化学教师职称述职报告.docx

化学教师职称述职报告.docx

《化学教师职称述职报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学教师职称述职报告.docx（25页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

化学教师职称述职报告

化学教师职称述职报告

　　篇一：

化学教师中级职称工作总结

　　篇一：

中级（化学教师）职称评审工作总结

　　中级（化学教师）职称评审工作总结

　　我叫***，男，汉族，1981年9月出生，20XX年6月毕业于**大学，20XX年9月至20XX年7月任教于**初中，20XX年8月在**任教至今。

20XX年9月于东北师范大学化学本科（函授）毕业。

20XX年12月取得中学二级教师资格。

　　作为一个热爱教育的我，忠于党和人民的教育事业，思想上积极要求进步。

我爱岗敬业,乐于奉献,为人师表,以身作则，以自己的行动来影响学生、教育学生、感召学生，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。

服从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨，勤勤恳恳，从工作中去体味教育工作的崇高，从工作中去发现人生的奋斗意义，也在工作中享受为人师表的乐趣。

　　一、教学工作

　　我严谨治学，刻苦钻研业务。

认真学习领会新课程标准，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进化学教学手段和方法，提高自身的教育教学水平和科研能力。

与组内老师们齐心协力对教案进行大胆改革，在课本基础上设计出一套更符合我校同学实情的学案并付诸使用，使其更符合新课程标准的要求，更贴近我们的教学，收到了很好的成效。

切实贯彻学校“七认真”的要求，本着以“学生为本”“有效教学”的理念，认真备好每一节课，结合学校实际和学生自身的特点，安排每一节课的内容。

在教学中以学生为主体，让学生在轻松愉快的学习环境中学习，充分调动全体学生的积极性、主动性，不断提高教学质量，使学生得到全面的发展。

对每节课的情况及时进行课后分析，寻找出最佳解决方案，力争精益求精。

在教学中注重对学生实施素质教育，培养学生的创新思维能力，逐步提高学生的自学、自练、自控、自调、自测等多项能力。

在教学中虚心向其他优秀老师请教以博采众长，力争做到每一节课都生动活泼，引人入胜，让学生从心底里喜欢上化学课，渴望上化学课；为了帮助每一个学生学好化学，我一方面努力培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，另一方面也严抓学习常规管理，特别是课后环节的管理，抓紧课后辅导不放松，作业及时批改讲评，对部分有需要的同学坚持面批。

采用多种方法加强与学生的交流，从而激励学生自觉学好这门学科。

在学校领导和同志们的关心和帮助下，通过多年的努力，我积累了一定的教学经验，摸索出了一些规律性的东西和行之有效的方法，切实提高了教学质量，任教班级成绩在平行班中名列前茅。

所带学生参加省市各级化学竞赛中均有获奖。

同时，我个人也获得了一些荣誉：

国家级辅导奖二等奖2人次：

20XX年5月辅导的学生***同学在20XX年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛**赛区中获二等奖；20XX年5月辅导的学生***同学在20XX年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛**赛区中获二等奖。

多次获校先进个人，在学校组织的学科竞赛中也多次获奖。

　　二、班主任工作

　　在班级管理方面，我能坚持以身作则，为人师表，关心学生，做学生的表率。

在班级管理中注重思想政治和道德教育，严抓学习方法的转变，搞好班级卫生，树良好形象，积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道。

同时借鉴其他老师的经验，采用成绩名次与日常表现等相结合的方式，对学生进行量化综合测评，分组竞争，给每个人加分的机会，期末进行总评。

与此同时，积极开展各类班级文化娱乐活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。

积极会同各学科教师研究学生，探讨教育学生的方法，携手任课老师做好班级层面的提优补差工作，对落后同学的辅导采取四优先，即课堂提问优先、作业批改优先、课外辅导优先、实验动手优先，不抛弃、不放弃，使他们逐步掌握知识技能、技巧，在心理上感觉处处受到重视，事事得到关心，从而调动其学习积极性与自觉性，促进了班级的和谐与稳定。

