北京市幼生小试题.docx
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北京市幼生小试题
∙
北京市2010年
幼升小测试题权威归类标准版
∙
2.草莓和桃子各代表一个数,草莓加桃子等于7,草莓加草莓等于8,草莓和桃子各是几?
3.自己读谜面,然后猜
A.一个小姑娘,穿着黄衣裳,你要欺负她,她就射一枪
B.一间小房子,有门没有窗,外面热里面冷
4.一张纸撕一次变成三张
5.小红参加数学竞赛,和参加竞赛的每个人握一次手。
小红一共握了39次手,问参加数学竞赛的一共有多少人
6.评价一下自己在幼儿园里的情况
7.春夏秋冬的区别和特征
8.你和小朋友们排成一队做操,从前面数你是第6个,从后面数你是第5个小朋友,请问一共有几个小朋友?
9.小朋友你有什么特别的爱好吗?
能不能在这里表演一下。
10.妈妈今年30岁,爸爸比妈妈大3岁,想想再过5年后,爸爸比妈妈大几岁?
11.小朋友排队,从左向右数小红排第7,从右向左数小红排第8,这一排队伍一共多少人?
12.小芳买拼音本用了6角钱,还剩4角钱,小芳原来有几角钱?
合多少元?
13.自我介绍:
小朋友。
今天老师与你交朋友,你告诉我你家的情况好吗?
老师问你,你听清楚,回答老师。
(1)你姓什么?
叫什么名字?
你今年几岁了?
(2)你家住在哪里?
你家有几口人?
(3)你爸爸叫什么名字?
干什么的?
(4)你妈妈叫什么名字?
干什么的?
你长大了想做什么?
(5)现在,你把家里的情况连起来对老师说一遍,怎么说呢?
14.一个正方形是四个角,问:
在角上切了一个角之后还剩几个角?
15.儿歌:
老师说一遍,小朋友复述一遍:
(老师只念一遍)
春天到了,花儿笑了,
夏天到了,知了叫了,
秋天到了,枫叶红了,
冬天到了,雪花飘飘
16.小明不喜欢穿高跟鞋,小明换灯泡不用梯子,小朋友你们认为小明有什么特征
17.四根牙签摆出3个三角形
18.钢笔除了可以写字之外,还可以用来干什么?
19. 猫-狗=2,狗-兔=3,兔+兔=6,问猫=?
20.“1、4、?
、10、?
、16“,请在问号处填上符合规律的数字;
21.看A图30秒后遮上A图,然后给小朋友B图,看有有哪些不一样的地方。
A B
A B
22.有1到9这9个数将他们分类
例如
1,3,5,7,9
2,4,6,8
是按照奇数和偶数将他们分成两类的
现在问
1,3,7,8
5,9
2,4,6
是按照什么将他们分成3类的呢?
23.数数检测
(1)用实物从1数到100.
(2)3个3个的数,数到39.
(3)5个5个的数,数到100.
(4)2个2个的数,数到30.
(5)10个10个的数,数到100.
24.一组数字,请看规律,然后填写后3种规律:
1
11
21
1211
( )
( )
( )
25.这里有一件小朋友的衣服请你把它折好。
26.如鱼缸内有10条鱼,死了2条,问鱼缸内还有多少条鱼;1个孩子用6分钟吃完一个汉堡包,问3个孩子同一时间各吃1个汉堡包用多少分钟?
27、门铃响了,爸爸妈妈不在身边,你会怎么做?
28、一年有几个季节,你最喜欢那个季节,每个季节有什么明显的同,白天和黑夜有什么不同。
29、你喜欢什么运动?
30、你和小朋友吵过架吗?
为什么?
你是怎么处理的?
