本科毕业设计论文工作实施细则.docx

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本科毕业设计论文工作实施细则

本科毕业设计（论文）

工作实施细则

合肥工业大学教务部制

2013版

说明

《合肥工业大学本科毕业设计（论文）实施细则》实施以来，受到广大师生、教学管理人员、毕业设计指导委员会专家等有关人士的关注。

我们根据广大教师结合工作实际提出了自己的意见和建议，经过整理、归纳，并征求有关专家意见，在2012版的基础上形成2013版《细则》。

请毕业设计（论文）指导教师及教学管理人员认真组织学习，参照执行。

我校学科门类较多，不同学科在毕业设计（论文）工作中的要求和做法不尽相同，各学院可参照本《细则》制定出适合本院各专业特点的毕业设计（论文）管理办法，并报教务部教学办公室备案，以确保毕业设计（论文）工作的质量。

合肥工业大学教务部

二○一二年十一月十日

合肥工业大学

本科毕业设计（论文）工作实施细则

1总则

毕业设计（论文）是高等学校教学过程中实现培养目标的最后一个综合性教学实践环节。

学生应在教师指导下，按照教学计划的要求，独立完成一项毕业设计任务或撰写一篇毕业论文。

毕业设计（论文）是学生在校期间所学知识、理论及各种能力的综合应用与升华,是创新潜能得到激发的过程，是对各专业教学目标、教学过程、教学管理和教学效果的全面检验。

2毕业设计（论文）选题

2.1选题原则

2.1.1毕业设计（论文）的选题必须符合专业培养目标和教学基本要求，力求有利于巩固、深化学生所学的知识；有利于培养学生的独立工作能力和创新能力；有利于使学生得到较全面的专业基本训练、科研能力和工程师素质的培养。

2.1.2毕业设计（论文）的选题要体现多样性原则，以满足相应学科、专业的工程实践训练和创新思维、创新能力的培养。

课题可以是源于实际的题目，也可以是专题研究或理论研究课题。

应贯彻因材施教的原则，充分发挥学生的专长和创造潜能。

注重在毕业设计（论文）过程中运用新技术、新理论、新方法,尽可能安排有较多实践机会的课题。

要求与科学发展、工程实际或社会实际相结合的课题占80%以上。

2.1.3题目的深度、广度和难度要适当，学生经过努力能按时完成任务。

对于结合生产和科研实际的较为复杂的课题，要能取得阶段性成果。

注意学科发展前沿和方向，题目加以更新，课题不得有四年以上的陈题（每年题目的更新率要在30%左右）。

2.1.4工科类专业选题要体现理论联系实际的原则，密切联系科研、生产、实验室建设或社会实际，促进产、学、研的结合，增加课题的应用价值，设计性课题应占60%以上；理科类专业的学生毕业设计（论文）要有一定的学术水平，选题应来源于基础研究、应用基础研究和学科前沿；文、经、管、法类选题原则上要反映社会、经济、文化实际问题和热点问题。

