是一本好书,我便是读书人;如果说《弟子规》是一条河流,我便是鱼儿;如果说《弟子规》是一片蓝天,我便是翱翔的雏鹰;如果说《弟子规》……《弟子规》熏陶着我们的心灵,让我们在文明上,礼节中又跨出了一大步。
让《弟子规》点燃我们心灵的火把,在烈火的让少中点燃那盏不灭的灯。
让《弟子规》永恒,让经典永恒,让爱永恒!
弟子规读后感10
《弟子规》这本书是少儿诵读经典之一,是古代圣贤的智慧结晶,它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进,是教育子弟养成忠厚家风的最佳读物。
若能认真地阅读《弟子规》,真正了解《弟子规》中的含义,它将会使你受益非浅。
人生在世,品行不是天生的,它须在幼小的时候开始培养。
《弟子规》中要求我们先端正品德。
其中包括孝、悌、礼、仁、等。
在做到这些后,它又教了我们一些学习方法,不但要认真学,还要实践,这样才能真正地读好书,成为有用之才。
细读《弟子规》,发现其中的道理看似小,却是我们最无知和薄弱的地方。
古人训诫做人要孝顺父母、友爱兄弟、关怀朋友,都因为心怀感恩,正因为感恩,所以对人对物多了虔诚的敬仰之心,尊敬发至内心,而后谦虚谨慎的做人。
父母。
他们所说的,所做的都是为了我们好,所以无论如何,我们都应当听从他们的.教诲。
我们要用自己的真心去爱他们。
因为,是他们生下了我们,养大了我们,我们不能忘记养育之恩。
弟子规里面写到“亲爱我,孝何难,亲憎我,孝方贤。
”它的意思是:
不管父母、亲人爱不爱你,你都要尽你做人的孝道,尊敬父母、亲人。
“悌”是教我们怎么和别人相处的。
比如“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中。
”意思是:
兄弟朋友要互相尊敬,要和睦,如果不和睦,父母就要为你们操心,和睦就少了父母亲的一份担忧,就等于是孝敬父母了。
所以,我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处,这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到高兴,我们也会因此更快乐的。
我想,一个人活着就要讲点道德,有点品位,这才赢得别人的赏识。
而《弟子规》中所讲的道理,正是教人伦理纲常的最基本的常识。
今后,我还会深入内心地反复读诵《弟子规》,从中学会做人处事的道理,真正孕育出正人君子的品行。
这样既可打造健康、和谐社会,也可提升自己的修养,何乐而不为?
弟子规读后感11
同学们肯定都知道《三字经》《百家姓》《千字文》吧!
但你们知道《弟子规》吗?
它全文仅三百六十句,一千零八十字,作者李毓秀用朴实无华、压韵顺口的语言讲述了我国古代的基本道德和规范。
我特喜欢!
《弟子规》里有“入则孝”、“兄弟睦”、“出则悌”、“信为先”等篇章,“见人善,即思齐;纵去远,以渐跻”就是其中的一篇。
它告诉我们,看到别人好的地方,就要向他学习,马上下决心,立志要赶上他;即使相差很远,也要立下一个长远的规划,逐渐赶上去。
用一个成语来概括,那就是“见贤思齐”。
由此我想到了一件事。
我从小就学舞蹈,由于个儿小,练基本功特别费劲,老是比别的同学“慢半拍”。
别的同学在学“倒立”了,我还不会“下腰”;别的同学已能笔直地跨“一”字了,我还在用力压腿……最让我头疼的是那个“侧手翻”了。
我生性胆小,两手着地后右腿不敢蹬地腾空,所以只能像小青蛙一样跳过去。
见到同学们一个个翻得像模像样,那样的轻松,那样的漂亮,那样的“贤”,我既羡慕又着急。
怎么办呢?
“思齐”呗!
向老师请教,向同学们学习,非赶上他们不可。
课间休息时,同学们都去玩了,我马上跑到基本功王老师面前说:
“王老师,我想学好侧手翻,您能再教教我吗?
”“好呀!
老师再给你讲讲动作要领。
”王老师满面笑容地说。
老师耐心地把整个动作分解开,一点点让我领会,还叫来一位做得好的同学示范。
就这样,我终有所悟,重新练习。
一遍,二遍,三遍……当汗水浸透我的衣裳时,我已能在老师的帮助下完成一个侧手翻了。
我十分高兴,坚定了学好侧手翻这个基本功中技巧性特强的动作的信心,继续苦练。
功夫不负有心人!
当课间休息结束、同学们围过来的时候,我终于能稳稳地蹬、踢、撑、翻,表演似的来了一个漂亮的侧手翻。
啊,成功了!