31.运动题:
拍皮球、跳绳、有节奏的踏步等。
32.能够跟着老师或电视画面进行折叠、手工。
33.英语题、汉语拼音连线题(从略)
请你重新排列一下这四幅图的顺序,然后编成一个故事。
∙
∙
小学生入学前最重要的素质测试题
(家庭自测详案)
第一关:
“身体素质”关
测试题(请认真观察孩子的表现后,选择“是”或“否”)
1、 独立、连续地平地行走20~30分钟,不觉得疲倦。
是 否
2、 走路姿势正常,没有出现不协调现象。
是 否
3、 能独自坐在硬的靠背椅上20~30分钟,不觉得疲倦。
是 否
4、 掌握跑、跳、攀登的动作。
是 否
5、 能用铅笔书写、画画。
是 否
6、 能使用剪刀。
是 否
7、 能独立从距家500米的地方走到家。
是 否
8、 能掌握在街上步行的安全常识,比如知道“红灯停、绿灯行”。
是 否
9、 至少能掌握一门运动技能,比如跳绳、游泳、滑冰、跑步等。
是 否
点评
上面9题分别从全身发展、粗大动作发展、精细动作发展、健康与安全知识掌握程度、运动素质能力等角度,考察孩子的身体素质发展水平。
测试结果:
至少5题以上答“是”,才可以顺利进入下一关。
第二关:
“生活自立”关
测试题
1. 有“自己的事情自己解决”的愿望。
是 否
2. 自己脱穿衣裤、鞋袜。
是 否
3. 自己洗脸、漱口、刷牙。
是 否
4. 能自己大小便,并能自己做好清洁。
是 否
5. 会洗简单衣物,如小手绢、袜子等。
是 否
6. 学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他文具,会削铅笔。
是 否
7. 能自己整理文具、书籍。
是 否
8. 会认钟表上的整点。
是否
9. 会开、关门窗。
是 否
10. 会扫地、擦桌椅。
是否
11. 会辅助大人做好餐前准备,比如摆放碗筷。
是 否
点评
上面11题,从独立意识、生活自理能力、动手操作能力、服务性劳动能力等4方面,考察孩子的生活自立发展水平。
测试结果
至少6题答“是”,才可以顺利进入下一关。
第三关:
“学习自立”关
测试题
1. 对不明白的事或现象,总爱问“是什么”、“为什么”。
是 否
2. 有点小病会克服,坚持去幼儿园。
是 否
3. 比较严格地遵守作息时间。
是 否
4. 别人讲话时认真倾听。
是 否
5. 看书时坐姿端正。
是否
6. 正确地握笔写字。
是否
7. 爱护书本及学习用品。
是 否
8. 喜欢阅读或至少不反感阅读。
是 否
9. 会把幼儿园一天的生活讲给父母听。
是 否
10. 按时交作业。
是 否
11. 圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、梯形、菱形和平行四边形,这8个形状,至少能正确辨认出6个。
是 否
12. 红、橙、黄、绿、蓝、紫、黑、白,这8钟颜色,能辨认并说出至少7种的名称。
是 否
13. 两手拿着体积相同、重量不同的东西,能比较自信地指出哪个重、哪个轻。
是
14. 能在日历上正确找到与昨天、今天、明天、后天、大后天、前天、大前天对应的日子。
是 否
15. 能正确辨认上、下、前、后的方位。
是 否
16. 看图时,能找出相同的图形或指出图形的不同之处,并发现图形中缺少的部分。
是 否
17. 在大人不干涉的情况下,对感兴趣的玩具、图画等连续注意的时间至少有15分钟。
是 否
18. 能用自己的话复述熟悉的故事。
是 否
19. 根据生活情境,能把图片或实物比较准确地分类为动物、植物、交通工具、家具、文具等。
是否
20. 能指出一类熟悉物体的几个共同特征,比如问“什么是狗”,会回答:
“狗有头、有尾巴、有4条腿、会汪汪叫。
” 是 否
21. 能按物点数至100左右。
是 否
22. 理解20以内的数的实际意义、顺序和组成。
是 否
点评
上面22题,从求知欲(学习的欲望)、责任感、学习的意志力、学习习惯、感知觉、观察能力、注意力稳定水平、逻辑记忆能力、思维发展水平等角度,考查孩子的学习自立发展水平。
测试结果
至少14题答“是”,才可以顺利进入下一关。
第四关:
“社会交往”关
测试题
1. 会自己独立评价自己。
是 否
2. 能比较细致地评价他人。
是 否
3. 除了用语言和身体姿势,还能利用绘画、数字或其他方式,作为交际工具,与人沟通。
是否
4. 会使用礼貌用语(您好、再见、谢 谢、对不起、请等)。
是 否
5. 可以自己解决和小朋友之间的矛盾。
是 否
6. 会有羞愧感。
是 否
7. 能设身处地为他人着想,感受他人的情绪情感,比如听故事、看电影时会被情节感动是 否
8. 理解“所有权”,能分清自己的东西和别人的东西。
是 否
点评
上面8题,从自我意识、交往能力、羞愧感、移情能力、道德发展水平等方面,考察孩子的社会交往自立发展水平。
测试结果
至少5题答“是”,说明最后一关胜利通过了。
恭喜你!