2.1.5毕业设计（论文）的题目一般由指导教师拟定。

提倡学生发挥自主创新，提出自己的想法,与教师共同命题。

题目要有新颖性，有一定的学术性。

2.1.6指导教师拟定的毕业设计（论文）题目，经系（教研室）集体讨论认定后，由系（教研室）主任签字后方可执行。

2.2课题的分配

2.2.1毕业设计（论文）的题目确定后向学生公布，课题（论文）数目原则上应大于学生选题人数的20%。

学生根据自己的实际情况和兴趣，申报选题意向。

2.2.2课题分配实行师生双向选择，对双向选择不能落实的课题由专业教研室负责协调落实。

每位教师指导的学生不超过8人。

有条件的学院可根据教育部工程教育专业认证标准每位教师最多指导6名学生。

2.2.3课题要确保“一人一题”，如果确因题目较大，需多位同学共同参与时，可将任务分解成多个相对独立的子任务，每位学生要独立完成各自的任务。

3毕业设计（论文）的时间安排

3.1第七学期（五年制专业为第九学期）工作安排

3.1.1第13周之前，院、系（教研室）确定毕业设计（论文）指导教师。

各学院进行毕业设计（论文）工作动员，组织教师学习《合肥工业大学本科毕业设计（论文）工作实施细则》中的相关条款，明确职责及要求。

3.1.2第14周之前，学院、系（教研室）完成毕业设计（论文）课题的讨论、审定工作。

3.1.3第15周之前，向学生公布毕业设计（论文）课题、内容要求，学生选择课题，系（教研室）协调、落实毕业设计（论文）任务。

3.1.4第16周之前，指导教师填写《毕业设计（论文）任务书》（见附件一）一式两份，经系（教研室）签字后，一份下达给学生，一份系（教研室）留存。

各学院对学生进行毕业设计（论文）工作动员，组织学生学习本实施细则中的相关条款，明确任务及要求。

3.1.5第17周之前，学生根据《毕业设计（论文）任务书》的要求，查阅相关资料，开始外文翻译工作。

3.2第八学期（五年制专业为第十学期）工作安排

3.2.1第3周之前，各学院须将《本科毕业设计（论文）基本情况一览表》（见附件二）报送教务部教学办公室备案。

3.2.2毕业实习前，学生根据《毕业设计（论文）任务书》的要求收集资料，实习结束后完成开题报告、方案论证等工作。

3.2.3“教学计划”中所列理论课结束后，全面开展学生毕业设计（论文）工作。

3.2.4第10-11周，学院应认真组织本院各专业进行毕业设计（论文）中期答辩或自查工作，着重自查学风、工作进度、教师指导情况以及在毕业设计（论文）过程中所遇到的突出问题。

3.2.5六月中、下旬进行分组答辩、院级大组答辩和校级答辩。

答辩过程要有专人进行记录，并认真填写《毕业设计（论文）答辩过程记录表》（见附件三），指导教师、评阅教师、答辩小组（委员会）认真填写《毕业设计（论文）审阅/答辩成绩评定书》（见附件四）。

3.2.6毕业设计（论文）答辩工作于六月下旬全部结束（具体时间另行通知）。

4毕业设计（论文）指导教师的任务

4.1.指导教师的资格

4.1.1毕业设计（论文）的指导教师必须具有讲师（或相当于讲师）以上职称或具有硕士、博士学位。

4.1.2毕业设计（论文）的指导教师应具有较丰富的理论教学和实践经验，业务水平高、治学严谨、责任心强，能做到为人师表、教书育人。

校外指导教师应具有工程师以上职称，并出具指导教师单位介绍信和本人的相关专业技术职务资格证书，交学院审查、认可后，报教务部教学办公室备案。

4.2对指导教师的要求

指导教师是毕业设计（论文）工作的主导，充分发挥指导教师的主导作用是提高毕业设计（论文）质量的关键。

4.2.1要善于教书育人、因材施教、启发引导，充分发挥学生的主动性和积极性，注重培养学生的创造能力、创新能力和实践能力。

4.2.2严格要求学生，关心学生的思想和生活；教师应严格要求自己，以身作则，做学生的良师益友，及时纠正学生的不良思想和言行，对违纪学生要及时进行帮助教育。

4.2.3提前掌握自己所指导的课题内容，了解、熟悉有关资料，并作好指导毕业设计（论文）相关准备工作。

4.2.4应安排充足的时间与学生交流，对每位学生的指导和答疑时间每周不少于2次。

4.2.5指导教师必须坚守教学岗位，特殊情况或因公出差需经系（教研室）、学院同意，并安排好所指导学生的毕业设计（论文）工作。

公差返校后，应及时检查有关毕业设计（论文）的进度、质量和存在的主要问题，并予以及时指导。

4.3指导教师的职责

毕业设计（论文）实行指导教师负责制。

每位指导教师应对整个毕业设计（论文）阶段的教学活动全面负责。

其主要职责是：

4.3.1提出毕业设计（论文）题目，交系、（教研室）讨论。

根据课题的性质和要求，编写毕业设计（论文）任务书，定期检查学生的工作进度。

认真填写毕业设计（论文）过程记录表。

4.3.2向学生介绍毕业设计（论文）的工作程序、写作或研究方法，为学生提供有关参考书目或文献资料，审查学生拟定的开题报告、写作提纲，并认真对学生的开题报告、写作提纲中所存在的问题实事求是地写出书面审查（修改）意见。

