口才艺术与社交礼仪课后习题内容答案期末专业考试.docx

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口才艺术与社交礼仪课后习题内容答案期末专业考试

口才艺术与礼仪（南开大学艾跃进）

礼仪的概念已完成成绩：

分

1、礼的三层含义不包括（）。

A、制度B、规范C、尊重别人D、轻视他人

我的答案：

D得分：

分

2礼貌是无形的。

（）

我的答案：

√得分：

分

3礼仪属于情商范畴。

（）

我的答案：

√得分：

分

礼仪的内涵已完成成绩：

分

1、人与动物的本质区别是（）。

A、人会走路B、人有生命C、人有羞耻心D、人生病可以找医生

我的答案：

C得分：

分

2、关于礼仪的内涵说法错误的是（）。

A、礼仪的敬人是发自肺腑的B、礼仪是对他人的约束和管制

C、礼仪是无形的纪律D、礼仪是强调做人的

我的答案：

B得分：

分

3、下列关于礼仪说法错误的是（）。

A、是礼节与礼仪的统称B、是由一系列的礼节组成的

C、是自始至终的敬人行为D、是不完整不全面的敬人行为

我的答案：

D得分：

分

4、关于夏季正式场合穿衣礼仪说法正确的是（）。

A、男士穿不带领子的T恤衫B、男士穿衬衣不穿背心

C、女士的裙摆应在膝盖以下D、女士穿超短裙

我的答案：

C得分：

分

5、礼节与礼仪是孤立的。

（）

我的答案：

×得分：

分

本节试题库其他题：

1、关于穿西服的礼仪说法正确的是（A）。

答案：

A

A、正式西服的口袋是有盖子的B、正式西服的口袋盖可以不拿出来

C、西服的口袋可以装东西D、钢笔可以挂在西服外面

2、礼仪是有形的纪律。

（）

我的答案：

×

做人的层次已完成成绩：

分

1、做人的第一个层次是（）。

A、己所不欲，勿施于人B、人是有羞耻心的

C、做一个好人、大人、能人、伟人D、礼仪无处不在，无时不有

我的答案：

B得分：

分

2一个人一举手，一投足是不能表现出一个人的家教和教育程度的。

（）

我的答案：

×得分：

分

本节题库其他题

1、中东地区人们穿白袍，主要是为防热。

（）正确答案：

√我的答案：

√

礼仪无处不在无时不有已完成成绩：

分

1、吃的礼仪在整个礼仪中所占的比例是（）。

A、五分之一B、四分之一C、三分之一D、二分之一

我的答案：

C得分：

分

2、下列不违反礼仪的行为是（）。

A、用脚踹门B、当众抠鼻C、当众化妆D、对长辈称“您”