积极同家长联系沟通，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生，取得了很好效果。

在全体老师共同努力下，所带班级班风优良，成绩显著，多次被评为校“文明班级”，年级每周常规卫生监督

　　互评成绩基本能保持在年级前列。

任现职以来，多年被评为“校优秀班主任”。

　　三、教科研和继续教育

　　“要想学生学好，必须先生好学，惟有学而不厌的先行，才能教出学而不厌的学生”（陶行知）。

因此不断学习，终身学习，使自己永远立于教育教学的最前沿，是对每个教育工作者的要求。

教学之余，我坚持学习各种专业技术知识，积极参加学校和上级组织的各种培训。

为使自己能更快掌握先进技术，让课堂教学效果更显著。

坚持订阅多种教学期刊，从中吸取最新的知识和教学理念，将其与课堂教学有机结合起来收到了很好的效果，以此为基础先后完成多篇论文：

国家级论文1篇：

论文《***》发表于20XX年1月下的《***》上；省级论文4篇：

论文《***》发表于20XX年1月的《***》上，论文《***》发表于20XX年1月的《***》上，论文《***》发表于20XX年4月的《***》上，论文《***》发表于20XX年9月的《***》上。

20XX年任现职以来，在学校等各方面的支持和鼓励下，我在班级管理、教学研究、思想觉悟等方面都取得了一定的进步，但与优秀教师的要求相比，自己感到还有差距。

因此，我都会一如既往，努力学习，努力工作，不断提高自身的素质，为祖国的教育事业奉献终身。

篇二：

教师中级职称评定工作总结（仅做参考）

　　工作总结

　　xx县xx乡中心小学xxx

　　一、基本情况

　　xxx，男，汉族，出生于xxxx年xx月xx日，于xxxx年xx月毕业于xx大学xx专业。

xxxx年xx月到xx县xx乡中心小学参加教学工作至今。

从教xx年中，一直奋斗在教育工作的第一线，担任班主任工作xx年，xxxx年xx月评为小学一级教师，现申报小学高级教师。

　　二、政治思想表现

　　忠于祖国，热爱人民，拥护党的领导，坚持党的基本路线，积极学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和党的十八大理论重要思想。

认真学习“党的十八大理论”，深入领会其精神实质。

在工作中营造和谐氛围，为实现伟大中国梦、我的梦而努力工作。

我总是把教育教学工作放在首位，不计个人得失。

在工作上兢兢业业，勤勤恳恳，严格按照社会主义新时期的人才培养要求教书育人。

忠诚党的教育事业，目标明确，态度端正，道德规范，责任感强，遵纪守法，服从领导，严于律已，诚恳待人，关心集体，关心他人，关爱学生，切实贯彻党的教育方针，实施素质教育，认真履行职责和义务，从未无故缺席、迟到和早退。

作为一名教师，在三尺讲台上尽到了自己的责任。

　　三、教育教学工作

　　这xx年来，我一直担任班主任工作。

在班主任工作中，我总是耐心细致做好学生的思想政治工作，建立健全了切实可行的班规细则，经常组织召开主题班会，开展多种形式的班集体竞赛活动。

关心爱护学生，对待表现不好的学生总是晓之以理，动之以情。

从不采取简单粗暴的方式压制学生。

用制度管人，用爱心育人，不歧视学困生，不偏爱优生。

经常利用双休日、节假日走访学生家庭，了解学生情况，对个别性格差异比较突出的学生进行跟踪调查，并采用有效方式帮助这些学生。

对于学困生，我总是鼓励他们，并利用课余时间给他们补课。

教育他们不要自暴自弃，要做品学兼优的学生。

我所担任的班级班风正、学风浓。

　　教学工作中，我以教书育人为已任，以素质教育为准则，以培养学生综合能力为目标。

教育教学中，深入钻研课程标准和教材内容，结合本班学生实际作好教学准备。

做到目标明确，重点突出，难点突破，因材施教。

课堂教学力争方式新颖，方法灵活，手段先进，精讲精练，减轻学生课业负担。

提高课堂效率，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，确立新的数学教学理念，全面提高学生的数学思维。

开展多种数学活动，力求把抽象知识形象化，进行实验、探究，寓教于乐，激发学生兴趣。

注重实践，注重优质个性和健全人格的培养，注重创新能力的培养。

认真观察、了解、分析不同层面的学生的心理和知识能力情况，及时疏导、

　　鼓励，抓两头促中间，带动整体向前。

主动与科任教师联系，做好薄弱生转化工作，与他们谈心，了解关爱他们，帮助解决困难，做他们的知心朋友，做到了晓之以理、动之以情，实行“拇指教育”，使不少学困生得以转化。

