专题01 认识自我 意志坚强2年中考1年模拟备战中考政治精品系列解析版.docx
- 文档编号:6272107
- 上传时间:2023-01-05
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:654.80KB
专题01 认识自我 意志坚强2年中考1年模拟备战中考政治精品系列解析版.docx
《专题01 认识自我 意志坚强2年中考1年模拟备战中考政治精品系列解析版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《专题01 认识自我 意志坚强2年中考1年模拟备战中考政治精品系列解析版.docx(22页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
专题01认识自我意志坚强2年中考1年模拟备战中考政治精品系列解析版
☞解读考点
知 识 点
名师点晴
认识自我珍爱生命
1.悦纳生理变化,调控好青春期的心理矛盾
悦纳自己的生理变化,体会青春期的美好,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲动,促进生理与心理的协调发展
2.生命的独特性,珍爱生命,实现人生价值
认识生命的独特性,珍爱自己的生命
认识生命的多样性,,懂得人类生命离不开大自然
体会生命的价值,认识实现人生意义应该从日常生活的点滴做起
3.正确认识自己,接纳自我
了解自我评价的重要性,能够客观地认识自我,积极接纳自我
调控情绪品味生活
1.情绪的多样性
知道情绪的多样性
2.调节和控制情绪
懂得情绪的复杂性,学会调节和控制情绪,保持乐观、积极的心态
应对挫折磨砺意志
1.面对挫折和逆境,寻找有效的应对方法
客观分析挫折和逆境,寻找有效应对挫折的方法
2.磨砺意志的方法与途径
懂得磨砺意志的方法与途径,养成勇于克服困难、开拓进取的优良品质,养成良好的学习、劳动习惯和态度
3.正确对待学习压力
正确对待学习压力,克服研学情绪和过度的考试焦虑,培养正确的学习观念
☞2年中考
1.【2015年初中毕业升学考试(江苏苏州卷)】在第53届苏州世乒赛女单决赛中,中国选手丁宁在0:
2落后且右脚扭伤的情况下,“希望能战斗到最后”的强烈信念使她越战越勇,最终斩获冠军。
丁宁的事迹告诉我们()
A.人生难免有挫折,经历挫折就能成功
B.面对挫折要迎难而上,开拓进取
C.挫折会给人打击,带来损失和痛苦
D.不同的人面对困难和挫折会有不同的反应
【答案】B
【考点定位】本题主要考查正确对待挫折的做法。
2.【2015年初中毕业升学考试(广东卷)】诗人席慕容的《青春》写道:
“青春是握在手里的细沙,不知不觉已然漏去,青春是天上的一颗流星,虽然美丽却瞬间逝去,青春是幸福留下的阵阵香气,想要珍惜它已离去。
”这诗句告诉青少年()
A.青春是美好的,要尽情享乐不要留下遗憾
B.青春是矛盾的,要促进生理和心理的协调
C.青春是喜悦的,不要因烦恼感到悲观失望
D.青春是短暂的,要珍惜青春创造美好人生
【答案】D
【解析】
试题分析:
此题旨在考查学生对青春的认识。
根据教材知识,青春是美好的,我们要珍惜青春,祝福青春,利用青春的美好时光,创造美好的人生,其中A观点错误;BC观点不符合题意,题文中的关键词“青春是幸福、要珍惜”等等,说明我们要珍惜青春,所以正确答案选D
【考点定位】对青春的认识
3.【2015年初中毕业升学考试(福建龙岩卷)】过去,阳阳考试时总会紧张。
现在好多了,因为他遇到难题时,就告诉自己:
“没关系,我能行!
