教师五好文明家庭事迹材料.docx
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教师五好文明家庭事迹材料
教师五好文明家庭事迹材料
我是保师附校南校区三年级五班的班主任李红艳。
自从踏进保师附校的大门,我听到一个最多的词那就是“家人”。
从此让我知道在工作中也能找到像家一样的感觉。
今天就和大家一起分享我的家庭。
我有一个和睦幸福的大家庭,全家人相互关爱,老人爱护包容子女,我们做子女的更是对老人倾注了全部的爱心来孝敬老人。
我们的家乡是阜平老区,每个家庭成员骨子里都带着山区人民的勤劳和朴实。
公公是干了一辈子的老教师,现已退休。
曾荣获过“市级优秀劳动模范”奖,用他自己的话说,”我深知在山区,要想让孩子们有出息,再苦再累也得让他们上学。
”也就在他们那个文革的年代,别人都不让孩子上学,这位老人却用每月一两块钱的工资,供出了四个大学生。
现在的每个孩子都在县城和市区工作。
也正因为此,儿女们非常孝顺,敬重父母。
在当村也是出了名的幸福家庭。
正因为父母的勤劳,影响着这个大家庭的每个成员。
一、爱岗敬业,尽职尽责
对待工作,我一直是勤勤恳恳、努力工作。
把教室布置成像“家”一样温馨。
对待学生,就像对自己的孩子们一样,教他们做人,希望他们成才。
对领导分给的每一项任务,尽全力做好。
我是2018年来附校的,曾接待过市教科所的听课,受到领导们的好评,去年接受学校临时派给的《爱牙护齿》主题班队会,获得优秀主题班队会奖。
今年的11月份我校迎接各县校长团的听评课活动,我被临时受命。
因时间紧,任务急,来听课的60多名校长均是各县教育界的专家,我倍感压力重重。
但经过几天几夜的备课,再加上附校语文大教研组这个坚强后盾,我们顶住了压力,在当天呈现了一节具有现代气息的小组互助展示课堂。
赢得了当场听课老师们阵阵掌声。
孩子们的成果更是喜人,自这学期起开始正式写作文,到目前为止,我班已经有11名同学的作品被编入《全国优秀小学生作文选》中,其中一名同学的《有趣的课间活动》荣膺“语文周报杯”第四届全国语文素养大赛的三等奖,我也被授予“全国写作教学成果铜牌奖”“优秀辅导教师”的称号。
二、以德育人,努力营造学习型的家庭氛围
在生活中,我深刻地认识到,父母对孩子影响是非常大的。
平时我们对待父母,好东西一定留给老人一份,吃饭时让长辈先吃,我们再动筷子等等,让孩子耳濡目染,学会尊重长辈。
我女儿在附校南校区一年级一班学习,她性格开朗活泼,对待学习是个非常认真的小姑娘。
每天放学到家就得6:
30,我开始做饭,孩子就到学习桌前忙着她的作业了。
吃过晚饭后,我们就都找学习桌报到了,一起检查作业,讨论问题。
每天我和孩子的必修课就是书法描红,爸爸当裁判,谁的字好,孩子就会到墙上的打分表上加分。
最后一项必修课就是读书,为了培养孩子的阅读兴趣,通常孩子做完作业后,我们都会坐到她身旁看自己的书。
孩子性格活泼好动,开始时坐不住,一会儿爸爸这个啦,一会儿妈妈那个了,我们总会示意她选自己喜欢的书去读。
逐渐的她也能模仿大人和我们一起畅游书海。
我家是一个小型的图书馆,我爱人是高中的老师,我们留给孩子最多的就是书,屋里有三个书架,摆满了各种书籍,楼下还有一个小书库。
孩子自小就在书里长大,从撕书开始到拿着书玩,再到看着书乐。
孩子最让我感动的时候也有,有一次该睡觉的时候,孩子忽然告诉我:
“妈妈,今天我们数学做了个小测试,我错的挺多的,不过已经都改过了,我想再做一张小卷子。
”我说:
“明天再做吧,太晚了。
”在孩子的坚持下,我听着她读题的声音睡着了。
醒来后,看到她卷子做完了,灯也不知什么时候关的。
更让我感动的是,每当我接一项讲公开课任务时,家里就成了我最好的备课场所,孩子就当我的学生回答问题,我爱人在一旁当听课专家,评价我的课堂。
就说刚刚结束的校长团来我校听课,我准备的是《23课美丽的小兴安岭》,用我师傅梁永胜老师的一句话说,“课讲得非常成功,让他们挑不出大的漏洞。
”成功的背后除了在学校一遍又一遍的试讲,在家里也是一遍又一遍的演练,包括我的每一句话的语气声调,我爱人也帮我揣摩到位,当我讲完这一课后,不仅学生掌握的牢,就连我家的小姑娘,也能把小兴安岭四季的美说得头头是道。
每当周六日的时候,就是女儿最开心的时候。
我家住在高开区,楼下就是名畅园广场,广场内植被非常多,孩子就可以自由的拥抱大自然了。
对于家庭教育,我曾反复读过《卡尔。
维特的教育》、《蒙台梭利的教育》、还有孙瑞雪老师的《捕捉儿童的敏感区》。
深知幼儿早期教育尤其是0到六岁前的教育对孩子的一生影响是非常重要的。
也知道,大自然能教给孩子很多东西,所以我们经常带孩子到大自然中去观察,去发现。
比如,在孩子很小的时候,她就对着小花产生兴趣,她低头看着花,问我们花的中间是什么?
