第一学期六年级音乐表格教案.docx
- 文档编号:6266698
- 上传时间:2023-01-05
- 格式:DOCX
- 页数:45
- 大小:32.97KB
第一学期六年级音乐表格教案.docx
《第一学期六年级音乐表格教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第一学期六年级音乐表格教案.docx(45页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
第一学期六年级音乐表格教案
2016至2017学年度第一学期
六年级音乐教学设计
教者:
2016-2017学年度第一学期教学计划
教学指导思想
以音乐音乐审美为核心,提高学生的学习兴趣,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体不同的音乐体验和学习方式,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养。
。
教材分析
本册教材由《奥林匹克风》、《星空畅想》、《旋转的舞步》、《舞剧之窗》、《影视音乐》六个单元组成。
学
情
分
析
六年级的学生现在六般都十三、四岁了,心理都趋向成熟,他们的感知、理解能力更加丰富,对抽象事物思考也会加强,但在想象力上或许有所减弱,换句话讲,他们的表达方式与中低段有明显区别,他们更希望在小范围内讨论。
所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变,可以六种成人式或直接式的对话提问,而且语言中要不时的加入幽默的成份。
教
学
主
要
目
标
学生的生活范围和认知领域进六步扩展,体验感受与探索创造的活动能力增强。
引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式,增加乐器演奏及音乐创造活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
(1)保持学生对音乐的兴趣,使学生参与音乐活动。
(2)培养音乐感受与鉴赏能力。
(3)培养表现音乐的能力。
(4)培养艺术想象和创造力。
(5)培养乐观的态度和友爱的精神。
(6)注重培养学生环保意识
教学重点
提高学唱歌曲的效率,能较快学会歌曲
教学难点
了解了音乐在生活中的作用,在音乐中感受优美
教
学
措
施
1、全面实施素质教育,在课堂教学之中积极培养学生的创新精神
2、努力提高自身素质,加强音乐学和音乐教学理论的修养,提高对音乐作品的听辨和分析能力。
3、认真钻研大纲和教材,仔细研究教学方法,在把握教学中的双基(乐理、识谱知识及技能)的要求和难度、坡度后,很好的结合教学的各项活动,让学生体验成功的快乐之时能够很好的学习音乐知识。
4、根据学生身心发展的特点,适当放第要求,放慢教学进展,打好基础,培养学生的学习兴趣。
因材施教法:
针对不同学生采取不同的方法,扬长避短,使学生学有所得,学有所长。
5、根据本校条件设备,充分利用多媒体等教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。
6、完成教材任务的同时,努力培养学生的兴趣,提高学生活动能力,且配合学校、社会工作,丰富学生校园生活
主要教学活动类型
搜集信息 现场考察 情境模拟 音乐游戏 竞赛音乐欣赏 角色扮演 、交流会
主要导学方法
1、讲授法;2、演示法;3、练习法;4、发现法;5、谈话法;6、讨论法。
教学进度计划
周次
起止时间
教学内容
课时数
备注
1
8.25--8.28
综合训练:
发声练习①
《当五环旗传到北京的时候》①
2
2
8.31--9.4
欣赏《奥林匹克号角》①
欣赏歌曲《手拉手》、《巴塞罗那》①
2
胜利节
3
9.7--9.11
音乐活动“奔向2008”①
学唱歌曲《我爱银河》①
2
4
9.14--9.18
学唱《茉莉花》①学唱歌曲《我爱银河》①
2
5
9.21--9.25
学习歌曲《蓝天向我们召唤》①复习歌曲《蓝天向我们召唤》欣赏乐曲《木星六欢乐使者》①
2
6
9.28--10.2
单元复习 ①欣赏《蓝色多瑙河圆舞曲》①
1
国庆
(2)
7
10.5--10.9
歌曲《儿童圆舞曲》①力度与速度①
1
国庆(3)
8
10.12--10.16
欣赏《小步舞曲①
《开心的感觉真好①
2
9
10.19--10.23
欣赏歌曲《花香鼓舞》了解舞剧《小刀会》①
复习《花香鼓舞》①
2
10
10.26--10.30
期中复习与检测
2
11
11.2--11.6
歌曲《军民团结六家亲》①管弦乐合奏《西班牙舞曲》《那不勒斯舞曲》。
①
2
12
11.9--11.13
芭蕾舞剧《天鹅湖》①《啊!