其主要业绩是：

xxxx年，担任xx年级班主任及xx学科教学工作，所教语文学科在县期末综合素质测试中，及格率xx%，优生率xx%，巩固率xx%，平均分xx，综合成绩获全片区第xx名。

　　xxxx年，担任xx年级班主任及xx学科教学工作，所教学科在县期末综合素质测试中，及格率xx，优生率xx%，巩固率xx%，平均分xx，综合成绩获全片区第xx名。

　　四、业务进修教研教改

　　我深知要做好一个学生学习的组织者、引导者，就必须不断给自己“充电”，所以在抓好工作的同时通过现代传媒手段了解信息，扩大视野，用新思想、新知识、新方法、新理念完善自我，我积极订阅《四川教育》、《教育导报》、《小学语文教学参考》、《新课程研究》、《教育科学论坛》等杂志，学习先进的教学理念，掌握新的教学技巧，并结合自己的教学经验，对学生进行个性化教学，同时，我积极与教师们开展教学研讨，对教学中的点点滴滴进行分析，不断总结经验，不断提高知识水平和业务能力。

同时，我还将教学中的感悟写成文章，在书刊上发表，在上交流。

　　任现职以来我积极参加各项技能培训，其培训经历主要如下：

xxxx年xx月至xxxx年xx月参加xx大学xx专业学习，并取得毕业证书。

　　xxxx年xx月参加新聘教师岗前培训。

　　xxxx年xx月至xxxx年xx月参加通江县中小学教师班主任任职资格培训，并取得合格证书。

我经常在教学常规、教学研究、教学思想等各方面，全面关心和指导青年教师，帮助青年教师掌握备课、上课、考试评价等教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析，指导青年教师选择和确定教研、科研课题，深入领会并具体体现学校优秀教育文化传统和先进教育思想。

还经常给予青年教师以具体的教学指导，每两周至少听青年教师一节随堂课，并及时给予分析、评述和指导。

　　其次，对学生学习习惯的把握、学生学习年龄特征的研究也十分重要。

我经常指导青年教师要抓住继续学习机会，因为随着社会的发展、时代的进步，学科的知识结构、认知体系都在不断变化，教师只有不断的学习充实自己、更新自己的知识体系才能以更全面的视角、更新的理念、更丰富的知识来面对学生。

　　另外，由于青年老师还缺乏相关的教学经验，我就指导青年教师要经常通过自己的反思，将自己的心得与教学理论结合起来，不断修正自己的学习和教学行为，促进自身的不断发展。

我还鼓励青年教师将心得感悟等写成文章，向报刊杂志、教育站投稿。

比如在教学过程中，经常会遇到这种情况，某一节课自己上的很差，差在哪里，这些问题很少去追问。

在意识到反思的重要性以后，我引导青年教师注意寻找这些问题的答案，尝试写点读书笔记和教学反思。

通过这种经常性的反思，把平时那些隐性的知识不断的外显化，然后再用这些显形的知识来指导自己的教学。

　　关心青年教师的成长，指导他们的教育教学工作，辅助提升他们的业务能力，鞭策他们搞好本职工作，是我义不容辞的职责。

经过本人指导过的青年教师xx已成为我校数学教学的骨干，他们所教班级数学成绩有大幅度提高。

　　通过xx年的教育教学工作，我深深感受到：

当好一名班主任，首先应胸中装有学生，关爱学生，促进学生健康成长，让学生学有所成、学有所长、学有所用；其次，更重要的是教育引导学生，塑造良好的品质，养成良好的习惯，学会做事、学会劳动、学会做人，懂得尊老爱幼和感恩父母、感恩老师，感恩社会，促进青少年思想道德建设；其三，班主任工作在于责任心，在于善理解沟通，善协作，善协调和争取，善与学生真诚平等，公正相待，善与同志合作共事。

作为一名教师，首先，是始终热爱和忠诚教育事业，认真用心、细心创造性开展

　　教学工作，应把教学质量作为推进素质教育的核心，把知识传授与实践能力训练有机结合，促进学生的全面发展，其次是必须不断充实自己，参加继续教育的各种培训和国家、省、市、县的各种教学教研及学术研讨活动，坚持终身学习，不断更新教学理念，适应新课程教学，并且积极投身新课程的实践、探索、创新。

