部编版六年级下册语文第五单元课时练.docx
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部编版六年级下册语文第五单元课时练
部编版六年级下册语文第五单元课时练
14.文言文二则
第一课时
1.解释下列句中划横线的词。
①使弈秋诲二人弈()②非然也()
③思援弓缴而射之()④为是其智弗若与()
2.下列各句与“弈秋,通国之善弈者也”句式不同的一项是()
A.夫战,勇气也B.此则岳阳楼之大观也
C.甚矣,汝之不惠D.莲,花之君子者也
3.翻译:
惟弈秋之为听。
译文:
4.本文通过学弈这件小事,作者意图阐明了一个什么道理?
答:
第二课时
两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰:
“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”
一儿曰:
“我以日初出远,而日中时近也。
”
一儿曰:
“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?
”
一儿曰:
“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?
”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:
“孰为汝多知乎?
”
1.解释词语。
辩斗:
以:
日中:
及:
盘盂:
沧沧凉凉:
孰:
汝:
2.翻译下面的句子。
(1)孔子不能决也。
(2)孰为汝多知乎?
3.这则故事可以给我们哪些启示?
参考答案
第一课时
1.①教诲②这样③引,拉④聪明才智2.C3.只听弈秋的教导。
4.阐明了学习必须专心致志,才能有所收获的道理。
第二课时
1.辩斗:
争辩,争论。
以:
认为。
日中:
正午。
盘盂:
盛物的器皿。
圆的为盘,方的为盂。
沧沧凉凉:
寒凉。
孰:
谁。
汝:
你。
2.
(1)孔子不能做出判断。
(2)谁说你智慧多呢?
3.
(1)说明宇宙无限,知识无穷,学无止境,即使是博学多闻的孔子也会有所不知。
我们应不断学习。
(2)认识自然,探求客观事理,要敢于独立思考,大胆质疑。
(3)我们要学习孔子“知之为知之,不知为不知”的实事求是的学习态度。
(4)说明了从不同角度看待问题,会有不同的结果。
15表里的生物
第一课时
一、解释词语,并抄写。
和谐:
清脆:
钵:
二、给下面的生字组词。
秒( )( )
怜( )( )
拨( )( )
拒( )( )
怖( )( )
三、多音字组词。
看kān( )kàn( )
恶è( )wù( )
秘mì( )bì( )
第二课时
一、近义词和反义词练习。
1、写出下列词语的近义词或反义词:
近义词:
立即—();呈现—();
反义词:
增加—();拒绝—()。
2、读句子,写出加点字的反义词。
①.它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音……( )( )
②.我看得入神,唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。
( )( )
③.没有请求,父亲就自动给我看,我高兴极了。
( )
二、默读课文,理解下面句子的意思。
我那时以为凡能发出声音的,都是活的生物,哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
参考答案
第一课时
一、和谐:
配合得适当和匀称。
清脆:
(声音)清楚悦耳。
钵:
陶制的器具,形状像盆而较小。
二、miǎo秒(秒针)(分秒必争)lián怜(可怜)(怜爱)bō拨(拨动)(拨号)
jù拒(拒绝)(婉拒)bù怖(恐怖)(可怖)
三、看守看见
恶人可恶
秘密秘鲁
第二课时
1、1.马上显现减少接受
2.①柔软沙哑②走神丑陋③难过
二、
那时认为活的东西才会有声音,死的东西不会发出声音,因此机械表发出的声音让我觉得很惊奇。
16真理诞生于一百个问号之后
第一课时
1.看拼音,写词语。
楷书书写,力求美观。
dànshēngshòuyǔwěidùpànnìhuàluógēng
()()()()()
shāguōdìyùjīxièqièěrbùshě
()()()()
2.把词语补充完整,然后选择词语填空。
司空()()见()知()()()不舍
无()有()追()求()()()不得其解打破砂锅()()()
“绿叶是怎么帮助植物获得营养的?