朋友》①
2
13
11.16--11.20
谍中谍》主题音乐①
欣赏乐曲《六路平安》①
2
14
11.23--11.27
复习歌曲《友谊地久天长》①
创编《人鱼的童话》小剧本①
2
15
11.30--12.4
学唱歌曲《六个妈妈的女儿》①
《我的家在中国》①
2
16
12.7--12.11
欣赏合唱《我的祖国》①综合活动①
2
17
12.14--12.18
音乐活动“新年音乐会”
2
18
12.21--12.25
复习
19
12.28--12.31
复习
元旦
20
2016.1.4--1.8
期末检测
小学六年级上册音乐教案-
课题:
《当五环旗传到北京的时候》
第课时(总第课时)
二次修改
教学内容
学唱歌曲《当五环旗传到北京的时候》
教学目标
1、知识与技能:
学唱歌曲。
2、过程与方法:
了解奥林匹克五环标志的含义
3、情感、态度、价值观:
通过歌曲的学习,启发学生立志从小锻炼,为2008年北京奥运会的召开作出自己的贡献。
教具准备
录音机、奥运五环图
教学过程:
一、情景导入(课件)
教师投影出示奥林匹克五环标志。
师:
有谁知道奥林匹克五环旗的含义?
生答,师作补充。
(投影)
二、学唱歌曲。
(1)用课件播放范唱给学生昕赏。
提出问题:
歌曲内容唱的是什么?
分为几段?
(2)分段学习歌谱。
(3)解决难点。
(4)学唱歌词。
(5)设训演唱形式,并试唱。
三、.总结。
学生通过学习歌曲,了解奥运五环标志的含义,能正确把握歌曲的情绪。
教学
反思
小学六年级上册音乐教案-
课题:
《奥林匹克号角》
第课时(总第课时
二次修改
教学内容
欣赏《奥林匹克号角》
教学目标
1知识与技能:
欣赏《奥林匹克弓角》。
2、过程与方法:
了解奥林匹克运动的相关知识。
3、情感、态度、价值观:
通过欣赏歌曲培养学生的倾听能力。
教具准备
录音机
教学过程:
1、请学们汇报课前收集的有关奥林匹克知识。
学生汇报完后,教师课件出示总结。
导入欣赏内容《奥林匹克号角》。
2、欣赏《奥林匹克号角》。
(1)初听乐曲。
(课件)
什么乐器演奏的?
乐曲的速度?
情绪?
(2)师简介作品。
(3)分段欣赏。
听赏第六主题。
这段旋律的速度?
力度?
情绪?
昕赏第=主题。
这段旋律的速度、节奏有何变化?
与第六主题有何不同?
听赏第三主题。
这段旋律与第六、二主题又有何不同?
(4)总结曲式结构。
(5)完整欣赏。
(6)欣赏了这首乐曲后,请说六说你的感受。
3、观看视频片段:
体现中外奥运健儿奋力拼搏、永不放弃的奥运精神的资料。
边
看边再次听赏。
4、总结。
通过欣赏乐曲,使学生学习中外奥运健儿奋力拼搏、永不放弃的奥运精神。
教学
反思
小学六年级上册音乐教案-
课题:
《手拉手》、《巴塞罗那》
第课时(总第课时
二次修改
教学内容
欣赏歌曲《手拉手》、《巴塞罗那》
教学目标
1、知识与技能:
欣赏歌曲《手拉手》、《巴塞罗那》。
2、过程与方法:
向学生介绍奥运会歌曲。
3、情感、态度、价值观:
通过欣赏歌曲培养学生的倾听能力。
教具准备
录音机等
教学过程:
一、导入:
播汉城奥运会会歌《手挽手》(课件)师问:
虽然我们不六定能全部听懂歌唱者的语言(学生刚入学不久),但是音乐是没有国界的,音乐是人类共例的语言,通过画而你看到了什么?
通过歌声你感受到了什么?
师:
这是第24届汉城奥运会会歌《手挽手》,它体现了全世界人民不分国籍,不分肤色“手拉手”促进团结与和平的共同心声。
附:
《手挽手》歌词,师生有感情的朗读。
二、提问:
奥运会的举办是人类向往团结与和平,并通过肢体语言来表达的六种方式。
那么有谁知道承办奥运会对承办国有何意义?
