梦话的阅读答案.docx
- 文档编号:6262132
- 上传时间:2023-01-04
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:31.68KB
梦话的阅读答案.docx
《梦话的阅读答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《梦话的阅读答案.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
梦话的阅读答案
梦话的阅读答案
【篇一:
病榻呓语阅读答案】
爆发着无数刺眼的光线!
我的飞扬的心灵,又落进了痛楚的躯壳。
我忽然想起老子的几句话:
吾有大患,及吾有身;及吾无身,吾有何患。
这时我感觉到了躯壳给人类的痛苦。
而且人类也有精神上的痛苦:
大之如国忧家难,生离死别?
?
小之如伤春悲秋?
?
宇宙内的万物,都是无情的:
日月经天,江河行地,春往秋来。
花开花落,都是遵循着大自然的规律。
只有世界上有了人——万物之灵的人,才会拿自己的感情,赋予在无情的万物身上!
什么“感时花溅泪,恨别鸟惊心”这种句子,古今中外,不知有千千万万。
总之,只因有了有思想、有情感的人,便有了悲欢离合,便有了“战争与和平”,便有了“爱和死是永恒的主题”。
我羡慕那些没有人类的星球!
我清醒了。
我从高烧中醒了过来,睁开眼看到了床边守护着我的亲人的宽慰欢喜的笑脸。
侧过头来看见了床边桌上摆着许多瓶花:
玫瑰、菊花、仙客来、马蹄莲?
?
旁边还有许多慰问的信?
?
我又落进了爱和花的世界——这世界上还是有人类才好!
1、文中谈到的人类的痛苦有哪两种?
2、作者为什么羡慕那些没有人类的星球?
3、本文是“呓语”吗?
谈谈你的看法。
4、读完本文,你认为人类与宇宙万物的不同之处在哪里?
《病榻呓语》答案:
1、精神上的痛苦和肉体上的痛苦。
2、只因有思想、有感情的人,便有悲欢离合,便有了“战争与和平”,便有了“爱和死是永恒的主题。
”3、不是说梦话,是作者真真切切的话,作者为人类有丰富的感情而欣慰。
4、宇宙的万物都是无情的,只有人类才有丰富复杂的感情。
【篇二:
2015年湖北省襄阳市中考语文试题(含答案)】
5年襄阳市初中毕业生学业水平考试
语文试题
(本试卷共6页,满分120分,考试时间120分钟)
★祝考试顺利★中国教育@*出版网
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上,并将考试号条
形码粘贴在答题卡上指定位置。
2.答题用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内,答在试题
卷上无效。
3.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
来%@源:
^中教网
来源~:
@中国教育出版网
一、积累与运用(20分)
1.下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。
(2分)
心弛神往中国梦,愤发图强学子情。
2.根据语境,给下面一段话中加点的字注音。
(2分)
蜿()蜒千里的秦岭和巴山,犹如一对不弃不离的夫妻,簇拥着自己的女儿——汉
江,款款东行。
行至襄阳,驻足不前。
而他们的美丽女儿,则心系远方,嫁与长江。
分手之际,双方泪眼凝眸()。
这一汪深情的凝眸,便是习家池。
——李春雷《寻芳习家池》
3.下列句子中加点成语使用有误的一项是()(2分)
a.不言而喻,在历史的长河中,诸葛亮一直是智慧的代名词。
b.“大众创业,万众创新”,政府除了出台政策,还要有具体而微的部署。
c.汉字是中华民族智慧的结晶,正确地书写汉字,是我们义不容辞的责任。
d.“东方之星”游轮翻沉后,率先赶到的武警官兵毫不犹豫地投入到抢险救人行动中。
4.下列句子没有语病的一项是()(2分)
a.香港少数人发起的“占中”非法集会让每一个爱国爱港的中国人义愤填膺。
b.在努力建设法治社会的今天,无论领导还是群众,毫无例外,都必须遵纪守法。
c.推进农村新型城镇化建设,关键是改进农民科技知识水平,加速农业现代化进程。
5.依次填入下面横线处的句子,顺序排列最恰当的一项是()(2分)
地球的每一缕伤痕,都承载着人类惨痛的历史。
①它是一部例证“落后就要挨打”的活生生的教材;
②它是一部控诉战争和种族歧视的血泪书。
③满目疮痍的圆明园,让我们看到了专制与腐败必然带来的积贫积弱,