再者，作为一名中青年小学一级教师，应搞好传、帮、带，积极引导促进年轻教师的快速成长，并以此促进学校整体教学水平的提高，总之，成绩只意味着过去，并不代表将来。

我会与时俱进，抓住机遇，加强自身政治和业务学习，不断提高自身的政治觉悟和业务能力，更加勤奋的努力工作，为山区教育的发展作出更大的贡献。

　　xxxx年xx月xx日篇三：

申报教师中级职称述职报告

　　申报小学高级教师职称业务工作总结

　　剑阁县长岭小学校张海生

　　一、个人简况：

　　张海生，男，42岁，中共党员，教科室主任，22年教龄。

　　现任教学科：

九年级化学。

　　学历：

1987年毕业于剑阁师范学校，20XX年毕业于四川职业技术学院计算机专业函授专科班，取得大专学历。

　　普通话：

二级乙等（川语委）

　　申报职称：

小学高级教师

　　二、工作经历：

　　～长岭小学任教、少先队辅导员、小学五六年级数学、小学二级教师～长岭小学任教、少先队辅导员、教研组长、六年级语文、小学一级教师～碑垭小学任教、行政组长、班主任、小学一级教师～长岭小学任教、班主任、初二数学、小学一级教师～至今教科室主任、班主任、九年级化学七年级历史、小学一级教师

　　任现职年限：

17年

　　三、个人综合性奖励情况：

　　1、1988，1989，1991年15次被评为乡级“优秀教师”2、1995年获为剑阁县“优秀教师”荣誉称号

　　3、1998、20XX年两次获“优秀共产党员”荣誉称号。

　　4、1999、20XX年两次授予“骨干教师”荣誉称号

　　5、20XX年辅导学生化学竞赛被评为广元市“优秀辅导员”。

　　6、20XX、20XX、20XX、20XX、20XX、20XX年连续六年年度考核均为“优秀”

　　7、20XX年分管毕业班获剑阁县“教学质量进步奖”

　　8、20XX、20XX负责中职招生获剑阁县“优秀奖”

　　四、论文获奖：

　　国家级：

　　1.《培养学生化学实验能力之我见》获教育部全国理科教师论文大赛二等奖

　　省级：

　　2.《初中化学巧记探微》在巴金文学院征文竞赛中荣获一等奖

　　3.《浅议初中化学教学变式思维培养》在四川省作协征文竞赛中荣获一等奖市级：

　　4.《逻辑形象并举，兴趣速度兼顾》在广元市教科所与语协教师征文竞赛中荣获一等奖县级：

　　5.《作文教学之我见》在县骨干教师培训中交流

　　五、竞赛课

　　1、1995年在白龙片区优质课竞赛中，所上小学六年级数学课荣获一等奖。

2、20XX年在县初中化学学科优质课评比活动中，所执教的《一氧化碳》一课荣获一等奖。

　　六、工作总结

　　本人1987年7月毕业于剑阁县师范学校，并于同年9月参加教育教学工作，20XX年取得四川省职业技术学院计算机大专毕业证书。

参加工作至今先后在剑阁县长岭小学、剑阁县碑垭小学、剑阁县长岭小学分别担任过小学语文数学、自然、思品教学，以及初中数学、物理、化学、历史、音乐教学，且多年担任班主任工作。

1994年7月入党，1992年评为小学一级教师，20XX年担任长岭小学教科室主任。

在上级领导的关心指导和各位同事的帮助支持下,通过自身的努力,出色地完成了各项任务。

得到上级组织和同事们的肯定与赞誉，被评为县优秀教师。

并于1999年和20XX年被授予剑阁县“骨干教师”称号。

现将任现职以来主要工作情况总结如下：

（一）、思想品德，职业道德---爱业敬岗

（二）、教育教学能力和工作业绩---精心施教，成绩突出从踏上工作岗位的那一天起，我就告诫自己：

我的懈怠就是学生的失败。

我要以我的不懈努力和学生的勤勉共同创造学生美好的未来。

在教学工作中，对学生循循善诱、认真负责、严格要求。

采用多种有效的教学手段，激发学生学习的兴趣，促进学生自主学习，培养学生各方面的能力。

并不断进行课堂教学的改革，提高课堂教学效率，受到上级教育部门和学校组织的教学督查的一致好评。

在剑阁县“新课程理念下课堂教学竞赛活动”中，我的展示课被评为县一等奖。

由于我采用了一些灵活多样的教学方法、行之有效的活动，使学生对化学产生了浓厚的兴趣，充分发挥和调动了学生的主体能动性；通过启发、诱导，造成一种使全体学生积极思考、踊跃参与的教学氛围；能根据学生中客观存在的差异，实施分层次教学和辅导，肯定和鼓励学生中每一点微小的进步和已获得的成绩，使学生从中产生成功的喜悦。