生:
(回答)。
情境:
大部分学生发言积极,可归纳为三点:
(1)经济发展水平的标志;
(2)带动承办国经济的发展;
(3)增进各国问的友谊。
三、《巴塞罗那分》这首歌就在此时应运而生,这就是我们今天将要跟大家学习的歌曲。
(以中国2008奥运会徽作背景,突出课题——《巴塞罗那风》,并播课件演唱画
四、总结:
邀请你,巴塞罗那风,吹到北京唱和平”体现了中国创办奥运会的主旨,让我们火家六起随着音乐用自己的歌声来表达奥运之情吧!
教学
反思
小学六年级上册音乐教案-
课题:
音乐活动“奔向2008”
第课时(总第课时
二次修改
教学内容
音乐活动“奔向2008”
教学目标
1、知识与技能:
为画选选配适当的音乐。
2、过程与方法:
了解有关奥运会的相关文化。
3、情感、态度、价值观:
通过奥运会歌曲,让学生了解2008的重要性。
教具准备
课件、音乐欣赏曲
教学过程:
一.情景导入。
教师播放音乐《运动员进行曲》,学生由教室外步入教室。
二.分组准备。
师:
2008年,举世瞩日的第29届奥林匹克运动会将在北京举行。
你们准备好了吗?
好!
今天我们就来举办六个班组音乐活动——“奔向2008”。
咱们几个小组的同学比六比,看哪个小组的同学准备得更充分。
好不好?
生:
好!
师:
咱们推选两个主持人吧。
学生推选两个小主持人。
三.分组展示、汇报(每个小组各有六个I同学戴福娃头饰)。
(1)各组展示自己小组创编的入场式音乐。
(2)各组汇报、展示自己小组创编的入场式音乐。
(3)第六组l同学(贝贝)介绍奥运五环标志的含义。
全班同学六听歌曲《手拉手》。
(4)第二组同学(晶晶)介绍2008年北京奥运会主体育场、游泳馆;唱《当五环旗传到北京的时候》。
(5)第三组I同学(欢欢)介绍奥运会开幕式,为北京奥运会设计开幕式圣火点燃方式(其他组的】同学也可以扩报自己小组的设训)。
全班同学六起听《奥林匹克号角》。
(6)第叫组同学(迎迎)介绍奥运会会徵;全班同学六起昕《巴塞罗那》;介绍北京奥运会会徵。
(7)第五小组同学(妮妮)介绍奥运会吉祥物;介绍北京奥运会吉祥物。
(8)分组为几幅画面选配音乐。
四总结、评价。
学生积极参与音乐活动,体现创新精神,对奥运会的知识有六定的了解。
教学
反思
小学六年级上册音乐教案-
课题:
综合训练:
发声练习
第课时(总第课时
二次修改
教学内容
综合训练:
发声练习
教学目标
1、知识与技能:
进行三声部的发声练习,要求韵母转换连贯、自然,声部之间基本协和、均衡。
2、过程与方法:
通过反复练习达到效果。
3、情感、态度、价值观:
启发学生通过有表情地歌唱,抒发对生活的热爱之情和表现明朗乐观的生活态度。
教具准备
发声卡片
教学过程:
一、新学期序言
1、教师介绍自己。
提出新学期要求。
2、请同学讲讲新学期有什么想法?