上面的小粉又是什么?
花的结构,就在我们聊天中教给孩子了。
另外,赶上放假,女儿大概在不到两岁就跟着我们爬很远的山下地,每天最少往返一次。
小家伙开始是让大人换着抱,后来,锻炼的她都是自己上山,下山。
到了深山里,捉蝴蝶,捉蚂蚱,山间的小溪里捉泥鳅,看小鱼,都是她的最爱。
所以孩子有一个非常棒的身体!
不但动作敏捷,力气大,而且大山还锻炼了女儿有一个坚强而不服输的性格。
三、尊老爱幼,孝敬父母,家庭和睦
“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,这是中华民族的传统美德。
我和爱人和眭相处,互相尊重体贴。
在精神生活上给老人家体贴和安慰,积极创造条件让他们享受到晚年之福的乐趣。
两位老人在老家阜平,家有上千棵枣树,几百棵核桃树,孩子们都有自己的工作,谁也没在他们身边。
也曾多少次说过,把树包出去,不种了。
老人舍不得这一辈子积攒的树,总在说:
“趁我们现在还能动,不给孩子们找麻烦,等实在动不了了再说吧。
”我们也就勉强同意了,其实这二老已年过七旬。
所以赶上农活忙时,我们每周五开完会后就驱车赶往阜平老家下地干农活。
都说当老师的节假日最多,按说放假应该去旅旅游,好好玩玩,我们很少去,一放假,尤其是寒暑假,我们肯定在老家的枣树林里忙活着。
有人曾问我婆媳关系最不好处了,你是怎么做的呢?
按我婆婆的话说,“亲近还亲不够呢,哪还有时间拌嘴啊!
”老人们非常明事理,什么事都给我们做好了榜样!
所以我们也为自己的孩子做好榜样。
为了使女儿能够更加健康快乐成长,我们夫妇二人一方面洁身自爱,努力提高自身素质和品位,另一方面率先垂范,做出榜样,生活俭朴。
在物质生活追求淡泊,不慕新潮,不摆阔气,从不浪费,提倡节约,精打细算,用之有度。
严于律己。
以言行影响女儿,为女儿创造良好的成长氛围。
一个家庭加上丰富的文化生活则是一种文明。
不管是收入多还是收入少,不管是学历高还是学历低,只要大家在一起和睦相处,心疼每一个亲人,这就是开心家庭。
我们遵纪守法,在社会是好公民,在单位是好员工,在家里就是好父母。
如果对家庭,下一个定义那就是一句话:
“家和才能万事兴”!
也希望我们这个和谐的家庭为社会献出一定的正能量!
学无止境。
学为立身之本。
学习型家庭是社会发展的必然产物。
建设学习型家庭是适应和满足家庭的精神需求一个重要环节,是培养教育孩子学习的基石,也是拓展家庭功能的内在要求。
几年以来,我和爱人从多角度思考,多方位入手,对学习型家庭建设进行了有益的探索和尝试,取得了初步成效,使全家人的凝聚力得到了增强。
下面就简单介绍一下我们的事迹:
我叫赵自军,中国共产党党员,在保定师范附属学校工作,担任初三12班班主任和担任英语A1层和A4层教师。
爱人叫耿江莉,中国共产党党员,在保定市第十七中学工作,担任初三英语教师。
工作上,我们敬业爱岗,牢记责任;生活中,我们相濡以沫,与阳光同行;学习中,我们勤奋努力、学无止境,而成为举案齐眉的好伴侣。
儿子赵彦泽在保定军幼上大班。
全家人团结和睦,遵纪守法,相信科学,积极进行,乐于助人,深受单位、邻里和社会的好评。
全家人学习进取、爱岗敬业。
叶圣陶先生说:
“什么是教育?