④只有以史为鉴,人类才能安详地生活在地球家园。
⑤黑暗阴森的奥斯威辛集中营,让我们看到了傲慢与偏见给全世界各民族带来的灾难,
a.④③①⑤②b.③②⑤①④c.③①⑤②④
d.④⑤①③②
6.阅读名著,是一种快乐的享受。
读老舍的《骆驼祥子》,我们会被生动的各色人物形象
所吸引,如的虎妞;读凡尔纳的《海底两万里》,我们除了感来源中
叹凡尔纳小说的构思巧妙、情节惊险外,更对作者的社会正义感和精神肃然起敬。
(2分)
7.古诗文默写。
(每空1分,共8分)
(1)春蚕到死丝方尽,□□□□□□□。
(李商隐《无题》)
(2)□□□□□□□,似曾相识燕归来。
(晏殊《浣溪沙》)
(3)孔子认为志士仁人应有杀身成仁的勇气,与此相应,孟子在《鱼我所欲也》中也提出了“□□□□□□□”的主张,这些都是中华民族宝贵的精神财富。
(4)流淌的岁月,飞逝的千古,一种不朽的精神在不断被传送,那就是担当。
担当是李白“长风破浪会有时,a.□□□□□□□”(《行路难(其一)》)的豁达;担当是苏轼“b.□□□□□□□。
鬓微霜,又何妨”(《江城子密州出猎》)的豪情;担当是文天祥“c.□□□□□□□?
d.□□□□□□□”(《过零丁洋》)的舍身;担当是杜甫“安得广厦千万间,e.□□□□□□□□□”(《茅屋为秋风所破歌》)的情怀。
勇于担当,个人当进,国家当强。
二、口语交际与综合性学习(10分)
8.“廉洁文化进校园”活动开展后,同学们每人领到一本《清风廉韵》学生读本,大家都
在翻看,赵健却拍拍书说:
“回去之后,这本书可以睡大觉了!
”假如你是他的同学,你将怎样规劝他认真阅读《清风廉韵》?
(2分)
9.仿佛还是昨天,我们兴高采烈地踏进初中的大门,可一眨眼,三年的时光已悄然逝去。
初中生活犹如人生的驿站,既意味着结束,更是一段新征程的开始。
回首逝去的日子,无尽的欢乐犹在眼前;展望未来的日子,满腔的豪情充盈心底。
让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧!
(8分)
【拟写标语】为了营造氛围,需在教室里张贴一条宣传标语。
请你根据画横线的语句,仿照前半句句式,拟写出标语的后半句。
(2分)
前半句:
忆过去欢乐在眼前;
后半句:
。
【设计活动】为使本次活动丰富多彩,请你再设计两种活动形式。
(2分)
①讲一讲学习历程②
③④绘一绘前程美景
以下是课本里的经典文学作品名称,请你任意选择一篇,就你最难忘的内容或主题,仿照示例,拟写一句话,并写出相应的作品名称。
(2分)
作品:
《背影》《最后一课》《我的叔叔于勒》
示例一:
一片笑声,尽现世态炎凉。
(《孔乙己》)
示例二:
特殊言行,预示悲剧结局。
(《孔乙己》)
拟写:
,。
(《》)
【探究材料】活动最后,为了激励同学们积极面对未来,老师出示了两则材料,让大家探究。
请写出你的探究结果。
(2分)
材料一:
“生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲,但可以慰藉的是,你总不枉在这世界上活了一场。
有了这样的认识,你就会珍重生活,而不会玩世不恭;同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。
”
——路遥《平凡的世界》
他整整奋斗了16年。
仅在前后创作10年的过程中,他遭遇17次退稿,120多万字的初稿被删去百万多字。
但他仍初心不改,积极争取和奋斗,笔耕不辍,直至小说发表。
探究结果:
三、阅读与欣赏(40分)
(一)诗词赏析(4分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
10.在诗中,刘禹锡没有直接倾诉自己无罪而长期遭贬的辛酸与愤懑,而是通过
“”和“”这些富有感情色彩的词语的渲染,让读者自己感受。
(2分)
11.前人评论这首诗时曾说:
“尾联看似平淡,实乃点睛之笔,不能忽略”。
请赏析尾联中的“长精神”三字。
(2分)
(二)文言文阅读(10分)
【甲】于是入朝见威王,曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:
由此观之,王之蔽甚矣。
”
王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
——节选自《邹忌讽齐王纳谏》
【乙】梁惠王曰:
“寡人愿安承教。
”孟子对曰:
“杀人以梃①与刃,有以异乎?
