通用一年级安全教案上完整版.docx
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通用一年级安全教案上完整版
小学一年级安全教学计划
20l8--2019学年度(上)
一、指导思想:
安全教育为了贯彻科教兴国,依法治国的具体要求,全面贯彻国家的教育方针,不断提高我校学生的安全意识,努力把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才奠定基础。
二、学情分析:
这些孩子由于才上小学读一年,对安全意识比较淡薄。
只不过孩子都是农村,在读幼儿园时老师是讲安全、时时提醒孩子注意安全,对安全有了一些了解。
提高学生分辨是非和用知识保护自己的能力。
三、教学内容:
本学期选专题安全教育课。
上学安全,校园安全,社区安全及家庭安全,交通安全为重点,要着重进行各方面的安全教育,增强学生的安全意识、责任义务意识,学会明辨是非能力,提高自我约束与保护能力。
四、教学目标:
通过安全课,培养学生的安全意识、保护自己的能力,预防和减少青少年违法犯罪,保证学生各方面的安全指标,促进学生健康成长。
五、具体措施:
1.努力上好安全教育课,把各方面的安全、一年级重点爱国教育,守规则在校的行为养成教育以及最常用的校规校纪的初步形成。
要使法规与安全有机结合起来
2.教学中,加强纪律、行为习惯教育,开展《小学生守则》和《小学生日常行为规范》学习教育,开展校纪、校规教育,开展交通安全、消防安全教育。
人身安全可以通过不同主题形式进行教育。
六、课时安时
主题安全课16课时
教学进度表
一年级安全科2018----2019学年度第一学期
周别
起止月日
章节
教学内容
备注
第1周
8月20日8月24日
安全
上学和放学1
第2周
8月27日-8月31日
安全
认识交通标志2
第3周
9月3日-9月7日
安全
认识简单的危险标志3
第4周
9月10日-9月14日
安全
社区室内活动安全4
第5周
9月17日-9月21日
安全
用电安全5
第6周
9月24日-9月28日
安全
冬季交通安全6
第7周
10月1日-10月7日
10.1假
第8周
10月8日-10.12日
安全
交通知识我知道
第9周
10.15日-10.19日
安全
交警叔叔告诉我
第10周
10,22日-10.26日
安全
交通知识我知晓
第11周
10.29日-11.2日
安全
避免校外游戏事故
第12周
11月5日-11.9日
安全
安安全全去游玩
第13周
11.12日-11.16日
安全
我们的救助电话
第14周
11.19日-11.23日
安全
小心火灾
第15周
11.26日-11.30日
安全
卫生安全我做主
第16周
12.3日-12.7日
安全
家居安全教育
第17周
12.10日-12.14日
安全
防止校园的人为伤害
德育渗透表
一年级安全科2018----2019学年度第一学期
周别
起止月日
章节
教学内容
德育渗透内容
第1周
8月20日8月24日
安全
上学和放学1
上学路上保平安珍爱生命教育
第2周
8月27日-8月31日
安全
认识交通标志2
交通知识教育
第3周
9月3日-9月7日
安全
认识简单的危险标志3
珍爱生命教育
第4周
9月10日-9月14日
安全
社区室内活动安全4
保护好自己教育
第5周
9月17日-9月21日
安全
用电安全5
懂的知识珍爱生命
第6周
9月24日-9月28日
安全
冬季交通安全6
懂的知识珍爱生命
第7周
10月1日-10月7日
第8周
10月8日-10.12日
安全
交通知识我知道
交通知识教育
第9周
10.15日-10.19日
安全
交警叔叔告诉我
珍爱生命教育
第10周
10,22日-10.26日
安全
交通知识我知晓
养成良好的守规则习惯
第11周
10.29日-11.2日
安全
避免校外游戏事故
珍爱生命教育
第12周
11月5日-11.9日
安全
安安全全去游玩
守规则教育
第13周
11.12日-11.16日
安全
我们的救助电话
学知识,懂道理
第14周
11.19日-11.23日
安全
小心火灾
珍爱生命教育
第15周
11.26日-11.30日
安全
卫生安全我做主
养成好习惯
第16周
12.3日-12.7日
安全
家居安全教育
学知识,懂道理
第17周
12.10日-12.14日
安全
防止校园的人为伤害
养成良好的守规则习惯
上学和放学1
授课时间:
第周
教学目的:
1、教育学生要遵守交通规则。
2、使学生平安上学和放学。
教学过程:
一、导入
我们已经上一年级了,有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了,但是从家到学校的路上会有很多的危险,同学们一定要注意安全,做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
二、教授新课
1、要遵守交通规则
(1)同学们,你们都知道哪些交通规则?
