六年级语文上册开学检测试题 新人教版 附解析.docx
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六年级语文上册开学检测试题新人教版附解析
六年级语文【上册】开学检测试题新人教版(附解析)
班级:
_________姓名:
_________学号:
_________
题号
知识基础
积累运用
口语交际
阅读
习作
总分
得分
试卷说明:
1、测试时间90分钟,测试题满分100分。
2、答题前,请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。
3、答题时,请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。
一、基础知识(每小题4分,本题共计20分)
1、看拼音,写词语。
2、先将成语补充完整,再选择成语填空。
雕梁()脍炙()不同()()绕梁
美不()笔走()引人()()窠臼
阳春()独具()古色()()共赏
巧夺()响遏()()生花
我们可以用_____________________________________来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》,用__________________________________________来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》;当我们面对一件精美的工艺品时,我们可以说_______________________________而当我们读到一篇好文章时,我们可以说___________________________。
3、选词填空。
造就炼就
1、舞台如一炉火,()了我的勇气和毅力。
2、父母亲为了()一个真正的小新凤霞,让我正式拜师学艺。
来不及等不及
3、我()十月怀胎期满,提早来到了人间。
4、母亲唱完戏()卸妆,就被送到医院迎接我的降生。
4、解释下列句子中加点的词。
1.思援弓缴而射之。
援──
2.孰为汝多知乎?
汝──
3.父亲保持着他那惯有的严峻态度,没有向他们讲任何道理。
严峻──
4.当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。
见微知著──
5、龙,是中华民族的象征,每一个炎黄子孙都是“龙的传人”,龙成为了一种文化。
在中华儿女的心中,占有不可取代的地位。
像________、________、________等带有“龙”字的成语,都表示赞颂和祝福。
二、积累与运用(每小题5分,本题共计20分)
1、选词填空。
唱反调泼冷水拦路虎下马威
(1)、当我骄傲自满、得意忘形时,父亲就会给我(),让我认清自己。
(2)、学习上有时会碰到(),但我从来不害怕,总是想方设法战胜它。
(3)、在赛场上,他非常有针对性和攻击性,一上来就给了对手一个()。
(4)、他总爱跟我(),我让他往东,他偏要往西。
2、先把下面的名言警句补充完整,再写出你平时积累的一句名言。
(1)种树者必培其根,____________________。
(2)我希望有一天,地下的烈火,将我连这________一齐烧掉,我应该在______________________。
(3)只有那些________的人,才能_________黑夜,_________光明。
(4)_____________________________________________________
3、根据提示填写诗句。
(1)赞美祖国山河,如“__________________,浪淘风簸自天涯。
”
(2)针砭时事政治,如“山外青山楼外楼,__________________?
”
(3)揭示学习道理,如“纸上得来终觉浅,__________________。
”
(4)描摹儿童生活,如“__________________,忙趁东风放纸鸢。
”
(5)表白高尚情操,如“__________________,__________________。
”
4、按要求写句子。
(1)、仿写句子。
例句:
如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风,我将送去所有的凉爽。
___________________________________________________。
(2)请借用古人的诗句来赞美下面的景物。
A、庐山____________________________________________。
B、梅花____________________________________________
(3)改变句式,使意思保持不变。
。
种树人的一番话,使我非常感动。
(改为反问句)
___________________________________________________。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
(缩句)
___________________________________________________。
(4)修改病句。
布达拉宫、长城、南京长江大桥是我国古代的伟大建筑。
___________________________________________________。
我们讨论并听取了校长作的报告。
___________________________________________________。
三、口语交际(每小题6分,本题共计6分)
1、在你的身边是否有违反法律法规的事情发生,请举例子并就这一例子谈谈你的见解。
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四、阅读短文,回答问题(每小题8分,本题共计24分)
1、片段阅读,回答问题:
淋漓尽致地生活
你知道自己在人世间的时间有限,或许少于其他人,也或许多于其他人,但绝非不朽。
总有一天,你再也见不到晨曦或日暮之美,再也不能碰触亲爱的人,和他们说话,再也不能听见大自然的天簌,无法聆听喜爱的乐曲,再也不能含饴弄孙,再也不能漫步于蜿蜒的林间小径,驾车驰骋,泅游湖水之中,享用美食,觅得鸟蛋;再也不能感受清风佛面,哭、唱、舞动和鱼水之欢之乐。
把这点蕴存于心,让你比大自然更高明。
大自然除了日夜的运行,温度的波动和四时的运转之外,没有时间的观念,()不知自己终有一天会灭亡,也无从在事前计划。
大自然无法欣赏自己在世间的有限时光。
也无法延搁今天将发生的事物。
好欣赏一生难得一次的经验。
一寸光阴地寸金,今天的每一分钟都值得珍惜。
(),品味你眼前的每一时刻,不放过一点一滴,()找出时间来工作、游戏、欢笑、爱、施与,并且尽你可能淋漓尽致地生活。
1、在段中的()里填上恰当的关联词。
2、第1自然段第一句话中的“”或许“也或许”能不能删去?
