最新河北专版中考物理考点复习第5讲+分子动理论+内能+比热容含答案.docx
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最新河北专版中考物理考点复习第5讲+分子动理论+内能+比热容含答案
第5讲 分子动理论 内能 比热容
本讲内容是河北省中考必考内容,题型以选择、填空为主.考查内容:
分子动理论,温度、内能和热量三者的关系,改变内能的方式,水的比热容较大的应用,物质吸放热的计算,探究物质的吸热能力.近几年河北
省中考
中的具体情况如下表:
考点
考点内容
年份
题号
题型
分值
考查内容
考点1
分子动理论
2013
2013
2014
2015
11
32(2
)
9
9
选择题
实验探究题
选择题
选择题
0.5
1
1
2
分子间隔
分子间存在引力
分子运动(闻到气味、气体混合)
分子动理论与现象
考点2
内能及改变
2014
2015
23
(1)
20(AB)
填空题
选择题
1
1
做功改变内能
内能的概念
考点3
热量的简单计算
2013
2014
25
(2)
26
(1)
填空题
填空题
1
1
利用热量公式求温度
利用热量公式求热量
考点4
比热容的应用
2015
20(CD)
选择题
2
利用比热容知识分析实际问题
分子动理论
分子动理论
物质是由________组成的;一切物质的______都在________地________________;分子间存在相互作用的______力和_____力
分子热运动
一切物质的分子都在不停地做无规则运动.因分子的运动跟温度有关,所以这种无规则运动叫分子的热运动.温度越______,分子热运动越剧烈
扩散
现象
定义
不同物质在相互接触时________对方的现象
说明
______________________、分子间存在________
影响
因素
扩散现象跟温度有关,温度越高,扩散进行得越______
示例
闻香气
【提示】 分子是不能用肉眼直接观察到的,凡是能用肉眼直接观察到的小物体(如灰尘、花粉等)都不是分子.
内能
内能及其改变
定义
构成物体的所有分子,其热运动的______与________的总和,叫做物体的内能
影响因素
物体的内能与温度和质量有关;一切物体在任何情况下都有内能
改变方式
热传递
做功
实质
内能的________
机械能和内能的相互____
示例
煮饭、热水袋取暖
钻木取火、搓手取暖
说明
①条件:
物体间存在________;②规律:
高温物体放出热量,内能______,温度______;低温物体吸收热量,内能______,温度______
做功改变内能的两种情况:
对物体做功,物体内能________;物体对外做功,内能________
联系
做功和热传递改变内能是等效的,没有看到改变内能的具体过程,就无法判断物体内能改变的原因
热量
概念
在热传递过程中,传递内能的多少叫热量,用Q表示
单位
焦耳(符号:
________)
说明
温度、热量和内能的关系
①温度是一个状态量,通常用“是”、“物体的”等词描述.物体的温度升高,内能增大,但不一定是吸了热
②热量是一个过程量,不能离开热传递,通常用“吸收”、“放出”等词修饰,不能用“有”、“含有”、“物体的”等词修饰.物体吸收热量,内能增加,但温度不一定升高.如晶体熔化、液体沸腾的过程
③内能是一个状态量,通常用“物体的”、“物体有”等词修饰.物体内能增加,不一定是吸收了热量.物体内能增加,温度不一定升高
比热容
比较不同物质的吸热能力
实验装置
实验设计
比较水和沙子吸热能力的方法:
①吸收相同的热量,比较________多少;②升高相同温度,比较________多少
探究方法
实验时应控制水和沙子的________相同,升高相同的温度或吸收相同的热量(即加热
相同的时间),这种研究问题的方法称为__________________
得出结论
①质量相等的水和沙子,升高相同的温度,______吸收的热量多,说明水的吸热能力______;②物体吸收热量的多少与物质种类、质量多少、升高的温度有关
比热容
物理意义
比热容是描述物质吸热本领的物理量
定义
某种物质,在温度升高时吸收的________与它的________和升高的________乘积之比,叫做这种物质的比热容,用符号c表示
公式
c=
单位
焦耳每千克摄氏度,符号是________
水的比热容及意义
水的比热容是4.2×103J/(kg·℃),它表示的物理意义是:
质量为1kg的水温度升高(或降低)1℃时,吸收(或放出)的热量是4.2×103J
水的比热容的应用
制冷剂、散热剂、调节气候
补充
(1)吸热公式:
Q吸=cm(t-t0
)
(2)
(2)放热公式:
Q放=cm(t0-t).其中c表示比热容,m表示物体的质量;t0表示初温,t表示变化后的温度即末温
(3)(3)比热容与物质的种类和状态有关,与物质的质量大小、温度的高低、吸收或放出的热量的多少无关
【提示】 在常见的物质中,水的比热容最大.但并非所有的跟水有关的应用都应用了水比
热
容大的这一特性.