教学质量意识强，潜心钻研教材，熟练掌握教材的重点、难点，认真备课、上课，课堂教学效果好，受到领导、同事、家长及学生的一致好评。

　　自20XX年至20XX年的教学工作中，我连续六年担任毕业班教学工作，所教班中考的化学成绩均位于县27所同类学校的前10名，20XX年所教化学获全县同类学校第三名，20XX年所教七年级历史成绩居全县所有班级的第一名，所带20XX届学生上重高15人有5人上了重点大学。

20XX年承担县教研室期末质量检测命题任务。

　　我在传授知识的同时，结合教材内容渗透德育教育，帮助、引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

在新课程标准指导下，积极投身到学校的教育教学课改实践活动中，虚心向老教师和其他同事取经学艺，不断探索提高自己的教育教学科研水平。

20XX年在市初三化学竞赛中指导20人参加广元市化学基础知识竞赛获优秀辅导员奖，20XX年参加了剑阁县青年骨干教师培训班，从中学习了先进的教育教学理念，并用于教学实践中，取得了一定的成效。

20XX年指导学生参加化学竞赛，其中母晓红同学获市二等奖。

　　（三）、班主任工作——倾心教育，为人师表

　　师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂。

作为一名教师，要懂得热爱学生。

因为爱生之心是教育的前提，是教育力量之所在。

自己始终认为作为一名教师在教学过程中对学生的情感，直接影响着学生的学习态度、学习兴趣。

一个肯定的眼神、一个亲切的微笑、一句简单的问候，都会给孩子的心灵带来温暖。

因而，为了塑造学生美好的灵魂，培养学生高尚的情操，自己从热爱学生开始，从尊重学生、理解学生做起，与学生平等相处，肯定、鼓励他们，注意与学生心灵的沟通，努力成为他们的良师益友。

凭着无私的爱，与学生建立起了和谐融洽的师生关系，使学生更好地完善自我、发展自我在平时工作中，坚持以“真心、耐心、细心”的工作作风严格要求自己，做到科学管理，民主管理。

注意建立完善的班级管理模式，重视对学生干部能力的培养，做到让学生自我管理，对每一名学生一视同仁。

从培养

　　篇二：

教师职称述职报告

　　教师职称述职报告

　　尊敬的各位评委，大家好，以下是我的个人述职：

　　思想政治方面：

我具有良好的思想政治素质，热爱祖国，忠诚于党的教育事业，有强烈的事业心和责任感，十几年以来教书育人，默默奉献。

不迟到，不早退。

能出满勤，干满点，经常加班加点，努力工作。

20XX年被党组织批准为中共党员。

　　教育教学方面：

我在日常语文教学中，能够熟练掌握教学基本功，掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧，面向全体学生提高教育教学质量。