就是养成良好的习惯”,我们把读书学习作为传家宝。
作为一名初三毕业班的班主任,在工作中我始终干一行爱一行,勇于吃苦,乐于奉献,具有强烈的事业心和对工作强烈的责任感。
学问是苦根上长出来的甜果,通过学习,自从2005年参加工作以来,长期担任班主任工作,具有较深的教育理论和较强的理论联系实际的能力,在做学生的德育工作中,观念新、方法适当、效果好。
能通过丰富多彩的活动培养学生的非智力品质、培养正确的集体舆论,营造浓厚的学习氛围,使学生德、智、体、美、劳全面发展。
付出总有回报,学生们总是在节假日里送上对老师的关怀和祝福,表达学生对老师的真情。
所带班级成绩显著,所带的班曾2次获校级优秀班集体;2008年被评为保定市优秀教师。
我的爱人是同样是一名人民教师,连续多年担任初三毕业班工作,既教书又育人,桃李满天下。
她热爱党的教育事业,模范遵守教师职业道德规范,爱岗敬业,无私奉献,勤于钻研,为人师表。
她也是一个有极强事业心的人,恪尽职守,对待工作精益求精。
在教学任务非常繁重的情况下,她始终带头坚持多花心思在工作上,同时还要照顾好家庭做到两面兼顾,因此加班加点是家常便饭。
但作为丈夫又何尝不理解妻子的辛劳呢?
我深知作为初三毕业班老师的妻子,为学生操心过度常常导致神经衰弱。
为了支持妻子的工作,不让妻子因家务而分心,我一有时间就主动承担家中的大事小情,把家庭生活安排的井井有条。
儿子在保定军幼上大班,聪明活泼的他经常得到老师的表扬。
孩子每天回到家首先是把在幼儿园一天的发生的事情讲给我们听。
晚饭之后就是听妈妈讲故事,练琴,听英语。
家长是孩子的第一任老师。
在引导孩子学习方面,注重树立表率,舍得投入,营造气氛。
我喜欢看书、买书,家里布置了舒适温馨的书房。
周未带孩子上书店、书市,把书作为重要礼品送给孩子。
引导孩子读书,培养良好的阅读习惯。
同时把素质教育引进家庭,启发孩子学习。
利用周末、暑假、寒假带孩子去风景名胜地、去农村等地观光旅游、拓展孩子成长过程中需要的各种能力和知识。
同天下的父母一样,我们也非常特爱自己的孩子,视为掌上明珠。
然而,我们疼爱孩子,却从不溺爱孩子。
我们用朴实的语言教育孩子,用自己的言行影响着孩子。
我们严格要求孩子,也充分尊重孩子的个性,给孩子创造了张弛有度,民主自由的学习生活空间,孩子就是在家庭的这种潜移默化的影响是成长。
为了培养孩子成才,我们始终把对孩子的教育放在第一位,教育她学会做人、学会做事,做对社会有所作为、有所贡献的人。
在学习之余,我们总是让孩子看一些有教育意义的书籍,使她从小能够树立一种健康的意识。
由于工作的繁忙,没有多少时间来督促管教孩子,有时甚至得把孩子托付到亲戚朋友家吃饭,但是我们总是利用工作之外的休息时间,主动与学校老师联系,了解、关心孩子的成长状况,引导孩子用爱心去善待别人,用勤奋扎实对待学习,用勤俭节约对待生活。
全家人已经养成学习习惯。
近年来,全家人树立终身学习的意识,培养浓厚的学习兴趣,形成良好的学习习惯,注重培养家庭求知、求进、求新的学习氛围,激发家庭成员求知进取、创新奉献的热情,自觉把学习作为基本需要,形成家庭成员尊重学习的价值取向、热爱学习的生活态度、养成良好的学习习惯的浓厚氛围。
全家积极投入到学习活动中来,从满足家庭成员学习知识、掌握技能、强身健体、娱乐身心等多种需求出发,精心设计喜闻乐见、便于参与、寓教于乐、效果显著的家庭文化特色活动。
我会定期向家庭成员推荐优秀家庭读物,发挥文化活动的作用,组织家庭成员开展读书演讲活动,我们全家都会“每天读书一小时,每年精读一本书,人人精一门、会两门、学三门新技能”,以此来不断的完善自我、发展个性,培养家庭成员的创新能力、社会适应力和人文素养,带动了家庭的文明进步。
全家进行互动式学习。
即:
家庭读书进行互教互帮,取长补短,通过读书学习、交流学习、网络学习等方式,扩展学习渠道,拓宽家庭成员的知识面;通过参观学习,畅述优秀图书对家庭及家庭成员的成长进步起到的重要作用,让藏书“动”起来。