”我。
,我查阅了很多科普读物,终于明白了,原来石绿叶进行了光合作用。
妈妈夸我这种
的学习态度很好。
3.按照要求写句子。
(1)用“”画出句中引用的部分,体会引用的好处,并仿写句子。
例:
正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,决不是坐等可以等来的。
(2)仿照例句,用加点词语写句子。
例:
只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。
第二课时
洗澡水的漩涡,蚯蚓的分布,睡觉时眼珠的转动,这些都是很平常的事情。
善于“打破砂锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就。
在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不神秘,真理并不遥远。
只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。
当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。
正像数学家华罗庚(gēng)说过的,科学的灵感,决不是坐等可以等来的。
如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲(qiè)而不舍精神的人。
1.结合课文内容说说“善于‘打破砂锅’问到底的人”都是什么人。
_______________________________________________________
2.为什么说“科学并不神秘,真理并不遥远”?
_______________________________________________________
3.发现真理的人必须具备哪些条件?
_______________________________________________________
参考答案
第一课时
1.诞生授予唯独叛逆华罗庚砂锅抵御机械锲而不舍
2.见惯微著恋恋独偶根源百思问到底百思不得其解追根求源锲而不舍
3.
(1)科学的灵感,决不是坐等可以等来的。
这样写更让人信服,增加了说服力。
高尔基这样说过,书籍是人类进步的阶梯。
(2)只要你勇敢地去做,那么,真理一定会被你掌握的。
第二课时
1.善于观察事物、善于发现问题、善于探索真理的人。
2.因为那些找到真理的人都是从身边平常的事情中发现的。
3.要有准备,善于独立思考、具有锲而不舍的精神。
(意思对即可)
17.他们那时候多有趣啊
一课时
1.用“\”划去括号里不恰当的词语。
(1)他指了一下,可并没有抬起头,因为他正在(全神贯注目不斜视)地看书。
(2)玛琪脸上露出(鄙夷不屑不屑一顾)的神情:
“学校?
学校有什么好写的?
”
(3)拖米非常(骄傲高傲)地瞧了他一眼:
“因为那不是我们这种类型的学校。
”
(4)我把它调慢了,已经(适当适合)十岁左右孩子们的水平了。
2.品读句子,回答问题。
“当然他们有个老师可不是我们这样的老师是一个真人”
“一个真人真人怎么会是个老师呢”
(1)给句子加上标点符号。
(2)“我们这样的老师”指的是。
句子写出了未来学习方式和今天学习方式中的不同。
(3)大胆想象,未来的学习生活还可能是什么样的?
写一写吧。
3.阅读资料,回答问题。
【资料一】罗伯特•索耶,这位加拿大“科幻教父”,曾包揽雨果奖、星云奖和坎贝尔奖三大最具影响力的科幻奖项。
他出版了22部长篇科幻小说,包括“恐龙三部曲”、《金羊毛》、《计算机中的上帝》。
在索耶看来,“科幻是现实的镜子”,科幻作家不应只是空想,而应该担负起批判现实的责任;是对人类文明的反省;还可以预测未来。
科幻小说的价值主要体现在两方面:
一是推动科学技术发展;二是让人们学会思考未来。
【资料二】美国近代著名科幻小说家弗里蒂克•布朗创作了被称为世界上最短的科幻小说,小说只有一句话:
“地球上最后一个人独自坐在房间里,这时忽然响起了敲门声……”
(1)根据上面的资料,判断下面说法的正确与否。
①读科幻小说能推动科学技术的发展,能让人们学会思考未来。
()
②科幻小说是随意的凭空想象,可以天马行空。
()
(2)请根据材料一中对于“科幻小说”的描述,分析材料二被称为“科幻小说”的原因。
参考答案
一课时
1.
(1)目不斜视不屑一顾骄傲适当
2.
(1),,。
!
?
?
(2)机器人老师老师
(3)根本不用笔,只要用手动一下,笔就会自动生成,想怎么写就怎么写,想写到哪里就写到哪里。
3.
(1)①×②√
(2)因为小说中有很多科学幻象的元素,比如:
没有人,是谁来敲门,一定是外星人。
地球上为什么会只有一个人呢?
他与外星人一定是好朋友,一定生活很和睦。
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