度春金坛区东城实验小学科学工作计划.docx
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度春金坛区东城实验小学科学工作计划
2018年春金坛区东城实验小学科学工作计划
一、主要工作
(一)加强学习,提高教师科学素养以及教育教学理论水平,把握科学教学的真谛。
1.认真学习和钻研《科学课程标准》,系统钻研新教材,既有科学课程改革理念性、学术性思考;又有科学主题教育形态性研究。
2.认真学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和经验。
3.认真学习和钻研有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。
4.认真学习和钻研有关“做中学”教学案例专著。
(二)改善教研方式,提高教研质量。
1.改革传统教研方式,调动教师参与教研的积极性,指导教师自主开展教研活动,充分发挥科学学科的研究与辐射作用,提高教研质量。
2.以各种形式,灵活、有效、充分发挥科学学科的引导功能。
(三)重视教育科研,深化课题研究
探索小学科学学科课题研究的原则和方法,提高课题研究的实效性。
以课堂教学、课程建设等具体问题为着眼点:
强调结果价值与过程价值并重,提倡“过程即成长”的行动理念。
(四)积极参加新课程培训、调研、专项协作等多元活动,促进教师专业成长
1.认真参加各种形式的、行之有效的新课程培训活动,引导教师进一步转变教育观念,提升课程意识和课程实施水平,为新课程实施提供有力保障;
2.认真参加《科学》课程标准、新教材的学习和培训活动,引导科学教师明确科学学科课程改革的方向;组建学科性研究小组,攻克难关,提高课程理解能力;
(五)加强教师的培养,加强科学教师队伍的建设。
1.以科学教师为主体,以提高课堂教学效益为主线,加大对青年科学教师培养力度。
2.有目的地开展交流活动,促进教师健康成长。
(六)提高研究能力带动学校科学教学水平的稳步提升。
1.加强科学教师自身的理论学习,确立自身的研究方向和专题,提高专业研究水平。
2.科学教师苦练内功,不断增强服务意识,提升服务能力。
3.让学生走出课堂,亲近自然,拓展视野,提升学生热爱家乡的情感,丰富教学的内涵。
4.根据学科特点,开展三年级科学兴趣小组活动,做到有计划,有活动,有记录,培养学生获取科学知识的能力和科学探究的兴趣。
5.实验室工作人员做好实验仪器的保管使用及实验登记工作。
二、科学教学活动
二、三月份:
1.制订教学工作计划。
2.组织学科备课组集体备课。
3.组织教师校本培训,观看名师教学实录、教学讲座。
四月份:
1.开展校本教研活动,观看名师教学实录、教学讲座。
2.参加校级“师能杯”教学比赛。
五月份:
1.开展校本教研活动,观看名师教学实录、理论学习。
六月份:
1.组织上传教学论文、教学设计、课件等资源。
七月份:
1.做好各项资料归类、整档工作。
2.选派教师参加假期培训活动。
金坛区东城实验小学
2018.2
2018春学期花山小学综合科教研工作计划
1、工作思路
本学期科学、品德与社会、综合实践课程教学将紧紧围绕学校工作计划,全面贯彻新课程理念,深化贯彻新课程理论,以课题实验的研究为引领, 以课堂教学为重点,注重能力的培养,扎扎实实开展教学工作,切实提高教学质量。
2、工作目标
1、精心研读教材,不断提高科学教师自身的业务教学水平,以集体备课、听课、理论学习为主要方式,共同提高教育教学能力。
2、课堂教学中,重视学生思维训练,提高学生动手实验操作能力,不断拓展学生的科学知识面,激发学生学习科学、爱科学兴趣。
3、实现科学、品德与社会、综合实践等教学与各学科教学工作的整合,将教学目标落到实处。
三、具体措施
1、加强教师的理论和实践学习,采用理论联系实际,集体学习与自学相结合的方法,做好课后教学追记,鼓励教师能一学期读一本教学专著,使先进的教学思想扎根于每位教师心中,从而有的方式指导自己的教学实践,更好地教学服务,增强教师整体素质。
