语文版三年级语文下学期期末检测考试复习突破训练.docx
- 文档编号:6282455
- 上传时间:2023-01-05
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:28.37KB
语文版三年级语文下学期期末检测考试复习突破训练.docx
《语文版三年级语文下学期期末检测考试复习突破训练.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文版三年级语文下学期期末检测考试复习突破训练.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
语文版三年级语文下学期期末检测考试复习突破训练
语文版三年级语文下学期期末检测考试复习突破训练
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.看拼音,写词语。
jífēicuìniǎofùbùtáotuōruìlì
(________)(________)(________)(________)(________)
yáohuàngsìyǎngchèntuōchìsèdǒubì
(________)(________)(________)(________)(________)
2.看拼音写词语。
xiānɡtiánxiānɡwèiɡuòdōnɡfēnɡshōuɡēqǔ
ɡōuhuàlíhuāpiāodànɡzhēnɡdòuhézi
3.看拼音,写词语。
wěi dà táo fú bǎo cún
ōu zhōu shè jì lì shǐ
zhì huì jì lù jīnɡ yàn
4.看拼音,写词语。
qímiào fēixíng chéngxiàn biànhuàn yèkōng
qúnxīnglàzhúqíjìshēnggēnfāyá
句子训练营
5.按要求完成句子练习。
1.衙役一棍子打下了县官的牙。
(改为“把”字句和“被”字句)
_____________________________________________
2.人们戴着帽子。
(扩写句子)
___________________________
3.顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:
“我想做件棉袄。
”(改为转述句)
_____________________________________________
4.枣核柴比别人打得多,所以别人上不去的地方他也能上去。
(修改病句)
_____________________________________________
5.您在夏天穿上新棉袄。
别人会笑话您的。
(用关联词将两句话合并成一句话)
_____________________________________________
6.根据要求完成下列句子练习。
1.我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!
(换一种说法,意思不变)
_____________________________________________
2.水要流动才能保持清洁,这个自然规律,难道你已经忘掉?
(换一种说法,意思不变)
_____________________________________________
3.你一会儿背着沉重的货船,一会儿驮着长串的木筏。
(仿写句子)
_____________________________________________
7.按要求写句子。
①赵州桥坚固。
赵州桥美观。
(用关联词语连成一句话)
____________________________
②我们要虚心帮助同学。
(修改病句)
____________________________
③宝贵的 我国 是 赵州桥 遗产 历史 文化(连字词成句)
______________________________________________
④桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。
(缩句)
____________________________________
8.按要求完成句子练习。
1.亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?
改为陈述句:
___________________________________
2.池水清清的,像一面镜子。
仿写句子:
___________________________________
3.鹿的角被树枝挂住了。
改为拟人句:
___________________________________
4.鹿把角挣脱出来。
扩写句子:
___________________________________
课内填空
9.知识积累,完成练习。
1.一天之内,不同的花开放的时间是________。
2.课文《蜜蜂》节选自____国昆虫学家、文学家法布尔的《______》。
3.____________________,野渡无人舟自横。
4.通过放蜜蜂的实验,作者得出结论:
蜜蜂能够飞回来,靠的不是超常的记忆力,而是一种“我”无法解释的_________。
10.日积月累。
1.春天的美景令诗人赞叹不已。
《惠崇春江晚景》一诗中,描写桃花和江水的诗句是“________________,_______”;春日早上的太阳象征无限,用换桃符的习俗表现出万象更新的景象:
________,__________”。
2.《剃头大师》中,“害人精”指的是________,“剃头大师”指的是______。
3.由__________设计并参加建造的__________距今已有一千四百多年的历史,是一座世界闻名的石拱桥。
4.遇到事情不要太焦虑,总会有解决的办法,正所谓:
“__________,__________。
”
11.根据课文内容填空。
1.经过一个学期的学习,我们认识了语文书中许多可爱的朋友。
读了《去年的树》,我们认识了_______的鸟儿;读了《在牛肚子里旅行》,我们认识了_______的青头;读了《灰雀》,我们认识了一个______的小男孩;读了《总也倒不了的老屋》,我们认识了乐于助人的_____……其中我最喜欢的是______,因为_____________________________________。
2.在这学期的学习中,我还感受到了祖国山河的壮丽。
“___________,淡妆浓抹总相宜”写出了西湖的神韵;“___________,潭面无风镜未磨”突出了洞庭湖的宁静和柔美。
12.默写。
1.迟日江山丽,春风花草香。
_____________,_______________。
2._____________,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地_________,正是河豚欲上时。
