中考复习课外古诗词赏析训练 16篇.docx
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中考复习课外古诗词赏析训练16篇
2019-2020年中考复习课外古诗词赏析训练(16篇)
一、阅读《春日寄乡友》,回答下面的问题。
(8分)
春日寄乡友
王僧儒
旅心已多恨,春至尚离群。
翠枝结斜影,绿水散圆文。
戏鱼两相顾,游鸟半藏云。
何时不悯默,是日最思君。
1.这首诗三四句描写春日景象,请分别赏析“结”、“散”两字的表达效果。
(4分)
[答]
2.结合全诗,简要分析作者表达的思想情感。
(4分)
[答]
二、阅读《二月二日》,回答下面的问题。
(7分)
二月二日①
李商隐
二月二日江上行,东风日暖闻吹笙。
花须柳眼各无赖,紫蝶黄蜂俱有情。
万里忆归元亮井②,三年从事亚夫营③。
新滩莫悟游人意,更作风檐夜雨声。
【注】①此诗作于诗人只身远赴四川辛州任幕府的第三年。
②元亮井:
陶渊明字元亮,这里用“元亮井”指代像陶渊明那样的归隐生活。
③亚夫营:
汉代帝大将周亚夫屯兵细柳营,军纪严明。
这里指代作者供职的蜀中柳仲郢幕府。
1.请从景和情的角度赏析诗歌的颔联。
(3分)
[答]
2.诗歌中蕴含着作者复杂的感情,请结合全诗加以分析。
(4分)
[答]
三、阅读陆游《枕上作》,回答下面的问题。
(8分)
枕上作
陆游
一室幽幽梦不成,高城传漏过三更。
孤灯无焰穴鼠出,枯叶有声邻犬行。
壮日自期如孟博①,残年但欲慕初平②。
不然短楫弃家去,万顷松江看月明。
[注]①孟博,即东汉范滂,《后汉书》记载他“有澄清天下之志”。
②初平,即黄初平,《神仙传》说他“至五百岁而有童子之色”。
1.诗的前两联是如何写诗人枕不成眠的?
(4分)
[答]
2.诗的后四句表达了诗人怎样的思想感情?
(4分)
[答]
四、阅读金人党怀英《月上海棠》,回答下面的问题。
(8分)
月上海棠
党怀英
傲霜枝袅团珠蕾。
冷香霏、烟雨晚秋意。
萧散绕东篱,尚仿佛、见山清气。
西风外,梦到斜川栗里。
断霞鱼尾明秋水。
带三两、飞鸿点烟际。
疏林飒秋声,似知人、倦游无味。
家何处?
落日西山紫翠。
[注]党怀英(1134-1211)字世杰,号竹溪,原籍同州冯翊(今陕西大荔),本词作于任汝阴(今安徽阜阳)县令时。
1.上阕“萧散绕东篱,尚仿佛、见山清气”分别化用了陶渊明的哪两句诗?
“仿佛”一词具有怎样的意味?
(4分)
[答]
2.晚清况周颐《蕙风词话•卷三》评价该词“融情景中,旨淡而远。
”请就景与情的关系对本词下阕加以赏析。
(4分)
[答]
五、阅读下面的这首诗,回答相关鉴赏题目。
(8分)
村饮
黎简①
村饮家家醵②酒钱,竹枝篱外野棠边。
谷丝久倍寻常价,父老休谈少壮年。
细雨人归芳草晚,东风牛藉落花眠。
秧苗已长桑芽短,忙甚春分寒食天。
【注】①黎简:
清代乾嘉年间岭南著名诗人,亲历广东连续三年大旱,后又连降大雨,禾稻毁坏严重,物价飞涨。
②醵(jù):
凑钱喝酒。
(1)诗歌第三联选取了哪些典型意象,描绘了一幅怎样的画面?
(4分)
[答]
(2)这首诗蕴含了丰富的情感,请结合全诗简要分析。
(4分)
[答]
六、阅读下面的这首诗,回答相关鉴赏题目。
(8分)
西陵峡
孙原湘
一滩声过一滩催,一日舟行几百回。
郢树①碧从帆底尽,楚台②青向橹前来。
奔雷峡断风常怒,障日峰多雾不开。
险绝正当奇绝处,壮游毋使客心哀。
【注】①郢:
古代楚国的地名,郢树指江岸上的树木。
②楚台:
古代楚国地名。
在今湖北姊归县东。
1.“郢树碧从帆底尽,楚台青向橹前来”在写法上有什么特点?