2、落实教学常规制度,要严格按照教导处要求认真备课,备课应比上课提前一周,在教学中,不断探讨新颖的教学方式和学习方式,创出自己本学科的特色,每月底进行一次教学常规工作自查和抽查。
3、组织教师积极参加各种教学技能和论文等竞赛,并组织学生参加各种校内外竞赛,促进能力培养,培养学生有所爱好。
4、积极认真参加区、市教研活动,做好活动记录:
珍惜各种公开教学和经验交流活动,并积极参与研讨,做好记录,以便带回教研组共同学习提高。
5、加强师德教育,激励教研组所有教师讲求工作态度和教学方法,提高自身素质,热爱学生,尊重学生,以自身人格魅力感染学生,树立良好形象。
二月
1、制定教研组计划。
2、学习教师发展中心研训计划相关内容。
三月
1、组内教师互相听课评课。
2、校级开课研讨:
徐烨
四月
1、开展各类校级学科竞赛,准备参加区级比赛。
2、校级开课研讨:
李明
五月
1、课程范式自学,集体交流
2、萤火虫农事:
科学综合实践整合活动《四年级养蚕》
3、校级开课研讨:
徐卫香张磊周俊
六月
1、期末总结教学得失,撰写教学经验论文等。
2、做好期末考试质量分析。
2018年春常胜小学综合教研组(品德、科学)工作计划
一、指导思想
本学期我们教研组工作计划,是根据金坛区教师发展中心2018年春学期综合类课程研训工作计划,并结合我校学科实际情况而制定。
为了有效贯彻我区“教育内涵发展工程”的各项目标任务,抓牢“优化教学常规”。
我们将努力贴近课程改革的时代脉搏,扎根教育教学的沃土,认真研究,踏上工作,积极探究,将教学常规工作落实到实处,继续做好“教学六认真”工作,夯实课堂,优化课堂,提高课堂教学效率。
二、重点工作
1、切实贯彻,执行如一,做好常规优化工作。
常规教学工作是个不老的话题。
作为教师,做好常规教学工作是搞好教学工作的前提,是有效提高和优化教学质量的保证,常抓不懈,不抓不实。
平时我们将切实贯彻常规教学工作,执行如一,引导教师做好“教学六认真工作”,努力改进教师备课、上课、作业、辅导的方式,进一步优化教学常态。
2、参与培训,博览资源,做好继续教育工作。
我们将积极参加教师课程培训活动,组织教师参加综合课程类各类组织的各项研究活动,参加自主学习、校本培训、高级培训活动。
使本组教师博览资源,能在学习中改变观念,开拓视野、提高素养。
3、教研一体,有效开展,做好项目研究工作。
我们将继续围绕一个重点校本培训项目,每周定时、定点、定人、定内容地开展教研组活动,扎实有效地开展学科研训活动。
深入开展“四研”(研学课标、研读教材、研究学法、研讨教法)活动。
学习优秀理论,优秀课例,观摩优秀视频课,积极探索“自主、互动、高效”的课堂教学方式,进一步提升课堂教学效率。
4、积极探究,踏实工作,做好综合类课程调研工作。
本学期6月份,我校将接受区教师发展中心的综合类课程常态化实施调研工作。
我们将积极探究,踏实工作,扎扎实实做好日常教学工作,迎接区领导的检查。
5、潜心研究,深入探讨,做好新教材使用研究工作。
一年级已经开设了科学课,我们将进行新课标新教材使用研究活动,潜心研究,深入探讨。
学习新课程新课标,探究新课例,组织教师认真《科学新课程标准》,并积极参加道德与法制、科学等启用新教材学科的教材教法培训活动。
6、筹划活动,资源整合,做好小公民素质提高工作。
我们力求将综合实践课程、品德课程、科学课程的资源进行有效整合,积极筹划活动,开展一些专项项目、内容的整合研究活动,将研究性学习、生命教育、绿色教育、公民教育、班团队教育、大德育教育等活动进行探究,进行有效整合,做好小公民素质提高工作。
7、有序组织,技能培训,做好学生各项比赛活动。
为了提高学生的素质,我们结合学科实际,有序组织,技能培训,做好学生各项比赛活动。
开展各类学科活动。
我们利用学校社团活动时间,开展研究性学习、科技竞赛等活动,充分发挥学科活动对提升学生学科素养的综合效能。
