卓越教师心得体会.docx
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卓越教师心得体会
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学
习
心
得
体
会
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卓越教师心得体会
卓越教师心得体会
范文一:
卓越教师心得体会
读得一本好书,如同结交一位挚友,给予勇气和信心;认知一位智者,犹如荒漠渴饮甘泉,获得力量和希望。
今年暑假期我读了彭兴顺老师所著的《做卓越的教师》,本书分六辑,其中第二辑"做幸福的教师"最吸引我,作者用轻松的笔调,生动流畅的语言巧妙地将教育学、心理学等理论融入其中,告诉我们如何进行心理健康的调适,如何学做幸福的教师。
如作者说:
"不是你面对的东西决定你的幸福,而是你面对的方式决定你的幸福".作者教给我们的方法有:
学会阳光思考,学会人际交往,学会开心工作,学会开心生活,尤其是如何学会开心地工作对我们的指导意义重大。
作为一名教师,我们每天重复着许多相同的工作,备课、上课、作业、辅导、考试,难免有些枯燥乏味。
但是,如果我们将本职工作当做一门艺术去研究,去追求,我们就会觉得生活是那么的美好,工作是那么的快乐!
在工作中我们要学会承受冷落,学会历经磨难,学会创新工作,我们就能体会"工作着是快乐的!
"的内涵。
读完这本书后,我认为要使自己感到幸福,首先要做到的是:
一、心中有爱(爱学生、爱教育事业)
爱,能让我们产生力量,因为爱,自己才会乐意去做,自己愿意做的事情才会觉得不累,没有爱就没有教育。
一名教师只有热爱自己的学生,才会用心和学生交朋友,才能成为学生的良师益友。
没有足够的爱心,就没有办法与学生进行正常的交流,也就没有办法真正的了解学生,进而帮助学生。
所以,做到爱学生,爱自己的职业,你才会感到自己的工作是幸福的。
二、正视压力
每一份工作都有压力,特别是我们的教育事业,有教学工作的压力,有学生安全的压力等。
但无论如何,有任务就有压力,怎样对待工作任务,持什么样的态度,是迎接挑战还是逃避?
我们要正确看待任务,欢心接受任务。
对待任务态度不正,屈于权力的压力,憋着心去干,不能发挥自己的主观能动性,往往会令自己心情不愉快,并不会有真正的收获。
态度正了,即使没有成功的经验,也有失败的教训,成功和失败都是一笔很大的财富。
要知道,自己尽力了,也无愧于心。
让我们抱着良好的心态,乐观的态度去对待工作,做一名真正幸福的老师吧!
范文二:
卓越教师心得体会
优秀是什么?
优秀是一种存在;卓越是什么?
卓越是一种状态,
卓越教师心得体会。
做到优秀时,你感觉"很好",做到卓越时,你会觉得"还可以更好".这就是一种境界,不是说优秀不够好,只是因为世界上没有最好,只有更好。
这就是我粗读《从优秀到卓越》的第一感受。
《从优秀到卓越》一书通过对选取目标企业的大量调研和访谈,总结归纳了这些做到"卓越"的企业的共同点,从而为众多管理者提供实现"站在巨人肩膀上"的经验。
作者在翔实的调研基础上,表述了企业从优秀到卓越的八个方面重要内容,分别是:
优秀是卓越的大敌;第五经理人;先人后事;直面残酷的现实;刺猬理念;训练有素的文化,技术加速器;飞轮和厄运之轮。
以下我就感触最深的两个方面谈谈读后的一些心得体会:
一、卓越的企业领导人必然是品质高尚的人
书中将公司经理人分为5级,分别是能力突出的个人,乐于奉献的团队成员,富有
实力的经理人,坚强有力的领导者和第5级经理人。