4.3.3指导学生进行调查研究、文献查阅、方案制定、实验研究、上机运算或仿真、论文撰写（注意加强英文摘要部分写作指导）、论文装订、毕业答辩等各项工作，并对以上工作提出具体要求。

4.3.4在外埠或外单位完成毕业设计（论文）部分环节的学生，其指导教师要将其工作内容、在外工作计划、安全及质量保证措施等以书面形式报学院批准、备案。

要教育学生注意人身安全，确保学生按时、按质、按量完成毕业设计（论文）任务。

4.3.5认真审阅学生的毕业设计（论文）初稿，并提出具体的修改意见。

必须在学生答辩前审查完毕业设计（论文）（包括设计说明书、计算公式和数据、实验报告、图纸或论文等），对学生工作态度、能力、毕业设计（论文）水平、应用价值等实事求是地做出书面评价。

审查毕业设计（论文）不出现原则错误和抄袭行为。

4.3.6指导学生做好毕业设计（论文）答辩工作。

指导学生对毕业设计（论文）材料进行整理，并将学生的毕业设计（论文）材料交教研室或学院归档。

5毕业设计（论文）对学生的要求

5.1学生的资格

参加毕业设计（论文）的学生必须修完所学专业教学计划规定的相关课程，并达到学校规定的学分，特殊情况须经教务部批准。

5.2对学生的要求

5.2.1在毕业设计（论文）期间，严格遵守纪律，在指导教师指定的地点进行毕业设计（论文）。

刻苦钻研，勇于创新，尊敬老师，团结合作，虚心接受教师及有关工程技术人员的指导。

因事、因病离岗，应事先向指导教师请假，否则作为旷课处理。

凡院、系随机抽查三次不到者，评分降低一级，累计旷课时间达到或超过全过程1/3者，取消答辩资格，按“不及格”处理。

5.2.2独立完成毕业设计（论文）任务，不得弄虚作假、严禁抄袭他人毕业设计（论文）和已发表的成果或请人代替完成，违反者按作弊论处。

保质保量地完成《毕业设计（论文）任务书》所规定的任务。

5.2.3主动并定期（每周1～2次）向指导教师汇报毕业设计（论文）的进展情况，主动接受指导教师的检查和指导。

5.2.4保持良好的工作环境，定期打扫卫生。

注意安全用电，离开工作现场时必须及时关闭水、电、门、窗及气源。

厉行节约，爱护仪器设备，严格遵守操作规程及实验室有关规章制度。

在校外进行设计（论文）工作的学生要遵守所在单位的有关规章制度。

5.2.5完成毕业设计（论文）相关任务后，应按有关规定将毕业设计（论文）整理好，交指导教师评阅。

答辩后负责将本人的毕业设计（论文）所有资料整理好并送交指导教师,由指导教师交教研室或学院、系存档。

5.3学生的任务

5.3.1接受毕业设计（论文）任务后，在指导教师指导下写出开题报告，拟定出毕业设计（论文）工作方案。

5.3.2认真按照工作计划进行文献查阅、资料收集、实习调查、实验研究等、分析设计或论文撰写,按时完成各个阶段的任务。

5.3.3认真撰写毕业设计（论文）初稿，并按时交由指导教师评阅；按照指导教师要求，对毕业设计（论文）进行认真修改，直至指导教师认可后定稿。

5.3.4认真做好答辩前的各项准备工作，按时参加毕业设计（论文）答辩。

6毕业设计（论文）的撰写要求

6.1基本要求

6.1.1毕业设计（论文）应主题突出，内容充实，结论正确，论据充分，论证有力，数据可靠，结构紧凑，层次分明，图表清晰，格式规范，文字流畅，字迹工整。

6.1.2要求毕业设计（说明书）的字数一般为0.8-1.0万字、毕业论文的字数一般为1.5-2.0万字。

翻译1-2万印刷符（或译出5000汉字）以上的有关技术资料（并附原文），内容应尽量结合课题。

6.1.3毕业设计（论文）中所使用的度量单位应采用国际标准单位，专业符号符合国标或行标。

6.2内容要求

6.2.1毕业设计（说明书）的内容要求

标题：

要求简洁、确切、鲜明。

字数不宜超过20个字。

目录：

写出目录，标明页码。

摘要：

扼要叙述本设计的主要内容、特点，文字要精练。

中文摘要约300汉字；英文摘要约250个实词。

关键词：

从说明书标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词，同时有中、英文对照，分别附于中、英文摘要后。