所教语文学科多次在全镇组织的学科质量抽测中获得第一名或名列前茅。

担任班主任期间，能对不同类型、不同个性的学生，有针对性地进行爱心教育。

特别重视“问题学生”的思想转化工作。

在转化“问题学生”的工作中付出了卓有成效的努力，取得了令人欣慰的育人效果。

所教学生多人获得潍坊市朝阳读书征文大赛一、二等奖，临朐县感恩父母书信大赛一、二等奖，临朐县诵读美文大赛一、二等奖。

20XX年，张志倩等五名学生的作品入围县委宣传部组织的

　　“临朐发展，我的责任”征文大赛决赛圈。

指导过的曾祥鑫同学作品《我家的香椿宴》获奖，作品结集出版。

20XX年9月，我指导的刘海清同学获得了潍坊市“新华画报杯”征文比赛临朐赛区特等奖，刘朝瑞、刘鑫琰、王欣竹同学获得一等奖。

20XX年11月，我指导的学生张志倩同学获得了临朐县教育局主办的“爱粮节粮”征文比赛二等奖。

　　教学管理方面：

参与学校管理以来，能够认真学习，取长补短，服从大局，听从校长安排，团结同事，热爱学生。

能够为学校的长远发展、学生素质的提高、教师素质的进步竭尽全力。

学校先后多次取得潍坊市图书管理先进单位、临朐县绿化先进单位、临朐县信息工程先进单位等，学校有多名教师获得国家级、省级、市级、县级等表彰或奖励。

我本人也获得了不少荣誉。

20XX年获得临朐县语文教学能手，20XX年获得临朐县招生工作先进个人。

20XX年获得潍坊市金点子成功案例奖。

20XX年获得临朐县金点子成功案例奖。

20XX年被评为临朐县优秀少先队工作者。

20XX年11月《如何对小学生进行进行文明礼仪教育》获得临朐县教育局德育工作金点子案例奖。

教研教改方面：

参与教学以来，始终把教研教改放在教学的重要位置，通过教学实践教改，通过教改促进教学。

课堂效率显著提高，教育理念不断提升，理论水平大幅提升。

20XX年前后，有《在实践中探索课外阅读的方法》等10几篇教学论文获得临朐县优秀论文一等奖。

有《变化》等10几篇征文获得临朐县教师征文一、二等奖。

20XX年7月获得中国语文教学研究会优秀论文一等奖。

20XX年6月

　　获得山东省中小学教育科研优秀成果二等奖。

20XX年以来《关于小学生养成教育的思考》等7篇文章在《临朐教育》报发表。

20XX年以来30多篇教育教学通讯在《潍坊教育》、《红领巾报》、《临朐教育》等多家媒体发表。

20XX年2月，论文《爱心的力量》在省级刊物《教学随笔》发表。

6月，教学随笔《欣赏是学生心底的一轮太阳》在《潍坊教育》杂志发表。

10月，案例《一个“问题学生”的转变》在省级刊物《教学案例》发表。

11月，《如何对待问题学生》在《山东教育》杂志教育感悟栏目刊登。

20XX年以来，有50多篇教学通讯、论文在潍坊教育发表。

20XX年以来，《椿香飘飘》、《在感动中凝聚责任的力量》在全国小学语文研究会会报《语文报》发表。

20XX年2月论文《促进学生道德内涵的发展》在《教学创新》杂志发表。

20XX年3月，因为教育宣传成绩比较突出，在寺头镇教育宣传工作大会上作了典型发言。

4月，我的教研课题《小学生快乐日记研究》被县教育局科研室立项。

我主管的学校市级教研课题“小学生写字素养研究”也在有条不紊的进行。

学生的书写水平大大提高。

20XX年5月，根据教改实践撰写的写字教学论文《谈谈小学生的写字教学》在《教学随笔》杂志发表。

教育督导论文《对县级政府教育工作督导评估考核的研究和思考》获得临朐县教育表彰和奖励。

20XX年6月，论文《小学快乐语文课堂的构建》在教育部主管，国家教育行政学院主办的的国家级著名刊物《中小学校长》发表。

同年8月，论文《给离异家庭孩子一个金色的童年》在《中小学校

　　长》发表。

20XX年9月先后获得临朐县小学语文主题学习优秀实验教师，20XX年12月获得潍坊市“新华画报杯”征文比赛优秀指导教师。

　　学习提升方面:

工作以来，除积极向身边的老教师、老前辈学习之外，自己还能够利用课余时间认真研读朱永新、魏书生、于永正等教育大家的教育教学书籍，在研读中感悟，在感悟中提升。

先后参与过潍坊市名师名校长培训、山东省骨干教师培训、中国教育学会骨干教师培训等几十次各级各类培训学习，在学习中开拓了视野，增长了见识，提升了理念，指导了教学。

　　综上所述，虽然我在某些方面取得了一定的成绩。

但是我清醒的认识到，在我的工作中，还有许多不足和缺点，我将在今后的工作中，虚心向各位前辈、各位同仁学习，不断努力，争取取得更好的成绩。

谢谢大家！

篇二：

20XX年教师职称评定述职报告

　　20XX年教师职称评定述职报告

　　盘县三中魏林永

　　个人简历：

我是盘县三中数学教师魏林永。

我1997年8月参加教学工作，20XX年12月取得中学一级教师资格。

在工作中，