命题点1 温度、内能和热量的关系
(多选)(2015·河北)下列说法正确的是()
A.两杯水温度相同,内能也一定相同
B.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递
C.由于水的比热容大,工厂里的冷却塔通常用水作为冷却物质
D.质量、初温相同的水和煤油放出相同热量后,水的温度高于煤油的温度
【点拨】 物质内能与物质的种类、物质的质量、物质的温度、物质的体积有关,两杯水的温度相同,但其他条件有可能不同,因此不能比较内能的大小;热传递的条件是有温度差,而不是内能差;因为水的比热容较大,相同质量的水和其他物质比较,升高相同的温度,水吸收的热量多,所以工厂里的冷却大多用水作冷却物质;质量相同、初温相同的水和煤油,放出相同的热量;因为Q=cmΔt,而水的比热容大,所以由Δt=
可知,水的温度变化小,故水的末温高一些,而煤油的末温低一些.
1.(多选)(2015·石家庄桥西区模拟)下列有关热和能的说法正确的是()
A.晶体熔化过程中温度不变,不断吸收热量,内能增加
B.掀锅盖时的“白气”是水蒸气液化成水,放出热量,分子间距离增大
C.汽油机在做功冲程中把机械能转化成内能,燃气的内能增大,温度升高
D.物体内能增大,可能是从外界吸收热量也可能是外界对物体做功造成的
2.(2015·烟台)关于温度、热量、内能,以下说法正确的是()
A.0℃的冰没有内能
B.物体的温度越高,物体的内能越大
C.物体的温度越低,所含的热量越少
D.物体的内能与温度有关,只要温度不变,物体的内能就一定不变
命题点2 改变内能的两种方法
(2015·北京)在下列实例中,用做功的方式来改变物体内能的是()
A.用热水袋暖手,手温度升高
B.将冰块放入饮料中,饮料的温度降低
C.在炉子上烧水,水的温度升高
D.用手反复弯折铁丝,弯折处铁丝的温度升高
改变内能的方式有两种:
做功和热传递,做功是能的形式发生改变,热传递是能的位置发生改变,两种方法在改变物体内能上是等效的.
3.(2015·宜昌)如图,烧瓶内盛少量水,给瓶内打气,可看到瓶塞跳起,在这个过程中,下列说法错误的是()
A.给瓶内打气时,外界对瓶内气体做功
B.瓶塞跳起时,瓶内气体对外做功
C.给瓶内打气时,瓶内气体内能减少
D.瓶塞跳起时,瓶内气体温度降低
4.(2015·茂名)如图所示的实验或机器均改变了物体的内能,其中与另外三个改变内能方法不同的图是()
A.探究萘的熔化规律B.压缩气体点燃棉花
C.内燃机压缩冲程D.水蒸气将软木塞冲出
命题点3 比热容的应用及相关计算
(2015·新疆)新疆旅游景区“金沙滩”烈日下湖边的沙子热得烫脚,而湖水却是冰凉的,这是因为()
A.水的温度变化较大
B.水的比热容较大
C.水吸收的热量较多
D.沙子的比热容较大
水的比
热容大,质量和升高的温度相同时,比其他液体吸收的热量更多;沙子的比热容小,质量、吸收或放出热量相同的情况下,温度变化大.
5.(2015·石家庄长安区一模)用两个相同的电热器给质量同为2kg的物质甲和水加热,它们的温度随时间的变化关系如图所示.据此判断甲物质10min吸收的热量为[c水=4.2×103J/(kg·℃)]()
A.5.04×1
05J
B.4.2×105J
C.2.52×105J
D.条件不足,无法计算
6.(2015·株洲)过去常用水作冷却剂给汽车的发动机降温,这是利用了水的比热容较________的性质.某汽车水箱中装了5kg的水,发动机运行一段时间后,水温升高了20℃,则在这个过程中,水吸收的热量是________J.[水的比热容为4.2×103J/(kg·
℃)]
7.(2015·黄石)一个质量为2g的烧红的铁钉,温度为600℃,若它的温度降低到100℃,释放的热量为________J;若这些热量全部用于加热100g常温的水,则水温将升高________℃.[已知铁的比热容为0.46×103J/(kg·℃),水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)]
命题点 探究物质的吸热能力
(2012·河北)小明探究不同物质的吸热能力时,在两支相同的试管中分别装入质量相等、温度相同的水和煤油,用一个酒精灯同时对两支试管加热,加热一段时间后,温度计示数如图所示.