”这种调控情绪的方法属于()
A.注意转移法B.合理发泄法
C.理智控制法D.自我升华法
【答案】C
【考点定位】本题主要考查的是情绪的宣泄方法。
4.【2015年初中毕业升学考试(四川资阳卷)】2015年5月3日,四川新闻网报道了一则成都男司机暴打女司机的事件。
事件起因于女司机突然变道导致对方急刹车,造成车内小孩的脸碰在车窗上。
之后双方斗气别车,最终情绪失控酿成暴力冲突。
女司机被打受伤住院,男司机因涉嫌寻衅滋事被刑事拘留。
上述事例说明()
①情绪是不能自己调控的
②我们应该学会做情绪的主人
③我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪
④我们要守规则,尤其不能违反法律
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
【答案】B
【解析】
试题分析:
题文中男司机暴打女司机,起因是双方斗气别车,最终情绪失控造成的。
根据教材知识,情绪是可以调控的,他们都没有调控好自己的情绪。
选项①情绪是不能自己调控的,说法错误,情绪是可以调控的。
因此答案选B。
【考点定位】本题主要考查合理宣泄情绪。
5.【2015年初中毕业升学考试(山东东营卷)】中学生小张每当遇到伤心事时,总是劝勉自己“忧愁于事无补,还是想想怎样面对吧”。
他调控情绪采用的是()
A.注意力转移法B.幽默化解法C.积极的自我暗示D.合理宣泄法
【答案】C
【解析】
试题分析:
题文中情绪是可以调控的,可以采取理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示等方法进行情绪调控。
试题材料中小张面对伤心事时,劝勉自己想想怎样面对,是积极的自我暗示。
因此答案选C。
其它选项都没有体现,不符合材料。
【考点定位】本题主要考查调控情绪的方式。
6.【2015年初中毕业升学考试(湖北武汉卷)】下列调控情绪的方法中,属于心理换位的是()
A.向好友倾诉自己的不快B.到风景优美的地方散步
C.站在对方的角度想问题D.做自己最感兴趣的事情
【答案】C
【考点定位】调节情绪的方法
7.【2015年初中毕业升学考试(福建福州卷)】初中生小旭由于学习基础不扎实,成绩上不去,渐渐对自己失去信心,脾气也不好。
老师希望班长小敏能帮助他。
可小旭不领情.百般刁难小敏,有一次还把她的书包砸到她板上.①小敏很生气,但她提醒自己不要冲动,事后找了老师倾诉。
老师安慰了小敏并告诉她,小旭还是有优点的,希望小敏能多想想办法帮助他。
老师的安慰平复了小敏的心情。
②小敏谅解了小旭,并③向老师表示自己不会气馁的,将继续帮助小旭。
阅读材料,回答问题。
(1)材料体现了小敏具有哪些良好的心理或道德品质?
将下图所列材料内容与品质正确连线。
(一一对应,3分)
(2)小敏要通过哪些具体方法和途径帮助小旭找回自信呢?
阅读图1,并选择最恰当的内容填入图2空格内。
(每个空格只填一项,只填序号。
8分)
(3)我们同学中也有类似小旭这样的“刺头儿”和小敏这样的“好干部”,我们应该怎样和他们交往呢?
(8分)
【答案】
(1)
(2)
(3)(8分)
①在接受小敏这样的“好干部”帮助的时候,也要多关心她,考虑、体察她的需要,不能过分依赖她的帮助。
②要学会欣赏、赞美、宽容小旭这样的“刺头儿”,尊重差异、加强沟通。
③和他们交往,在原则面前一定要坚定。
【考点定位】
(1)本题考查的是优秀的心理品质。
(2)培养自信的正确做法。
(3)学会与他人交往的艺术。
[2014年题组]
1.(2014年初中毕业升学考试(山西卷))李强初中三年各方面变化很大,下列哪一种表现不属于青春期心理发展特点()
A、个子猛长,脖子出现了喉结,脸上还长了不少令人对讨厌的小痘痘
B、觉得自己长大了,似乎成熟了;可情绪不稳定,这点小事就冲动
C、开始厌烦父母和老师的唠叨,与他们对着干,总觉得他们落后于时代
D、开始和了解异性,对某个女同学很有好感,愿意与她接近
【答案】A
【解析】
试题分析:
本题是逆向选择题,要求选的是“不属于青春期心理发展特点”的,青春期的青少年情绪易冲
考点:
本题主要考查青春期的心理变化。
2.(2014年初中毕业升学考试(福建福州卷))放飞梦想•我扬帆
观察下列两组漫画并分别作答。
(1)哪幅漫画对理想作用的认识是正确的?
(只填字母)并说明理由(5分)
(2)哪幅漫画对实现理想妁认识是锘误的?