你的孩子已经达到了“入学成熟水平”。
实验二小2010(共建)面试题型:
找不同,找缺数,加法(如8+8),记忆力(先给看一张图,然后遮住,再回答问题),摆火柴棍(移动3根火柴使桌子到中间),常识题(如什么花是夏天开的)
另一家长提供:
1、介绍自己(什么名字、几岁、在哪儿上幼儿园、学了什么、喜欢什么)
2、记数字:
给几个数字,让看一会,然后拿走,问刚才都有什么数字,各有几个
3、分类和记忆:
给几个水果的图片,里面有蔬菜,看一会,然后盖住,老师说名称,问图片里没有的是什么,图片里跟别的不是一类的是什么
4、两幅图片找不同
5、移动两根火柴改变小鱼的方向
6、图片捉迷藏:
找出一幅图里面的书来,大概10本左右
7、找出缺哪本书,书是编号的,估计是找数字的规律
8、四幅图,排列顺序,讲一个故事
9、3+3=○,○+○=⊿,还有别的算式,问这些图片代表什么
2 二里沟小学2009(择校生)面试题
1.识字(一张白纸上打印几个不相关的字)
2. 数学(100以内加减法,其中一道45+50=?
)
3.拼音(在一棵拼音树上摘下拼音果子)
4.用七巧板自由组合图形
5.用一些木棒搭三角形
6.短时记忆(若干个红色,白色,绿色,蓝色,黄色图案,老师让考生看过后闭上眼睛,老师拿走
一个颜色,问考生那个不见了?
)
7.英语(老师问:
what’syourname?
Howoldareyou?
用英文看图说出苹果,大象,猫,狗,鹅
等等)
8.看图说话:
(一幅春天来了的图)
3 分司厅小学09幼升小测试题
1.一队小朋友由老师带到四层,一个老师考一个学生,没有写名字,也没有写汉字。
2.聊天:
姓名,父母在哪里上班,小时候上什么幼儿园。
3.看图说话:
小朋友同时看录像,然后跟自己对应的老师讲一遍。
(猴子打水的故事)
4.口算20以内的加减法。
5.数方块。
(好像几个学校都考了)
6.跳绳和拍球。
两个两个的比赛。
4 和平里九小09年面试题目
1.孩子姓名,父母的姓名,爸爸妈妈住在哪里;
2.发一张卷子,要写名字,再写五个会写的字。
3.看图说话,四幅图片,讲1个故事。
4.按规律填图填数:
比如10,20,(),()。
一个黑珠,两个白珠,一个黑珠,两个白珠,(),两个白珠。
5.算术题,基本是20以内的加减法;
6.数方块。
7.跳绳,往返单脚跳,双脚跳。
5 2010黄小考试题:
看时间(钟面)、56+65=、跳绳
2010预备役提供的黄小面试题
拼音连线,声母韵母要搞懂得
按规律填数,就是最简单的奥数了
计算夺得小红旗,50以内的加减吧
6 2010外区小孩双榆树中心小学面试题:
1)树上有8只鸟,飞走5只,又飞来3只,树上有几只鸟?
2)妈妈今年26岁,爸爸比妈妈大3岁,3年后爸爸多大?
3)小红有5个苹果,小(明)比小红少两个,他们一共有几个苹果?
4)自由画画,我儿子画了一棵大树,说有小朋友画虫子。
(用铅笔画,儿子说没水彩笔,可能是考孩子的素描基础)
5)。
。
。
。
。
。
7 培新小学2010部分面试内容
第一环节:
领号,让孩子自己在号码条上写上名字
第二环节:
在一间教室拍球(左右手轮换)、跳绳(双脚、单脚、花样跳)、跳远
第三环节:
去另外一间教室,前门那儿两位老师问孩子问题,同时后门那儿有一位老师跟家长聊。
1.简单的数学题(20以内加减法,从13数到31等)
2.找规律:
三角、圆、正方形按规律排列,空出一部分,问孩子空的部分应该是哪些图形
3.简单的英语(what'syourname?
)
4.......
8 2010中古面试题(勤学巧练的帖子)
1.牙齿和牙刷图片找不同
2.牛的汗在哪里
3.老师讲一个故事,讲完故事后请小朋友把故事中提到的小动物圈出来
4.将大公鸡的尾巴涂上颜色
5.(好像也是看图片问答吧)猴子的衬衫是什么颜色的-紫色
6.写自己名字
7.数小黑点
9 RDF小只知道一道题:
9本书分给2个小朋友有几种分法
10 林大的面试很简单,不过有很多学校没面的英语,简单的单词,动物啥的
11 北航附小部分面试题
小明左边有3个小朋友,右边有5个小朋友,问一共有多少个小朋友?
