集体备课教案新译林 5B unit1 Cinderella电子备课教案.docx
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集体备课教案新译林 5B unit1 Cinderella电子备课教案.docx
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集体备课教案新译林5Bunit1Cinderella电子备课教案
小学电子备课教案
教学
内容
Unit1Cinderella第一课时
Storytime
总课时数
第
(1)课时
设计人
备课
日期
月日
教学
日期
月日
教学
目标
在整体理解的基础上听懂、会说、会读故事中出现的词汇:
prince,fairy,why,because,clothes,let,puton,before,haveto,tryon,fit
基于故事听懂、会说、会读、会写句型:
Why…?
Because…?
并理解句型的意思;
能够听懂、会说、会读日常用语:
Comeandhelpme…Letmehelpyou.Ihaveto…
能较流利有感情地朗读故事。
教学
重点
在听故事的过程中理解词汇及句型Why…?
Because…?
能够从整体到局部理解内容
能以正确的语音语调朗读故事,合作表演故事。
教学
难点
1.Why?
Because…句型教师可充分利用生活实际和文本帮助学生理解
课前
准备
PPT
教学过程
二次备课
Step1FreetalkT:
Doyoulikereadingstorybooks?
Whatstorybooks?
Doyoulike?
Why?
Step2Presentation
a.PresentthetitleTodaywe’llreadastory.See,thehandsomemanisaprince.TheprettygirlisCinderella.(presentthetitle)
b.TrytosayT:
Ithinkyouallknowthisstory.Canyousaysomethingaboutthestory.partycan’tgo…helpscomesbackWhoseshoe…
c.TrytoreadT:
There’sapartyattheprince’shouse,butCinderellacannotgo.Listen,whoareshouting?
Ss:
(picture)twosistersandthestepmotherT:
Whatdotheysay?
TrytoreadlikethebadsistersSsreadthesentences
d.WatchandanswerT:
Thetwosisterscangotothepartyhappily.ButCinderellacannotgo,sosheisvery…Ss:
Sad.T:
Whyshecannotgotothepartyandwhohelpsher?
Let’swatchthecartoon.checktheanswerTeach:
afair/awitch(tellthedifferences)
e.ActintwoReadafterthecomputerTeachermakeanexampleActintwo
f.Abouttheparty1.ListenandsayT:
Cinderellaputsonthenewclothesandshoes.Whatdoesthefairysay?
Teach:
before/after(作为板书)
2.ReadandunderlineCinderellaisattheparty.Theprinceseesher.Whatwouldhesay?
Ss:
Whatapretty…?
Wouldyou…?
T:
Shehasagoodtimeattheparty.(钟声)Doesshewanttogohome?
Ssreadandunderline
T:
PleasetellmethesentencesyouunderlineTeach:
haveto…makesomenewsentences
T:
Shelefthershoe.Sotheprinceshout:
Ss:
Hey,yourshoe.
T:
HowdoyouthinkofCinderella?
Ss:
„Teachershowtwoimportantsentences
1.ReadandorderT:
Cinderellahastogohome.Q:
Whatdoestheprincedo?
DoesCinderellatryontheshoeatfirst?
Ssreadandanswerg.Readandmatch
T:
Doyoulikemystory?
Dotheexercise(Readandmatchtogether)Step3Readandactthestory1.ReadingtimeReadafterthecomputerReadaftertheteacher2.Askandanswer/Actthestory3.retellthestory4.Talkaboutthewriter5.完成课课练第一课时
Step4Homework
作业
布置
1.听录音熟练朗读storytime
2.小组内表演故事
3.阅读这本故事书
板书
设计
Unit1Cinderella
BeforethepartyCome…Where…?
Why?
Because…Aftertheparty
Visit…Tryon…
教学
反思
小学电子备课教案
教学
内容
第二课时GrammartimeThinkandwriteFuntime
总课时数
第
(2)课时
设计人
备课
日期
月日
教学
日期
月日
教学
目标
1.进一步巩固并掌握故事中出现的词汇:
prince,fairy,why,because,clothes,let,puton,before,haveto,tryon,fit,leave…behind
2.进一步巩固并掌握四会句型:
Why?
Because…
3.学生能够根据Funtime中的图片说和演
4.学生能够根据故事,完成Checkouttime中的Thinkandwrite,进一步巩固故事,理解故事。
教学
重点
1运用Why?
Because…交流,掌握句子结构。
2复习巩固故事,叙述故事
教学
难点
能够掌握Whyareyou…?
Whycan’tyou…?
Whydoes…?
句子结构
课前
准备
ppt
教学过程
二次备课
Step1Warmup
1Let’sreview:
Retellthestory(出示图片)P1:
Thereis…P2:
Afairy…P3:
Cinderella…P4:
Cinderella…P5:
Theprince…
Step2Presentation
1Funtime出示Funtime的图片Askandanswer:
P1:
Whycan’tshegototheparty?
Because…
P2:
Look,whocomes?
Whatwillshesay?
P3:
Cinderellameetsprice.…
P4:
Lookatthepicture,Whatdotheysay?
ReadAct选择两幅图演一演。
Checkouttime:
Thinkandwrite(leave…behind)
2Grammartime:
Showthesentences:
Whyareyousosad?
BecauseIcan’tgototheparty.Whycan’tyougototheparty?
BecauseIdon’thaveanyniceclothesorshoes.Readandsummary(学生根据自己的理解总结Why…?
Because…的用法。
)
3Whatquestionwordsdoyouremember?
Why?
What(Whattime,whatcolour,whatsubject…)WhenWhereWhoWhose
How(howold,howmany,howmuch…)学生交流,这些提问词的具体用法4.完成课课练第二课时
Step3Homework
作业
布置
1.读语法部分
2.表演Funtime
3.Recitethenewwordsandthestory.
板书
设计
Unit1Cinderella
Whyareyousosad?
BecauseIcan’tgototheparty.
Whycan’tyougototheparty?
BecauseIdon’thaveanyniceclothesorshoes.What…(Whattime,whatcolour,whatsubject…)
When…Where…Who…Whose
How(howold,howmany,howmuch…)
教学
反思
小学电子备课教案
教学
内容
第三课时
CartoontimeCheckouttime
总课时数
第(3)课时
设计人
备课
日期
月日
教学
日期
月日
教学
目标
1.能够听懂、会说、会读卡通故事中出现的词汇:
mushroom,late,pick,understand,bebadfor
2.能够理解并掌握Why…?
Because…的句型结构,并正确交际运用。
3能够整体理解并简单表演卡通对话
教学
重点
1.能正确理解、朗读卡通故事,读懂故事传递的信息。
教学
难点
1.掌握Why…?
Because…的句型结构,并正确交际运用
课前
准备
ppt
教学过程
二次备课
Step1Warmup
1FreetalkWhatseasondoyoulike?
Whydoyoulike…?
Because…(Askandanswer)
Step2Cartoontime
1出示Tina和Bobby的图片,
aLookatthepicture:
Wherearethey?
Howarethey?
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- 特殊限制:
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