(2)看来同学们知道的还不少,老师总结一些交通规则。
(3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。
同学们一定要记住,千万不要抢红灯。
2、坐车时不要抢座位
(1)你们每天是怎么上学来的?
有几个同学使自己坐公共汽车上学来的,你们能说说坐车时要注意什么吗?
(2)师生共同总结坐车时应该注意的安全。
(3)分组表演“坐车上学的路上”
3、不要在街上打闹或者游玩
(1)我们中午或者晚上排队回家,在路上除了遵守交通规则,还要注意些什么呢?
(2)有的同学比较贪玩,看见街上很热闹,就想去玩一会儿,你们说这样做对不对?
为什么?
(3)为了减少发生危险的可能,放学后一定要早早回家,不要在街上游玩。
(4)如果家里没有人,也要在家的附近等爸爸妈妈回来,不要离家太远。
4、要远离高空危险物行走
(1)我们在上、下学的路上,经常看到一些广告牌、电线等,这时候我们应该注意些什么呢?
(2)为了防止砸伤,我们一定要远离这些高空危险物,尤其是在刮风下雨的天气,最好能绕行。
三、师生共同总结
为了我们的安全,我们一定要远离危险,高高兴兴上学来,平平安安回家去。
认识交通标志2
授课时间:
第周
教学目的:
1、使学生认识一些交通标志。
2、了解这些交通标志的作用,遵守交通规则。
教学过程:
一、导入
1、平平是一名小学一年级的学生了。
一天,他在爸爸的陪同下来到学校,爸爸教了一首儿歌给平平。
2、一起背儿歌“红灯停,绿灯行,黄灯警示要看清;过马路,左右看,交通规则记心中。
”
二、教授新课
1、交通信号灯
(1)同学们,过马路的时候你们注意过交通信号灯吗?
(2)谁说说交通信号灯是什么样子的?
(3)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗?
(4)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思:
红灯表示禁止通行,绿灯表示通行,黄灯表示警告。
(5)我们在上学的时候,应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢?
同学们以小组为单位,讨论这个问题,互相补充,然后各组选出代表汇报。
2、认识交通安全标志
(1)出示几种交通安全标志让学生辨认。
(直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行)
(2)人行横道是专门为行人设置的安全通道,行人走路要走人行横道。
没有人行横道的地方,要靠路边行走,一定要注意前后左右的车辆,否则容易发生意外。
(3)机动车车道是道路中间的车道,供汽车等机动车行驶。
(出示图,边讲边让学生辨认)
(4)非机动车车道是两边的车道,供自行车等非机动车行驶。
(出示图,边讲边让学生辨认)
三、扩展练习
1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志,你还知道哪些交通安全标志?
2、画一画你知道的交通安全标志,让大家猜。
认识简单的危险标志3
授课时间:
第周
教学目的:
1、使学生认识一些简单的危险标志。
2、了解这些危险标志所表示的意义,避免危险的发生。
教学过程:
一、导入
1、同学们注意到了吗?
在街上我们经常能看到一个牌子,上面画着一个大大的感叹号,像这样(出示图片),你们知道它代表什么意思吗?
2、其实生活中还有很多像它那样的标志,它们都属于危险标志一类,让我们一起来认识它们吧!
二、教授新课
1、禁止标志
这类标志用红色来表示,形状呈圆形,里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。
用圆形来表示,是因为圆形给人的感觉比较直接,容易引起人们的注意。
(1)圆形里面有一根燃着的火柴,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗?
(2)圆形里面有一支点燃的烟,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗?
(3)圆形里面有一个人,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗?
(4)圆形里面有一个手掌,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗?
(5)你还看到过类似的标志吗?
你们知道是什么意思吗?
2、认识警告标志
(1)这类标志用黄色三角形来表示,意思是有危险,要注意安全。
(2)出示同学们都比较熟悉的交通警告标志:
三角形里面有一个感叹号,表示要注意安全。
(3)再向学生介绍几种常见的警告标志:
当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。
3、生活中的危险标志
你们见过生活中有哪些危险标志吗?
三、做游戏认标志
选出十人,分为五组,每组两人。
第一组的一个同学站在讲台上,手里拿一张画有危险标志的图片,第一组的另一个同学来表演。
第一组表演完,第二组表演,比一比哪个组表演的好。
社区和室内活动安全4
授课时间:
第周
教学目的:
1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。
2、在社区和室内做正当的游戏,注意安全。
教学过程:
一、导入
1、有一个和你们一样大的小男孩,名叫欢欢。
他聪明活泼,总是活蹦乱跳的,即使回到家里还是跳个不停,他从凳子上跳到沙发上,又从沙发上跳到床上,爸爸妈妈怎么哄他都不听。
结果当他正准备从床上跳下来时,不小心碰到柜子脚上,头上撞了一个大包,疼的他哇哇大哭。
2、你们喜欢他吗?