(只填字母)请用所学知识为她实现理想提出两条建议。
(5分)
【答案】(1)B(1分)①理想引导人生的方向。
②理想对人的行为有导向、驱动、调控作用。
③理想激励着我们不断超越自己,让我们充满了实现自身价值的喜悦,使我们的人生充满幸福。
(写出其中2点,每点2分。
4分)。
(2)A(1分)①实现理想,需要对人生作出规划。
②根据自己的实际情况,对自己的理想适当进行调整。
③通向理想的道路只有一条:
脚踏实地,全力以赴。
④不断增强自身能力,提高自身素质。
(写出其中2点,每点2分。
4分)
考点:
(1)本题主要考查人生需要理想的原因。
(2)本题主要考查实现人生理想的做法。
3.(2014年初中毕业升学考试(福建福州卷))中学生容貌清沽、服装整洁、举手投足注意行为美。
这体现礼貌素养中的
A.语言文明 B.态度亲和 C.举止端庄 D.谈吐文雅
【答案】C
【解析】
试题分析:
根据教材知识,礼貌,是处理人与人之间关系的一种规范,使人们在日常交往中应当共同遵守的道德规则,是文明的体现。
礼貌主要表现在:
语言文明、态度亲和、举止端庄。
题文中行为美体现了举止端庄,所以答案选C。
考点:
本题主要考查掌握基本的交往礼仪与技能。
4.(2014年初中毕业升学考试(江苏扬州卷))小明被同学冤枉后,心里很郁闷。
他来操场打了一会儿篮球,感觉心情好多了。
小明这种调节情绪的方法是
A.尽情倾诉 B.注意转移 C.自我暗示 D.换位思考
【答案】B
【解析】
试题分析:
注意转移法是指当你遇到挫折感到苦闷、烦恼、情绪处于低潮时,就暂时抛开眼前的麻烦不要再去想引起苦闷、烦恼的事,而注意力转移到较感兴趣的活动和话题中去。
题文中不明遇到郁闷时,去操场打球,就是把自己的注意转移到感兴趣的活动中,采用了注意转移法,所以答案选B。
考点:
本题主要考查理解情绪调节的方法。
5.(2014年初中毕业升学考试(江苏扬州卷))小明被同学冤枉后,心里很郁闷。
他来操场打了一会儿篮球,感觉心情好多了。
小明这种调节情绪的方法是
A.尽情倾诉 B.注意转移 C.自我暗示 D.换位思考
【答案】B
考点:
本题主要考查理解情绪调节的方法。
6.(2014年初中毕业升学考试(湖北孝感卷))今年3月8日,马航MH370航班在越南空中管制区失去通讯联络和雷达信号,经多方搜救,至今杳无音信。
这架载有239人的飞机牵动了无数人的心。
其中153人来自中国大陆。
某中学一学生痛失亲人,他心情悲伤,精神萎靡,意志消沉。
如果请你给他写封慰问信,你认为信内应涉及
①珍爱和尊重生命②正确面对挫折③学会调适情绪④学会坚强
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
【答案】D
【解析】
试题分析:
这一学生痛失亲人,他心情悲伤,是可以理解的,但是因此而精神萎靡,意志消沉是不对的,——说明他没有正确面对挫折,不会调适自己的悲观情绪,对自己的生命缺乏珍爱和尊重还不够坚强。
所以选择D。
考点:
本题考查青少年要正确对待意外事件,学会坚强。
7.(2014年初中毕业升学考试(福建福州卷))亲爱的考生,考试遇到难越难免会紧张,这时你可以告诉自己:
“我一定能行!
”这种调控情绪的方法是
A.避开诱因B.合理发泄C.注意转移D.自我暗示
【答案】D
【解析】
试题分析:
根据教材知识,自我暗示法是通过内心的主管想象,并自信它能引起相应的生理、心理变化来进行自我刺激的自我心理疗法。
题文中告诉自己:
“我一定能行!