8、端正态度,专心致志,做好学科素养考核工作。
本学期5月份,金坛区教育局将开展全区中小学在职专任教师“学科素养考核”活动。
我校综合类老师将全员参加“学科素养考核”活动。
为了促进教师学科素养的不断提升,我们将端正态度,专心致志,积极钻研,以饱满的姿态迎接考核工作。
三、工作安排
三月份:
1、教研组计划网上交流
2、布置学期工作
3、参加中小学生研究性学习研讨活动并参加金坛区优秀成果评选活动
4、参加金坛区民防教育评优课活动(城西小学)
5、参加金坛区小学道德与法治评优课活动(河滨小学)
6、实施校本研训项目活动
7、组织学校科技社团活动
四月份:
1、参加金坛区综合类课程评价命题研讨及设计评比活动
2、参加综合类课程部分教师参加全国年会等外出培训活动
3、参加金坛区小学科学优质课评比活动(新城分校)
4、实施校本研训项目活动
5、组织学校科技社团活动
五月份:
1、参加基于科学探究的小学生科学单项技能比赛(第四届)活动(新城分校)
2、参加金坛区综合实践校园节(首届STEM+课程节)活动
3、参加STEM教育相关研究组织成员研讨会(华罗庚实验学校)
4、参加常州市小学道德与法治专业委员会年会论文评比活动
5、准备综合类课程集中调研活动
6、实施校本研训项目活动
7、组织学校科技社团活动
8、参加小学教师学科素养考核活动
六月份:
1、实施校本研训项目活动
2、组织学校科技社团活动
3、组织学科复习计划工作
4、参加中小学期末考试
5、教研组学期总结工作
二〇一八年二月
金坛区河头小学2018年春学期综合教研组工作计划
一、指导思想:
综合学科教学工作是学校工作的一个重要环节,它为学生的终身学习提供必备的基础知识、基本技能和良好的情感态度与价值观,它关系到对素质教育的推进,关系到对学生德、智、体、美、劳的培养。
本学期,为促进课程规范有效的实施,促进课程教师素养的提升,促进学生素质的提高,本着改革创新、规范有效、实事求是、有所作为的思想,踏实推进课程研训工作。
综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路,明确目标,理清思路,设计切实可行的措施,在学校教导处的指导下,有研究、有创造性地开展工作。
二、工作重点及要求:
(一)根据金坛区综合类课程实施规划,安排好日常研训工作,有计划的安排实施好各项评比活动,重视学生素质的提升,规划实施好综合类课程学生素养类比赛活动。
根据金坛区综合类课程实施规划,将综合实践课程、品德课程、科学课程进行整合研究、进行专项项目、内容的整合,研究性学习、生命教育、绿色教育、公民教育、班团队教育、动手做、大德育教育活动相整合,提高学生素质,培养合格小公民。
鼓励学校层面的综合化改革。
(二)狠抓教学常规、保证教学质量、深入推进课改。
注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯,培养学生真正成为学习的小主人,使学生乐学善学。
(三)抓教研学习,提高全组教师的理论水平和教学基本实践能力。
注重教师课程培训和继续教育工作。
规划并实施好教师课程培训工作,按照课程师训整体要求,实施好课程整体培训计划,积极参加各类组织的各项研究活动,有重点的组织好教师外出培训等工作。
三、工作目标与任务:
1.充分发挥教研组的教研功能,提高学科教师的教研能力和业务水平,杜绝不合格课。
2.在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上,发挥各学科特点,有个性有特色地开展工作,争创亮点,达到效果最大化。
3.编写教案,课堂教学必须重视实验操作指导,不仅要求学生会做实验,还要注意安全指导。
4.课堂教学要体现开放性,鼓励创造性,强调实用性。
5.每门课程的教学要落实养成教育,把养成教育贯穿到每一节课。