正文：

包括前言（引言）、本论、结论三个部分。

A.前言（引言）：

说明本设计的目的、意义、范围及应达到的技术要求；简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题；本设计的指导思想和应解决的主要问题。

B.本论

a.设计方案论证：

说明设计原理和方案选择。

说明为什么要选择这个设计方案（包括各种方案的分析、比较）；阐述所采用方案的特点（如采用了何种新理论、新技术、新工艺、新措施、提高了什么性能等）。

b.计算部分：

这部分在设计说明书中应占有相当的比例。

要列出各元器件零部件的工作条件、给定的参数、计算公式以及各主要参数计算的详细步骤和计算结果；根据此计算应选用什么元器件或零部件；对采用计算机设计的还应包括各种算法和软件。

c.结构设计部分：

包括机械结构设计、各种电气控制线路设计及功能电路设计、计算机控制的硬件配置设计等，以及以上各种设计所绘制的图纸。

d.样机或试件的各种实验及测试情况：

包括实验设备、实验原理、实验方法、有效数字及数据处理等。

e.方案的校验：

说明所设计的系统是否满足各项性能指标的要求，能否达到预期效果。

校验的方法可以是理论验算（即反推算），包括系统分析；也可以是实验测试或计算机模拟等。

C.结论：

概括说明设计的结果和价值，分析其优点和特色、有何创新、达到何水平，并应指出其中存在的问题和今后改进的方向。

谢辞：

简述自己通过设计的体会，并对指导教师和协助完成设计的有关人员表示谢意。

参考文献：

在设计中应按顺序号标注所参考的文献并在毕业设计说明书末尾要按顺序列出在论文中所参考的专著、论文及其他资料（一般10篇以上），所列参考文献应按论文参考或引证的先后顺序排列。

附录：

将各种篇幅较大的图纸、数据表格、计算机程序等材料附于说明书的谢辞之后。

6.2.2毕业论文的内容要求

题目：

应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。

目录：

写出目录，标明页码。

摘要：

应按第三人称撰写，要有高度的概括力，语言精练、明确。

同时有中、英文对照，中文摘要约300汉字；英文摘要约250个实词，翻译应与中文对应。

关键词：

从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词，以便检索，同时有中、英文对照，分别附于中、英文摘要后。

正文：

包括前言、本论、结论三个部分。

A.前言（引言）：

是论文的开头部分，主要说明论文撰写的目的、国内外研究现状及现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。

前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。

B.本论：

是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、结果与分析（讨论）等。

在本部分要充分运用相关理论和研究方法，分析问题、论证观点。

尽量反映出自己的科研能力和学术水平。

C.结论：

是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。

其基本的要点就是总结全文、加深题意，突出研究的新进展或主要结论性成果。

谢辞：

简述自己撰写毕业论文的体会，并对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。

参考文献：

在毕业论文中应按顺序号标注所参考的文献并在毕业论文末尾要列出在论文中所参考的专著、论文及其他资料（一般10篇以上），所列参考文献应按论文参考或引证的先后顺序排列。