”属于自我暗示调控情绪,所以答案选D。
考点:
本题主要考查学会调控自己的情绪。
☞考点归纳
归纳1:
悦纳自己的生理变化,体会青春期的美好,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲动,促进生理与心理的协调发展
1、青春期的身体变化。
身体外形的变化,身体内部器官的完善,性机能的成熟。
2、少年期的主要心理矛盾。
(1)渴望独立与现实依赖的矛盾。
(2)心理闭锁与求得理解的矛盾。
(3)性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。
3.克服青春期的烦恼,调控好心理冲动的方法
(1)开放自己的心灵世界。
具体做法
作用
多与父母、老师和同学沟通
真诚的交流可以加深理解,分享欢乐,宣泄烦恼,调节情绪,保持乐观开朗的心情
不要沉迷于网络,要多读健康有益的书
读书可以增长知识,提高个人修养
多运动
运动有助于身心协调
多做好事
做好事可以使人身心愉悦
(2)努力充实自己。
充实自己,培养美好的心灵、健全的人格和文明的举止_,为今后的事业发展奠定坚实的基础。
(3)从生活小事做起。
我们要善于发现,敢于实践,从平凡之中感受伟大。
归纳2:
理解情绪的多样性、复杂性,学会调节和控制情绪,保持乐观、积极的心态。
1、情绪的含义:
情绪是一种内心体验。
伴随着我们生活经历过程中自然而然所产生的内心体验就是情绪。
2、情绪的特点和种类
情绪具有多样性和复杂性。
人的基本情绪分为四种——喜、怒、哀、惧,但在此基础上会演变成各种复杂的情绪。
3、如何调适情绪
(1)输入自我调控的意识。
只要我们在日常生活中常常提醒自己调整情绪,注意言行,我们就会在潜移默化中拥有健康而成熟的情绪。
(2)转换角度看问题。
如果我们转换角度看问题,改变不正确想法,就能改变我们的情绪。
(3)用行动调控自己的情绪。
①烦恼的时候可以和朋友倾诉,去运动场跑步。
②痛苦的时候可以在合适的场合哭一场,也可以用写日记的方法以让自己快点走出来等。
知识拓展:
调节情绪的方法
(1)注意转移法:
把注意力从引起不良情绪反应的刺激情境转移到其他事物或活动上去。
①改变注意焦点,分散注意力。
②做自己平时最感兴趣的事。
③改变环境,如到风景秀丽的野外散步等。
(2)合理发泄法:
遇到不良情绪时,通过简单的“宣泄”痛痛快快地表达出来,或将不良情绪通过别的途径与方式宣泄出来。
①在适当的场合哭一场。
②向他人倾诉。
③进行剧烈的运动。
④放声歌唱或大声喊叫等。
(3)理智控制法:
主动调动理智这道“闸门”的力量,控制不良情绪,并努力使自己愉悦起来。
①自我解嘲、自我安慰。
②自我暗示,自己提醒自己。
③自我激励,通过外界的人、事物来约束、激励自己。
④心理换位,站在对方的角度思考问题。
⑤精神升华,将痛苦、烦恼、忧愁等不良情绪转化为积极而有益的行动。
4.乐观健康的心态
(1)重要作用。
有助于我们:
①找到良好的自我感觉。
②建立有价值的人际关系。
③获得成功的人生。
(2)如何保持?
①树立积极健康的生活态度。
②勇敢面对挫折和失败。
③学会爱和感恩。
归纳3:
客观分析挫折和逆境,寻找有效应对挫折的方法
1、挫折的产生
(1)人生难免有挫折。
人的行为总是受一定的动机和目标指引的,如果在实现目标中遇到困难和障碍,既难以克服_又找不到替代目标,就会使人产生挫折感。
(2)挫折产生的原因:
自然灾害或社会、个人条件限制等。
2.挫折的两重性
(1)消极影响:
挫折会给我们的身心造成打击和压力,带来精神上的烦恼和痛苦。
(2)积极影响:
挫折能使我们经受考验,得到锻炼,成为迈向成功的转折点。
3.面对挫折的态度不同,结果也就不同
不同的态度
不同的结果
消极态度
焦虑不安、悲观失望、自暴自弃
一事无成
积极态度
冷静思考,保持积极的情绪状态,分析原因,寻找解决办法不屈不挠,
最终走出困境,成为生活的强者。
挫折和逆境对人生造成怎样的影响,关键是看采取什么态度应对
4.应对挫折的有效方法
(1)冷静对待——在失败中看到其中孕育着成功的可能性,使自己重树信心。
(2)自我疏导——不过于自责,善于自我排解,使情绪得到合理发泄、调节和控制。
(3)请求帮助——主动把失败的痛苦向亲人、好友、老师、同学倾诉,这是解开心理疙瘩、消除积郁、克服消极情绪的有效方法。
(4)心理换位——尝试站在对方的角度想问题,从而体会别人的情绪和思想,这将有利于我们多角度看待、分析问题。
(5)精神升华——奋发图强去取得学习、工作和事业上的成功,将痛苦、烦恼、忧愁等不良情绪,转化为积极而有益的行动,这是应对挫折最积极的态度。