第5级经理人指的是具有谦逊品质和坚定意志的企业领导人,他们应该具有雄心壮志,永远把企业的利益放在第一位,很少计较个人的得失,把对社会有所建树,有所创造,有所奉献,作为人生的最大价值。
在我看来,能形成这种价值观的人必须有高尚的思想修养,就像我国古代封建士大夫所追求的"修身养性齐家治国平天下"的最高人生目标中强调的修身养性的重要意义一样。
我作为一名上市商业银行二级分行下属支行的年轻管理人员,也应该以此鞭策自己,加强学习,不仅仅在业务方面,更要在思想道德品质方面,从而培养谦逊,自信和坚定的内在品质,取得成绩时朝窗外看,把成绩归功于同事或他人;遇到挫折时,会朝镜子里看,责备自己,勇于承担责任。
(窗口和镜子理论)
二只做"刺猬"不做"狐狸"
我个人对本章所谈的理念印象颇深。
究其根源是由于上学时对《〈刺猬和狐狸〉》这一寓言的喜爱。
如果不了解这则寓言就无法理解所谓的"刺猬"理念。
狐狸是一种十分狡猾的动物,它能够设计很多复杂的策略偷偷向刺猬发动攻,而刺猬则毫不起眼,只会寻觅食物和照料自己的家。
狐狸在小路的岔口静静等待,一见到刺猬立即扑上去,如闪电般敏捷。
可刺猬意识到危险马上缩成一个圆球,满身的硬刺指向四面八方,令狐狸无从下口。
狐狸与刺猬的转自战争每天都以不同的形式发生,尽管狐狸比刺猬聪明百倍,而屡战屡败的却是狐狸。
不起眼的刺猬能把复杂的事情简化成单个观点,精炼为一条基本理念,培养一种核心的能力,以不变应万变。
这就是柯林斯提出的"刺猬法则".
"狐狸"借指头绪繁多,总是想着应该做哪些事但变化无常的人或企业,"刺猬"借指总是聚焦于自己最擅长的事的人或企业。
他们具有简单清晰的理念。
柯林斯发现,卓越企业都是"刺猬"型的,刺猬理念的核心又引申为三环理念;
1.你能够在什么方面成为世界上最优秀的,同样重要的是你不能在什么方面成为世界上最优秀的。
2.是什么驱动你的经济引擎。
3.你对什么充满热情。
这三个环节就好比三个圆,如果你能向三环的重叠部分努力,把它转变成一个简单而明确的概念,你就会得到属于自己和"刺猬理念".这个理念给我和启发是做你擅长的只是使你变得不错,一心专注于你有潜能的比其他同事做得更好的事,才是迈向卓越的唯一途径。
刺猬的理念很简单,但应用于实际却很难。
平时也知道专注于一两件事的功效,但人的欲望,社会的复杂,往往让人处于一种浮躁,如果能静下心来,实实在在,脚踏实地地做一两件自己喜欢又有意义的事,也是很成功了。
就像《射雕英雄传》里面的郭靖,虽然天生愚笨,资质平平,但胜在思想单纯,心无杂念,做每件事都很专心致志。
终究也能成为一代武学宗师。
从优秀到卓越,从来就没有一个固定的模式可以套用,也没有一条捷径可以到达,它是一个积累的过程,是一个循序渐进的过程,这个从积累到突破的过程是一个从量变到质变的过程,它不是一蹴而就的,不是凭借一个伟大的计划,一次决定性的行动,一回好运气,就可以飞跃的,我们不能把希望寄托在灵光一现或是天赐良机上,而是要坚持不懈地推动"巨轮"朝向一个方向不停地旋转,最终找到突破点,实现飞跃,达到卓越。
虽然"从优秀到卓越"是一部写给企业管理者的讲述企业持续发展的书籍,但同样也可以适用于个人身上,其实我们每一个人都可以说拥有自己的公司,都需要用心好好经营,永远对生活保持好奇心,上进心,永远牢记没有最好只有更好,不满于优秀,执着于卓越。
怎样写学习体会
学习体会是为了表达工作、学习和生活中的感受、启发而写的,应用范围十分广泛。
不同的人因知识结构、兴趣爱好的差异,对同一事物的看法是见仁见智,其最大的特点在于具有鲜明的个人色彩,而非千人一面、千篇一律。
学习体会有哪几种:
对机关干部来讲,经常要写的学习体会主要有三种:
一是关于文件和领导讲话的学习体会。
这种学习体会比较常用。
认真学习文件出台和领导讲话的背景、意义,深刻理解文件和领导讲话中的新要求、新精神,结合实际提出贯彻落实措施,对指导做好工作具有的重要作用。
二是关于工作实践的学习体会。
这种学习体会注重对工作的思考总结,以发现工作规律,提高工作水平。
工作实践的学习体会一般分为对自身工作的思考和对他人经验的借鉴。
三是关于文章书籍的学习体会。
阅读文章书籍是提高思想认识、提升工作能力、陶冶情操的重要方法。
撰写文章书籍的学习体会,重在找出文章书籍中对自己触动最深的思想、理论和观点,加以消化吸收,以便对工作、生活有所指导帮助。
学习体会写作原则:
学习的深度决定了体会的厚度。
写好学习体会的前提是学深、学透,同时联系思想、工作、学习、生活实际进行评价和论述,叙议结合,亮明观点,给人以启发。
作为一种特殊的文体,学习体会的写作应遵循以下原则:
一是行文方式要"形散神不散".学习体会的行文方式灵活多样,篇幅可长可短,但是主题一定要鲜明。
写作体裁上,可以是夹叙夹议的议论文,也可以是抒情写意的散文,还可以是言简意赅的诗歌;写作手法上,叙述、描写、说明、议论、抒情等基本表达方式,乃至比兴、联想等表现手法都可以根据思想表达的需要自由选用;内容上,只要是作者本人的真实观点、感受和思想的表达,从时代的发展到自己的一段历史、一点悲欢,无不可写;主题选用上,既可以一个观点为统领,按几个不同的侧面分别组织材料,也可以作者自己思想认识和感情的变化为序,把材料串联在一起,以确保主题鲜明。
二是写作目的要"务实不务虚".学习体会不能写成干巴巴的"新八股",其生命力在于"针对实际,有感而发",即紧密联系实际,从现实出发,阐述人们思考和关心的问题。
只有贴近现实生活,学习体会才能具有针对性和时代感,才能鲜活有分量,才能由表及里、言之有物,引起人们思想上的共鸣。
要善于联系自己的工作和生活实际,写出自己的认识、感想和体会。
一般以自己的语言为主,适当地引用原文作例证,表达自己的观点,写出真情实感。
三是主题切入要"在精不在多"."纵有弱水三千,我只取一瓢饮。
"在写学习体会时,应细读深思,盯住一点,以此作为切入点进行深入阐述。
不要贪多,用一篇学习体会就想把所有的感受写完。
多中心即无中心,面面俱到就面面难到。
不要看到一地珠宝就眼花缭乱,一下子就要全部一手抓来,那样反而一件也抓不住。
只能是一件一件地拿,一件一件地装,才能有条不紊地全部收入囊中。
四是语言风格要"朴实不虚夸".套话、空话难以引起共鸣,让人信服。
学习体会是在实际工作和生活中真实感受的反映,实用性强。
为了更清晰、准确地将自己的想法、感受表达出来,学习体会应直截了当、简洁明了,在运用朴实的语言进行叙述、议论的基础上,可以适当地采用描写、抒情等手法,以增强文章的感染力。
学习体会写作方法:
学习体会的写作方法非常灵活,每种写作方法呈现出的特点也各不相同。
一般来讲,学习体会的写作方法包括引、议、联、结四个部分。
一是"引"——围绕感点,引述材料。
学习体会重在"体会",是由特定的"学习"产生的。
"引"是"感"的落脚点,所谓"引"就是围绕感点,有的放矢地引用原文。
材料精短的,可全文引述;材料长的,或摘录引发"感"的关键词句,或概述引发"感"的要点。
不管采用哪种方式引述,"引"都要简练、准确、有针对性。
写这部分内容是为了交代体会从何而来,并为后文的议论做好铺垫。
如《热爱生活,关心集体——有感于〈愚公移山〉的献疑精神》这篇学习体会中,第二段写道:
"‘愚婆’身上有什么精神值得我们称颂的呢?