家庭是社会的细胞,崇尚学习、崇尚文明、追求进步是新时期文明家庭的重要特征。
我将不断创新,以新的形式教育人,以健康的文化陶冶人,以优美的活动塑造人,以真诚的服务温暖人,以小家庭的进步促进社会大家庭的进步与发展,使学习型家庭建设再上新台阶。
生活因梦想而多彩,生命因学习而绚丽,学习让家庭充满温馨、充满幸福。
我是保师附校的一名语文教师,也是一名班主任。
我爱人是学校的一名科学教师。
我儿子在保师附校上四年级。
我们组成了一个幸福、和谐的小家庭。
我和我的爱人相敬如宾,共同引导教育孩子,让他做一个善良有爱心的好孩子。
我的爱人很细心,他总是喜欢将事情做到尽善尽美。
工作上的事情,他做的井井有条,家里的事情也尽力做到最好。
他是个实干家,不会说一些甜言蜜语,总是用行动来证明自己的能干。
他在动手操作方面比较擅长,家里的很多电器都是他鼓捣。
遇到问题喜欢自己琢磨,自己能解决的问题绝不麻烦别人。
在他影响下,我的儿子也喜欢动手操作,自制小飞机,自制小航模。
自己画画,然后剪贴;自己设计车模。
我呢,作为一名语文教师和班主任,喜欢朗诵,也喜欢讲道理。
遇到事情喜欢分析,能说的头头是道,让人心服口服。
我也是一个喜欢做家务的人,我愿意让自己家干干净净,清清爽爽。
只要有时间我就和家人一起把家里收拾得利利索索。
为了让老公和孩子每天早上都能吃上热乎乎的饭,我每天早上六点起床给他们准备早餐。
然后一家人围坐在一起,共同享受用餐的过程。
每天早上我们一家三口一起去学校,放学后一起回家。
这种感觉非常美妙!
我们家非常民主,遇到事情总是能心平气和的一起商量,包括孩子也一样。
我们并不因为他是小孩子就命令或要求他必须怎样,而是把他当成我们的朋友,让他说出自己的想法,然后大家共同找到一个更合理的做法。
孩子在我们的影响下,有事情也总是询问我们,征求我们的意见。
我们都非常牵挂在老家居住的老人。
每到节假日,我们就回老家看望双方的父母。
买一些老人爱吃的东西,陪老人唠唠家常,帮助家里做一些力所能及的事情。
临走的时候给老人放下点零花钱,嘱咐老人家想开点,不要着急上火。
我们每周都打电话询问老人的身体状况,了解他们的需求。
我的公公年纪大了,身体不好,尤其到了冬天容易犯病。
再加上老家没有暖气,日子就更不好过了。
为了让老人不再因为寒冷而犯病,为了让他们的晚年过得更加舒心,我们就把老人接到了保定。
每天中午、下午放学,准时回家给老人准备可口的饭菜。
只要老人想吃的,我们尽量满足。
老人在这里住不习惯,想回老家居住。
我们就想方设法让老人开心,知道老人爱听戏曲,我的爱人专门从网上购买了收录机,下载了很多戏曲。
晚上吃完饭后陪老人聊聊天,陪他们看看电视,或者和他们一起听听戏。
一到周六日,我们还会带他们到楼下的小区散散步,晒晒太阳;有时还开车带他们到市里逛逛超市。
孩子更是老人的开心果,写完作业之后和爷爷奶奶玩枪战;给爷爷奶奶演奏电子琴,逗得老人笑声不断。
公公在我们这里居住得很开心,不但身体渐渐好转,脸色也越来越好。
在照顾老人的问题上,我们的观点总是不谋而合。
虽然我们每个月都要还房贷,经济压力很大,但是并没有因为老人的到来而发生争吵或拌嘴。
我们总是这样想:
老人在身边是我们最大的幸福,虽然他们不能帮我们什么忙,但是能够照顾老人是我们最大的幸福。
人都有老的时候,都会感到孤独和寂寞。
我们做子女的就是让老人感觉到养儿女是幸福的。
我们的行为也在潜移默化地影响和教育着儿子,有一天他对我说:
“妈妈,等你们老了,也和我们住在一起,这样我就能天天看见你,你也能看见我。
照顾起来又方便。
”
我幸福,因为我有一个关心我、体贴我的老公,还有一个乖巧懂事的儿子。
我幸福,因为我有养育我的父母,还要善待我的公婆。
我要一如既往的做好妻子、母亲、孩子这几个不同的角色。
让我们的小家继续朝着幸福、和谐的目标前进!
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