6.抓好团队精神文明建设,把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。
四、实施办法:
1.期初订好教研组工作计划,切实按计划开展教研活动。
2.本学期我组理论学习专著为《积极心理学走进小学课堂》,组员要认真写好读书笔记(教科室下发理论学习本,我组内下发理论学习记录表)。
3.课堂教学,注重实效,努力改进教学方法,重视学生学业质量检测。
4.在教导处指导下,开展好教研活动及其他各种学科活动。
五、活动安排:
学科及人员安排
品德学科
潘丽萍(二年级)贺小军(五年级)李云(五年级)贺国财
科学学科
庄雯(一、三、五年级)田恬(四、五年级)李云(一年级)
陈馨华(六年级)石留春(六年级)
综合实践学科
徐锁平(六年级)
信息技术学科
钱国义(三年级)周超(四、五年级)
六、活动安排:
二、三月份
1、制订学科工作计划并开展工作
2、确定理论学习书籍并于开学第二周起开始分工学习
3、根据教研活动安排表开展课堂教学和课题研究
4、制定学科计划和学科活动设计方案,把成果预设做在前面,有目标有针对性地开展工作,为达到成果最大化这一目标打下基础
5、参与全区STEM+相关组织组建并进行相关活动(教师发展中心)
6、参与中小学生研究性学习研讨活动并组织金坛区优秀成果评选活动
7、参与各研究组织明确预见成果研讨会
8、参与金坛区小学道德与法治评优课比赛活动(河滨小学)
四月份
1、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养
2、继续进行课题研究工作,开展一次各学科联动教学活动
3、结合理论学习,各任课教师做好教学随笔及课后反思。
4、参与金坛区综合类课程评价命题研讨及设计评比活动
5、参与金坛区小学科学优质课评比活动(新城分校)
五月份
1、全组进行一次集体备课讨论会,并对下一次学科联动进行计划。
2、参与基于科学探究的小学生科学单项技能比赛(第四届)活动(新城分校)
3、参与金坛区综合实践校园节(首届STEM+课程节)活动(第二届)并进行相关组织评比工作
4、参与金坛区小学综合实践评优课活动(城西小学)
5、参与STEM教育相关研究组织成员研讨会(华罗庚实验学校)
6、参加常州市小学道德与法治专业委员会年会论文评比活动
六月份
1、每人上交一篇高质量的典型个案分析,并进行案例分析交流。
2、继续开展课题研究工作,开展一次各学科联动教学活动。
3、结合理论学习,各任课教师做好教学随笔及课后反思。
4、参与综合类课程部分教师参加全国年会等外出培训活动
3、迎接区综合类课程调研(6月8日)
七、八月份
1、学期总结、下学期计划。
完成教研工作总结,认真填写各种表册
2、组织金坛公开课——金坛区综合类课程(首届STEM+教育)暑期教师系列培训(第七届)活动(城西小学)
执笔:
河头小学综合教研组 庄雯
2018.2.25
河头小学综合教研组活动安排表
2018年春学期
周次
主要活动内容
负责人
具体时间
备注
一
制定教研组计划
讨论集体备课内容
庄雯
3.1
二
《课型范式与实施策略》第一章
周超
3.8
理论学习
信息技术学科集体备课
周超钱国义
三
信息技术研究课
周超
3.15
开课
四
《课型范式与实施策略》第二章
田恬
3.2
理论学习
科学学科集体备课
田恬庄雯石留春李云
五
科学研究课
田恬
3.29
开课
六
清明放假
七
《课型范式与实施策略》第三章
钱国义
4.12
理论学习
信息技术学科集体备课
钱国义周超
八
信息技术学科研究课
钱国义
4.19
开课
九
《课型范式与实施策略》第四章
潘丽萍
4.26
理论学习
思想品德学科集体备课
潘丽萍贺小军贺国财
十
思想品德学科研究课
潘丽萍
5.3
开课
十一
《课型范式与实施策略》第五章
徐锁平
5.10
理论学习
综合实践学科集体备课
徐锁平周超
十二
综合实践学科研究课
徐锁平
5.17
开课
十三
《课型范式与实施策略》第六章
贺小军