先来看看原文:
北山愚公者……聚室而谋曰:
‘吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?
’杂然相许。
其妻献疑曰:
‘以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
且焉置土石?
’杂曰:
‘投诸渤海之尾,隐土之北。
’"在这里,作者引用学习的原文,为全文做了铺垫。
二是"议"——分析材料,提炼感点。
在"引"出"读"的内容后,要对"读"进行一番评析,亮明基本观点。
既可就事论事对所"引"的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般地作一番挖掘;而对寓意深的材料要作一番分析,然后水到渠成"亮"出自己的感点。
要选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为"观点句".这个"观点句"表述的就是学习体会的中心论点。
"观点句"在文中的位置非常灵活,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。
《热爱生活,关心集体——有感于〈愚公移山〉的献疑精神》一文在"引"之后接着作出"议":
"一、‘愚婆’热爱生活,关心集体的态度值得我们肯定……二、愚婆勤于思考、诚恳务实的精神值得我们学习……学习‘愚婆献疑’的精神可以使我们的决策更科学、更合理……"通过展开的议论,文章得出了自己的论点,亮出了全文观点句:
"愚婆为什么有勤于思考的态度、诚恳务实的作风、积极献疑的行动,归根结底是因为她有一颗热爱生活、关心集体的滚烫红心。
"
三是"联"——联系实际,纵横拓展。
写学习体会不能就事论事、泛泛而谈,而要围绕基本观点摆事实、讲道理。
就事论事,文章就过于肤浅;泛泛而谈,往往使文章缺乏针对性,不能给人以震撼。
"联"就是要紧密联系实际,既可以联系现实生活中类似的现象,也可以联系现实生活中相反的种种问题。
既可以从大处着眼,也可以从小处入手。
当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应"引"的部分,使"联"与"引"藕断而丝连。
这部分是对基本观点的阐述,通过摆事实、讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出,更有说服力。
在亮明观点之后,《热爱生活,关心集体——有感于〈愚公移山〉的献疑精神》一文进入了"联"的环节,联系实际,摆事实讲道理:
"在现实生活中有很多人对待工作要么漠不关心,事不关己、高高挂起;要么就是冷嘲热讽、讥笑责难。
关键时刻不出力、不奉献;工作还没开展就泼冷水、唱反调。
归根结底是逆反、妒忌心理在作怪。
这种工作态度对事业百害而无一益。
当一项任务摆在我们面前时,我们要多学学愚婆。
首先,要设身处地地思考工作,科学合理地提出建议;其次,工作要求真务实,解决一些实际问题,不要空喊口号;最后,无论你的建议有没有被采纳,始终要保持对工作的高度热忱,始终要保持宽容理解的心态。
只有这样,才能有利于工作,有助于进步。
不要像智叟一样,目光短浅、无所作为又信口开河。
这种人自以为是,其实不过是卖弄小聪明罢了。
他的行为,只可能造成工作中的不和谐,造成同事关系紧张化,给工作带来阻力。
"
四是"结"——总结全文,升华感点。
"结"既可以回应前文,强调感点;也可以提出希望,发出号召。
不管采用哪种方式结尾,都必须与前文贯通,浑然一体。
学习体会始终要受"学习"的约束,开头要引"学习",中间还要不时地回扣"学习"的内容,结尾也要恰当呼应"学习"的内容进行升华。
《热爱生活,关心集体——有感于〈愚公移山〉的献疑精神》一文在最后提出:
"今天不热爱生活,明天就无法生活;今天不努力工作,明天就要努力找工作;今天不关心集体,明天就要脱离集体。
愿我们多发扬‘愚婆’精神,少效仿‘智叟’作风,做一个热爱生活、关心集体的人。
"将"愚婆"精神升华为集体主义精神,强调了感点,点亮了主题,并向读者发出了号召。
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