注释：

在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明（放在当页页脚）。

附录：

对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中，附于谢辞之后。

6.3其他要求

6.3.1文字：

论文中汉字应采用《简化汉字总表》规定的简化字，并严格执行汉字的规范。

所有文字字面清晰（建议采用计算机打印）。

6.3.2表格：

论文的表格应有表名、表号，表号可以统一编序，也可以逐章单独编序。

表号必须连续，不得重复或跳跃。

表格的结构应简洁。

表格中各栏都应标注量和相应的单位。

表格内数字须上下对齐，相邻栏内的数值相同时，不能用‘同上’、‘同左’和其它类似用词，应一一重新标注。

表名和表号置于表格上方中间位置。

6.3.3图：

工科类各专业的学生在进行产品设计时，应有方案草图和必要的手工测绘图，手工绘图量应占总绘图量的1/3左右。

插图要有图号、图名（根据惯例需要标注的），图号可以连续编序，也可以逐章单独编序。

图号必须连续，不得重复或跳跃。

仅有一图时，在图名前加‘附图’字样。

毕业论文、毕业设计说明书中的插图以及图中文字符号应打印，无法打印时一律用钢笔绘制。

由若干个分图组成的插图，分图用a,b,c,……标出。

图号和图名置于图下方中间位置。

6.3.4公式：

论文中重要的或者后文中须重新提及的公式应注序号并加圆括号，序号一律用阿拉伯数字按章编序，如（6-10），序号排在版面右侧，且与右边距离相等。

公式与序号之间不加任何线段（直线、虚线、点线）。

6.3.5数字用法：

公历世纪、年代、年、月、日、时间和各种计数、计量，均用阿拉伯数字。

年份不能简写，如1999年不能写成99年。

数值的有效数字应全部写出，如：

0.50:

2.00不能写作0.5:

2。

6.3.6软件：

软件原程序清单要按软件文档格式附在论文后面，特殊情况可在答辩时展示，不附在论文内。

6.4毕业设计（论文）书写格式

6.4.1本科生毕业设计（论文）书写格式（见附件五）

6.4.2校级优秀毕业设计（论文）书写格式（见附件六）

6.5装订要求

按以下顺序装订毕业设计说明书或毕业论文：

封面

任务书

开题报告

过程记录表

目录

设计（论文）题目

中文摘要（含关键词）

英文设计（论文）题目

英文摘要（含关键词）

正文

谢辞

参考文献

注释

附录

毕业设计（论文）答辩过程记录表（答辩结束后由指导教师粘贴至封底）

毕业设计（论文）审阅/答辩成绩评定书（答辩结束后由指导教师粘贴至封底）

封底

7毕业设计（论文）的成绩考核

7.1毕业设计（论文）的评阅

7.1.1指导教师评阅

指导教师应对所指导学生的毕业设计（论文）进行全面、认真地评阅，根据毕业设计（论文）的要求，结合设计（论文）工作量、论文质量和外语水平和学生在毕业设计（论文）期间的工作表现等实事求是地做出书面评价。