为什么?
二、教授新课
1、在社区做安全的游戏
(1)小朋友们休息的时候,在社区玩耍,应该注意些什么呢?
(2)同学们各抒己见,发表自己的看法。
其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。
(3)师生总结社区做游戏的安全(不要打弹弓、投掷小刀;不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳;捉迷藏不要躲在汽车底下,不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等)
2、在家里玩也要注意安全
(1)家是小朋友们的乐园,那家里有没有安全隐患呢?
(2)为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹?
(3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了?
为什么呢?
(4)有的小朋友特别喜欢做手工,总是把剪刀等尖锐物品放在床上,你们说这样做对吗,为什么?
三、扩展训练
1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视,他最爱看动画片和少儿节目,如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。
他参加竞赛还得过奖呢!
爸爸妈妈经常表扬他,说他越来越聪明。
你们喜欢看什么电视节目?
2、我们在家里,还可以做哪些有益又安全的游戏?
用电安全5
授课时间:
第周
教学目的:
1、使学生了解一些用电的安全常识。
2、使学生学会正确、安全的用电。
教学过程:
一、导入
1、有一个和你们差不多大的小朋友明明,有一天,他在家里看电视,忽然想吃苹果,就起身急匆匆的洗了一个苹果,也忘了擦手。
等他回来一看,喜欢的电视节目已经结束了,他便走到电视机前去换频道。
你们猜,这时候发生什么事了?
2、明明刚一碰上去,手便被打了一下,原来是触电了,从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。
你们在家里发生过这样的事吗?
二、教授新课
1、安全用电标志
(1)你们了解安全用电标志吗?
(2)安全用电标志分为颜色标志和图形标志。
颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线,或用来表示某处安全程度。
图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
(3)红色、黄色、蓝色、绿色、黑色,你们知道都是用来标志什么的吗?
(4)老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。
2、预防触电
(1)我们生活中的每一个角落几乎都存在电。
你们知道怎样预防触电吗?
(2)师生共同总结用电尝试:
家电停止使用时,要拔掉电源插头;手、脚和身体湿的时候不要触摸电器;不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。
3、触电后怎么办
(1)触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
(2)迅速拨打电话,你们知道应该拨打什么电话号码吗?
(3)如果无法及时找到或者断开电源,应该怎么办?
三、总结
1、我们经常看到电池,你们说摸电池会触电吗?
你们知道这是为什么吗?
2、今天这节课,你们学到了哪些用电安全知识?
冬季交通安全6
授课时间:
第周
教学目的:
1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关冬季交通常识,懂得应自觉遵守交通规则。
2、让学生了解交通事业的重要性,培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。
教学方法:
讲授法、讨论法
一、导入新课:
教师谈话:
交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分,为现代人的生活提供了极大的方便,同时由于一些人对交通安全重视不够,特别是冬季交通事故频发也给很多家庭带来不幸。
我们应充分发挥交通运输好的方面,克服不利的因素,让它更好地为我们服务。
为此,我们这节课来学习一下交通安全知识。
二、新课讲授:
1、介绍常见的交通标志及相关的法规,红绿灯、斑马线、指示牌等。
2、冬季介绍乘车、乘船的有关知识。
①乘车、乘船的基本要求和注意事项。
②要求学生要文明乘车、乘船。
3、行走时应怎样注意交通安全,并联系实际当前学生行走时存在问题。
①在道路上行走,要走人行道,没有人行道,靠路右边走。
②集体外出时,要有组织有秩序列队行走。
③穿越马路,要走斑马线。
④遇到“红灯”要停止,做到“红停绿过”。
要学会避让机动车辆。
⑥不能在马路上逗留,玩耍、打闹、追逐。
列举一两个重大交通事故案例,教育学生重视交通安全,遵守交通规则。
三、小结:
提问:
今天我们学了哪些知识?
通过学习,我们以后冬季乘车、走路、骑车应注意些什么?