归纳4:
主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,提高心理承受力,形成勇于克服困难、开拓进取的优良品质和良好的学习、劳动习惯和态度
1.优良的意志品质
优良的意志品质包括:
自觉性、坚韧性、果断性、自制性等。
2.坚强意志的作用
(1)优良的意志品质对一个人的健康成长和事业成功起着关键作用。
(2)坚强意志是成功的保证。
(3)从小培养自己具有坚强的意志,有助于我们战胜困难、克服弱点、成就人生。
3.磨砺坚强的意志
(1)明确提出锻炼意志的任务。
(2)培养良好的行为习惯。
向自己挑战,向自己的坏毛病、坏习惯开刀。
(3)培养自我控制、自我调节的能力。
(4)持之以恒,善始善终。
归纳5:
了解自我评价的重要性,能够客观地认识自我,积极接纳自我
1.客观地评价自己的重要性
过低的自我评价容易使人产生自卑心理,过高的自我评价容易使人产生自负心理。
恰当地评价自己能使我们自爱、内心体验到自尊和充满自信。
2.客观地认识、评价自己的优缺点的途径
(1)自我观察:
①外在的体征。
②内在的精神世界。
③自己在集体中的地位。
(2)他人评价。
(3)集体评价。
3.全面、客观地认识自己
(1)客观地认识自己。
找出自己的优点和不足之处,正确地认识自己。
(2)全面地认识自己。
既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质;既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。
(3)用发展的眼光看待自己。
发扬优点,克服缺点,追求进步,实现自我完善。
归纳6:
认识自己生命的独特性,珍爱生命
1、生命形态的多样性
(1)生命是地球上各种生物体特有的现象,生命是世界最珍贵的财富,世界因生命的存在而精彩动人。
(2)地球上的生命种类繁多,价值各异。
2.正确认识人类与大自然的关系
(1)人类来自于大自然,是生物进化的结果,我们应该对大自然抱有敬畏之心,感激之情。
(2)地球上的各种生命相互依存,相依为命,人类必须尊重自然规律,善待大自然,与大自然共生共存、和谐相处,建设一个生态环境良好的世界。
3.生命的独特性
(1)人是生命发展的最高阶段,人类是自然界的一部分,以自己独特的方式生活着,以自己独特的价值存在着、发展着。
与其他动物、植物、微生物等生命相比,人类的生命最具有智慧。
(2)人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
4.为什么要珍爱生命
(1)生命是自然界最珍贵的财富。
每种生命都有其存在的意义与价值。
各种生命相互依存、相依为命。
(2)每个人都是独一无二的。
每个人的生命只有一次,生命是宝贵的,也是脆弱的。
(3)随意糟蹋甚至放弃生命的行为是一种对自我、对他人和对社会不负责任的表现。
(4)生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
生命健康权是公民首要的人身权利。
5.如何珍爱生命
(1)正确认识人与自然的关系。
我们要树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观,养成保护自然环境的思想意识和行为习惯。
(2)珍爱自己的生命,对自己的身心健康负责。
①无论何时何地,无论遇到多大困难和挫折,都不要放弃生的希望。
②面对突发的灾害,我们要坚强勇敢、团结互助,在困难和挫折中,磨砺生命的意志,展现生命的光辉。
③学会自我保护,注意安全,远离危险源。
④珍惜生命中的分分秒秒,努力创造有价值的人生。
(3)善待其他生命。
对其他生命,我们应该以珍爱之心去对待,去呵护,使人道和善良的品德伴随着我们成长。
做到:
①尊重、善待他人的生命。
当他人生命遭遇困境需要帮助时,要尽自己所能伸出援助之手。
②珍爱、保护动物、植物等其他生命。
③遵纪守法,不做有损他人生命健康的事。
归纳7:
体会生命的价值,认识实现人生意义应该从日常生活的点滴做起
1、探索人生的意义和生命的价值
(1)追求积极向上的人生目标。
(2)保持积极乐观的人生态度。
(3)充分利用有限的今天。
2.在劳动创造中实现人生的价值
(1)人生价值的体现。
一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。
(2)劳动创造对实现人生价值的意义。
劳动创造是人生价值的源泉,创造的成果也就成为评价人生价值的重要标准。
(3)青少年如何实现自己的人生价值?