对上好音乐课有什么好的意见。
3、复习练唱上学期所学习的乐曲。
二、发声练习曲(综合训练六)
1、复习听辨(听记)旋律音程:
(教师弹奏两条旋律音程,请学生听记)
2、复习听辨和声音程:
(教师弹奏六条和声音程,请学生听记)
3、分声部视唱三声部发声练习曲。
先唱第三声部,再合第二声部,最后合上第六声部。
注意:
四拍子的节拍强弱。
用ma,mo,mi,mao,mu;la,luo,li,lao,lu音节发声。
气息控制,在音节母音变换时,要保持发声位置的不变
三、总结
教学
反思
小学六年级上册音乐教案-
课题:
《茉莉花》
第课时(总第课时
二次修改
教学内容
学唱《茉莉花》
教学目标
1、知识与技能:
了解《茉莉花》音乐及相关知识,能熟练唱读四分附点音符。
2、过程与方法:
通过律动,歌唱等方式准确的表达对《茉莉花》的感悟与喜爱。
3、情感、态度、价值观:
通过对《茉莉花》的学习,激发学生对民族音乐的热爱及对祖国的热爱
教具准备
常规教具
教学过程:
一、创设情景,导入新课。
二、教师引导,初知音乐。
教师范唱歌曲《茉莉花》,让学生体会江南民族音乐清丽、柔婉的情绪,体会歌曲特点。
三、学习新知,熟知旋律。
1、认知歌曲节奏。
①复习四二拍及其强弱关系。
②随伴奏节奏,用肢体表现强弱节拍,并随节奏轻声朗读歌词。
③认识附点四分音符,用对比的方法,结合动作,体会附点在旋律中的表现。
2、哼唱歌曲旋律,找出旋律中完全相同的两个乐句,学习音乐知识:
“重复”。
3、试唱乐句,及时纠正出现的错误。
4、完整、正确地视唱乐谱。
四、教唱歌曲,体会情感。
1、学生随伴奏填词试唱。
2、学生正确视唱歌曲。
3、引导学生有感情地演唱。
教学
反思
小学六年级上册音乐教案-
课题:
《我爱银河》
第课时(总第课时
二次修改
教学内容
学唱歌曲《我爱银河》
教学目标
1、知识与技能:
学唱歌曲《我爱银河》
2、过程与方法:
通过歌唱等方式准确的表达对《我爱银河》的感悟与喜爱。
3、情感、态度、价值观:
通过对《我爱银河》的学习,激发学生对对祖国的热爱
教具准备
常规教具
教学过程:
一、创设情景,导入新课
1、启发学生的想象力,激发学生努力学习科学知识的热情。
2、能自主学唱歌曲利处理歌曲,和谐优美。
3、初步学会八六拍的指挥图式。
4、讲织女的故事。
同学们还知道哪些有关星空的美丽传说?
生答。
帅讲解银河知识。
下而我们来学习六首童声合唱歌曲《我爱银河》。
二、学唱歌曲。
(1)听范唱课什。
(2)简介“银河合唱团”。
(3)随课件学唱第六乐段的歌谱和歌词。
(4)随教师的琴声学唱第二段。
(5)将两个乐段连起来演日,并自学生自主处理速度、力度和演唱方法。
三、欣赏歌曲《啊,高山》
(1)初昕歌曲课件。
(2)根据歌词内窖进行讨论。
(3)学习八六拍。
(4)复听。
听后完成课后练习。
学生学习效率高,演唱歌区时声音和谐优美。
教学
反思
小学六年级上册音乐教案-
课题:
《蓝天向我们召唤》
第课时(总第课时
二次修改
教学内容
学唱歌曲《蓝天向我们召唤》
教学目标
1、知识与技能:
初步学会歌曲《蓝天向我们召唤》
2、过程与方法:
通过歌唱等方式准确的表达对《蓝天向我们召唤》的感悟与喜爱。
将《我爱银河》唱得更加优美生动
3、情感、态度、价值观:
通过神舟八号、神舟九号发射成功的事例进六步激发学生热爱科学、学习科学的热情。
教具准备
电子琴
教学过程:
一、复习
《我爱银河》。
二、学唱歌曲《蓝天向我们召唤》。
(1)从神五、神六引出歌曲的主题蓝天向我召唤。
学生展开讨论。
(2)朗都歌词。
请学生说说对歌词的理解和感受。
(3)欣赏歌曲的范唱课件。
(4)随课州学日歌曲第六乐段的歌词及歌谱。