教师小结:
交通既为我们生活提供了极大的方便,但如果忽视交通规则,也会给很多家庭带来不幸,所以,我们应该遵守交通规则,时刻重视交通安全。
交通知识我知道7
授课时间第周
教学目标:
1.让学生知道遵守交通规则的重要性。
2.知道交通信号的作用、种类,会识别简单的交通信号。
3.会按照交通信号指导自己的行为。
教学重点:
会识交通信号红绿灯。
教学过程:
一、启发谈话,板书课题。
小朋友们,你们每天上学、放学时,都会看到我们学校门口有交警叔叔指挥车辆,让小朋友们安全过马路,为我们的安全保驾护航。
你们想当小交警吗?
想当小交警就要懂得交通常规……
二、传授新知。
1.认识红绿灯
请学生看图,分清红、绿、黄灯。
2.请学生说说红绿灯各表示什么意思,教师补充、讲解。
3.教儿歌
红灯停,绿灯行,黄灯让你等一等。
4.提问:
小朋友们应该怎么过马路?
三、巩固新知。
1.请小朋友们帮助交通信号灯涂颜色。
2.表演:
看灯过马路。
四、作业设计:
向父母宣传相关的交通安全知识。
课题、交警叔叔告诉我8
授课时间第周
一、教学目标
(一)认知目标
1.能明白上学时应该注意哪些方面,确立自立、自卫的安全保护意识。
2.初步认识最基本的交通标志和交通设施,了解与自己生活有关的交通安全常识。
(二)行为目标:
培养自立、自卫的安全保护意识。
遵守交通规则。
行人要走人行道,没有人行道的地方靠边走,穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道,不在马路上追跑打闹,在铁路道口注意来往车辆,不抢行。
(三)能力目标:
培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。
二、教学重点、难点
确立自立、自卫的安全保护意思。
教学难点:
能认识有关的交通标志、交通设施。
三、教学准备
学生:
课前布置学生到大街上认一认交通标志和设施。
教师:
1.画有交通设施的十字路口挂图及十字路口图若干。
2.交通标志图。
3.交通标志和设施的小图片若干,分类装入小塑料盒内。
五、教学过程
(一)、故事导入新课。
1.听故事录音。
2.请学生就故事内容说说自己的看法。
3.看课件,听故事
4.请学生们就故事内容说说自己的看法。
2.认识交通标志:
为了保证交通安全,大街上除了有交通设施外,还有许多交通标志。
老师带来各种交通标志,你们想认识它们,和它们做朋友吗?
(1)每组推荐一名代表上台抽一张交通标志。
(2)小组内交流讨论,抽到的交通标志上画了什么?
是什么标志?
在哪见过?
有什么作用?
课题、交通知识我知晓9
授课时间第周
教学目标:
1、知道交通信号的作用、种类,会识别简单的交通信号。
2、会按照交通信号指导自己的行为。
教学重点:
会识别简单的交通信号。
教学过程:
一、小表演揭示课题。
1、请几个学生表演过马路的情形,其他同学当评委,说说他们是否做得对,为什么?
2、揭示课题。
二、学习交通标志
1、认识斑马线,知道过马路时要走斑马线。
2.看图,找找图中的交通信号有哪些?
3.联系实际,请学生说说上学放学路上应注意什么?
4.谈谈你身边的错误行为,以及你的打算。
三、教师小结,教育学生遵守交通规则。
四、我能做
1.比比,看谁找出更多的交通设施。
2.请注意观察路上的交通设施,讲给家人听,并请他们写点评语。
3.画交通信号灯。
课题避免校外游戏中的意外事故10
授课时间:
第周
教育目标:
1.知道一些日常生活中的意外伤害事故的简单处理方法。
2.让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健康。
教育过程:
1.揭示课题。
老师讲述小故事引入课题(同家人一起出去玩,突然与家人走失,你该如何应对这种突发情况。
)学生自由发言
2.引出。
我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。
每个学生联系自己的实际,说一说具体的事例。
]
师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。
意外伤害玩汽弹枪日常生活中的突发
3.出示思考题。
(1)如果让你碰到这些情况,你有什么好办法来解决这些问题?
大家群策群力,想办法来克服。
(2)教师给予学生指导和帮助。
告诉学生应具备良好的品质
4.师总结。
一个人一定要学会保护自己的身心健康,碰到突发事件时,要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。
课题:
安安全全去游玩11
授课时间:
第周
教学目标
1、让学生了解外出游玩可能会遇到的危险;
2、如何避免发生的意外伤害;
3、树立安全意识和自我保护意识。
教学重点:
要注意哪些方面的安全
教学难点:
要注意的安全事项
教学准备:
书中插图或有关资料课件
教学时间:
1课时
教学过程
一、板书课题
二、问题式教学
1、外出游玩是一个什么大问题?
(不容忽视的问题)
2、外出游玩如何注意交通安全?