12 北小面试其中一道题,老师让编一首秋天的诗;
13 奋斗小学面试儿子就记得抢凳子的游戏了
14 上地实验小学,孩子面试题很简单,
1,一篇小卷子,简单至极,20以内加减法,还加法多,减法少。
2,背一首古诗。
3,才艺表演,俺儿弹了一首钢琴曲。
(嘿嘿,总算有用武之地~)
其他的,没听他说,应该没有了。
家长:
填表,谈话,无外乎孩子有什么特长,对孩子有什么希望,对学校有什么期望,希望孩子有一位什么样的班主任,等等。
我们带了孩子的一份简历,数学语文作业各一份(当然优质滴),还有两张小奖状,比较入老师的法眼,用处不忒大,但博一个好印象呗。
最后等通知喽,通知就来喽,就落定喽~
15 府学面试题:
每个孩子的考题略有区别
写出自己的名字。
给出几个数字,然后盖上,指出某个位置,让孩子说出数字。
老师念2遍一个绕口令(大概8句左右),让孩子重复出来。
让孩子数画面上的方块。
简单的加减法。
看图说话(每个孩子的似乎有些不同)
16 五一小学笔试题:
用拼音写自己的名字,看图。
17 中二
说考试单双数,问1,3,5,(),()后面两个是什么
还有数方块,孩子自言自语说,后面藏了一块,必须也数,不能忘
还有,排队,在某孩子左面有几个孩子,右面有几个孩子,问一共有多少个
还有一些数学题,没有拼音,没有英语。
对了,还让写了自己的名字,还有自我介绍了一下。
孩子感慨说,比片内的小学还简单。
6月26日上午参加中二择校面试。
孩子出来后简单描述了考题,没有英语和拼音,感觉是不很难
。
2周内通知。
1.动物与食物边线(不清楚是汉字/还是图);
2.按规律填空题:
1,3,5,,7,9,();
0,5,10,15,20,();
3.数积木方块;
4.小朋友左边3人,右边4人,一共有多少人?
(或是前边/后边)
5.在老师带领下做找朋友的游戏;
6.每个人作一项特长表演。
18 史家
体能类:
跳绳、拍球、做操;
知识类:
简单的算式、认字;自选一首诗背诵出来;
逻辑、观察等:
看图形,挑选一个用积木摆出来;看一幅图,然后拿走让孩子说出里面都有什么;黑白球间隔,按规律画出最后一个球是什么;
19 中1题目:
跳绳,立定跳远.
12+3+4+5=?
根据图片找错误,用拼音写出来.
老师讲一个英语单词,一分钟之后重复.
才艺表演
学校面试内容
1、介绍自己(什么名字、几岁、在哪儿上幼儿园、学了什么、喜欢什么)
2、记数字:
给几个数字,让看一会,然后拿走,问刚才都有什么数字,各有几个
3、分类和记忆:
给几个水果的图片,里面有蔬菜,看一会,然后盖住,老师说名称,问图片里没有的是什么,图片里跟别的不是一类的是什么
4、两幅图片找不同
5、移动两根火柴改变小鱼的方向
6、图片捉迷藏:
找出一幅图里面的书来,大概10本左右
7、找出缺哪本书,书是编号的,估计是找数字的规律
8、四幅图,排列顺序,讲一个故事
9、3+3=○,○+○=⊿,还有别的算式,问这些图片代表什么
二里沟小学2009(择校生)面试题
1.识字(一张白纸上打印几个不相关的字)
2. 数学(100以内加减法,其中一道45+50=?
)
3.拼音(在一棵拼音树上摘下拼音果子)
4.用七巧板自由组合图形
5.用一些木棒搭三角形
6.短时记忆(若干个红色,白色,绿色,蓝色,黄色图案,老师让考生看过后闭上眼睛,老师拿走
一个颜色,问考生那个不见了?
)
7.英语(老师问:
what’syourname?
Howoldareyou?