5.24
理论学习
思想品德学科集体备课
贺国财潘丽萍贺小军
十四
思想品德学科研究课
贺小军
5.31
开课
十五
《课型范式与实施策略》第七章
庄雯
6.7
理论学习
科学学科集体备课
庄雯田恬石留春李云
十六
科学学科研究课
庄雯
6.14
开课
十七
教育讲座视频学习
石留春
6.21
沙龙
十八
教研组(课题组)总结会
庄雯
6.28
沙龙
说明
本学期我组提高了集体备课的要求,两周一次,与理论学习相结合,时间定在周四上午第一节课,地点在科学实验室1,请各位老师务必准时参加活动。
理论学习要求主讲老师就有关章节尽量做好PPT进行讲解;请执教老师在研究课结束后将教学设计、课件、评课内容、案例分析等材料交于庄雯老师处;请各位老师将电子台账资料全部发到课题网站上的相应栏目内。
周次
日期
活动地点
活动内容
备注
1
2.24
办公室
组织学习新课程标准
2
3.9
办公室
组织学习研讨新教材
3
3.16
办公室
主题研讨《科学课堂实践活动项目开发与组织实施的策略》
4
3.23
办公室
业务学习活动:
小学教师学科素养
5
3.30
各班
我们的传统节日——清明节
6
4.13
五4班
品德公开课《法律护我成长》(刘红梅)
7
4.20
办公室
主题研讨《品德课堂教学活动化研究》
8
4.27
三1班
信息技术公开课《组合图形》(王友忠)
9
5.4
办公室
专题培训《微视频应用理念和制作技术》
10
5.11
四1班
科学公开课《力在哪里》(韩跃平)
11
5.18
五5班
科学公开课《认识常见岩石》(戴辉文)
12
5.25
办公室
主题研讨《小学科学实践活动内容多样化实施策略的研究》
13
6.1
各班
庆祝“六.一”儿童节
14
6.8
办公室
科学实践活动实施的评价策略
15
6.15
各班
我们的传统节日——端午节
16
机动
各班
期末抽测
白塔小学2018春学期综合教研组工作计划
一、指导思想
贯彻落实学校工作计划及教导处工作意见,坚持以生为本的理念,以推进课堂教学改革为中心,以课堂教学为主阵地,以新教材为载体,探求实施新课标的新方法,不断提高教学质量,广泛开展丰富多彩的活动,促进学生全面发展。
二、教研目标和任务
我校综合教研组包括科学、思品、综合实践三门学科。
活动安排遵循理论指导实践的原则,既安排课堂实践,又有理论学习。
1、各教师立足本学科阵地,扎实推进素质教育,努力改革课堂教学,加强教学方法研究,重视学生学法指导,提高四十分钟教学效益,使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程,促进其综合素质的提高。
2、根据学科特色,努力创新富有实效的教学方法,提供学生参与创新学习的机会,留心收集创新学习的案例,并多撰写论文和教学体会。
3、科学教师在教学中要力求直观、易懂,应多采取现代教育教学手段,利用实验教学的优势,多开展以老师为主的演示实验和以学生为主的分组实验,激发学生了解自然、探研自然的兴趣。
3、具体工作安排:
三月份:
1、组织中小学生研究性学习研讨活动并组织金坛区优秀成果评选活动
2、准备综合类课程调研活动(3.29)
3、周媛老师准备一节公开课。
课题待定。
四月份
1、组织教师参加金坛区综合类课程评价命题研讨及设计评比活动。
2、组织教师参加金坛区小学科学优质课评比活动(新城分校)
3、安排组内教师理论学习活动
五月份:
1、组织学生参加基于科学探究的小学生科学单项技能比赛(第四届)活动(新城分校)
2、组织金坛区综合实践校园节(首届STEM+课程节)活动(第二届)并进行相关组织评比工作
3、组织教师参加金坛区小学综合实践评优课活动(城西小学)
4、组织教师参加常州市小学道德与法治专业委员会年会论文评比活动。
5、安排组内教师分组学习相关专业知识。
六月份:
1、进入总复习阶段,迎接期末考试。
2、完善各项工作。
3、教研组进行总结,加以改善。
白塔小学综合教研组
2018-2-28