为什么?
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___________________________________________________________
3、“把这点蕴存于心,让你比大自然更高明。
”中的“这”指代
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4、文中说“把这点蕴存于心,让你比大自然更高明。
”
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___________________________________________________________
___________________________________________________________
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2、阅读理解。
蝴蝶的家
我常想:
雷雨天的时候,麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?
天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风吼叫着,雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了。
就连树林里也黑压压、水淋淋的,到处是湿的,这不是难为蝴蝶吗?
我一想起来就为蝴蝶着急:
这样的天气她们都躲在哪里呢?
她们的身体是那样轻盈载不动一个水点她们身上的彩粉是那样的素洁一点水都不能玷污她们是那样的柔弱比一片树叶还无力怎么禁得起这猛烈的风雨呢想到这里,我简直没法再想下去了,心里是那样的着急。
但是,一位小朋友非常确信地说:
“她们和我们一样肯定有家,当天上下雨的时候,她们会急忙飞到家里去哩!
不过他们的家在哪里呢?
人们家的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨;麦田里呢,也不能避雨;松林里呢,到处是水珠滚落;园里的花是她们的家吗?
花儿自己就已经被雨点打得发抖了,怎能藏身呢?
就连老树干的底面,也是顺下水来,湿漉漉的。
蝴蝶的家到底在哪里呢?
我真为蝴蝶着急了。
1.第一自然段“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”具体指______________。
2.给划线的句子加上恰当的标点。
3.这段话在表达上有什么特点?
选两项。
()。
A.巧设悬念,引人入胜B.运用排比、反复C.细致的想象D.运用对比
4.你体会到作者要表达一种什么样的感情和思想?
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3、先阅读,再回答问题。
选自《真理诞生于一百个问号之后》
无独有偶。
17世纪的一个夏天,英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去,刚要跨入实验室大门,阵阵醉人的香味扑鼻而来,他这才发现花圃里的玫瑰花开了。
他本想好好欣赏一下迷人的花朵,但想到一天的实验安排,便摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中,然后开始和助手们做实验。
不巧的是,一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上,爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰用水冲洗了一下,重新插入花瓶中。
谁知当水落到花瓣上后,溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了,波义耳立即敏感地意识到紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红。
那么,这种物质到底是什么?
别的植物会不会有同样的物质?
别的酸对这种物质会有什么样的反应?
这对化学研究有什么样的意义?
这一奇怪的现象以及一连串的问题,促使波义耳进行了许多实验。
由此他发现,大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色,其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显,它遇酸变成红色,遇碱变成蓝色。
利用这一特点,波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸--石蕊试纸。
在以后的三百多年间,这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。
1、在文中找出下列词语的近义词。
匆匆忙()观赏()敏锐()
2、按“发现问题→研究问题→解决问题”用“∥”给段落分为三层。
3、“无独有偶”这是()句,在文中起到()作用?
4、用一句话概括波义耳所进行的科学实验。
_______________________________________________________
5、这个故事告诉我们什么?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
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五、习作(本题共计30分)
1、写作文:
《少年闰土》写了有关闰土的几件事情,使闰土的形象跃然纸上。
你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴,要抓住人物的各种描写,突出小伙伴的性格特点。
词语准确,语句通顺,要有新意。
(500字以上)。
试题答案
一、基础知识(每小题4分,本题共计20分)
1、辜负收敛过滤参差不齐
咽喉眷恋妨碍玉琢冰雕
2、不同凡响、余音绕梁、响遏行云、雅俗共赏ǐ巧夺天工、美不胜收、笔走龙蛇古色古香、巧夺天工、不落窠臼独具匠心、妙笔生花、引人入胜
3、1、炼就2、造就3、等不及4、来不及
4、援──拉汝──你
严峻──严厉,严格或苛刻严峻的形势
见微知著──通过一点苗头,就能看出事情发展的趋势
5、龙腾虎跃龙凤呈祥生龙活虎
二、积累与运用(每小题5分,本题共计20分)
1、泼冷水,拦路虎,下马威,唱反调
2、略
3、略
4、略
三、口语交际(每小题6分,本题共计6分)
1、略
四、阅读短文,回答问题(每小题8分,本题共计24分)
1、1、因此因此并且
2、不能。
因为它们表推测,删去后则显得武断并使句子不通顺。
3、指自己在人世间的时间有限。
4、略
2、1.指蝴蝶在下雨天无处可躲
2.她们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;她们身上的彩粉是那样的素洁,一点水都不能玷污;她们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?
3.B.运用排比、反复C.细致的想象
4.对蝴蝶的关心和喜爱,对自然界小生命的担忧和关注。
3、略
五、习作(本题共计30分)
1、略
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