用英文看图说出苹果,大象,猫,狗,鹅等等)
8.看图说话:
(一幅春天来了的图)
分司厅小学09幼升小测试题
1.一队小朋友由老师带到四层,一个老师考一个学生,没有写名字,也没有写汉字。
2.聊天:
姓名,父母在哪里上班,小时候上什么幼儿园。
3.看图说话:
小朋友同时看录像,然后跟自己对应的老师讲一遍。
(猴子打水的故事)
4.口算20以内的加减法。
5.数方块。
(好像几个学校都考了)
6.跳绳和拍球。
两个两个的比赛。
和平里九小09年面试题目
1.孩子姓名,父母的姓名,爸爸妈妈住在哪里;
2.发一张卷子,要写名字,再写五个会写的字。
3.看图说话,四幅图片,讲1个故事。
4.按规律填图填数:
比如10,20,(),()。
一个黑珠,两个白珠,一个黑珠,两个白珠,(),两个白珠。
5.算术题,基本是20以内的加减法;
6.数方块。
7.跳绳,往返单脚跳,双脚跳。
黄小考试题
看时间(钟面)、56+65=、跳绳
2010预备役提供的黄小面试题
拼音连线,声母韵母要搞懂得
按规律填数,就是最简单的奥数了
计算夺得小红旗,50以内的加减吧
双榆树中心小学面试题
1)树上有8只鸟,飞走5只,又飞来3只,树上有几只鸟?
2)妈妈今年26岁,爸爸比妈妈大3岁,3年后爸爸多大?
3)小红有5个苹果,小(明)比小红少两个,他们一共有几个苹果?
4)自由画画,我儿子画了一棵大树,说有小朋友画虫子。
(用铅笔画,儿子说没水彩笔,可能是考孩子的素描基础)
5)。
。
。
。
。
。
培新小学2010部分面试内容
第一环节:
领号,让孩子自己在号码条上写上名字
第二环节:
在一间教室拍球(左右手轮换)、跳绳(双脚、单脚、花样跳)、跳远
第三环节:
去另外一间教室,前门那儿两位老师问孩子问题,同时后门那儿有一位老师跟家长聊。
1.简单的数学题(20以内加减法,从13数到31等)
2.找规律:
三角、圆、正方形按规律排列,空出一部分,问孩子空的部分应该是哪些图形
3.简单的英语(what'syourname?
)
4.......
2010中古面试题
1.牙齿和牙刷图片找不同
2.牛的汗在哪里
3.老师讲一个故事,讲完故事后请小朋友把故事中提到的小动物圈出来
&,nbsp; 4.将大公鸡的尾巴涂上颜色
5.(好像也是看图片问答吧)猴子的衬衫是什么颜色的-紫色
6.写自己名字
7.数小黑点&,amp;,lt;,o:
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北航附小部分面试题
小明左边有3个小朋友,右边有5个小朋友,问一共有多少个小朋友?
北小面试其中一道题,老师让编一首秋天的诗;
上地实验小学,孩子面试题很简单,
1,一篇小卷子,简单至极,20以内加减法,还加法多,减法少。
2,背一首古诗。
3,才艺表演,俺儿弹了一首钢琴曲。
(嘿嘿,总算有用武之地~)
其他的,没听他说,应该没有了。
家长:
填表,谈话,无外乎孩子有什么特长,对孩子有什么希望,对学校有什么期望,希望孩子有一位什么样的班主任,等等。
我们带了孩子的一份简历,数学语文作业各一份(当然优质滴),还有两张小奖状,比较入老师的法眼,用处不忒大,但博一个好印象呗。
最后等通知喽,通知就来喽,就落定喽~
府学面试题:
每个孩子的考题略有区别
写出自己的名字。
给出几个数字,然后盖上,指出某个位置,让孩子说出数字。
老师念2遍一个绕口令(大概8句左右),让孩子重复出来。
让孩子数画面上的方块。
简单的加减法。
看图说话(每个孩子的似乎有些不同)
五一小学笔试题:
用拼音写自己的名字,看图。
中二小学择校面试。
1.动物与食物边线(不清楚是汉字/还是图);
2.按规律填空题:
1,3,5,,7,9,();
0,5,10,15,20,();
3.数积木方块;
4.小朋友左边3人,右边4人,一共有多少人?
(或是前边/后边)
5.在老师带领下做找朋友的游戏;
6.每个人作一项特长表演。
史家小学
体能类:
跳绳、拍球、做操
知识类:
简单的算式、认字;自选一首诗背诵出来;
逻辑、观察等:
看图形,挑选一个用积木摆出来;看一幅图,然后拿走让孩子说出里面都有什么;黑白球间隔,按规律画出最后一个球是什么;
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