试作分析。
(4分)
[答]
2.本诗是如何体现“壮游”的?
试以诗歌后两联加以分析。
(4分)
[答]
七、阅读下面的这首诗,回答相关鉴赏题目。
(8分)
南湖早春①
白居易
风回云断雨初晴,返照湖边暖复明。
乱点碎红山杏发,平铺新绿水蘋生。
翅低白雁飞仍重,舌涩黄鹂语未成。
不道江南春不好,年年衰病减心情。
【注】此诗为作则被贬江州司马期间。
1.请对颔联中的“乱”和“平”字分别作简要的赏析。
(4分)
[答]
2.这首诗流露出诗人怎样的情感?
请从情和景关系角度鉴赏这首诗。
(4分)
[答]
八、阅读下面的这首诗,回答相关鉴赏题目。
(7分)
竹枝词①二首(其一)
刘禹锡
杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨,道是无晴还有晴。
【注】①竹枝词:
乐府近代曲名,又名《竹枝》,原为四川东部一带的民歌(爱情诗)。
1.这首诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象?
(3分)
[答]
2.“道是无晴还有晴”的“晴”字意蕴丰富,请简析它的双重意蕴。
(4分)
[答]
九、阅读下面的这首词,完成相关鉴赏题目。
(7分)
蝶恋花·春景
苏轼
花褪残红青杏小。
燕子飞时,绿水人家绕。
枝上柳绵吹又少。
天涯何处无芳草。
墙里秋千墙外道。
墙外行人,墙里佳人笑。
笑渐不闻声渐悄。
多情却被无情恼。
[注]本词写于苏轼被贬途中。
1.本词首句的“褪”字流露出浓郁的情感,请赏析其妙处。
(3分)
[答]
2.本词蕴含丰富的情感,请指出其中两种并简要分析。
(4分)
[答]
十、阅读下面的这首诗,完成相关鉴赏题目。
(8分)
酒楼秋望
华岳①
西风吹客上阑干,万里无云宇宙宽。
秋水碧连天一色,暮霞红映日三竿。
花摇舞帽枝尤软,酒入诗肠句不寒。
古往今来多少恨,一时收拾付杯盘②。
【注】①华岳:
南宋爱国诗人,写作此诗时正处于南宋国势跕危之际。
②杯盘:
酒杯和菜盘子。
1.前两联描写了哪些意象,营造了怎样的意境?
(4分)
[答]
2.尾联中诗人是怎样抒发自己的无奈和愤慨之情的?
(4分)
[答]
十一、阅读下面的这首诗,完成相关鉴赏题目。
(7分)
江州庾楼
贺复孙
宿鸟归天尽,浮云薄暮开。
淮山青数点,不肯过江来。
1.请简要说明“淮山青数点,不肯过江来”如何借助拟人手法来抒情。
(3分)
[答]
2.“浮云薄暮开”与“不畏浮云遮望眼”(王安石《登飞来峰》),两句各自表达了作者什么心情?
请简要分析。
(4分)
[答]
十二、比较阅读下面的这两首诗,完成相关鉴赏题目。
(8分)
春夜喜雨(杜甫)
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
春雨(周邦彦)
耕人扶耒语林丘,花外时时落一鸥。
欲验春多少雨?
野塘漫水可回舟。
1.这两首诗都表现了诗人对“春雨”的喜爱之情。
请用自己的话概括两位诗人喜爱“春雨”的理由。
(4分)
[答]
2.这两首诗抒发的情感相近,但在艺术表现上却有很多不同之处。
你喜欢哪一首?
情分条理说说自己偏爱它的理由。
(4分)
[答]
十三、阅读下面的这首诗,完成相关鉴赏题目。
(8分)
秋思寄子由①(黄庭坚)
黄落山川知晚秋,小虫催女献功裘。
老松阅世卧云壑,挽著沧江无万牛②。
【注】①元丰四年(1081),诗人任吉州太和(今江西秦和)县今,很不得意。
这时苏子由(苏辙)被贬在筠州(治所在今江西高安)为监盐酒税,两人相距不远。
诗人因秋而思,触景生情,有慰勉苏子由之意。
②“挽著沧江无万牛”意为“志甚坚,难以动摇”。
1.第二句中“催”字用得十分传神,说说这样写的好处。
(4分)
[答]
2.在黄庭坚的诗中经常出现“岁寒三友”的形象,结合全诗,赏析本诗中“老松”的形象。
(4分)
[答]
十四、阅读宋代范成大的这首七律,完成相关鉴赏题目。
(8分)
早发竹下
结束晨装破小寒,跨鞍聊得散疲顽。
行冲薄薄轻轻雾,看放重重叠叠山。
碧穗炊烟当树直,绿纹溪水趁桥湾。
清禽百啭似迎客,正在有情无思间。
【注】竹下,即黄竹岭,在今安徽休宁西。
1.本诗表现了诗人怎样的心境?