(1)指出图中使用酒精灯的错误:
____________________________.
(2)水和煤油比较,________吸热能力强.
(3)加热一段时间后,煤油的温度升高了4℃,则水的温度升高了________℃.[c水=4.2×103J/(kg·℃),c煤油=2.1×103J/(kg·℃)]
比较不同物质的吸热能力利用控制变量法,有两种办法:
(1)让质量相同的不同物质加热相同的时间(用相同的加热装置,加热时间就表示了吸收热量的多少),温度变化值大的物质吸热能力弱;
(2)将质量相同的不同物质加热到相同的温度,比较加热时间的不同,加热时间长的物质吸热能力强.
(4)小明所在的学习小组尝试用图像表示这个实验情况,正确的图像应该是________.
(5)给水和煤油加热,得到的实验数据如下表:
物质
次数
质量m/kg
升高的温
度Δt/℃
加热时
间t/min
水
1
0.1
10
2
2
0.2
10
4
煤油
3
0.1
10
1
4
0.2
10
2
①实验中,记录加热时间的目的是:
____________________.
②分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:
________________________有关;分析第1、3次或第2、4次实验数据,可以得出的初步结论是:
_________________________________.
③如果加热相同的时间,质量相同的水和煤油,________温度升高得多.
④该实验采用了控制变量法,下列探究过程中也采用了这一方法的是()
A.探究影响压力作用效果的因素
B.探究平面镜成像的特点
C.探究通电螺线管的磁场是什么样的
一、选择题
1.(2015·河北)用“分子的观点”解释下列现象,不正确的是()
A.水结成冰——分子发生变化
B.气体易被压缩——分子间隔大
C.水加糖变甜——分子不停地运动
D.铁块很难压缩——分子间存在斥力
2.(2015·盐城)盐城被誉为“东方湿地之都”,湿地能较好地调节气候,是因
为水的()
A.密度大B.比热容大C.流动性大D.热值大
3.(2015·山西)下列情景对应的说法错误的是()
4.(2015·泰安)下列物理现象中,属于通过做功途径改变物体内能的是()
A.冬天晒太阳人会感到暖和
B.饮料放入冰箱冷藏室会变凉
C.锯木头时锯条会变热
D.烧红的铁块放入水中会变凉
5.(2015·枣庄)关于温度、内能和热量,下列说法正确的是()
A.把零下10℃的冰块放在0℃的冰箱保鲜室中,一段时间后,冰块的内能会增加
B.在汽油机的压缩冲程中,内能转化为机械能
C.用锯条锯木板,锯条的温度升高,是由于锯条从木板吸收了热量
D.我们不敢大口喝热气腾腾的汤,是因为汤含有的热量较多
6.(2015·武汉)关于内能及其利用,下列说法正确的是()
A.温度高的物体内能一定大
B.做功和热传递都可以改变物体的内能
C.比热容跟物体吸收或放出的热量有关
D.热机的做功冲程是将机械能转化为内能
7.(多选)(2014·白银)下列说法中正确的是()
A.一桶水的比热容比一杯水的比热容大
B.水壶里的水烧开时,水蒸气把壶盖顶起,机械能转化为内能
C.用锯条锯木板时,锯条发热,锯条的内能增加
D.糖放入水中,过一段时间后整杯水都变甜了,表明分子在不停地做无规则运动
8.(多选)(2015·潍坊)用相同的酒精灯分别对a、b两液体加热(如图甲),根据测得数据分别描绘出两液体的温度随时间变化的图像(如图乙).在相同的时间内两液体吸收的热量相等,不计液体热量散失,分别用ma、mb、ca、cb表示a、b两液体的质量和比热容,则结合图中信息作出的下列推断正确的是()
A.若ma=mb,则ca>cb
B.若ma=mb,则ca<cb
C.若ca=cb,则ma<mb
D.若ca=cb,则ma>mb
9.(多选)(2014·成都)在“比较不同液体的比热容大小”的实验中,用相同的酒精灯对四种液体加热,得到如表所示的数据:
次数
液体
质量/g
升高的温度/℃
加热时间/min
1
水
200
10
7
2
甲
200
20
10
3
乙
400
20
14
4
丙
400
15
14
如果四
次实验中,在相同时间内水、甲、乙、丙吸收的热量相等,已知水的比热容为c水=4.2×103J·(kg·℃)-1,则由上述条件可得()
A.第1次实验中,水吸收的热量等于酒精燃烧放出的热量
B.第1、2次实验中,甲液体吸收的热量比水吸收的热量多
C.乙液体的比热容为2.1×103J·(kg·℃)-1
D.丙液体的比热容小于乙液体的比热容
二、填空题
10.(2015·怀化)小丽从网上学会了“鱼香肉丝”的做法,母亲节那天,当她做好这道菜,她的妈妈恰好进家门,就惊讶地叫道:
“她爸,今天的菜好香啊!