我的答案：

D得分：

分

3、当众嚼口香糖是（）。

A、没有教养的表现B、是可以允许的行为C、讲究卫生的表现D、对尊重别人的表现

我的答案：

A得分：

分

4、吃相最能反映一个人及其家族的文化。

（）

我的答案：

√得分：

分

5礼仪不只存在于特定的场合。

（）

我的答案：

√得分：

分

本节题库其他题

1、不属于好男人的五个标准的是（）。

答案：

D

A、有血性B、敢担当C、胸怀宽广D、凡事需要他人约束

礼仪的坚持已完成成绩：

分

1、形成贵族，不需要（）。

A、传承礼仪B、接触的人需要有层次C、有好的生活习惯D、好的家庭教养

我的答案：

B得分：

分

2、礼仪是一个长期的做人过程。

（）

我的答案：

√得分：

分

3、养成好的习惯不会改变你的命运。

（）

我的答案：

×得分：

分

礼仪的真谛

（一）已完成成绩：

分

1、关于主流观点叙述正确的是（）。

A、非官方倡导的B、不被大众认可的

B、C、被大众认可但非官方倡导的D、官方倡导的且大众认可的

我的答案：

D得分：

分

2、礼仪的艰苦和痛苦在于（）。

A、磨练B、历练C、包容D、忍耐

我的答案：

D得分：

分

3、礼仪的本质要求是（）。

A、规范B、素养C、以主流观点为主D、以美为主

我的答案：

C得分：

分

4、讲礼仪要懂得忍耐。

（）

我的答案：

√得分：

分

5、礼仪将不会成为入职的门槛。

（）

我的答案：

×得分：

分

本节题库其他题：

1、礼仪讲究的是（）。

答案：

B

A、礼貌B、从众C、个性D、整洁

礼仪的真谛

（二）已完成成绩：

分

1礼仪需要慎独。

（）

我的答案：

√得分：

分

2礼仪不讲究自然得体。

（）

我的答案：

×得分：

分

本节题库其他题：

1、当你忘记你人的高贵身份的时候，就是（）的开始。

答案：

C

A、迷失自己B、忘本C、犯错误D、不道德

2、礼仪提倡从（）做起答案：

D

A、日常B、自己C、大事D、小事

礼仪的真谛（三）已完成成绩：

分

1想要尊严，首先（）。

A、自律B、自尊C、自控D、自制

我的答案：

B得分：

分

2一视同仁，一视敬人，人有（）不同，没有高低贵贱之别。

A、地域B、长幼C、胖瘦D、分工

我的答案：

D得分：

分

3关于礼仪真谛说法错误的是（）。

A、礼仪是讲究从众的B、礼仪提倡从小事做起

C、礼仪倡导不平等D、礼仪需要慎独

我的答案：

C得分：

分

4礼仪倡导平等。

（）

我的答案：

√得分：

分

礼仪的重要性

（一）已完成成绩：

分

1修身齐家治国平天下，体现了我们传统文化中家国文化的（）。

A、重修身B、由小到大C、胸怀天下D、家国兼顾

我的答案：

B得分：

分

2礼仪是高素质的表现。

（）

我的答案：

√得分：

分

3文化，文就是文明，化是融化在血液里，体现在行动中。

（）

我的答案：

√得分：

分

本节题库其他题：

如果你是成年男子，在夏季，正式场合穿（）最合礼仪。

答案：

C

A、睡裤B、短裤C、长裤D、什么都可以

礼仪的重要性

（二）已完成成绩：

分

1关于核心价值理念说法正确的是（）。

A、以西方民俗为主B、以中国民俗为主

C、具有西方特色体系D、仅以现代国际交往的惯例为载体

我的答案：

B得分：

分

2我们中国的礼仪还要吸取国际惯例中的合理成分。

（）

我的答案：

√得分：

分

本节题库其他题：

1、（）曾说过：

古为今用，洋为中用。

答案：

D

A、邓小平B、朱德C、周恩来D、毛泽东

礼仪的缺失

（一）已完成成绩：

分

1、下列说法错误的是（）。

A、抽烟时应争取周围人的意见B、在旅游景区不可以随地扔垃圾

C、讲礼仪要做到知行合一D、大家闯红灯我也闯

我的答案：

D得分：

分

2、下列哪项是日常生活中讲礼仪的事例？

（）

A、随地吐痰B、骂街C、在开会时将手机关闭或静音D、乱扔垃圾

我的答案：

C得分：

分

3、吃法国大餐时不可大声说话。

（）

我的答案：

√得分：

分

本节题库其他题：

1、在国外景区不能随便扔垃圾，在国内无所谓。

（）正确答案：

×

2、在有些国家伤害动物是违法的。

（）正确答案：

√

礼仪的缺失

（二）已完成成绩：

分

1、下列选项不讲礼仪的是（）

A、进别人屋敲门B、尊重妇女C、爱护环境D、虐待小猫小狗

我的答案：

D得分：

分

2在马来西亚，用左手握手是对对方的尊重。

（）

我的答案：

×得分：

分

3女士优先这一理念源于对母亲的尊重。