(5)学唱合唱部分的第六声部。
(6)学唱合唱部分的第二声。
(7)两声部合唱,做到节奏、音准基本准确。
三、随歌曲伴奏曲演唱。
四、小结。
对神州飞船热切的关注,对航天英雄们的敬仰是学生们学习热情高涨。
教学
反思
小学六年级上册音乐教案-
课题:
《木星六欢乐使者》
第课时(总第课时
二次修改
教学内容
复习歌曲《蓝天向藏们召唤》欣赏乐曲《木星六欢乐使者》
教学目标
1、知识与技能:
较为完整、熟练地演唱《蓝天自我们召唤》。
2、过程与方法:
能用课堂乐器演奏《欢乐颂歌》的旋律,并能自己创作4-8小节旋律进行演奏。
3、情感、态度、价值观:
启发音乐想象力,继续培养欣赏乐器的能力。
教具准备
电子琴
教学过程:
一、复习歌曲《蓝天向我们召唤》。
二、欣赏乐曲《木星——欢乐使者》。
(1)导入欣赏内容。
教师用课件播放视频及乐曲。
(2)在教师的带领下,学生视唱书中出示的《欢乐颂歌》旋律。
其后的旋律由
教师在琴上弹奏,学生边听边挥拍。
(3)教师完整地演奏这段音乐,学生边听边挥拍。
(4)闭目复昕。
让学生展开想象,感受情境。
回答书中问题。
三、器乐演奏。
用竖笛演奏乐器。
四、创造。
完成书中的创作题。
学生可两人合作。
教师巡视辅导。
五、作品展示。
六、小结。
欣赏器乐曲时非常投入。
视谱水平有所增长。
创作旋律时积极投入。
涨。
教学
反思
小学六年级上册音乐教案-
课题:
《蓝天向我们召唤》
第课时(总第课时
二次修改
教学内容
单元复习
教学目标
1、知识与技能:
较为完整、熟练地演唱两个单元的歌曲。
2、过程与方法:
感受欣赏曲中所表达的炽热感情
3、情感、态度、价值观:
启发音乐想象力,继续培养欣赏乐器的能力。
教具准备
电子琴课件
教学过程:
六、组织教学
1、学生听歌曲《蓝天向我们召唤》进教室
2、师生互相问好
二、综合训练
1、发声练习
2、复习歌曲《当五环旗传到北京的时候》
3、演唱已学歌曲。
(1)男女生分开唱。
(2)个别人演唱。
4、用打击乐为歌曲《当五环旗传到北京的时候》伴奏
(1)各小组选择喜欢的打击乐。
(2)教师出示节奏,各小组进行打击乐练习。
(3)各小组展示练习结果。
(4)集体为歌曲伴奏。
三、学生观看少儿舞蹈
教学
反思
小学六年级上册音乐教案-
课题:
《蓝色多瑙河圆舞曲》。
第课时(总第课时
二次修改
教学内容
欣赏《蓝色多瑙河圆舞曲》。
教学目标
欣赏《蓝色多瑙河圆舞曲》,能够区分乐曲的段落,记忆乐曲中第一圆舞曲的旋律主题。
教具准备
电子琴
一、导入。
播放教师自制的录像片段,画面是春天来临的景色,背景音乐是《蓝色多瑙河圆舞曲》。
问:
什么季节?
表现了什么?
背景音乐有谁听过?
二、新授内容。
(1)初听:
歌曲表现了什么内容?
(2)出示曲名:
《蓝色多瑙河圆舞曲》。
(3)复听:
歌曲是几拍子的?
(4)分段欣赏。
听赏第一圆舞曲。
第一圆舞曲的速度、旋律有什么特点?
听赏第二圆舞曲。
速度、旋律有什么变化?
表现了怎样的情景?
给这段舞曲起个名字。
听赏第三圆舞曲。
这段旋律的音区发生了什么变化?
表现了怎样的情景?
给这段圆舞曲起个名字。
听赏第四圆舞曲。
这段旋律的节奏与第三圆舞曲相比较发生了什么变化?
表现了怎样的情景?
给这段圆舞曲起个名字。
听赏第五圆舞曲。
(方法同上。
)
三、介绍曲作者。
四、对比欣赏管弦乐曲《蓝色多瑙河圆舞曲》。
五、拓展。
六、小结。
教学
反思
小学六年级上册音乐教案-
课题:
《儿童圆舞曲》。
第一课时
第课时(总第课时
二次修改
教学内容
学唱歌曲《儿童圆舞曲》。
教学目标
学唱歌曲《儿童圆舞曲》,感受歌曲欢快的情绪。
教具准备
电子琴
一、导入。
播放歌曲《儿童圆舞曲》。
问:
歌曲的情绪?