请结合全诗简要赏析。
(4分)
[答]
2.“碧穗炊烟当树直,绿纹溪水趁桥湾”显然脱胎于王维的名句“大漠孤烟直,长河落日圆”,它们营造的意境有何不同?
请简要赏析。
(4分)
[答]
十五、阅读下面的这首宋诗,完成相关鉴赏题目。
(8分)
插秧歌(杨万里)
田夫抛秧田妇接,小儿拔秧大儿插。
笠是兜鍪蓑是甲,雨从头上湿到胛。
唤渠朝餐歇半霎,低头折腰只不答:
“秧根未牢莳未匝,照管鹅儿与雏鸭。
”
【注】莳未匝,插秧没有完成。
1.插秧时节农家的繁忙在诗中有哪些具体表现?
请加以概括。
(3分)
[答]
2.“笠是兜鍪蓑是甲”一句用了哪种修辞手法?
简要说明其表达效果。
(3分)
[答]
3.第四联是田夫回答田妇召唤的话,但第三联中又写田夫“只不答”,这该怎么理解?
(4分)
[答]
十六、阅读下面两首宋诗,回答问题。
(8分)
约客(赵师秀)
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
①
三衢道中(曾纡)
梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
【注】①灯花:
没灯的灯芯久燃成炭,结成花形,叫做灯花。
1.《约客》一诗中一、二两句是从哪两个角度写景?
在全诗中起着怎样的作用?
请简要分析。
(4分)
[答]
2.两首诗同为梅雨时节所作,表达了诗人怎样不同的情感?
(4分)
[答]
课外古诗词赏析参考答案
一、《春日寄乡友》:
1.
(1)①“结”,突出了水面的平静,形象地写出了枝条与倒影交叠相连的春日迷人景象,极具画面感。
②“散”字形象地写出了春景活泼之动态美:
平静的水面突然被打破,一圈圈水纹荡漾开来,水面泛起层层涟漪。
(每点2分,大意对即可)2.全诗感情色彩浓重,表达了作者思念乡友之深切(2分)。
①一二句写自己羁旅在外,无法回去与知己乡友欢聚之苦;②三四句写“翠枝”“绿水”等美好春景,五六句突出“戏”“游”之鱼鸟的欢快,乐景写哀情,表现出作者羁旅的孤寂感伤之情。
③七八句采用反诘语气,直叙心意,“悯默”刻画出作者默然哀伤的神态,“最思君”直抒思友之深情。
(感情概括准确,2分;结合诗句分析,2分;大意对即可。
)
二、《二月二日》:
1.
(1)颔联情景交融。
诗句中描写了春花细柳柔媚多姿尽情开放,紫蝶黄蜂似乎钟情美丽的花草,在草丛中翩翩起舞的春意盎然的画面,其中蕴含着作者享受春天美景的陶然之情。
【评分细则】观点1分,对景的分析1分,对情的分析1分。
2.①诗歌前两联描写了春天里美丽而欢乐的景色,抒发诗人对春天的喜爱之情。
②第三联借用典故,含蓄地表达自己宦游在外的辛苦(孤独)以及对归隐生活的向往。
③第四联书写自己彻夜未眠,埋怨新滩不解人意,撩动诗人的伤感之绪。
【评分细则】一点1分,两点3分,三点4分。
每一点分为两个部分,分别为对诗歌的分析和对情感的概括,要答齐两点才给分。
三、《枕上作》
1.主要运用侧面描写(或从听觉的角度)(1分),通过写诗人听到漏报三更、鼠出犬行等声音(2分),从侧面描写出枕不成眠的情景,烘托出诗人内心的悲凉(1分)。
(4分。
意思对即可)
2.通过叙写壮年想报国而无门,晚年欲长寿而不得,转而要纵情山水,(2分)表达了诗人的超脱之意和愤激之情。
(2分)(4分。
意思对即可)
四、《月上海棠》
1.
(1)分别是“采菊东篱下”和“山气日夕佳”(2分)。
(2)“仿佛”既是写眼前之景与陶公隐居之处类似,表达了钦慕之意,又暗含作者官小政繁尚不能真正隐居的遗憾。
(2分)
2
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