”,小丽高兴地端着菜从厨房出来,走到妈妈的面前,对着妈妈说:
“祝妈妈节日快乐!
”.从物理学来说,妈妈能闻到菜香是由于分子的________现象,说明了分子做________(填“无”或“有”)规则运动.
11.(2015·吉林)运动会上常用气球来装饰会场.如图所示,在烈日暴晒下,通过________的方式,使气球内能________,气球内气体膨胀做功,可能导致气球胀破.
12.(2015·毕节)大型载重汽车下坡时间较长时,为防止刹车片过热造成刹车失灵.要向刹车片和轮胎喷水降温,刹车片过热是通过________的方式增加内能的;用水来降温是利用了水具有较大的________的性质;汽车下坡时其重力势能________(填“增大”“减小”或“不变”).
13.(2014·长春)在“比较不同物质吸热能力”的实验中,将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内,用相同的电加热器同时加热.记录相关数据,并绘制出如图的图像.(不计热量损失)
(1)实验时,选用初温和________均相等的甲、乙两种液体.
(2)加热10min,甲吸收的热量________(填“大于”“小于”或“等于”)乙吸收的热量,甲液体的沸点是________℃.
(3)乙液体的比热容是甲液体比热容的________倍.
14.(2015·长沙)水稻是喜温植物,春季育秧时,农民通常在傍晚向秧田灌水,早晨再将水放出,以防霜冻,这是因为水的________较大,当气温降低时,水能放出较多的热量,如果某秧田中水的温度降低了2℃,放出了3.36×107J的热量,则该秧田内的水的质量为________kg.[已知c水=4.2×103J/(kg·℃)]
三、实验探究题
15.(2015·苏州)在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中:
(1)小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验,如图甲所示.在组装器材时应先调节________(填“A”或“B”)的高度,调节它的高度是为了________________________.
(2)组装好器材,他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油,分别加热相同的时间,比较水和煤油____________,得出结论.要完成该实验,除图甲所示器材外,还需要的一个测量工具是________.
(3)在对实验进行反思时,他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点,因此改进方案并设计了图乙所示的装置.与原方案相比,该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是_____________________________________________________.(答出一个即可)
四、计算题
16.(2015·大连)某工厂利用地热温泉水辅助冬季供暖.地热温泉每天出水量为2.5×104kg,温泉水的初温是80℃,供暖后温度降低到40℃.温泉水的比热容是4.2×103J/(kg·℃).试求:
(1)这些温泉水每天放出的热量是多少?
(2)若这些热量由热值为3.0×107J/kg的焦炭提供,至少需要完全燃烧多少千克的焦炭?
参考答案
考点解读
考点1 分子 分子 不停 做无规则运动 引 斥 高 彼此进入 分子在不停地做无规则运动 间隙 快
考点2 动能 分子势能 转移 转化 温度差 减小 降低 增大 升高 增大 减小 J
考点3 升温 吸热 质量 控制变量法 水 强 热量 质量 温度 J/(kg·℃)
各个击破
例1 CD 例2 D 例3 B
题组训练 1.AD 2.B 3.C 4.A 5.C 6.大 4.2×105 7.460 1.1
实验突破
例
(1)没用酒精灯外焰给物质加热
(2)水 (3)2
拓展训练 (4)C (5)①比较吸收热量的多少 ②同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的质量 升高相同的温度时,质量相同的不同物质吸收的热量不同 ③煤油 ④A
整合集训
1.A 2.B 3.B 4.C 5.A 6.B 7.CD 8.BC 9.BC 10.扩散 无 11.热传递 增加 12.做功 比热容 减小 13.
(1)质量
(2)等于 60 (3)2 14.比热容 4×103
15.
(1)A 确保使用酒精灯外焰加热
(2)升高的温度 秒表 (3)该方案避免两次加热,用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等
16.
(1)温泉水放出的热量:
Q放=c水m水Δt=4.2×103J/(kg·℃)×2.5×104kg×(80℃-40℃)=4.2×109J;
(2)由题知,Q放=Q吸=4.2×109J,由Q放=mq得需要焦炭的质量:
m炭=
=
=140kg.
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