部编版《道德与法治》七年级上册期末复习知识清单.docx
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部编版《道德与法治》七年级上册期末复习知识清单
第一课中学时代
一、中学序曲
1.中学时代对于个人成长的意义
①中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2.如何度过中学时代
①中学生活提供了发展自我的多种机会。
我们应该珍惜当下,把握机遇。
②进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
我们应该从点滴小事做起,为美好的明天付出不懈的努力。
③在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。
二、少年有梦
1.少年梦想的意义(为什么要有梦想?
)
①编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。
②它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。
③有梦想就有希望。
④有梦想才能不断地进步和发展。
2.梦想的特点(少年梦想与什么联系在一起?
)
①少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。
②少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
3.如何实现少年梦想
①少年有梦,不应止于心动,更在于行动。
努力,是梦想与现实之间的桥梁。
③努力,需要立志。
④努力,需要坚持。
⑤努力也有方法。
第二课学习新天地
一、学习伴成长
1.我们应该怎样正确认识学习(学习是怎样的?
)
①初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养。
②学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。
③学习需要自觉、主动的态度。
④学习伴随着我们的成长。
⑤学习没有终点。
我们终生都在学习,终生都需要学习。
2.学习对我们有什么意义(我们为什么要学习?
)
①学习不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。
②学习就是给生命添加养料。
③学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力。
二、享受学习
1.如何理解学习是苦乐交织的
①学习中有快乐。
②学习中也有辛苦。
③我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。
2.怎样学会学习(如何学习?
)
①学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。
②学会学习,需要掌握科学的学习方法。
③学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。
第三课发现自己
一、认识自己
1.正确认识自己的意义(为什么要正确认识自己?
)
①正确认识自己,可以促进自我发展。
②正确认识自己,可以促进与他人的交往。
2.如何正确认识自己
①我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己。
②我们可以通过自我评价来认识自己。
③我们可以通过他人评价来认识自己。
他人评价是我们认识自己的一面镜子。
3.如何正确对待他人评价
①他人评价是我们认识自己的一面镜子。
有助于我们形成对自己客观、完整、清晰的认识。
②我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。
用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。
二、做更好的自己
如何做更好的自己
①学会接纳自己。
②学会欣赏自己。
③做更好的自己,就要扬长避短。
④做更好的自己,需要主动改正缺点。
⑤做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。
⑥做更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
第四课友谊与成长同行
一、和朋友在一起
交友的意义(为什么与人交往?
)
①朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。
③与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。
它丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
二、深深浅浅话友谊
1.友谊的特质(友谊是怎样的?
)
①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是平等的、双向的。
③友谊是一种心灵的相遇。
2.友谊的澄清(如何对待友谊?
)
①友谊不是一成不变的。
我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。
②竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。
在竞争中自我反省和激励,我们会收获更多。
③友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚,但这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
第五课交友的智慧
一、让友谊之树常青
1.如何建立友谊
①建立友谊,需要开放自己。
②建立友谊,需要持续的行动。
2.如何呵护友谊
①呵护友谊,需要用心去关怀对方。
②呵护友谊,需要学会尊重对方。
要给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。
③呵护友谊,需要学会正确处理冲突。
④呵护友谊,需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
二、网上交友新时空
如何慎重结交网友
①需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。
②网上交友,我们要有一定的自我保护意识。
③将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。
④不能只停留在虚拟世界中,要学会在现实
中与同伴交往。
第六课师生之情
一、走进老师
如何面对不同风格的老师?
①我们要承认老师之间的差异。
②我们要接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方。
③无论什么风格的老师都应该受到尊重。
二、师生交往
如何与老师建立亦师亦友的师生关系?
①彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。
②在平等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友。
第七课亲情之爱
一、家的意味
1.家(家人)的意义?
①家是我们身心的寄居之所。
②家是我们心灵的港湾。
③在中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
2.孝亲敬长的原因?
①在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。
②孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。
3.如何孝亲敬长?
①尽孝在当下,从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。
②尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导。
③与双亲长辈保持亲近、融洽的关系,倾听他们的心声。
④知恩、感恩,用行动表达感恩之情。
二、爱在家人间
如何化解亲子冲突?
(和父母沟通的方法有哪些?
)
①认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。
②互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,是亲子之间爱的润滑剂。
③亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。
④我们要学习应对冲突的方法。
选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
⑤可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。
三、让家更美好
怎样让家更美好?
(家庭成员之间和睦相处的方法?
)
①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。
②有效交流和沟通,可以增进理解,化解矛盾和冲突。
③以良好的心态面对家庭发展中的问题,才能让亲情更浓,让家庭更和睦。
第八课探问生命
一、生命可以永恒吗
1.怎样理解“生命有时尽”?
(为什么珍爱生命、你对生命有哪些新认识?
)
①生命来之不易。
②生命是独特的。
③生命是不可逆的。
④生命是短暂的。
二、敬畏生命
1.如何敬畏生命?
①我们应当从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,意识到每个人都需要与他人共同生活。
②既不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
③我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿选择。
第九课珍视生命
一、守护生命
1、如何爱护身体?
①关心身体的状况,养成健康的生活方式。
②关注自己的内在感受
③增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握—些基本的自救自护方法。
2、如何养护精神?
①我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
我们要守住自己的心灵。
②养护精神离不开优秀传统文化的滋养。
守护精神家园,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
二、增强生命的韧性
1、怎样正确认识挫折?
①面对挫折,产生负面情绪很正常,但不能沉浸其中,要及时调整自己,正确对待挫折。
②生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠;失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
2、怎样战胜挫折?
(面对挫折,怎样发掘生命的力量?
)
①我们需要培养自己面对困难的勇气和坚强意志。
③我们需要发掘自身的力量并不排斥借助外力。
第十课绽放生命之花
一、感受生命的意义
1、怎样的一生是值得过的?
①能够活出自己的人生,实现自我价值;
②在看到别人的需要时付出自己的爱心,无论事情大小,都能承担起自己的责任;
③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。
2、如何发现我的生命意义?
①生命是独特的,生命意义是具体的。
在自己的生活经历中一点一点地建构自己。
②生命的意义需要自己发现和创造。
二、活出生命的精彩
1、如何实现拒绝冷漠,关爱生命?
①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖。
②我们不仅要关注自身的发展,而且要关切其他的生命,设身处地地思考并善待他人。
③我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
2、怎样让生命变得有意义?
(怎样在平凡中创造伟大?
)
①伟大在于创造和贡献。
②面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量。
③将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。
★★★★★
如何实现人生价值?
①能够活出自己的人生,实现自我价值;
②在看到别人的需要时付出自己的爱心,无论事情大小,都能承担起自己的责任;
③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。
①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖。
②我们不仅要关注自身的发展,而且要关切其他的生命,设身处地地思考并善待他人。
③我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
①伟大在于创造和贡献。
②面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量。
③将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。
作为中学生,如何实现人生价值?
生命(珍爱生命,提高自身素质,完善自己)
家(孝亲敬长,尊老爱幼,主动承担家务,营造和谐的家庭环境,让家变的更美好)
学校(勤奋学习,充实自己,培养自己的创新精神和实践能力)
社会(主动帮助有困难的人,营造和谐社会)
国家(树立远大目标,为梦想而努力奋斗)
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