北京市普通高等学校图书馆C级馆评估指标体系讨论二稿.docx

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北京市普通高等学校图书馆C级馆评估指标体系讨论二稿

北京市普通高等学校图书馆（C级馆）评估指标体系（讨论二稿）

一级指标

指标值

二级

指标

权重

三级指标

权重

评分标准

依据

A.体制与管理

100

A1体制

0．40

A11办馆指导思想

0.35

有明确的符合图书馆规程和学校发展规划的定位和发展目标（30分）；有办馆理念和发展思路（30分）；有实现目标的方法措施（30）；有年度工作计划（10）；

规程总则

A12领导体制

0.15

有主管校领导（10分），实行校（院）长领导下的馆长负责制（20分）；馆长与主管业务副馆长符合《规程》的相关规定（20分）；有校图书馆工作委员会，以教师为主，吸收学生参加（10），每年至少组织1次活动（20），听取馆长的工作汇报，反映师生的意见和要求，研究图书馆的重大问题，并提出解决问题的方法或措施（20分）。

规程第九条

A13组织机构

0.15

机构设置适应工作需要（30），符合“精简”“效能”的原则（30分）；部室负责人称职（40分）

A14图书情报工作整体化

0.35

院系（所）资料室或分馆接受学校图书馆的指导与协调，全校实行规范统一的业务和服务制度。

（统一规划10，统一标准20，统一加工20，统一揭示、检索20，面向全校开放30分）

规程第八条

A2管理

0．60

A21业务规章制度

0.30

业务规章制度规范、完备、科学、成文，符合行业规范（40）

及时修订更新（30），定期检查执行情况（30分）

A22服务规章制度

0.20

规章制度规范、完备、科学、成文，符合行业规范（30）

及时修订更新（30），定期检查执行情况（30分）

明确公示读者的权利与义务，体现读者至上原则（10）

A23行政\设备规章制度

0.30

规章制度规范、完备、科学、成文，符合行业规范（50）；

及时（原为每年）修订更新，定期检查执行情况（50分）；

A24民主管理

0.1

馆员参与制订发展规划、规章制度（30分），参与人员聘任、晋升的考评等（30分）；年度考核、总结等透明、公开（30分），对馆内重大决策实行民主监督（10分）；

A25统计资料

0.1

每年各种统计数据完备、准确（50分）

档案资料整理及时、完善、系统（50）

B

办馆条件

100

B1经费

0．4

B11校拨正常经费

0.60

列入学校预算（10分），占学校教育事业经费的比例（5%及以上60分），每年有所增长（30分）

B12其他来源经费

0.20

有其它经费来源（100分；无其他来源经费0分）

B13经费使用情况

0.20

按预算执行（60分），审计没有问题（40分）

B2队伍建设

0．4

B21队伍建设规划及落实

0.30

人员情况适合图书馆需要（25分），实行聘任制（25分），有成文的岗位资格和职责（25分），有在职培训和进修的计划和具体措施（25分）

第三条第二十九条

B22人员数量

0.20

数量符合定编（在编数不大于或不小于10%定编数50分）。

年龄结构有梯度（在每个年龄段没有过多或过少的情况，50分）

B23人员素质

0.50

学历结构（符合学校相关规定，本科以上学历者达到40%，研究生占一定的比例者，40分）；学科结构（符合本校教学科研需要40分）；职称结构（符合高:

中:

初=1:

8:

9，20分）

（建议不考虑职称结构，考虑岗位设置，以后不评职称，只设岗）

第二十九、三十、三十一条

B3馆舍

0．2

B31独立馆舍

0.30

有独立馆舍（40分），生均建筑面积符合教育部有关规定（60分）

B32阅览座位

0.30

阅览座位与学生数之比达到（教育部规定为1：

4，我们拟规定为1：

6者100分；达到1：

8者90分；1：

10者80分）

B33设施与环境

0.40

有防寒、防暑、防灾、防火、防盗等安全设施（30分），阅览室照度符合规定**（30分），绿化、美化、卫生好（30分），科技或人文氛围浓厚（10）

C自动化网络化数字化建设

100

C1硬件

0．35

C11服务器及数据存贮

0.30

服务器性能和数量满足需要，并保证安全及速度60分

有在线备份功能20分

有非在线备份功能20分

C12网络

0.30

图书馆内部局域网连接校园网出口30分（出口带宽高于1000M30分、高于100M20分、高于10M10分）

馆内骨干网30分（带宽高于1000M30分、高于100M20分、高于10M10分）

馆内工作站连接20分（带宽高于100M20分、高于10M5分）

信息节点20分（结点总数大于馆内实用节点数10%5分、提供读者使用的无线网络环境5分、提供师生免费使用的信息节点5分、

本校人员可在校外访问本馆的电子资源5分）

C13工作站

0.30

读者用机40分（生均高于1%40分、高于0.5%20分）（建议网络化时代不作为重要指标）

工作人员用机满足业务需要40分

现代化办公环境20分

C14辅助设备

0.10

提供学生和业务人员使用的打印机30分；扫描仪30分；UPS30分；复印机等相关设备10分

C2系统软件

0.25

C21服务器操作系统

0.35

类型选择合理，运行速度（30分）、安全性（30分）和稳定性（40分）满足业务服务需求

C22数据库管理系统

0.35

类型选择合理，运行速度（30分）、安全性（30分）和稳定性（40分）满足业务服务需求

C23网络管理系统

0.30

类型选择合理，运行速度（30分）、安全性（30分）和稳定性（40分）满足业务服务需求

C3应用软件

0.25

C31图书馆自动化集成管理系统

0.35

有图书馆自动化管理系统，系统拥有完整的图书馆业务管理模式（采访、编目、流通、典藏、期刊、公共检索）和协作系统（联合采购、联合编目等）（每少一项减10分）

C32WEB应用

0.25

拥有独立的图书馆网站，基本网页功能完备，规划设计合理（20分），可以提供web检索（20分），Z39.50远程检索（20分）和馆际互借（20分）等服务，定期维护更新（20分）

C33基于网络的办公自动化系统

0.10

提供人事管理、设备管理、图书馆业务决策管理等子系统60分

提供电子文件传送、消息发布以及电子邮件系统40分

C33其他应用软件

0.10

类型选择合理，运行速度（30分）、安全性（30分）和稳定性（40分）满足业务服务需求（每年出一次故障减5分）

C34数字图书馆

0.20

有应用系统，正常投入使用，与自动化集成管理等系统高度集成（每多一个应用系统增加20分，总分不超过100分）

D

文献资源建设

100

D1馆藏

0.30

D11馆藏情况

0.2

中外文书年更新率50分（新书品种与馆藏总种数之比为3%及以上，50分，每减少0.5％，扣8分），中外文现刊订购量（种数与读者数之比为40%及以上，50分，每减少5％，扣8分）包括电子出版物。

《规程》第10条及《高等学校图书馆数字资源计量指南（试行）

D12生均文献量

0.3

生均册数（达到教育部基本办学条件中的有关规定，计30分，达不到者每减少10％，扣10分）（电子版按1：

1计算）

近三年年进书量及生均年购新书量达到教育部基本办学条件中的有关规定（计70分，每减少10％，扣10分），（电子版按1：

1计算）

教育部基本办学条件中的有关规定及《高等学校图书馆数字资源计量指南（试行）》

D13

电子文献购置经费占文献资源购置经费的比例

0.2

电子文献购置经费占文献资源购置费的15％，计100分，每减少2％，扣15分。

第10条

D14

文献资源特色

0.1

文献资源符合本校学科建设和教学科研需要，50分，有长期积累、独具特色的资源，50分。

第11条

D15文献资源保障率

0.2

教学参考文献满足率达到80％以上者，计100分，每减少10％，扣6分。

第10条

D2

加工、整序

D21

加工周期

0.30

书、刊及其它文献从收登到提供服务的时间（中外文书4周以内，40分，每拖延1周扣8分；中外文刊3天以内，40分，每拖延1天扣8分；其它文献2周以内，20分，每拖延3天扣4分。

）

第12条

D22标准化程度

0.20

采用国际/国内标准（40分）；符合标准程度（完全符合30分，）

有规范的采访、编目流程（有，各计15分，无计0分）

第12条

D23文献分类、主题标引质量及目录体系建设情况

0.20

数据差错率（1％以下20分，多0.1％扣10分）

建设有体系完整的卡片目录（分类目录、题名目录、责任者目录、主题目录）者，计30分，每缺一种，扣10分。

（建有机读目录数据库，且机读目录超过馆藏文献50％以上者，计30分，并不再评估其它卡片目录体系建设水平）；积极开展回溯建库工作，现有书目数据占馆藏文献50％者，计20分，每减少15％，扣5分。

第12、13条

D24揭示报道

0.2

各种资源的报道（有定期新书报导，20分；有完整的数据库介绍，20分；有导读，20分），总馆、分馆、资料室资源统一报道（20分），整合印刷资源和数字资源（20分）

第12条

D25数据库建设

0.1

有自建数据库并正常维护更新（100分）

D3

保存、维护

0.20

D31

纸质文献及其他载体文献管理

0.50

对一般文献、特色文献、珍贵文献实施保护和清点（实施者计50分，未实施者计0分）。

对缩微资料、磁、光介质资料等文献实施保护和清点（（实施者计50分，未实施者计0分）。

第14条

第14条

D32

数据库维护与更新

0.50

备份情况，（在线、近线、离线、增量备份、总体备份）等的备份周期（备份及时，计50分，每延迟1个月扣10分）；更新情况（是否按不要数据库的更新周期及时更新（及时更新者计50分，每延迟1个月扣10分）

D4

资源共建

0.20

D41

文献购置协调

0.4

参与全国或地区性集团采购计50分，未参与者计0分；参与订购协调计50分，未参与者计0分。

第11条

D42

文献加工合作

0.6

参与全国或地区性联合编目或目录数据库建设（B级以上计100分，C级80分，D级60分）

第11条

E.

