贵州省贵阳市届九年级中考模拟生物试题解析版.docx

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贵州省贵阳市届九年级中考模拟生物试题解析版

2018年贵州省贵阳市中考生物模拟试卷

一、选择题

1.调查是科学探究常用的方法之一。

以下是某班部分同学在“调查校园的生物种类”活动中的做法，其中不符合调查相关要求的是（　　）

A.甲同学记录了偶尔飞过的鸟和昆虫

B.乙同学记录了所观察到的动植物名称、数量及生活环境

C.丙同学只记录了自己喜欢的生物：

鸟和花

D.丁同学记录了树皮、草丛和枯枝落叶等处的小生物

【答案】C

【解析】

【分析】

调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。

【详解】调查是一项科学工作。

调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录（包括记录生物的数量和名称等）不能仅凭个人好恶取舍。

因此，ABD的做法正确。

C错误。

故选C。

【点睛】调查时不要损伤植物和伤害动物动物，不要破坏生物的生活环境生物的生活环境。

要如实记录观察到的动物。

2.生物的生活离不开一定的环境。

下列能体现生物因素对生物影响的实例是（　　）

A.骆驼的尿液非常少，体温升到46℃才出汗

B.杂草丛生的玉米地中，玉米的产量较低

C.植物的蒸腾作用能提高空气湿度

D.蚯蚓的活动使土壤更加疏松

【答案】B

【解析】

【分析】

环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。

非生物因素包括：

光、温度、水、空气、土壤等。

生物因素是指环境中影响某一种生物生活的其他生物。

生物与环境的关系：

环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响改变环境。

【详解】A.骆驼一般不出汗，而且尿液非常少，当它的体温升到46℃是才会出汗，可以减少水分的散失，与干旱的荒漠环境相适应的，故A不符合题意；

B.“玉米地里杂草丛生，玉米和杂草之间，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间属于竞争关系”，体现了生物因素对生物影响，故B符合题意；

C.植物通过蒸腾作用能提高大气湿度，增加降雨，是生物对环境的影响，故C不符合题意；D.蚯蚓在土壤中活动，可使土壤疏松，表明生物能影响环境，故D不符合题意。

故选B。

【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

3.有关下图四种细胞的下列叙述中，不正确的是

A.都是细胞分化的结果

B.都有细胞壁、细胞质和细胞核

C.都有线粒体，能进行呼吸作用

D.不同形态的细胞适应不同的功能

【答案】B

【解析】

分析：

此题考查植物细胞与动物的关系．植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．

解：

从图中可以看出，精子、神经细胞属于动物细胞，筛管细胞和叶肉细胞属于植物细胞．植物细胞与动物细胞的相同点：

都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：

植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．选项B的叙述是不正确的．

故选B

点评：

细胞的基本结构和功能是学习生物细胞的基础，也是重要的考点之一，要牢记掌握．

4.自然界中生活着多种多样的生物，它们有着各自的特征，并与人类保持密切的联系。

下列关于图中四种植物特征或应用的描述中错误的是（　　）

A.①的种子比被子植物的种子能得到更好的保护

B.②可用来当做检测空气污染程度的指示植物

C.③几乎全身都可以从环境中吸收水和无机盐

D.④是不结种子的植物，靠孢子繁殖，可入药

【答案】A

【解析】

【分析】

根据植物的形态、结构等进行分类，根据是否能产生种子植物分为孢子植物和种子植物。

孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物。

种子植物又包括裸子植物和被子植物。

【详解】①马尾松属于裸子植物，种子裸露，无果皮包被，不能得到更好的保护，故A错误；②葫芦藓属于苔藓植物，可用来当做检测空气污染程度的指示植物，故B正确；③紫菜属于藻类植物，无根茎叶分化，几乎全身都可以从环境中吸收水和无机盐，故C正确；④贯众属于孢子植物植物中的蕨类植物，靠孢子繁殖，可入药，故D正确。