（）

我的答案：

√得分：

分

礼仪关乎成败已完成成绩：

分

1、口才起到的作用是（）。

A、宣传B、辩论C、抒发情感D、沟通

我的答案：

D得分：

分

2、口才指的是（）。

A、书面文章写得好B、外语好C、演讲D、口语表达能力

我的答案：

D得分：

分

3、德国奉规矩为至上。

（）

我的答案：

√得分：

分

口才艺术的释义、特点与要求已完成成绩：

分

1、下列对艺术的特点描述最全面的是（）。

A、给人带来美感B、不可复制C、给人带来美感且是不可复制的D、可以复制

我的答案：

C得分：

分

2、下列哪项不属于口语表达的特点？

（）

A、口语表达是个大系统B、边想边说，边说边想C、用语简略D、不需要体态语言

我的答案：

D得分：

分

3、口才和做人关系不大。

（）

我的答案：

×得分：

分

4、人类语言表达为线式表达。

（）

我的答案：

√得分：

分

本节试题库其他题：

1、体态语主要表现在手势和（）。

答案：

C

A、面部眼神B、面部表情C、面部眼神和表情D、耳朵是否动

口语表达的标准已完成成绩：

分

1、聊天的目的不包括哪项？

（）

A、增进感情B、沟通信息C、放松自己D、纯属辩论

我的答案：

D得分：

分

2、合适得体的“体”指的是（）。

A、规则B、身份C、规则和身份D、身体

我的答案：

C得分：

分

3、口语表达应注重整体效果，不应该拘泥于一句话的得失。

（）

我的答案：

√得分：

分

4、口语表达的标准之一“正确”指的是没有理论性。

（）

我的答案：

×得分：

分

本节试题库其他题：

1、关于口语表达标准说法错误的是（）。

答案：

C

A、语势连贯B、合适得体C、不需要生动优美D、目的明确

口语表达的误区已完成成绩：

分

1、下列哪项不是现在口才艺术存在的误区？

（）

A、会朗诵就是有口才B、演讲能脱稿就有口才

C、讲的东西别人不懂是有口才D、把复杂问题简单化

我的答案：

D得分：

分

2、朗诵、念稿都属于口才艺术。

（）

我的答案：

×得分：

分

3、口才的八大理念之一就是会说不会说都要多说。

（）

我的答案：

×得分：

分

口才的理念已完成成绩：

分

1、在讲说中构成主体的是（）。

A、讲话者B、听者C、组织者D、讲、听二者共同构成主体

我的答案：

D得分：

分

2、不属于主体意识范畴的是（）。

A、无目的B、导向C、创造性D、现场感

我的答案：

A得分：

分

3、说有目的的话要（）。

A、有思想B、有道德C、有准备D、有文化

我的答案：

C得分：

分

4、监控不属于主体意识的范畴。

（）

我的答案：

×得分：

分

本节试题库其他题：

思维能力是口语表达者应具备的素质。

（）答案：

√

口语表达者应具备的素质

（一）已完成成绩：

分

1、政治品质包括政治灵敏性、政治高度以及（）。

A、思想高度B、文化素养C、道德操守D、知识水平

我的答案：

C得分：

分

2、理论素养指的是哲学水平。

（）

我的答案：

√得分：

分

3、知识水平分为专业知识和一般知识。

（）

我的答案：

√得分：

分

本节试题库其他题：

口语表达者应将形象思维和抽象思维结合起来。

（）答案：

√

口语表达者应具备的素质

（二）已完成成绩：

分

1、关于应变技能说法错误的是（）。

A、夯实知识基础B、善于抓住机会C、培训速化思维D、忽略听众反应

我的答案：

D得分：

分

2、不属于口语表达者需要的文化底蕴是（）。

A、语言艺术B、艺术修养C、熟悉多国语言D、礼仪常识

我的答案：

C得分：

分

3、技能的应用应将目的放在首位。

（）

我的答案：

√得分：

分

4、语言艺术的范畴包括怎么说话，手势，语调，儿化音等。

（）

我的答案：

√得分：

分

5、哲学史一般分为中国哲学史，西方哲学史和马克思主义哲学史。

（）

我的答案：

√得分：

分

讲说对象的构成已完成成绩：

分

1、下列关于讲说对象构成要素说法错误的是（）。

A、听众心理B、听众年龄C、听众性别D、听众职业

我的答案：

D得分：

分

2、听众地位指的是职位高低。

（）

我的答案：

×得分：

分

3、口语表达者应具有和其他演讲者一样的风格。

（）

我的答案：

×得分：

分

如何研究听者的反应和诉求已完成成绩：

分

1、怎么在现场观察你的听众。

（）

A、说话声音的大小B、语调C、态势语言D、是否高兴

我的答案：

C得分：

分

2、爱国是具