”曰:
“无以异也。
”“以刃与政②,有以异乎?
”曰:
“无以异也。
”曰:
“庖③有肥肉,厩有肥马,民有饥色,野有饿莩④,此率⑤兽而食人也。
兽相食,且人恶之;为民父母行政,不免于率兽而食人,恶⑥在其为民父母也!
”
——节选自《梁惠王上》
12.解释下列句中加点的词语。
(2分)
①群臣吏民能面刺寡人之过者面刺:
②杀人以梃与刃以:
13.下列句中加点词语意思或用法相同的一项是()(2分)
a.此所谓战胜于朝廷予观夫巴陵胜状
b.臣之客欲有求于臣所欲有甚于生者
c.朝廷之臣莫不畏王兽相食,且人恶之
d.以刃与政,有以异乎览物之情,得无异乎
14.将下面句子翻译成现代汉语。
(2分)
此所谓战胜于朝廷。
15.国家要强盛,国君的作用十分重要。
甲文强调的是;乙文强调的是。
(2分)
(三)记叙文阅读(13分)
义重情深的恩赐
从维熙
①炎夏七月,年过八旬的我,冒着似火炎阳,从北京飞往汉水之畔的襄阳;后又从襄阳乘大巴寻觅汉水之源,远行至陕南的汉中和安康。
一周的行程虽然大汗淋漓,但“南水北调”的人文情怀,却给我留下无尽的情思。
②归来后,还演绎了一曲连我自己都难以相信的“童话”,那就是我锈迹斑斑的牙齿,昔日刷牙都无法让它由黑变白——回到京城,面对镜子,我惊愕地叫了一声:
“啊!
五十八年吸烟历史、凝固在牙齿上的黑黄斑痕,怎么一下子变白了?
”静思之后,答案终于浮出水面:
那就是“南水北调”的汉江之水,对我的恩赐?
?
③到了襄阳,让我勃然心动的是这座城市的风情:
一条清波碧浪的汉水,从美丽的城市中间穿行而过;南边是城,北边还是城。
抵达入住的南湖宾馆,打开水龙头洗脸时,发现这里的水,比北京的水清亮许多。
因而当天下午在“人文汉水襄阳笔会”启动仪式上,我倾吐出初识襄阳的感受:
我和湖北的缘分很深,去过武汉等多个城市。
这些城市都曾给我人文启迪——但让我一见钟情的,却是大美的襄阳。
当天晚上,我和文友们登上一叶小舟在汉江上夜游,两岸灯火映照下的古城亭台和现代楼阁相辉映的画面,让我当真产生了相见恨晚的痴醉之感。
④正是出于这种痴爱在内心的穿梭,一种忧郁之情突然从心底升腾而起。
来襄阳之前,我读到过如是一条新闻,今年襄阳雨水偏少,水位下降致使江中鱼类繁殖率下跌,这对襄阳人民生活来说,已然是个负面信号。
汉江今年本身就水脉欠缺,还要为更为缺水的北方“补血”,在某种意义上说,这不是自残之举吗?
⑤两天后,我们登上了丹江口水库大坝。
当文友们纷纷拍照时,我却避开众人,想找个地方尝上一口水库的水。
⑥无计可施之际,只好向讲解员求救。
她问我喝过“农夫山泉”没有,我说喝过。
她说部分瓶装水就是从库区深水岩洞中灌的。
我十分惊愕,讲解员为我压惊说:
“经过专家检验,库边之水因与堤岸相接,属二类净水;库心的水,仍为一类最佳水质——这种优良水质,已经连续保持六年了。
”接着,她对我谈起襄阳和当地为了保护丹江口水质,所付出的努力和牺牲:
从2003年起,在总干渠两侧先后关停并转了三百多家冶炼和造纸企业,现在水源保护圈高达三千多平方公里。
⑦归来途中,赵丽宏等几个年轻的文友,正在讲述着他们的汉水情话:
他们居然穿上泳装,表演了一场泅渡汉水之举。
我想参与到车上的欢声笑语之中——但到底年纪老了,没有高声说话的底气,因而只能对身旁的文友低声抒发我对汉水的情怀:
“我不会游泳,但也尝到了汉水之美味,在南湖宾馆我尝了几口自来水,这不算新奇——新奇的是,采风团只有我喝到了汉江的圣水。
”
⑧“圣水?
