三年带班思路.docx
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三年带班思路
初中三年的带班思路及主要工作
第一阶段——七年级上期:
抓绳子头,快刀斩乱麻,稳定局面,如疾风暴雨。
新生入校,一盘散沙,参差不齐。
第一学期需要快刀斩乱麻,迅速稳定局面。
回忆上学期的工作,此任务基本完成:
1、抢官——观察、了解学生——成立班委会
2、迅速高效地和问题学生的家长碰一碰,知己知彼,对症下药。
(整治刺头儿小西贝,家长陪读;为韩爽家庭导演幸福魔方,结局理想)
3、制定班规,严格执行(冒尖学生罚你没商量,安楠扫全楼,李其尧妈妈送牛奶、邓文彬、高山家长送作业等)
4、培训班干部,重点是值周班长,班级运转顺畅。
(准精英会、简单的事情复杂化等)
5、严明纪律,稳定班风(巧抓绳子头)(专项训练——交作业的程序、怎样值日、吃零食的利与弊、女生会、男生会)
6、军训、广播操、文化艺术节,尽量拿奖,骄傲产生凝聚力。
(全家福照片)
7、期末给力,成绩提升。
(把暗争变成明斗、“嗨!
哥们,小心被我追上”板报、巧克力计划等)
这一学期很累,很紧张,但也很有成就感。
就像一堆乱麻,被理得整整齐齐。
第一学期的工作,我主张“巧抓绳子头”反对“推绳子尾”。
因为在班级未稳定时,不要被学生牵着鼻子走,要善于抓整体,抓班干部队伍的培养,使班级秩序先稳定下来。
第二阶段:
七年级下期及八年级:
精耕细作,雕塑心灵,需要春风化雨。
第一阶段要基本达到班风良好,纪律稳定,班干部能独立工作。
先不要刻意去抓成绩。
之后,进入第二阶段的精耕细作工作。
(第一阶段时间越短越好)
班主任的任务重在育人,育人是个很泛泛的概念,细化下来应该是培养精神,完善人格,纠正错误的人生观、世界观,植入高尚的情操,丰富个性等等,从精神层面、灵魂深处给予孩子以前所没有的,纠正孩子以前错误的东西,这是需要用心用情的细活,心理上如果没有这个任务驱动,就会觉得这个学期包括初二一年都会很轻松,每天上课下课、收作业改作业、做操打扫卫生,按时放学而已。
和孩子们朝夕相处,却会错失许多教育的良机。
1、注入心灵鸡汤,促进灵魂成长
2、抓住突发事件,培养学生品质
3、多用书面语传情达意,意在激励
4、训练踏实、严谨的学习习惯
案例:
1、王子骅:
为什么不还手?
——乖孩子打架的特殊处理
2、史志航:
爸爸买烧鸡回来了——不幸福孩子家庭拯救
3、七点四十七(民主意识的培养)
4、王俊虎:
把老师给的四块牛肉干藏起来(落后学生的激励)
5、周记提供题记
6、督察组应势而生
这个阶段重点是“抓绳子头与推绳子尾的结合”。
当大局稳定下来以后,就顾得上和个别学生碰撞了。
“推绳子尾”是在精耕细作,在一根一根地推进。
因为学生是一个个独立的个体,性格、习惯、家庭背景千差万别。
精耕细作需要用心抓住教育契机,特别是突发事件。
突发事件不分大小,只要是预先没有准备的都叫突发事件。
突发事件产生时,当是塑造心灵的最佳时机。
树立良好的班风,其实就是塑造每一个孩子的心灵。
如果第二个阶段成功,带班两年之后,你的学生一定是精神面貌良好,心理健康向上,具有良好的学习习惯和较强的学习能力,整个班级团结、积极、凝聚力强。
第三阶段:
初三,确定目标,狠抓学习,冲刺中考。
这是秋收时节。
到了初三,工作重点是:
1、激励(理想诱惑、目标确定——班会“目标与愿望”)
2、抓学风(踏实,细致)、
3、训练(考场得分、失分,中考题型)
4、给力策划不断(学生会身心疲惫、倦怠、丧失信心等)
5、家长培训(毕业班家长怎么办)
6、心理放松
7、考场注意事项
只要每一个步骤都尽心尽力了,相信会水到渠成!
秋收时节收硕果,也是志在必得!
陪伴一届学生成长,送走一届学生毕业,其实就在转眼之间!
孩子瞬间就长大,在你的手中有没有变化?
留下为师者的影响和痕迹?
想一想就觉得责任重大!
需要提前做预设,定目标!
三年,才能走的稳当和从容!
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