(不坐运营车不乘陌生热的顺路车)
3、外出游玩如何注意饮食卫生?
(不吃不随便采摘)因头伸到车窗外等
4、如何注意天气变化?
天气预报(看所要去旅游的地区的天气情况)
5、外出野营时要注意什么?
6、活动中有什么要求?
(结伴而行穿统一服装)
7、在山区、湖泊等地点旅游要注意什么?
卫生知识等。
教学过程:
一、录相或小品导入
暑假,小强和爸爸妈妈一起去北京。
后天要出发,今天正准备出门的物品:
舒适的衣物,遮阳防晒用品,防中暑及拉泻晕车等常备药,带点方便食用的水果、水及干粮以便途中食用。
他们把所有的物品按使用的情况分类装好,并尽量带得少而精,然后按个人的能力分配了每个人携带的物品。
然后他们又教育小强出发前好好休息,外出时应注意……
二、外出旅游有哪些安全隐患
1.录相中小强的爸爸妈妈考虑了哪些安全问题?
穿着舒适,防晒防中暑防晕车,及时补充体能,减小体力消耗。
保证身体健康,以便高兴地享受旅游。
2.他们还会提醒小强注意哪些安全问题?
学生小组讨论,然后交流:
他们会提醒小强,外出旅游最重要的是安全,身体安全要注意保持体力,注意不乱吃东西及时补充水份,多吃新鲜的蔬菜水果。
游览时要紧随大人,切不可独自行动,如要走开需提前告知征得同意后才可离开,一旦发生走失的事可寻求工作人员或打电话。
三、为他们敲响安全警钟
1、出示一组存在安全隐患的旅游图片
不注意交通安全,在危险地带逗留,独自行动,烈日下曝晒,乱吃不洁食物……
2、学生辨析存在的安全隐患
课题:
我们的救助电话12
授课时间:
第周
教学目标:
1、遇到危险或急事时会打急用电话,形成初步的自我保护意识。
2、记住火警、匪警、急救中心的电话号码
活动重点:
掌握这些急用电话用途,并会在危急时拨打。
活动准备:
急用电话宣传画三幅;玩具电话三部;急用电话号码牌各三张[人手一份]
活动过程:
一、看一看,说一说,介绍急用电话。
1、请观察三幅画
教师:
这三张照片是刚从现场拍摄过来的,你们看看,这里发生了什么事?
教师逐一介绍三张图片,这里发生了什么事?
从哪里看出来?
该怎么办呢?
2、根据画面内容出示急用电话号码牌。
火警电话:
119
发生火灾的时候,拨打这个电话,消防队员叔叔会立即赶来救火,救人。
医疗急救电话:
120
当病人病情严重,非常危险时,拨打120,急救中心的医务人员就会及时赶到,及时处理病情并立即将病人送进医院。
匪警电话110
在遇到危险和困难时,拨打110,警察叔叔就会赶来帮助我们。
二、想一想,试一试,增强自我保护意识。
教师设置情境,根据实际情况判断拨打什么电话。
爸爸妈妈上班去了,你一个人在家,这时家里着火了,拨打什么电话?
如果这时没有电话或来不及应该怎么办?
在放学的路上,发现一位阿姨突然发病,拨打什么电话?
放学回家,发现房门大开,家里东西被翻得乱七八糟,拨打什么电话?
三、游戏:
我说你打
1、认识并熟悉求助电话,教师分别说出火警,匪警,急救电话,学生迅速出示相应的电话号码牌子。
2、教师口述设置情景,请学生迅速举起相对应的号码牌子,并学会拨打电话。
四、安全教育
教师出事119、120、110号码牌子,请学生依次说出它们是什么号码?
拨打这个号码是免费的,但平时不能随意拨打,只有在非常紧急的情况下,才可以拨打急用电话。
五、请学生找出与画面相对应的电话号码,并进行连线。
讨论:
(1)除了110,你还知道哪些求救电话(119是火警、120是急救等);
(2)什么情况下应拨打119或120电话?
(家里着火或亲人突然得病了)
课题:
小心火灾13
授课时间:
第周
教学目标:
知道对火用之不当的话容易发生火灾,掌握发生火灾后自救的方法。
教学重点:
掌握发生火灾后自救的方法。
教学准备:
火灾图片,课件
教学过程:
一、揭题导入。
每个人都在祈求平安。
但天有不测风云,人才旦夕祸福。
一旦火灾降临,在浓烟毒气和烈焰包围下,不少人葬身火海,也有人死里逃生幸免于难。
“只有绝望的人,没
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