你不是说梦话吧?
”身旁的文友不解地询问我。
⑨我诙谐而幽默地说:
“汉江圣水偏爱老人。
为了照顾采风团里年纪最大的我,当地专门开来一辆车,送我提前到了山上的鹿门寺。
这儿是唐朝诗翁孟浩然少年读书之地,曾给后人留下《春晓》名诗。
能到他的故土,寻觅他的形影,内心十分激动?
?
”
⑩“你喝了那儿的水了?
”文友问我。
11“让你猜着了,我喝了鹿门寺的水!
”
12他说:
“那也不能称其水为圣水呀?
”
13“你听我说下去么。
进了这个寺院,正好碰上一位僧人,用一只水桶在岩洞口提水。
我向那位老僧说想喝上一口你打上来的水。
老僧绽露出一丝笑意,但并没答应我的要求,而是用手指了指岩洞旁悬挂的另一只小小水罐,让我自己动手舀水。
我拿起水罐从岩洞里舀上来源中教#~网^]来源:
*^中国教育出版网@]来*#源^@:
中国教育出版网
水来,一扬脖子喝了下去:
“你想,千年前的诗圣孟浩然,在这儿耕读挥墨多年,一定喝过这洞中之水;现在寺院的僧侣们,又用其水制其禅食,称其为圣水,不是挺合适的吗!
”14友人笑了,说了一句文学行话:
“你真富有文人的想象力?
?
”
15水——又是水。
不管是南湖宾馆还是鹿门寺的水,其根脉都离不开浩浩荡荡的汉水,因而我深感不虚此行。
我深知水对中华民族的分量,它是流淌于一个国家体内的血液。
作为一个国人理应关注水情,如今许多省份都在闹水荒,没有想到的是,汉水是这么义重情深,将远行一千多公里,向贫血北方输血。
16直到两天后,长途行车返回襄阳——我可是一个抚摸过整条汉江的文化水痴。
因而在与襄阳的告别晚餐上,八十一岁的我连连高歌,以抒发一个文人难以忘却的汉水情怀?
?
(选文有改动)
17.结合全文内容,谈谈“义重情深的恩赐”表现在哪些方面。
(2分)
18.文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。
本文有两条线索,请说说明线是什么?
暗线
又是什么?
(2分)
19.请分析开头两段在文中的作用。
(3分)
20.结合语境,分析文中第②段加点词语“童话”的含义及表达效果。
(3分)
21.文末画线句表达了作者怎样的思想感情?
(3分)
(四)议论文阅读(13分)
儒雅之风
②儒雅,是中国传统文化中的曾经的最高赞赏。
读书人,多儒雅。
才高八斗、出口成章的曹子建,潇洒飘逸、斗酒诗百篇的李太白,才思敏捷、风流倜傥的苏东坡,都曾让人无限神往。
军旅战将,同时饱学诗书,则称儒将。
古有秉烛夜读《春秋》的关云长,“雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间樯橹灰飞烟灭”的周公瑾;今有“弯弓射日到江南,终夜喧呼敌胆寒”的陈毅元帅,“自信挥戈能退日,河山依旧战旗红”的朱总司令等等。
学识不凡的老板,称儒商。
海尔集团的老总张瑞敏,就是其中翘楚,他把海尔集团打造成了一个既有丰厚利润,又有浓郁文化氛围的现代化大企业。
演艺圈里也有不少儒雅的演员,喜欢读书,学养深厚,称“儒伶”,诸如梅兰芳、孙道临、于是之?
?
③现今,在这激荡时代有些失重的国人身上,儒雅显得愈加稀缺。
人们总说,中国是“衣冠上国”“礼仪之邦”。
其实,有不少人举止失当,而且这种失当已经到了令人熟视无睹的地步。
随地吐痰、不讲秩序,无视公德、大声喧哗?
?
④官员儒雅似应正常,但在现实生活当中,好像儒雅的公仆还不太多。
温家宝在2004年人大记者招待会上的儒雅风度,堪称楷模。
温家宝面对各国记者,引经据典,侃侃而谈,诗词典故,信手拈来,妙语连珠,风度儒雅,令人倾倒。
温家宝为什么有这样的渊博学识和儒雅风度?