我欣喜若狂。
古人说:
“高山仰止,景行行止”(“止”即“之”)。
此话说得好,我们确实应当见到崇高的道德和品行就要“仰之”,“行之”。
我想:
在我们的学习和生活中,一定会遇到众多的“高山”,一定会看到特好的“景行”。
我们一定要“仰之”,“行之”,“见贤”而“思齐”。
这样,我们才会不断地进步,不断地成功。
弟子规读后感12
暑假里,我看了《弟子规》这本书,刚开始的时候,我觉得没什么意思,也看不太懂。
后来,妈妈让我读一句再看一遍注解,还结合我在学习和生活中的事例给我讲解,使我豁然开朗,明白了许多做人的道理。
这本书是我国古代儿童的启蒙读物,是约束儿童的行为,明确道理的规范读本。
这本书无论是在孝悌,行善,日常行为等方面都给予了正确的解说。
主要是让我们从思想上树立正确的是非观念,让我们养成良好的习惯,做好事,摒弃不良行为。
读了这本书,我才发现,爸爸妈妈在平时教育我的道理,在书中都可以找到,比如:
第一部分"守孝悌"。
这三个字看似很简单,其实内容很丰富。
这里包含了孝顺父母,尊敬师长,妈妈经常说,一个人如果不孝敬父母,不爱自己的家人,就没有了做人的基本准则,现在很多单位招聘新员工,还要考察你在家是不是孝顺父母呢!
所以"守孝悌"是做人的根本。
还有,妈妈平时经常教导我,穿衣服只要干净,整洁就好,不要追求名牌,互相攀比,要比学习,比进步,这才是学生应该做的,在《弟子规》这本书里,我读到了"衣贵洁,不贵华"这句话,就是这个意思吧!
当然,我看了这本书后,觉得在平时的生活中还有许多做得不对的地方,比如书中写到“父母教,须敬听,父母责,须顺承",就是要我们听从父母的教诲,犯错误是难免的,有了错误要勇于承认,即使遭到斥责或打骂,也应该拿出勇气面对。
"过能改,归于无",只有知错,才能改错。
想到平时爸爸妈妈批评我的时候,我经常不虚心接受,无理还要辩三分,真是惭愧啊!
书中还有许多让我受益匪浅的道理,比如:
“事勿忙,忙多错。
”是让我们做任何事情,应该从容不迫,要有充裕的时间计划,我们的事情应该怎么做,免得事到临头,挤在一起忙,乱在一堆。
还有“勿畏难,勿轻略”就是说我们做任何事都不要畏惧困难而犹豫不前,也不可以草率,随便应付了事。
所谓失败是成功之母,坚持就是胜利……
读了这本《弟子规》让我懂得了许多做人、做事的道理,当然,光是懂得还不够,要在平时的学习、生活中处处以这些道理来规范自已的行为。
我想,这是对我一生都有帮助的一本书。
弟子规读后感13
"弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信,泛爱众,而亲仁……”刚读《弟子规》我就被它所震撼,原来中国有这样优秀的传统文化。
我得承认自己才疏学浅,才结识《弟子规》这本好书。
通读之后,我感慨万分,《弟子规》是我们生活的一面镜子,是我们养成良好个人行为的指南,是检验我们道德品质的一个标准,是提高国民素质重要的启蒙教育,也是我们终身受益的良师益友。
我出生于七十年代,这本作为儿童启蒙教育的优秀作品却与我失之交臂,我认识它太晚了。
然而现在能接受传统文化的教育和熏陶,我感到非常的幸运。
有句话叫细节决定成败,而《弟子规》就是教导我们要重视生活行为的各个细节,用简明通俗的语言,教导大家如何修养品德、孝亲友爱以及生活起居中待人接物所应有的礼节。
我们都是普通人,大量的日子,都是在做一些普通的小事,如果每个人都认真对待自己所在岗位的每一件小事,都注重细节,把小事做细、做透,把它做好、做到位,那就会出现“细中见精”、“小中见大”的不平凡。
学习了《弟子规》后我才发觉自己的缺点竟然有这么多。
“父母呼、应勿缓、父母命、行勿懒、父母教、须敬听、父母责、须顺承”,这个古代从三岁孩童到古稀老人皆知的道理,我们现代人有多少人知晓?
即便有个别人记得拿来教育自己的孩子,但却往往忘记了自己对父母也要尽孝道的道理。
让我重新审视了自己的行为养成和道德品质。
学会用《弟子规》来规范言行,指导生活和学习,培养自己孝亲尊师、温和谦逊的品德,以恭敬的心、谦卑的态度、彬彬有礼的行为,来对待一切人、事、物,不断提升自己的品行修养。
弟子规读后感14
“弟子规,圣人训。
首孝悌,次谨信。
泛爱众,而亲仁。
有余力,则学文……”弟子规是根据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范。
告诉我们要孝顺父母,友爱兄弟姐妹。
行为要小心谨慎、讲信用。
入则孝是弟子规的第一
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