①劳动创造是人生价值的源泉,我们当然应该通过自己的劳动创造来实现人生价值,而对于我们中学生而言,努力学习,不断提高自身素质,其实就是一种劳动创造。
②人生的价值必须一点一滴地创造,我们应该从现在做起,从身边的小事做起,在奉献社会、服务社会中实现自己的人生价值。
☞易错易混
1.进入初中生活,我们难免有些不适应。
进入青春期,会出现闭锁心里。
误:
青春期出现闭锁心理是绝对有害的,我们要想办法消除。
2.学习中的苦与乐。
误:
学习对大多数人来说是苦乐交织的;学习过程是痛苦的,学习结果是快乐的。
析:
学习对每个人来说都是苦乐交织的,学习中有苦更有乐
3.生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得精彩。
误:
人的生命是地球上最珍贵的财富。
4.每个人的生命都是有价值的。
每个人对国家、社会和他人都有价值。
误:
每个人生命的价值和意义都是一样的。
坏人、恶人的生命没有价值。
析:
人的生命作为一种存在,如果其愿意,任何人都能够为社会留下物质财富或精神财富。
5.我们要肯定、尊重、悦纳、珍爱生命,无论何时何地,无论遇到多大挫折,都不会轻易放弃生的希望。
误:
人在任何时候都不应放弃生命。
6.学生成长过程中的双刃剑:
青春期内心的矛盾、情绪、诱惑、挫折、逆反心理、网络、青春期男女同学之间的交往、竞争、压力。
上述内容,对学生的消极作用和积极作用是并存的,我们要引导学生辨证的看待其作用,对待的态度也应一分为二。
①青春期内心的矛盾
误:
青春期我们的内心充满矛盾,这些内心矛盾的存在,是很不正常的心理现象
析:
青春期内心的矛盾,是成长过程中正常的心理现象。
处理得好,为会为成长的动力,处理得不好会成为阻力。
②情绪是把双刃剑
误:
情绪是一把双刃剑。
积极地情绪产生积极的影响,消极的情绪产生消极的影响。
析:
任何情绪对人的既有积极影响,也有消极影响
③情趣
误:
情趣总是让人感觉到生活中的美
析:
情趣有高雅和庸俗之分。
部分生活情趣要通过后果来判断高雅还是庸俗的。
(网格、武侠小说、电子游戏等)
④诱惑
误:
我们要抵制各类诱惑。
析:
我们的生边存在很多诱惑,但并非所有的诱惑都是有害的,要善于辨别并抵制不良诱惑。
⑤挫折
误:
挫折总是给人带来消极作用;挫折是人成功的保证;不经历挫折就不能成功。
析:
挫折首先(一定会)产生消极作用,如果处理得好,会产生积极作用,“艰难困苦,玉汝于成”。
战胜挫折使人成功。
⑥逆反心理
误:
逆反心里总是产生消极作用,惩罚自己,伤害父母。
析:
在某时候,孩子的逆反心理和逆反行为,能让父母反思自己的行为,做出正确的选择。
但这是一种通过极端的方式表达自己的态度的做法,并不可取,应克服逆反心理。
⑦网络
误:
应远离网络,关闭网吧。
⑧青春期男女同学之间的交往
误:
期春期男女同学不存在真正的友谊;青春期对异性同学的交往是正常的,但对异性产生好感则不正常;对于早恋,不提倡,也不反对。
析:
青春期男女同学之间存在正常的交往和真正的友谊,这种交往是有利的。
青春期对异性产生好感或爱慕之情,是正常、自然而又美丽的事,但要慎重对待、理智处理;提倡男女同学间的正常交往,但对于早恋,应明确的反对。
☞解题技能
单项选择题的解题规律
1.排除法是做好选择题的基本方法。
采用排除法要注意以下几个问题:
(1)审题——审清题干、题肢,抓关键词语。
(2)排错——排除显然错误的选项(逆向选择除外)。
(3)排无关——题肢本身正确,但不符合题意,排除。
2.选择题的解题方法有以下几种:
(1)排误法:
排除内容本身全部错误或部分错误的题肢。
(2)排异法:
排除内容本身虽然正确,但与题干规定性不相吻合的题肢。
(3)排重法:
排除与题干变相重复的题肢。
(4)排倒法:
排除与题干因果关系颠倒的题肢。
(5)排混法:
排除正误混杂的题肢。
(6)排间法:
排除与题干为间接联系的题肢,应选与题干联系最直接的选项。
(7)排不完全法:
排除与题干要求不完全一致的题肢。
(8)排正法:
逆向选择题应该排除与题干正向联系的题肢。
(9)第一选择不轻动。
典例:
同桌小静性格内向、胆小怕羞、不善言辞、喜欢独来独往
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 专题01 认识自我 意志坚强2年中考1年模拟备战中考政治精品系列解析版 专题 01 认识 自我 意志 坚强 年中 模拟 备战 中考 政治 精品 系列 解析