读者服务

100

E1

基本服务

0.3

E11

开馆时间

0.3

书刊借阅服务时间每周达到70小时以上,60分

周六周日开放,20分

假期应保证一定的开放时间,20分

第十五条

第十六条

第十九条

等

E12网上服务

0.3

网上资源及OPAC开放时间每周7×24小时，30分。

通过网络提供的服务项目（逐项算分，最高70分）

第11条

E13开架率

0.2

开架服务的书刊文献占全部馆藏文献的比例70%以上,为100分;每降低5%减10分

第18条

E14生均外借/下载量

0.1

年读者借书量20册/人,50分;年点击电子书刊量200次/人,50分

第十七条

第十八条

第二十一条

E15面向社会服务

0.1

每项计20分，最高100分;

E2

信息服务

0.3

E21服务手段

0.4

网页上的信息导航;网上各类信息指南;信息整合；读者问答（FAQ）;咨询馆员/咨询台;咨询电话;咨询信箱;网上提问;馆内设有适当的标识;信息推送服务;学科馆员；用户教育及培训等,为100分.

E22服务内容与范围

0.3

咨询服务项目（逐项算分，最高50分），包括查收查引、年定题或专题服务量

E23馆际互借与文献传递

0.1

参加全国或地区性的馆际互借组织，有专人负责的规范的馆际互借和文献传递服务，70分;需求满足率60%，10分；70%，20分；80%及以上，30分.

E24虚拟参考咨询

E25信息编译报道或推送

0.1

0.1

有虚拟参考咨询系统，每天定时开放，100分。

年印发或网上发布的编、译篇（条）数（期数）或推送服务人数（信息量），最高100分

E3.

信息素质教育

0.15

E31读者入门培训

0.2

年接受教育读者数（按新读者比例算分，最高60分），每年编印读者手册并免费发给每个新读者（40分）

第十七条

E32专题培训

0.2

能根据读者需要安排培训，满足读者的需求（100分）

E33文检课教育

0.3

有文献检索课40分；有教材或自建教材15分；采用先进的教学方法和手段,，具有教学实践与设计10分；教学课件可以网上阅览和下载35分

E34馆员培训

0.3

不少于20学时/年，参加培训人数的比例大于60%100分，没减少5学时或10%减10分

E4.校园文化建设与学生参与信息服务

0.15

E41校园文化建设

0.35

向校园网提供宣传和通报,60分;面向全校师生的各类讲座次数每年2次以上,40分;

E42馆内文化环境建设

0.35

各种专题文化知识和信息的宣传与展览20分;科学人物与重大科学发明的宣传,20分;各类学术讲座的通知与宣传,20分;图书馆的学习环境舒适、人性化20分;馆员的言谈举止文明20分;

第十七条

第十五条

第二十条

等

E43学生参与服务

0.3

年使用学生工（时）数（按小时或人次算分，最高80分），学生服务效果（“好”为20分，“中”为10分，“差”不得分）

E5读者评价

0.10

E51读者问卷调查

0.30

年调查次数（每次10分，最高30分），公布调查结果（每次10分，最高30分），根据调查改进工作（40分）

E52读者座谈会调查

0.30

同上

E53读者意见箱

0.40

年实物意见箱收集意见数（按份数算分，最高20分），电子意见箱收集意见数（按条数算分，最高50分），根据意见改进工作（30分）

F学术研究

70

F1学术成果

0.5

F11成果发表情况

1.35

在海外或国内核心刊物发表学术成果（10分/篇或个），

在国内一般公开刊物发表学术成果（5分/篇或个）

（满分100分）

F12成果获奖

0．3

获学会或校级奖（个/年，30分）（满分100分）

F13科研课题

0.35

完成校级课题（每个/年，30分），完成馆级课题（每个/年，5分，最高20分）（满分100分）

F2学术交流

0.5

F21参加或设立学术组织

0.5

参加国内、外学术团体（每项20分，任职30分）；参加省内学术团体（每项20分，任职30分）；馆内设有学术委员会且开展活动40分（满分100分）

F22学术会议

0.5

主办省内、外学术会议（每次/年50分）；主办馆内学术会议（每次/年30分）（满分100）

G特色与优势

本项为附加分，最高30分

为鼓励各馆创新，凡不能纳入上述各项指标的或只有本馆独有的工作、服务等可入此

注：

上表中黑体字部分来自全国高校图工委；红字部分是新加或有些更改的：

蓝字部分是新增但还存疑，需进一步斟酌。

北京市普通高等学校图书馆评估指标体系（C级）说明

本指标是在北京市普通高等学校图书馆（B级馆）评估指标体系的基础上，结合市属本科院校图书馆的实际进行了适当的调整。

重点在人员素质、自动化网络化的硬件、信息服务能力、学术成果、学术交流等方面进行了调整，力争符合现阶段市属本科院校图书馆的基本情况，反映现阶段市属本科院校图书馆改革的基本走势与发展趋势，并鼓励从图书馆实际出发办出特色。