3.梅子黄时日日晴,_________________。
_________________,添得黄鹂四五声。
4.江南好,____________。
____________,春来江水绿如蓝,能不忆江南?
形近字词
13.辨字组词。
县(_______)且(_______)爪(_______)举(_______)
具(_______)旦(_______)瓜(_______)爱(_______)
14.形近字组词。
蘑(_________)葫(_________)娇(_________)
磨(_________)胡(_________)骄(_________)
拨(_________)杆(_________)摸(_________)
泼(_________)竿(_________)漠(_________)
15.比一比,再组词。
经(_______)飘(_______)邮(_______)冷(_______)
径(_______)票(_______)油(_______)怜(_______)
16.比一比,再组词。
骄(_____)拨(_____)瓣(_____)透(_____)培(_____)
娇(_____)拔(_____)辫(_____)诱(_____)倍(_____)
补全词语
17.把下面的词语补充完整,再按要求完成练习。
(____)溜溜 (____)葱茏(____)五光(____)(____)
(____)腾腾银光(____)(____)成(____)结(____)
(____)糟糟酸甜(____)(____)各(____)各(____)
1.上面的词语中,可以形容果子非常好吃的是______。
2.弟弟被这声巨响惊醒了,他猛地从沙发上蹿了起来,眼睛瞪得___的,还顶着一头__的头发。
(从上面的词语中选择填空)
3.看到画“ ”的两个词语,我的脑海中浮现出了这样的景象:
______________________________________
18.把下面的词语补充完整。
(____)(____)一惊百(____)百(____)一本(____)(____)
(____)(____)丰登四(____)八(____)春华(____)(____)
密密麻麻:
________________________
19.补充词语。
(___)牙(___)爪披(___)散(___)五(___)丰(___)
金(___)(___)香七(___)八(___)百(___)百(___)
20.填一填,组成成语,并选择一个成语写一句话。
七(___)八(___)一叶(___)(___)(___)华(___)实
百(___)百(___)果实(___)(___)(___)林(___)染
___________________________
阅读理解
21.阅读语段。
完成练习。
“你敢碰我吗,陶罐子!
”铁罐________地问。
“不敢,铁罐兄弟。
”陶罐________地回答。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!
”铁罐说,带着更加________的神气。
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。
”陶罐争辩说,
“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。
说到盛东西,我不见得就比你差。
再说……”
“住嘴!
”铁罐________了,“你怎么敢和我相提并论!
你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。
”
“何必这样说呢?
”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!
”
1.选出描写神态的词语填在文中的横线上。
谦虚 傲慢 恼怒 轻蔑
①“你敢碰我吗,陶罐子!
”铁罐________地问。
②“不敢,铁罐兄弟。
”陶罐________地回答。
③“我就知道你不敢,懦弱的东西!
”铁罐说,带着更加________的神气。
④“住嘴!
”铁罐________了
2.联系上下文体会文中划线词语的意思。
①相提并论:
________。
②和睦相处:
________。
3.“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。
”这句话说明( )
A.陶罐认为碰撞不等于坚强,和睦相处不等于隔弱。
B.陶罐为自己的懦弱辩解。
4.文中画“ ”的句子的意思是( )
A.说明罐子的用途。
B.说明罐子的用途是盛东西,表明了陶罐不愿和铁罐碰撞的态度。
C.说明陶罐害怕和铁罐碰撞,故意说它们是装东西的。
5.陶罐和铁罐的性格有什么不同?
请连一连。
陶罐________ 傲慢、狂妄自大。
铁罐________ 谦虚、毫不软弱。
22.品读有趣的故事,再完成练习。
想吃苹果的鼠小弟
鼠小弟家门口有一棵又高又大的苹果树,秋天到了,麦子成熟了,鼠小弟家门口的苹果树也结出了又大又红的苹果。
有一天,鼠小弟来到那棵又高又大的苹果树下,想:
如果我能尝到那又大又红的苹果,那该多好啊!