故选A。

【点睛】回答此题的关键是明确植物的分类。

5.如图为桃花部分结构发育过程示意图，下列①～④的名称依次是（　　）

A.子房、受精卵、果皮、胚B.子房、受精卵、果皮、种子

C.胚珠、受精卵、种子、胚D.子房、子房壁、果皮、种子

【答案】D

【解析】

【分析】

雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，据此解答。

【详解】一朵花经过传粉和受精后，子房的发育情况为：

可见，①是子房，②是子房壁，③是果皮，④是种子。

故选D。

【点睛】明确果实与种子的形成过程即能正确答题。

6.如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（　　）

A.①→②→③→④B.①→③→②→④

C.③→①→②→④D.③→①→④→②

【答案】C

【解析】

试题分析：

图③没有放玻片标本，眼视目镜，因此是对光．该步操作的目的是使光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜在同一直线上．图①是放置玻片标本；

进行图②所示操作时，眼注视图示部位的目的是：

以免物镜碰到玻片标本．图④的操作是反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．

显微镜

使用过程分为：

取镜与安放、对光、观察和整理五步．

一、取镜与安放：

1．右手握住镜臂，左手托住镜座．

2．把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）．安装好目镜和物镜．

二、对光，即图中的③：

3．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）．

4．把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图）．转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内．通过目镜，可以看到白亮的视野．

三、观察：

5．把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心，即图中的①．

6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本），即图中的②．

7．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰．即图中的④．

四、整理，

实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净．转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处．最后把显微镜放进镜箱里，送回原处．

所以图示中正确的顺序是：

③①②④．

考点：

显微镜的基本构造和使用方法

7.动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的作用（）

A.维持生态平衡B.帮助植物传粉

C.促进生态系统的物质循环D.帮助植物传播种子

【答案】C

【解析】

【分析】

此题考查动物在自然界中作用，维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。

人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。

【详解】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。

可见，动物能促进生态系统的物质循环，因此选C。

【点睛】做本题的关键是从分析题干中的动物能将一部分有机物分解成无机物来入手。

8.下列实验操作中，操作目的与步骤相符的是（　　）

选项

操作步骤

操作目的

A

探究种子的呼吸作用，将气体通入澄清的石灰水

检验是否产生氧气

B

探究唾液对淀粉的消化，滴加碘液

检验是否有麦芽糖产生

C

利用乳酸菌制作泡菜，密封坛口

防止空气进入

D

观察小鱼尾鳍内血液的流动，用浸湿的纱布包裹

保持小鱼的体温

A.AB.BC.CD.D

【答案】C

【解析】

【分析】

此题考查了探究利用乳酸菌制作酸奶、唾液对淀粉的消化过程，种子的呼吸作用，观察小鱼尾鳍内血液的流动实验时的步骤和目的。

【详解】探究种子的呼吸作用时，将气体通入澄清石灰水，检验是否产生二氧化碳，因为二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，故A错误；

探究唾液对淀粉的消化过程时，滴加碘液，检验淀粉是否被消化，但不能检验淀粉是否变成麦芽糖，淀粉遇碘变蓝，故B错误；

乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下才能发酵产生乳酸，因此发酵时要加盖密封，目的是为乳酸菌提供一个少氧的环境，有利于乳酸菌的发酵，故C正确；

小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸，故D错误。

故选C。

【点睛】明确各实验的步骤和目的是解答此题的关键。

9.贵阳市黔灵山公园内生活着大量的蛙类、蝴蝶、蝉、螳螂、黄雀等，下列关于这些动物生殖发育特点描述正确的是（　　）

A.雄蛙高声鸣叫、雌雄抱对是一种繁殖行为

B.螳螂和蝉都要蜕皮才能长大，是完全变态发育

C.黄雀的卵黄表面的胚盘可为胚胎发育提供营养物质

D.蝴蝶的发育有四个时期，是不完全变态发育

【答案】A

【解析】

【分析】

青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精。

受精卵孵化为蝌蚪，刚孵化的蝌蚪有一条扁而长的尾，用头部的两侧的鳃呼吸，长出内鳃的蝌蚪，外形像一条鱼；长出四肢的幼娃，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸；幼娃逐渐发育成蛙。

蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。

这种幼体和成体在外部形态结构和生活习性上有很大差别，这样发育方式属于变态发育。

昆虫的完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大，如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。

昆虫的不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同。

如蜻蜓、蟑螂、螳螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。

繁殖行为：

与动物繁殖有关的行为。

如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。

鸟卵的结构如图：

卵壳、卵壳膜有保护作用；气室，在鸡蛋的钝端内（大头），两层膜之间常分开形成一个小气室，贮存空气，供胚胎发育时的呼吸；系带，卵黄的两端由浓稠的蛋白质组成卵黄系带，它使卵细胞维持在蛋白中心，起着缓冲作用，防止卵的震荡；卵白，卵壳膜与卵黄膜之间，为胚胎发育提供水和营养物质；卵黄膜，卵黄的外面有保护作用，相当于细胞膜；卵黄位于细胞的中央，呈黄色，是胚胎发育的主要营养物质；卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质。

【详解】雄蛙在生殖季节高声呜叫是求偶行为，雌雄抱对是一种繁殖行为，故A正确；螳螂和蝉都要脱皮才能长大，但是其发育经过卵、若虫、成虫三个时期，因此是不完全变态发育，故B错误；卵黄表面有胚盘，是胚胎发育的部位，故C错误；蝴蝶的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育，故D错误。

故选A。

【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握青蛙、昆虫的发育过程以及鸟卵的结构。

10.图为人体体细胞中的一对基因（B和b）位于一对染色体上的示意图。

下列与此有关的叙述，不正确的是（）

A.B表示显性基因，b表示隐性基因

B.如果B来自父方，则b来自母方

C.此个体表现出的是B所控制的性状

D.b不能传给后代，b控制的性状不能在后代中表现

【答案】D

【解析】

分析】

（1）亲代在产生生殖细胞的过程中，成对的染色体要分开，分别进入两个生殖细胞中，因此生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半；受精卵中的染色体来自于精子和卵细胞，数目又恢复到亲代体细胞中的染色体数。

（2）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分。

当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

【详解】A.通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因。

因此B表示显性基因，b表示隐性基因，A正确。

B.子代体细胞核中的每一对基因一个来自父方，一个来自母方。

因此如果B来自父方，则b来自母方，B正确。

C.当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状，因此个体表现出的是B所控制的性状，C正确。

D.b能传给后代，当bb时显示隐性性状，D

错误。

故选：

D。

【点睛】要注意：

隐性基因和显性基因在一起时，隐性基因控制的性状的不表现；并不是隐性基因控制的性状不能表现。

11.下列关于传染病及其预防的叙述不正确的是（ ）

A.病毒性结膜炎、蛔虫病都属于传染病

B.接种一种疫苗可提高人体对所有传染病的抵抗力

C.饭前便后洗手可降低感染和传播疾病的风险       

D.体育锻炼可以强身健体增强抵抗力

【答案】B

【解析】

【分析】

传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。

病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

【详解】病毒性结膜炎属于体表传染病、蛔虫病属于消化道传染病，故A正确；接种疫苗提高人体对特定传染病的抵抗力是预防传染病的最有效措施，故B错误；饭前便后洗手可以有效的切断传染病的传播途径，可降低感染和传播疾病的风险，故C正确；加强体育锻炼，增强自身免疫力，可以有效预防传染病，故D正确。

故选B。

【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握传染病的预防措施。

12.学习了生物学，可以帮助我们建立良好的生活习惯，减少伤害挽救生命，让我们生活的更健康，下列做法不正确的是（）

A.遇到突发心肌梗死病人，不要随意搬动病人，帮助其服药并拨打“120”

