自然环境的差异性教案.docx
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自然环境的差异性教案.docx
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自然环境的差异性教案
适用学科
地理
适用年级
高一
适用区域
通用
课时时长(分钟)
2课时
主干考点
地理环境的地域分异规律。
近三年考情
2019年全国I卷1题
2019年全国I卷10-11题
2019年全国II卷6-7题
2019年全国I卷37题
分析预测
此部分知识是在学习岩石圈、大气圈、水圈和生物圈相关知识之后,对自然地理环境知识的提升与理论整合。
有助于学生对已有知识进行纵向、横向联系,促进学生的地理思维能力发展。
同时,也为学生以后学习人文地理与区域地理做铺垫,因此更会在大题中出现。
考点精讲1陆地自然带与气候带的对应关系
自然景观地区差异使地表各种自然要素多呈带状分布,形成自然带。
不同的气候对应不同的自然带类型,不同的自然带都有与之对应的气候类型。
如下图所示(以北半球为例):
【特别提示】 自然带的分布并不完全与气候类型相吻合,因为自然带是气候、地貌、水文、生物和土壤等多种要素共同作用形成的。
(1)相同的自然带对应的气候类型不尽相同,如温带落叶阔叶林带对应温带海洋性气候和温带季风气候。
(2)相同的气候类型对应的自然带不唯一,如温带大陆性气候对应的自然带主要为温带草原带、温带荒漠带。
(3)热带沙漠气候对应的自然带不是热带沙漠带,而是热带荒漠带。
【例题1】
关于陆地地理环境的地域差异,叙述错误的是( )
A.地域差异在同一自然带中是不存在的
B.自然环境中有相同的地区,也有相似的地区
C.陆地自然环境在地带性和非地带性上的相互叠加,形成了复杂的地理环境
D.两相邻的不同自然带之间,都有明显的分异界线
【答案】C
【解题指导及错因诊断】本题考查了对地域差异的理解。
地理环境的地域差异,在每一个自然带中都是存在的,只不过是差异程度不同而已;由于地域差异的存在具有普遍性,自然环境中是不可能存在完全相同的地区的。
相邻自然带逐渐过渡,没有明显的分异界线。
考点精讲2自然地理环境的地域分异规律
概念:
自然地理环境整体及其组成要素往往在某个确定方向上(如东西方向上或南北方向上)保持特征的相对一致性,而在另一确定方向上(如南北方向上或东西方向上)表现出差异性,这种有规律更替的现象就是地域分异规律。
基本原因:
太阳辐射的纬度间热量差异和因海陆位置不同导致的水分差异。
1.水平地域分异规律
地域分异规律
纬度地带性
经度地带性
定义
自然带沿着纬度变化的方向作有规律的更替;或者说每个地带与纬线大体平行地伸展成条带状
自然带沿着经度变化的方向作有规律的更替,并大致与经线平行地伸展成条带状
影响因素
主导因素
热量(太阳辐射)
水分(海陆位置)
成因总结
太阳辐射从赤道向两极递减,即以热量为基础
水分条件沿经度变化的方向变化,即以水分为基础
分布特征
延伸方向
纬线方向(东西方向)
经线方向(南北方向)
更替方向
纬度变化方向(南北方向)
经度变化方向(东西方向)
典型地区
低纬度和高纬度地区
中纬度地区
典型景观
变化例证
2.山地垂直地域分异规律
(1)影响山地垂直自然带谱复杂程度的因素
①山体所在纬度——相同高度的山体,纬度越低,自然带谱越复杂。
②山体海拔——纬度相当的山体,海拔越高,自然带谱越复杂。
③山顶、山麓之间相对高度——相对高度越大,自然带谱越复杂。
(2)自然带垂直分布特点
地表景观随高度发生有规律的更替,水热状况差异是基础,如下图所示:
①自然带从山麓到山顶的变化规律,类似于纬度地带性的变化规律。
②山麓的自然带基本上与当地水平自然带相一致。
③山地自然带的发育程度往往与该山体所在纬度和海拔高度有关,通常是纬度越低、山体海拔越高,自然带越丰富。
④同一自然带:
阳坡高于阴坡;随纬度的增加,其分布的海拔高度降低。
⑤山地阳坡自然带数目多于阴坡自然带数目。
(3)雪线:
雪线是多年积雪区的下界,为年降雪量与融雪量的平衡地带。
雪线高低的主要影响因素有坡向、坡度等。
如:
迎风坡降水量较大,雪线比背风坡低;阳坡热量丰富,冰雪消融量大,雪线高;陡坡坡度较大,不利于积雪保存,雪线高。
【例题2】
(2019全国I卷)磷是土壤有机质的重要组成元素,也是植物生长的营养元素。
土壤水分增加有利于磷累积,气温升高和流水侵蚀会减少土壤中磷累积量。
图2示意我国四川西部某山地东坡土壤中磷累积量的垂直变化。
据此完成下列小题。
1.磷高累积区是()
A.高山草甸带B.高山冰雪带
C.山地针阔叶混交林带D.常绿阔叶林带
2.与磷高累积区相比,该山坡2019~3000米处()
A.大气温度较低B.生物生产量较低
C.土壤含水量较低D.地表径流量较小
【答案】1.A2.C
【解题指导及错因诊断】
第1题,读图可知,磷高累积区位于海拔4000米左右,四川西部某山地海拔4000米的位置的植被最可能是高山草甸带。
常绿阔叶林带为四川山地的基带,随着海拔升高,依次出现落叶阔叶林带、针叶林带、高山草甸带、高山冰雪带等。
第2题,与磷高累积区相比,该山坡2019~3000米处,磷累积量较低,根据材料提示“土壤水分增加有利于磷累积”,即土壤含水量低不利于磷的积累,大气温度低有利于磷的积累,地表径流越小越有利于磷的积累;山坡2019~3000米处磷累积量较低,说明土壤含水量较低。
山坡2019~3000米处生物生产量应高于海拔4000米附近磷高累积区。
【例题3】
读下图,回答3~6题。
3.图中①②③依次代表( )
A.积雪冰川带、高寒荒漠带、高山草原带
B.高寒荒漠带、山地落叶阔叶林带、高山草原带
C.荒漠带、积雪冰川带、高山草原带
D.山地草原带、山地针叶林带、高寒荒漠带
4.决定该山山麓自然带的主导因素是( )
A.纬度位置 B.海陆位置C.山脉走向 D.山体坡度
5.决定该山垂直自然带变化的主导因素是( )
A.热量 B.降水量 C.大气环流 D.太阳辐射
6.该山可能位于( )
A.赤道附近 B.40°S附近 C.40°N附近 D.极圈附近
【答案】3.A 4.A 5.A 6.A
【解题指导及错因诊断】本题主要考查山地垂直地带性的分布规律。
山地垂直地带性的产生,是以热量的差异为基础的,辅之以水分的差异。
山麓的基带决定于山地所处的纬度,纬度越低,基带在水平方向上的类型越接近赤道地区,从下往上,随着水热条件的变化,逐渐更替为更高纬度上的自然带,这个更替规律是不可能颠倒的。
考点精讲3非地带性现象及其成因
非地带性又称隐域性。
是由非地带性因素引起的无规律分布。
海陆分布、地形起伏、洋流等非地带性因素使地带性分布规律变得不很完整和不很鲜明,使自然环境更加复杂。
常见的非地带性因素有:
1.海陆分布:
如北半球高纬度的苔原带和亚寒带针叶林带呈东西延伸、南北交替的现象十分明显,而南半球相同纬度绝大部分是海洋,故没有苔原带和针叶林带分布。
2.地形起伏:
如南美安第斯山南段西侧是多雨的温带森林,而同纬度的山脉东侧却是干燥的巴塔哥尼亚沙漠。
3.局部环流和洋流:
如信风带大陆西岸,因受离岸风及沿岸寒流的影响,在海岸带形成沙漠。
又如西欧的温带海洋性气候纬度范围到达60°N以北,是受到了北大西洋暖流的影响。
4.局部水分变化:
如热带荒漠带和温带荒漠带内的绿洲;局部水分矿化度的变化:
如在沿海平原的温带落叶阔叶林中,由于盐分变大出现的碱蓬草地。
5.局部岩石性质的变化:
如在四川盆地的亚热带常绿阔叶林中,由紫红色的砂岩、页岩风化而成的紫色土。
6.局部地热异常:
如在冰岛,苔原是这里的地带性植被,但在热泉附近却分布着草甸。
7.人为作用:
如在沙漠边缘营造防护林、填湖造田、培育水稻等活动都可以造成对地带性规律的改变等等。
受非地带性因素的影响,出现了一些非地带性地理景观和自然带现象。
如下表:
因素
地区
自然带和地表景观
成因
地带性分布(理想
状态)
非地带性分布(现
实状况)
海陆
分布
南半球中高纬度
地区
苔原带、针叶林带
无
南半球该纬度无陆地
北极地区
冰原带
无
北极地区以北冰洋洋面为主
地形
起伏
南美洲巴塔哥尼亚高原
温带草原带、温带落叶阔叶林带
温带荒漠带
安第斯山脉阻挡西风进入,处于背风坡
科迪勒拉山系西侧
东西延伸,南北更替,呈带状
南北延伸,南北更替,呈狭长条状
科迪勒拉山系的阻挡
东非高原
热带雨林带
热带草原带
地势高,气温低,对流弱,降水少
各大洲的高山和高原地区
与当地的水平自然带一致
高山植物区
地势高,水热条件差
洋流
北半球中高纬度的大陆东、西两岸
东、西两岸自然带的分布纬度应该大致相当
大陆东岸自然带向较低纬度延伸,大陆西岸自然带向较高纬度延伸
北半球中高纬度,大陆东岸是寒流,降温减湿。
大陆西岸是暖流,增温增湿
北半球中低纬度大陆东、西两岸
东、西两岸自然带的分布纬度应该大致相当
观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。
我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨,我问:
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:
“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。
我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀―样,给大树开刀治病。
通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。
大陆东岸自然带向较高纬度延伸,大陆西岸自然带向较低纬度延伸
北半球中低纬度,大陆东岸是暖流,大陆西岸是寒流
南半球副热带地区的大陆西岸
森林带或草原带
热带荒漠带
寒流起降温减湿作用
欧洲西岸
针阔混交林带
温带落叶阔叶林分布范围特别广
受北大西洋暖流的
影响
水分
昆仑山麓
温带荒漠带
绿洲
冰雪融水和地下水丰富
尼罗河谷地
热带荒漠带
绿洲
尼罗河河水灌溉
三、艺考过关测评
1.有文献表述:
“地带性就是地球形状和地球的运动特征引起地球上太阳辐射分布不均而产生有规律的分异”。
按此理解。
下列景观变化属于地带性的是()
A.非洲西部从赤道向南北出现的森林——草原——荒漠景观
B.阿尔卑斯山从山麓向上出现的森林——草甸——寒漠景观
C.内蒙古自治区从东向西出现的森林——草原——荒漠景观
D.新疆维吾尔自治区塔里木盆地出现的荒漠——绿洲景观
【答案】A
【解题指导及错因诊断】
题干表述的是赤道向两极水平地域分异规律。
而非洲西部从赤道向南北出现的森林——草原——荒漠景观,属于此规律。
阿尔卑斯山从山麓向上出现的森林——草甸——寒漠景观,属于垂直分异规律;内蒙古自治区从东向西出现的森林——草原
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- 自然环境 差异性 教案