就在这时,空中飞来一只小鸟,用嘴巴叼走了一个苹果。
鼠小弟想:
如果我能飞就好了。
于是,鼠小弟便学着小鸟的样子拍打起手臂。
忽然,“咚”的一声,鼠小弟摔了下来。
就在这时,来了一只犀(xī)牛,只见它往树干上一撞,一个大苹果到手了。
鼠小弟便想:
如果我有犀牛那么大的力气,那就好了。
瞧,鼠小弟说干就干,它紧闭眼睛,使出了全身的力气,用力往前一冲,只听见鼠小弟“哎呦”叫了一声,它用手一摸,发现自己头上长出了一个大大的包。
第一种结局
鼠小弟正准备垂头丧气的时候,海洋杂技明星——小海狮出现了,小海狮看见鼠小弟垂头丧气的样子,便问:
“鼠小弟,你怎么了?
”鼠小弟回答道:
“我想吃树上的苹果,却摘不到。
”“我能帮你。
”小海狮说。
“你会爬树吗?
”“不会。
”“你会飞吗?
”“不会。
”“那你怎么帮我呢?
”鼠小弟说。
“我有一个好办法。
”小海狮说完就把鼠小弟顶到树枝上,让它摘到了苹果。
第二种结局________________________
1.为了能吃到苹果,鼠小弟先学(____),后来又学(____),可惜都没成功。
A.小鸟飞B.犀牛撞树
2.在第一种结局中,鼠小弟在()的帮助下摘到了苹果。
A.犀牛B.小鸟C.小海狮
3.故事的第二种结局会是怎样的呢?
请发挥想象,预测第二种结局,并写在文中的横线上。
23.读材料,做练习。
日光岩景区游客须知
俗话说“不登日光岩,不算到厦门”。
日光岩景区地处鼓浪屿中部偏南,奇石叠垒,洞壑天成,树木葱茏,繁花似锦。
日光岩顶峰上高40多米的巨石凌空耸立,成为景区的象征。
登临极顶,天风海涛,鹭江两岸的水光山色,尽收眼底。
因本景点系公共场所,游客朋友们在游玩过程中,请遵守公共道德,加强安全防范意识,并特别注意:
①拾级而上,当心滑跌。
②注意安全,禁止攀越。
③台阶狭小,避免拥挤、堵塞。
④公共场所,谨防小偷。
⑤增强自我安全保护意识和措施。
⑥爱护环境,请勿抛物。
⑦________________
1.“拾级而上”中“拾”的读音是()
A.shíB.shèC.síD.shì
2.“拾级”的意思是()
A.用手轻轻地摸B.捡起来
C.逐步登阶D.跨步而下
3.日光岩景区位于()
A.福建省厦门市B.福建省福州市
C.福建省泉州市D.福建省莆田市
4.游客还应该注意些什么呢?
想一想,写在文中的横线上。
5.请你为鼓浪屿风景区写一则宣传语。
______________________
24.课内阅读我能行。
一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。
先生听了,连连点头。
接着,先生在孙中山的书上又圈了一段,他念一句,叫孙中山念一句。
孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。
孙中山读了几遍,就背下来了。
可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。
孙中山想:
这样糊里糊涂地背,有什么用呢?
于是,他壮着胆子站起来,问:
“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?
请您给我讲讲吧!
”
1.孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的,又是怎样做的?
_____________________________________________
2.你认为孙中山是个怎样的人?
____________________________________________
3.你对孙中山先生大胆向先生提问这件事有什么看法?
___________________________________________________
写作
25.按要求作文。
题目:
我学会了___________
这学期,同学们一定学会了很多新的本领,选择一样写下来,要写清楚学习的过程和自己的感受。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.快乐习作。
同学们,你的小手一定做过很多东西吧?
捏一个橡皮泥人,做一张贺卡,折一条纸船……请你回忆一下自己做过的东西,想想自己是怎么做的,写下来。
题目:
做
要求:
先把题目补充完整,然后以此为题写一篇作文,要求把做东西的经过写清楚,注意用词准确,语句通顺。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.习作展示。
童话的世界多么神奇,请以你最喜欢的动物或植物为故事的主人公,编写一个童话故事。
要求:
题目自拟,想象丰富,语句通顺,不少于300字。
写的时候注意正确使用标点符号,写完后自己读一读,可以用修改符号进行修改。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文版 三年级 语文 学期 期末 检测 考试 复习 突破 训练