九上古诗古文议论文复习.docx
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九上古诗古文议论文复习
九年级上学期复习资料汇编
姓名:
《醉翁亭记》字词句子翻译复习
1.中心思想:
2.翻译字词和文章
环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅
琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路
转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,
故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之
心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山
间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,
水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦
无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻
提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥。
酿
泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴
也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而
喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,
鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之
乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同
其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
《桃花源记》复习
1.中心思想:
2.翻译字词和文章
晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹
岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚
异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,
从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地
平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,
鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,
并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村
中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来
此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,
无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至
其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人
道也。
”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太
守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂
迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病
终,后遂无问津者。
《岳阳楼记》
1.中心思想:
2.翻译字词和文章
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废
具兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
属予
作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,
横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也,前人之
述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,
多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;
日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;
薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗
畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙
鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或
长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔
歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕
忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则
忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先
天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
白雪歌送武判官归京
1.北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
2.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
3.散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
4.将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
5.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
赏析:
画面:
6.中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
7.纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
赏析:
炼字:
8.轮台东门送君去,去时雪满天山路。
9.山回路转不见君,雪上空留马行处。
赏析:
画面:
相见欢(无言独上西楼)
1.主题:
2.无言独上西楼
3.月如钩。
4.寂寞梧桐深院锁清秋。
5.剪不断,理还乱,是离愁,
6.别是一般滋味在心头。
浣溪沙·一曲新词酒一杯
1.主题:
2.一曲新词酒一杯。
去年天气旧亭台。
3.夕阳西下几时回?
4.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
5.小园香径独徘徊。
默写《诗经》两首
《关雎》
《蒹葭》
《龟虽寿》
中考议论文阅读知识及答题方法中考复习(九年级)
中考议论文阅读----知识点梳理及答题方法简介
一、文体知识
(一)议论文的三要素:
论点、论据、论证。
1、论点
作者对所论述的问题的见解和主张,是议论文的灵魂和统帅。
在文中即用来解决“需要证明什么”的问题。
(1)对论点的要求:
①正确 ②鲜明 (2)论点的形式:
论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是完整的句子。
2、论据
用来证明论点的事实和道理叫论据。
在文中即用来解决“用什么来证明”的问题。
论据有两种形式:
事实论据和道理论据
事实论据包括人们公认的事例、史料、统计数据等;
道理论据包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。
两者要区分一下:
在引用中可能有些不是名言,而是具体的事实,那就是事实论据。
3、论证
运用论据证明论点的过程和方法,是论点和论据之间的逻辑联系纽带。
在文中即用来解决“怎样证明”的问题。
⑴议论文中常见的论证方法有以下几种:
①举例论证:
用令人信服的典型事例来证明论点正确的方法。
② 道理论证:
引用经过实践证明,其正确性已为人们所公认的道理。
包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等,使论证具有说服力。
③比喻论证:
用比喻形象生动地阐述了某一论点,使说理更通俗易懂。
④对比论证(正反对比论证):
通过正反两方面的论点或论据进行对比,确立正确的论点。
在文中突出强调某一论点,使说理更鲜明。
⑵论证的方式:
立论和驳论
①立论:
就一定的事件和问题正面阐明自己的见解和主张。
②驳论:
批驳错误和反动的观点,从反面确立自己的正确论点。
驳论的三种方法:
驳论点、驳论据、驳论证。
。
(二)议论文的结构:
议论文最基本的结构形式是:
提出问题(引论)-分析问题(本论)-解决问题(结论)。
议论文的论证结构有以下几种形式:
总分关系(包括总分式、总分总式、分总式)、并列式、层进式、对照式等。
这两个概念在平常教学和毕业复习时要反复讲清楚,并强调学生区分。
(三)议论文的语言特点
议论文是以议论为主要表达方式的文章,是通过摆事实、讲道理的方法,来表达作者的见解和主张。
议论文的语言要求严密、准确、鲜明、概括。
二、常见题型及答题技巧。
1、论证方法的识别:
①事例(含概括事例) -------举例论证
②引名言,讲道理 -------道理论证
③运用比喻证明观点 -------比喻论证
④把正反事实或道理进行对比-------对比论证
2、分析论证方法的作用:
句式:
使用××论证的方法+论证了××观点+效果
①、举例论证:
通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。
格式:
使用了举例论证的论证方法,列举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。
②、道理论证:
通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。
格式:
使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入。
③、比喻论证:
通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。
格式:
使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,生动形象的证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④、对比论证:
对比论证的作用就是突出强调。
格式:
使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。
3、分析论据的类型和作用:
①答题要点三个方面:
(1)、明确论据类型;
(2)、具体分析作用。
(3)围绕中心论点补充论据。
②这个题目就其实质是考查论据与论点的关系,无论是与分论点与中心论点的关系还是论据与论点的关系,都是证明与被证明的关系,所以,规范性答题格式如下:
这是……论据,在文中起着证明……(论点,如如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点。
)
补充论据作为一种新题型正在流行,做这种题目,注意以下两个方面:
(1)、看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言还是事例;
(2)、补充名人事例要注意字数限制。
当然,作为应考,可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。
名言字数要少,事情要熟悉,不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
4、文章提出中心论点的方式:
①、文章标题点明中心论点;
②、文章开头提出中心论点;
③、文章结尾归纳出中心论点;
④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
⑤、文章没有直接提出中心论点,但始终围绕……展开论述。
5、中心论点的识别:
一看题目,二看首尾,三看是否是明晰的判断,四看是否统帅全文,四看论据证明的观点
6、分析文章的论证思路
首先应该了解一般议论文的结构:
提出问题(引论)--分析问题(本论)--解决问题(结论)。
分析议论文的论证思路,其实,就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。
一般格式:
作者首先……然后……其次……最后……(其中省略号要补充的内容就是每一段所论述的内容)。
做这个题目,尤其要注意开头结尾的表述。
开头的内容有:
(1)、提出中心论点……;
(2)、引出论题……;以上二个方面,要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试,有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
结尾的内容:
(1)、深化中心论点,提出……的结论;
(2)、强调……的中心论点;
(3)、发出……的号召或希望人们……;
(4)、补充论证了……。
(其作用是使论证更严密。
)
7、议论文题目分析:
作用分析1点明论点、2交待论题、3点明议论由头
方法:
主谓短语和动宾短语一般是论点,如:
珍惜××,学会××,继续保持艰苦奋斗的作风
并列短语一般论述事物之间的关系,如想和做,成与败
题目中有谈、论、说、议的一般是论题。
效果分析:
点明了文章论述的内容,明确了文章论点,运用比喻,生动形象的提出了论点等。
8、议论文开头的作用:
(1)开门见山,提出中心论点。
/针对现实中某种现象(或事例或观点)进行分析,然后提出论点(或提出论题),具有很强的针对性/引用名言提出论点或论题,同时,名言又是证明论点的论据。
/由某个故事或事例引出论点或论题,同时,故事和事例又是证明论点的论据。
/摆出错误的论点和论据,为下文的批驳树立靶子。
/用生动的比喻或故事(如寓言)引出论点,
(2)既能激发读者的阅读兴趣,又能把抽象的道理形象化,便于读者接受。
9、议论文结尾的作用:
(1)、深化中心论点,提出……的结论;
(2)、强调……的中心论点;(3)、发出……的号召或希望人们……;(4)、补充论证了……。
(其作用是使论证更严密。
)(5)、总结全文,得出中心论点(6)、提出问题,发人深思,其发人去关注或思考某个问题
10、议论文语言特点分析:
这种题型在河南省的考试中常常出现。
主要考查形式为:
①分析或回答词语在语境中的含义与作用;②明确文中某个词的指代内容;③考查词语对表达中心或阐明观点的(深层、比喻或引申)作用。
议论文语言特点分析的角度有两个方面:
①语言特点;简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等
②语体特点。
语体特点,就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。
一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑,也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
常用句式:
这个词体现了议论文语言的准确性/科学性/严密性。
11、议论文写作特点分析
议论文写作特点分析的角度比较多,如修辞手法、论证方法、写作手法等
(1)、修辞:
①比喻:
把××比作××,形象生动,把抽象的道理形象化,有力的论述了的××论点,便于读者理解和接受;
②排比,增强了文章论证的气势,增强了文章的说服力和感染力;
③引用,引用古诗文,使文章富有文采,同时有力证明了××论点。
引用名言,有力证明了××论点。
④反问:
增强语气,发人深思
⑤设问:
启发读者思考,强调某种观点
(2)、论证方法:
参考论证方法的作用谈。
(3)、写作手法比较固定,常见的就是:
(1)、举例论证与道理论证相结合(夹叙夹议);
(2)、以……论证方法为主。
(3)、针对生活中的进行分析,具有很强的针对性等。
同样,做这类的题目一定要有具体文句支撑,也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
12、文段结构作用:
(1)、引出下(全)文;
(2)、总结前(全)文;(3)承上启下。
作为议论文段的作用,必须结合文体特征具体加答。
如开头段作用往往起着引出中心论点(论题),那么,我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用:
①、开头通过写……的事例,提出中心论点……(或引出……的论题)。
②、开头通过引用名言,提出中心论点……(或引出……的论题)。
③开头通过引用名人趣事(或……的奇闻趣事),提出中心论点……(或引出……的论题),也起到吸引读者下读的作用,增强了论述的趣味性。
结尾段的作用,请参照8:
“结尾的作用”回答。
13、开放性题目的应对
这类题与现实生活联系紧密,注重考查学生的情感体验,题型多样。
如:
①联系实际对文章内容进行延伸。
学生必须具备一定的发散思维能力和对生活的感悟能力。
②由阅读材料引申出与之相关的内容,进行自主创作。
学生必须具备一定的语言运用能力。
③由阅读材料引出相关诗文,根据材料中的观点进行自主评论。
④对所提供的材料进行独立思考,阐述自己的见解和主张。
⑤联想想象型。
这种题型能考查学生的创新能力,平时要多开展演讲、辩论等能培养学生创造性阅读能力的活动,让学生发表独特见解和感悟,训练学生语言简明的答题能力。
一般的解题技巧:
①找准文章的论点;②结合全文阐述论点的由来;③联系实际,运用道理论据或事实论据分析;④提出个人的设想或发出号召。
三、注意积累阅读和答题的方法
(一)注重基础知识的积累
议论文阅读,要涉及到语音、词语、句意的理解等基础知识,这就要求学生平时做有心人,随时积累词语,遇到有意思的句子要揣摩、领悟。
题目上有这类内容时,要从文章内容上,尤其从文章中心上去理解。
(二)答题从整体上把握
答题要在通读了全文之后再动手,有时要多读几遍,才能真正读懂。
必须读懂才答题,才能准确答题
老刘寄语:
九班十班孩子们,相信自己,加油,我们相约中考。
我们一起共渡难关!
你们是最棒的!
1.中考着实是一种丰收,它包蕴着太多的内涵。
无论中考成绩如何,你的成长与成熟是任何人无法改变的事实,这三年的辛勤走过,你获得的太多太多。
2.在考场上没有弱者的眼泪只有强者的天下
3.只有经过地狱般的磨练,才能拥有创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱
4.苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴;有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚
5.今日寒窗苦读,必定有我;明朝独占熬头,舍我其谁?
6.全力以赴的最大障碍是自以为全力以赴!
7.自信是你成功的基石,沉着是你飞翔的翅膀。
8.时不我待,分秒必争备战中考。
9.机不可失,锱铢必较谱写人生。
10一心一意守望六月续写辉煌
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