B.非处方药适于消费者可以自我诊断，自我治疗的小伤小病

C.香烟和毒品危害极大，不吸烟、不酗酒，坚决拒绝和远离毒品

D.药吃得越多，病好得越快，若同时服用几种药，则疗效更好

【答案】D

【解析】

【分析】

当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施。

急救方法有：

拨打“120：

急救电话、人工呼吸等急救常识。

安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。

【详解】当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施。

遇到突发心肌梗死病人，不要随意搬动病人，应帮助其服药并拨打“120”，故A正确；非处方药不需要凭医师处方即可购买，适于消费者可以自我诊断、自我治疗的小伤小病如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等，故B正确；香烟和毒品危害极大，不吸烟、不酗酒，坚决拒绝和远离毒品，故C正确；“是药三分毒”，药物一般都有一定的毒副作用，乱吃、多吃会危害人体健康，故D错误。

故选D。

【点睛】掌握一些急救的方法是解题的关键。

二、探究题

13.某小组的同学为了研究植物的呼吸作用、光合作用等生理过程进行探究实验。

他们向如图装置的瓶内装入一定量湿润的、萌发的种子，通过一有开关的导管连通一盆植物（用透明塑料袋将植株密封），将此装置放在光下。

请回答下列问题：

（1）实验过程中瓶内温度将______（填“降低”或“升高或“不变”）：

在光下绿色植物进行______（填生理过程名称）。

（2）在其他条件不变的情况下，如关闭开关，与没有关闭开关前相比，一定时间内，透明塑料袋中的氧气含量将______（填“降低或“升高”），理由是：

______。

【答案】

（1）.升高

（2）.光合作用、呼吸作用和蒸腾作用（3）.降低（4）.缺乏二氧化碳导致光合作用也减弱，产生的氧气量降低

【解析】

【分析】

呼吸作用是消耗氧气，分解有机物，产生二氧化碳，释放能量的过程，有光与无光都在进行呼吸作用；光合作用是在光下，通过叶绿体，将二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，释放氧气的过程，只有在光照下才能进行光合作用。

蒸腾作用是植物体内的水分以气体状态，通过气孔散发到植物体外的过程，与光照，温度等因素有关。

【详解】

（1）呼吸作用是消耗氧气，分解有机物，产生二氧化碳，释放能量的过程，有光与无光都在进行呼吸作用；光合作用是在光下，通过叶绿体，将二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，释放氧气的过程，只有在光照下才能进行光合作用。

蒸腾作用是植物体内的水分以气体状态，通过气孔散发到植物体外的过程，与光照，温度等因素有关。

分析可知，正在萌发的种子呼吸加强，产生大量的能量，使保温杯中的温度升高。

因此，实验过程中瓶内温度将升高，在光下绿色植物进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。

（2）将瓶内的玻璃管口堵塞以后，生长旺盛的绿色植物进行光合作用释放出的氧和种子呼吸放出的二氧化碳都彼此无法进入，缺氧导致种子的呼吸作用减弱，提供给植物的二氧化碳减少，所以植物的光合作用也减弱，产生的氧气量降低。

在其他条件不变的情况下，如关闭开关，与没有关闭开关前相比，一定时间内，透明塑料袋中的氧气含量将降低，理由是缺乏二氧化碳导致光合作用也减弱，产生的氧气量降低。

【点睛】光合作用、呼吸作用、蒸腾作用是植物的三大生理活动，要熟练掌握，能够对各种实验现象探究的问题做出正确判断。

三、简答题

14.如图分别为人口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶表皮细胞结构示意图，请据图回答问题。

（示例：

[③]细胞膜）

（1）制作人口腔上皮细胞临时装片时，先要在载玻片中央滴一滴______（填“生理盐水”或“清水”）：

为避免盖玻片下出现气泡，在盖盖玻片的时候，正确的操作是：

______。

（2）用显微镜观察制作好的临时装片，在视野中已经找到要观察的细胞，但该细胞在视野的上方，要将这个图像移动到视野的中央以便继续观察，需将载玻片向______移动。

（3）细胞中的物质和能量变化非常复杂，这些都需要统一指挥，细胞的控制中心就是______。

（4）据图，与口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞排列紧密，这与表皮细胞构成的保护组织具有______功能有关。