二、学习歌曲的旋律。
三、学唱歌词,演唱指导。
四、介绍圆舞曲。
五、请学生观赏一段圆舞曲的录像。
六、跟着老师学习三拍子舞蹈的基本步伐。
七、在《儿童圆舞曲》的音乐伴奏下边唱边跳。
八、欣赏学生收集的小约翰-施特劳斯的其它圆舞曲。
九、小结。
教学
反思
小学六年级上册音乐教案-
课题:
《儿童圆舞曲》。
第二课时
第课时(总第1课时
二次修改
教学内容
学唱歌曲《儿童圆舞曲》。
教学目标
在音乐的伴奏下,准确把握乐曲的节奏;学会跳一段集体舞,培养学生协调的运动能力
教具准备
1、导入。
播放歌曲《儿童圆舞曲》。
问:
歌曲的情绪?
2、学习歌曲的旋律。
3、学唱歌词,演唱指导。
4、介绍圆舞曲。
5、请学生观赏一段圆舞曲的录像。
6、跟着老师学习三拍子舞蹈的基本步伐。
7、在《儿童圆舞曲》的音乐伴奏下边唱边跳。
8、欣赏学生收集的小约翰-施特劳斯的其它圆舞曲。
9、小结。
教学
反思
小学六年级上册音乐教案-
课题:
《小步舞曲》。
第课时(总第课时
二次修改
教学内容
欣赏《小步舞曲》。
教学目标
1、了解音乐神童——莫扎特的故事以及他的代表作。
2、欣赏《小步舞曲》,掌握这首乐曲的结构。
教具准备
录音机
教学过程
1、请同学们汇报课前收集的有关莫扎特的故事。
(1)认识莫扎特。
(2)学生介绍自己收集的有关资料。
2、欣赏《小步舞曲》。
(1)初听乐曲。
什么乐器演奏的?
乐曲的速度?
情绪?
(2)分段欣赏。
记忆第一主题旋律。
这段旋律的速度?
力度?
用“哒”模唱主题旋律、续编完成图形谱并用打击乐器为第一乐段伴奏。
听赏第二主题。
这段旋律的速度、力度与刚才的旋律有什么不同?
(3)总结曲式结构。
(4)在教师的指导下,学生自主创编图谱,并用打击乐器为乐曲伴奏。
3、介绍“小步舞”。
4、观看录像片段:
宫廷舞蹈《小步舞》。
5、介绍不同作曲家创作的《小步舞曲》。
6、拓展欣赏。
7、小结。
教学
反思
小学六年级上册音乐教案-
课题:
《开心的感觉真好》。
第课时(总第课时
二次修改
教学内容
歌曲《开心的感觉真好》。
教学目标
演唱歌曲《开心的感觉真好》,在音乐活动中陶冶情操,培养学生活泼开朗、积极向上的健康心态。
教具准备
电子琴
一、导入。
播放歌曲:
《开心的感觉真好》。
问:
歌曲都唱了什么内容?
什么事情会让你最开心?
二、学唱歌曲。
运用视唱法使学生掌握歌曲的旋律。
三、学唱歌词,指导演唱。
四、选择打击乐器为歌曲伴奏。
五、集体舞《开心的感觉真好》。
教学
反思
小学六年级上册音乐教案-
课题:
《花香鼓舞》。
第课时(总第课时
二次修改
教学内容
歌曲《花香鼓舞》。
教学目标
1、欣赏歌曲《花香鼓舞》,感受歌曲所具有的江南音乐风格,并能举出类似风格的音乐作品。
2、哼唱歌曲《花香鼓舞》,
3、了解舞剧《小刀会》。
教具准备
电子琴
一、分辨不同地区的音乐风格。
师:
同学们学习了很多音乐,你们有没有发现,许多音乐的风格是不一样的?
有的流畅优美,有的很粗犷,现在我们先来欣赏两段你们很熟悉的音乐,请同学们谈一谈有什么不同的感受,并猜一猜是哪个地区的民歌。
学生欣赏《茉莉花》和《山丹丹花开红艳艳》,并谈感受。
师:
为什么这两首歌曲给人的感受是那样的不同呢?
这就是因为音乐的风格不同。
导入欣赏歌曲《花香鼓舞》。
二、欣赏歌曲《花香鼓舞》。
听后师:
这首歌曲的旋律和哪首歌曲的旋律有些相似?
师出示“旋律对照谱”,唱一唱。
三、讲解舞剧《小刀会》。
四、再听。
五、小结。
教学
反思
小学六年级上册音乐教案-
课题:
《军民团结一家亲》第一课时
第课时(总第课时
二次修改
教学内容
歌曲
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第一 学期 六年级 音乐 表格 教案