建昌小学综合组教研计划
一、基本情况
综合组本学期共有教师11人,分别担任道德与法治、综合实践、科学、美术、体育、音乐和信息的教学工作。
综合组工作有其特色和活力,但由于课程综合性较强,所担任科目也不一样,教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神,共同多多探讨。
二、指导思想
根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排,认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,紧紧围绕“5+10课堂教学模式”这一主线,结合本校特点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,使我组教学质量稳中有升。
三、目标任务
(一)工作目标:
1、以“5+10课堂教学模式的研究”为契机,改进教学方法,改变作业形式,提高学习效率,重视培养学生的能力。
2、拓展教学范围,把课从课内向课外延伸,课内作业向课外作业延伸,作业是课堂教学的有效延伸,是学生学习的重要环节,积极设置丰富多彩的作业形式,让更多的学生得到参与的机会,使之更好的展示自己的才能。
(二)培养目标:
贴近生活,让作业成为学生的“生活餐”。
注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。
注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。
四、主要措施
1、切实实施课改,加强集体研讨,善于发挥集体的力量,探讨教法、交流经验。
加强学科教研组建设,实行定期集中研讨制度,及时解决教学中遇到的问题,总结经验,提高教学水平。
2、以提高教师课堂教学能力为重点,开展系列教研活动:
认真学习教育教学理论、新课标,联系自身的教学实际,撰写学习体会,以提高教师的理论水平和业务学习能力。
人人写教学随笔,人人上教研课,人人参与评课,交流教学心得。
继续开展课堂教学研究,积极探索有效教学模式,推动课堂教学的进一步发展。
3、做到备课多交流,教研活动中,要求教师先说课,再讨论,再上课,再评课,最后定教案,使每节课都能达到良好或良好以上的水平。
4、本学期继续注重学生各种能力的培养,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色教育建设,认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才。
五、主要工作和安排
1、期初结合教导处工作计划,教研组共同商讨拟订教研组工作计划,保证各学科工作开展目标方向统一,增强教研组凝聚力。
2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案,把成果预设做在前面,有目标有针对性地开展工作,为达到成果最大化这一目标打下基础。
3、每周认真听课、评课,取长补短,提高自身业务水平。
4、每月组内进行一次全面的业务交流,如教学反思、教学设想等。
5、坚持开展教研活动,把教研活动作为教研组的主要工作来抓,不松懈。
6、按计划继续开展体育(排球)、美术(蛋雕)和音乐(大合唱)的课外兴趣小组,抓紧兴趣小组的日常训练,提高相应能力,培养学生的综合素质能力,为学校创设良好学习氛围。
7、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。
8、根据学校各项主要工作,协助学校和各部门开展好工作。
周次
时间
内容
负责人
参加对象
2
学习本学期教研组工作计划
谢月新
全体组员
3
公开课:
体育
赵轩
全体组员
4
公开课:
美术
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