认真填写《毕业设计（论文）审阅/答辩成绩评定书》，根据毕业设计（论文）成绩评定标准，按五级分制给出评阅建议成绩。

7.1.2评阅人评阅

在答辩前，各专业教研室应组织本学科教师进行交叉评阅,对毕业设计（论文）中内容质量及所存在的问题进行实事求是地评价，写出评语。

评阅人根据毕业设计（论文）评定标准，按五级分制给出评阅建议成绩。

7.2毕业设计（论文）的答辩

各学院组织答辩，以检查学生是否达到了毕业设计（论文）的基本要求为目的。

各学院要充分做好毕业设计（论文）答辩前的各项准备工作，成立答辩委员会。

7.2.1答辩委员会的组成

毕业设计（论文）答辩工作由各学院答辩委员会组织并主持，学院答辩委员会由学科专家和学院领导组成（5～7人）。

答辩委员会可根据需要决定组成若干答辩小组，答辩小组由3～5人组成。

答辩小组具体负责学生的毕业设计（论文）答辩工作。

如请校外人员参加，须事先报学院批准、备案。

答辩现场应布置得庄严、有学术气氛。

各学院要认真做好答辩前的准备工作。

答辩委员会或答辩小组要统一答辩要求和评审标准。

答辩时，主要考核学生掌握与课题密切相关的基础理论、实验技能、数据处理等业务水平以及分析解决实际问题的能力。

7.2.2答辩委员会的职能

审定学生毕业答辩资格。

审定的具体内容如下：

A.是否有重大违规、违纪事件发生；B.毕业设计（论文）材料是否齐全。

公布答辩时间、地点和答辩学生姓名一览表。

审查各答辩小组对毕业设计（论文）的评定成绩。

给出参加学院大组答辩的同学毕业设计（论文）成绩。

根据工作需要决定是否聘请校外专家参加答辩。

7.2.3答辩工作程序和要求

每个答辩小组应有专人做答辩记录，并将答辩过程中教师提问和学生回答的具体内容认真填写《毕业设计（论文）答辩过程记录表》（见附件三）

答辩小组组长宣布毕业设计（论文）答辩开始，并宣布答辩小组成员名单。

答辩人报告毕业设计（论文）主要内容。

答辩小组提问，答辩人就所提问题进行回答（每位同学的答辩全过程不得少于20分钟）。

答辩结束后，答辩小组对学生的毕业设计（论文）及答辩情况等确定成绩、写出评语。

7.3毕业设计（论文）的成绩评定

7.3.1评定方法

采用五级记分制评定成绩：

优秀（100～85分）、良好（84.9～75分）、中等（74.9～66分）、及格（65.9～60分）、不及格（60分以下）。

要求优秀的比例一般控制在15%左右，良好的比例控制在40%以内，不及格的比例一般在5%左右。

7.3.2评定要求

指导教师、评阅人和答辩委员会成员对学生的毕业设计（论文）进行成绩评定时，要求做到：

实事求是，不要从印象出发，更不要以指导教师的声望作为评定该学生成绩的依据。

对学生的独立工作能力、科学态度和工作作风，应予以充分的注意。

评分时既要看学生上交的材料，也应考虑学生在毕业设计（论文）全过程的表现。

毕业设计（论文）完成后，每位学生都要参加答辩。

答辩委员会（答辩小组）根据学生毕业设计（论文）答辩情况,并参考指导教师、评阅人所建议的成绩给出成绩。

答辩委员会（答辩小组）负责人认真填写《毕业设计（论文）审阅/答辩成绩评定书》中的答辩评语。

答辩委员会（答辩小组）给出的成绩为学生毕业设计（论文）的最终成绩。

优秀毕业设计（论文）评定须经学生本人书面申请、指导教师推荐，在学院进行大组答辩，根据答辩情况确定学生成绩。

7.3.3评分标准

7.3.3.1优秀（85分及以上）

A.在毕业设计（论文）工作期间，工作刻苦努力，态度认真，遵守各项纪律，表现出色。

B.能按时、全面、独立地完成与毕业设计（论文）有关的各项任务，表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力。

C.毕业设计（论文）立论正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，结论正确，并且有一定创见性，有较高的学术水平或较大的实用价值。

D.毕业设计（论文）中使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，栏目齐全，书写工整。

E.毕业设计（论文）写作格式规范，符合有关规定。

论文中的图表、设计中的图纸在书写和绘制上规范，能够严格执行国家有关标准。

F.原始数据搜集齐全，实验或计算结论准确可靠，能够正确使用计算机进行研究工作。

G.在毕业设计（论文）答辩时，能够简明和正确地阐述论文的主要内容，能够准确深入地回答主要问题，有很好的语言表达能力。

7.3.3.2良好（75-84.9分）

A.在毕业设计（论文）工作期间，工作努力，态度认真，遵守各项纪律，表现良好。

B.能按时、全面、独立地完成与毕业设计（论文）有关的各项任务；具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。

C.毕业设计（论文）立论正确，理论分析得当，解决问题方案实用，结论正确。

D.毕业设计（论文）中使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，栏目齐全，书写工整。

E.毕业设计（论文）写作格式规范，符合有关规定。

论文中的图表、设计中的图纸在书写和绘制上规范，能够执行国家有关标准。

F.原始数据搜集齐全，实验或计算结论准确，能够正确使用计算机进行研究工作。

G.在毕业设计（论文）答辩时，能够简明和正确的阐述论文的主要内容，能够准确地回答主要问题，有较好的语言表达能力。

7.3.3.3中等（66-74.9）

A.在毕业设计（论文）工作期间，工作努力，态度比较认真，遵守各项纪律，表现一般。

B.能按时、全面、独立地完成与毕业设计（论文）有关的各项任务；综合分析问题和解决问题的能力一般。

C.毕业设计（论文）立论正确，理论分析无原则性错误，解决问题方案比较实用，结论正确。

D.毕业设计（论文）中使用的概念正确，语句通顺，条理比较清楚，栏目齐全，书写比较工整。

E.毕业设计（论文）写作格式规范，符合有关规定。

论文中的图表、设计中的图纸在书写和绘制上规范，能够基本执行国家有关标准。

F.原始数据搜集齐