答案其实很简单,正如他在接受美国《华盛顿邮报》总编采访时说的那样:
“我最大的爱好就是读书,读书伴随着我的整个生活。
”
⑤看来,那些钦佩温家宝儒雅风度的官员,那些举止失当的国人,要想使自己也变得儒雅起来,唯一的办法就是多多读书。
所谓“腹有诗书气自华”,就是这个道理。
儒雅之人,能把传统文化中的诗词、典故、格言,巧妙运用于自己所要表达的意思当中,素养之深厚,情感之细腻,爱心之深沉,听者为之动心,为之魂牵,让升腾的美好情愫迅速撞击听者的心灵,让感动的涟漪缓缓扩散。
儒雅的表达方式,已经被看作是有文化有礼仪的表现,是做人的高境界。
⑥“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,一个社会,如果全民酷爱阅读,就会儒雅之风盛行,这对于提高文明程度,净化社会风气,都是大有裨益的。
来源:
^zz#~step.@com]中国^教育出版网@]
【篇三:
2015年襄阳市中考语文试题及答案】
s=txt>一、积累与运用(20分)
1.下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。
(2分)
心弛神往中国梦,愤发图强学子情。
2.根据语境,给下面一段话中加点的字注音。
(2分)
蜿()蜒千里的秦岭和巴山,犹如一对不弃不离的夫妻,簇拥着自己的女儿——汉江,款款东行。
行至襄阳,驻足不前。
而他们的美丽女儿,则心系远方,嫁与长江。
分手之际,双方泪眼凝眸()。
这一汪深情的凝眸,便是习家池。
——李春雷《寻芳习家池》
3.下列句子中加点成语使用有误的一项是()(2分)
a.不言而喻,在历史的长河中,诸葛亮一直是智慧的代名词。
b.“大众创业,万众创新”,政府除了出台政策,还要有具体而微的部署。
d.“东方之星”游轮翻沉后,率先赶到的武警官兵毫不犹豫地投入到抢险救人行动中。
4.下列句子没有语病的一项是()(2分)
a.香港少数人发起的“占中”非法集会让每一个爱国爱港的中国人义愤填膺。
b.在努力建设法治社会的今天,无论领导还是群众,毫无例外,都必须遵纪守法。
c.推进农村新型城镇化建设,关键是改进农民科技知识水平,加速农业现代化进程。
d.积极融入“一带一路”大战略,建设汉江流域中心城市,已成为复兴襄阳的时代。
5.依次填入下面横线处的句子,顺序排列最恰当的一项是()(2分)
地球的每一缕伤痕,都承载着人类惨痛的历史。
①它是一部例证“落后就要挨打”的活生生的教材;
②它是一部控诉战争和种族歧视的血泪书。
③满目疮痍的圆明园,让我们看到了专制与腐败必然带来的积贫积弱,
④只有以史为鉴,人类才能安详地生活在地球家园。
⑤黑暗阴森的奥斯威辛集中营,让我们看到了傲慢与偏见给全世界各民族带来的灾难,
a.④③①⑤②b.③②⑤①④c.③①⑤②④d.④⑤①③②
6.阅读名著,是一种快乐的享受。
读老舍的《骆驼祥子》,我们会被生动的各色人物形象所吸引,如的虎妞;读凡尔纳的《海底两万里》,我们除了感叹凡尔纳小说的构思巧妙、情节惊险外,更对作者的社会正义感和精神肃然起敬。
(2分)
7.古诗文默写。
(每空1分,共8分)
(1)春蚕到死丝方尽,□□□□□□□。
(李商隐《无题》)
(2)□□□□□□□,似曾相识燕归来。
(晏殊《浣溪沙》)
(3)孔子认为志士仁人应有杀身成仁的勇气,与此相应,孟子在《鱼我所欲也》中也提出了“□□□□□□□”的主张,这些都是中华民族宝贵的精神财富。
(4)流淌的岁月,飞逝的千古,一种不朽的精神在不断被传送,那就是担当。
担当是李白“长风破浪会有时,a.□□□□□□□”(《行路难(其一)》)的豁达;担当是苏轼“b.□□□□□□□。
鬓微霜,又何妨”(《江城子密州出猎》)的豪情;担当是文天祥“c.□□□□□□□?
d.□□□□□□□”(《过零丁洋》)的舍身;担当是杜甫“安得广厦千万间,e.□□□□□□□□□”(《茅屋为秋风所破歌》)的情怀。
勇于担当,个人当进,国家当强。
二、口语交际与综合性学习(10分)
8.“廉洁文化进校园”活动开展后,同学们每人领到一本《清风廉韵》学生读本,大家都在翻看,赵健却拍拍书说:
“回去之后,这本书可以睡大觉了!