【答案】

（1）.生理盐水

（2）.用镊子夹起盖玻片，将盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下（3）.上方（4）.细胞核（5）.保护

【解析】

【分析】

制作植物细胞临时装片的制作步骤是：

擦→滴→撕→展→盖→染→吸。

制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：

擦→滴→刮→涂→盖→染。

动物细胞的结构由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等。

【详解】

（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，先擦拭干净载玻片，然后在其中央滴一滴清水，制作人

口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片中央滴加的液体是生理盐水，目的是保持细胞正常的形态。

在盖盖玻片的时候，正确的操作方法：

用镊子夹起盖玻片，将盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，盖在实验材料上，目的是为了避免盖玻片下产生气泡。

（2）显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。

因此，观察时，如果某细胞位于视野的上方，想把它移到视野中央，需要向上方移动玻片标本。

（3）图示所示的细胞核是遗传物质的控制中心，所以动植物细胞中，遗传物质主要存在于细胞结构的细胞核内。

因此，细胞中的物质和能量变化非常复杂，这些都需要统一指挥，细胞的控制中心就是细胞核。

（4）保护组织一般都分布在植物体的表面，细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质，对内部各种组织起保护作用。

植物的保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，据图，与口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞排列紧密，这与表皮细胞构成的保护组织具保护内部柔嫩部分的功能有关。

【点睛】掌握动植物细胞临时装片的制作过程及显微镜的使用方法是解题的关键。

15.如图为某草原生态系统中部分生物构成的食物网示意图，请据图回答相关问题。

（1）生物的生活离不开一定的环境。

环境中______叫做生态因素。

（2）图中食草昆虫与蜘蛛形成______关系。

假如昆虫的数量大量减少，一定时间内______的数量会减少。

（3）与森林生态系统相比，草原生态系统的自动调节能力______（填“较弱”或“较强”），原因是______。

【答案】

（1）.影响生物的生活和分布的因素

（2）.竞争（3）.蛙（4）.较弱（5）.生物种类较少，营养结构简单

【解析】

【分析】

环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。

食物链的正确写法是：

生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。

【详解】

（1）生物的生活离不开一定的环境，环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。

生态因素可以分为一类是非生物因素，如光、温度和水等，另一类是生物因素，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。

生物与生物之间的关系常见有：

捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。

（2）在生态系统中，生物与生物之间的关系主要有捕食关系和竞争关系；在该食物网中食草昆虫与蜘蛛都以草为食，因此它们之间是竞争关系。

生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。

所以，假如昆虫的数量大量减少，那么在短时间内蛙因食物减少，数量减少。

（3）生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力越强，草原生态系统中生物种类较少。

因此，与森林生态系统相比，草原生态系统的自动调节能力较弱，原因是生物种类较少，营养结构简单。

【点睛】本题考查生态因素的概念，生物之间的关系，生态系统的调节能力，解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。

16.鱼类不仅为人类提供了富含蛋白质的食物，还深深融入了中华传统文化中。

如图年画中的鱼寓意“年年有余”。

请回答下列问题：

（1）请列举两项鱼类适于在水中生活的特征：

______。

（2）“竭泽而渔”这个成语告诫人们对鱼类等生物资源的利用不能______。

（3）由于长期过度捕捞和水污染等原因，鱼类的生存面临严重威胁。

为了合理利用和保护鱼类资源，保护产卵期的亲鱼和育肥期的幼鱼，《中华人民共和国渔业法》规定：

______。

【答案】

（1）.用鳍游泳、用鳃呼吸

（2）.掠夺式

开发和利用（3）.“禁渔期”、“禁渔区”、“规定网目尺寸”

【解析】

【分析】

鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片，卵生，体温不恒定，身体呈流梭形，有侧线。

【详解】

（1）鱼类的主要特征是鱼类生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸，体表皮被覆鳞片。

（2）“竭泽而渔”的含义是排干了塘里的水来捕鱼。

比喻只顾眼前，不顾将来。

由此告诚人们对鱼类