”假如你是他的同学,你将怎样规劝他认真阅读《清风廉韵》?
(2分)
9.仿佛还是昨天,我们兴高采烈地踏进初中的大门,可一眨眼,三年的时光已悄然逝去。
初中生活犹如人生的驿站,既意味着结束,更是一段新征程的开始。
回首逝去的日子,无尽的欢乐犹在眼前;展望未来的日子,满腔的豪情充盈心底。
让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧!
(8分)
【拟写标语】为了营造氛围,需在教室里张贴一条宣传标语。
请你根据画横线的语句,仿照前半句句式,拟写出标语的后半句。
(2分)
前半句:
忆过去欢乐在眼前;
后半句:
。
【设计活动】为使本次活动丰富多彩,请你再设计两种活动形式。
(2分)
①讲一讲学习历程②
③④绘一绘前程美景
【重温经典】三年来,我们阅读了不少经典文学作品,在这些作品中,总有一些人物、情节、场景等留在我们心底,挥之不去。
以下是课本里的经典文学作品名称,请你任意选择一篇,就你最难忘的内容或主题,仿照示例,拟写一句话,并写出相应的作品名称。
(2分)
作品:
《背影》《最后一课》《我的叔叔于勒》
示例一:
一片笑声,尽现世态炎凉。
(《孔乙己》)
示例二:
特殊言行,预示悲剧结局。
(《孔乙己》)
拟写:
,。
(《》)
【探究材料】活动最后,为了激励同学们积极面对未来,老师出示了两则材料,让大家探究。
请写出你的探究结果。
(2分)
材料一:
“生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲,但可以慰藉的是,你总不枉在这世界上活了一场。
有了这样的认识,你就会珍重生活,而不会玩世不恭;同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。
”
——路遥《平凡的世界》
材料二:
第七届茅盾文学奖得主麦家,从投身写作,到第一部长篇小说《解密》出版,他整整奋斗了16年。
仅在前后创作10年的过程中,他遭遇17次退稿,120多万字的初稿被删去百万多字。
但他仍初心不改,积极争取和奋斗,笔耕不辍,直至小说发表。
探究结果:
三、阅读与欣赏(40分)
(一)诗词赏析(4分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
10.在诗中,刘禹锡没有直接倾诉自己无罪而长期遭贬的辛酸与愤懑,而是通过“”和“”这些富有感情色彩的词语的渲染,让读者自己感受。
(2分)
11.前人评论这首诗时曾说:
“尾联看似平淡,实乃点睛之笔,不能忽略”。
请赏析尾联中的“长精神”三字。
(2分)
(二)文言文阅读(10分)
【甲】于是入朝见威王,曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:
由此观之,王之蔽甚矣。
”
王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
——节选自《邹忌讽齐王纳谏》
【乙】梁惠王曰:
“寡人愿安承教。
”孟子对曰:
“杀人以梃①与刃,有以异乎?
”曰:
“无以异也。
”“以刃与政②,有以异乎?
”曰:
“无以异也。
”曰:
“庖③有肥肉,厩有肥马,民有饥色,野有饿莩④,此率⑤兽而食人也。
兽相食,且人恶之;为民父母行政,不免于率兽而食人,恶⑥在其为民父母也!
”
——节选自《梁惠王上》[来源:
学科网]
12.解释下列句中加点的词语。
(2分)
①群臣吏民能面刺寡人之过者面刺:
②杀人以梃与刃以:
13.下列句中加点词语意思或用法相同的一项是()(2分)
a.此所谓战胜于朝廷予观夫巴陵胜状
b.臣之客欲有求于臣所欲有甚于生者[来源:
学,科,网z,x,x,k]
c.朝廷之臣莫不畏王兽相食,且人恶之
d.以刃与政,有以异乎览物之情,得无异乎
14.将下面句子翻译成现代汉语。
(2分)
此所谓战胜于朝廷。
1
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 梦话 阅读 答案