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8AU1知识点总结
Unit1Friends
单元重点句子和短语归纳
Comicstrip&Welcometotheunit:
1.havesomethingtodrink来点喝的东西
2.invitesb.todosth.邀请某人做某事
3.keepasecret保密
4.makemelaugh使我笑
5.sharemyjoy分享我的快乐
6.careaboutyou关心你
7.telllies说谎
8.tellfunnyjokes讲滑稽的笑话
Reading:
9.oneofmybestfriends我最好的朋友之一
10.bewilling/readytodosth.乐意做某事
11.anytime在任何时候
12.growup长大
13.giveseatstopeopleinneed给需要的人让座
14.makehimlooksmart使他看起来聪明
15.haveagoodsenseofhumour有很好的幽默感
16.feelbored感到无聊
17.sayabadwordaboutsb.说某人的坏话
18.gotosb到某人那里去(倾诉)
19.bekindto...对……好
20.inthefuture在将来
Integratedskills:
21.makefriendswith...与……交朋友
22.helppeoplewiththeirproblems帮助人们解决难题
23.travelaroundtheworld环游世界
24.futureplans未来的计划
25.asocialworker一名社会工作者
26.worksofart艺术品
27.someday有一天
28.theboyontheleft在左边的那个男孩
29.agirlwithaponytail扎马尾辫的女孩
Task:
30.fiveyearsago五年前
31.hersmilingeyes她微笑的眼睛
32.haveasmileonone'sface面带微笑
单元考点点拨
有关形容词的几个难点:
1.有些形容词在句中只能用作表语。
如:
alive(活的),awake(醒着的),asleep(睡着的),afraid(害怕的),alone(单独的),alike(相似的),sorry(难过的),glad(高兴的),sure(确信的),worth(值得的),well(健康的)等。
2.在下列情况下,形容词要放在所修饰的名词的后面。
1)当被修饰的词是不定代词something,anything,nothing,nobody等词时,形容词作定语要后置。
2)形容词短语做定语时,要放在所修饰的名词的后面。
3)当形容词由数词修饰时,形容词要放在所修饰的名词之后。
常见的这种形容词有:
long,high,tall,wide,deep,old,young等。
4)enough修饰名词时,既可以后置,也可放在名词的前面;但enough修饰形容词或副词时,必须后置。
3.有些形容词可以和定冠词连用,表示一类人或东西,这时它们接近一个名词,叫做名词化的形容词,它们可以充当主语、宾语或其他的句子成分。
这类形容词有blind,deaf,sick,poor,rich,old,young,new,wounded等。
4.有些以-ly结尾的词是形容词而不是副词。
如:
friendly,lively,silly,lovely等。
5.以-ing结尾的形容词通常修饰物;以-ed结尾的形容词通常修饰人。
例:
6.many/much;few/little修饰名词时,要注意:
many/few+可数名词;much/little+不可数名词
7.many/much的比较级和最高级是一样的,是more/most;bad/ill的比较级是一样的,是worse/worst
8.far(远)的比较级和最高级有两种变化形式:
farther(更远)/farthest(最远);further(进一步)/furthest(最深刻)。
9.形容词原级的使用:
1)用“as...as”结构,表示比较双方程度相等,意思是“像……一样,同……一样”。
2)表示“不如”或“不相等”,用“not+as/so...as”结构。
3)表示“A是B的……倍”时,用“A+be+倍数+as+形容词原级+as+B”结构。
(两倍用“twice”;三倍以上用“数字+times”。
)
10.形容词比较级的使用:
1)当两者进行比较时,用形容词比较级,其结构为“A+be+形容词比较级+than+B”。
(注意比较的对象要一致。
)
2)当有表示程度的副词,如:
alittle,abit,afew,alot,much,even,still,far,rather,any等修饰形容词时,形容词要用比较级。
3)当在表示两者之间进行选择“哪一个更……”时,用句型:
“Which/Whois+形容词比较级,AorB?
”表示。
4)当表示“两者之间较……的一个(ofthetwo)”时,常用“the+比较级+ofthetwo”结构。
5)表示“越来越……”时,用“比较级+and+比较级”结构。
多音节词和部分双音节词用“moreandmore+形容词原级
6)表示“越……就越……”时,用“the+比较级,the+另一比较级”结构。
11.形容词最高级的使用:
1)当三者或三者以上的人或物进行比较时,用最高级形式。
形容词最高级前必须加定冠词the,句末常跟一个in/of短语来表示范围。
2)当在三者或三者以上的人或物中进行选择时,用“Which/Whois+the+最高级,A,BorC?
”句型。
3)当表示“最……的之一”时,用“oneofthe+形容词最高级”结构。
该形容词后面的名词要用复数形式。
4)当表示“第几最……”时,可以在形容词最高级前面加序数词。
5)形容词最高级前面可以用物主代词、指示代词、名词所有格等修饰,但此时不能再用定冠词the。
12.有些形容词比较级结构可以表示最高级含义。
例:
LiLeiisthetalleststudentinhisclass.李雷是他班上最高的学生。
=LiLeiistallerthananyotherstudentinhisclass.李雷比他班上其他任何一个学生都高。
=LiLeiistallerthantheotherstudentsinhisclass.李雷比他班上其他所有的学生都高。
=LiLeiistallerthananyoneelseinhisclass.李雷比他班上其他任何人都高。
注意:
在同一范围内比较时,必须把主体排除在被比较的范围之外;在不同范围内比较时,主体可以和其中任意一个对象进行比较。
课堂作业
1.Comicstrips&welcometotheunit
一、将下列词组译成英文。
1.一些喝的东西________
2.再吃点食物________
3.与某人分享某物________
4.保守秘密________
5.分享我的快乐________
6.关心你_________
7.说谎________
8.讲滑稽的笑话________
二、单项选择。
()1.Thebookonthetableisn'tverygood.It'svery________.
A.interestingB.boringC.excitingD.wonderful
()2.I’mwonderingifeveryoneisgettingready________thecomingtest.
A.forB.toC.withD.about
()3.I'msohungry,canIhave________?
A.anythingeatB.somethingtoeatC.anythingtoeatD.somethingeat
()4.LetTomplaywithyourtoys.Youmustlearnto________.
A.workB.makeC.shareD.save
()5.Therearen'tenoughpens.Wouldyouplease________oneshere?
A.tobringanotherthreeB.bringmorethree
C.totakethreeotherD.bringthreemore
()6.Whatabout________football?
A.toplayB.playC.playingD.played
()7.The________jokeoftenmakesthechildren________.
A.fun;laughB.funny;tolaughC.fun;tolaughD.funny;laugh
()8.—Mum,mayIhavesomecakes?
—Sorry,there's________leftinthebox.I'llgoandbuysomeforyoutonight.
A.nothingB.nooneC.noD.none
三、词汇。
A.根据所给中文或首字母提示写出单词的正确形式。
1.Agoodfriendshouldbehonestandnevertell________(谎言).
2.Weshouldkeepourclassroomcleanand________(整洁).
3.Itis________(真实的)thatMikegotthefirstprizeintheEnglishcontest.
4.Itisp________ofyoutosayhellotoyourteacherswhenyoumeetthem.
5.—Canyoukeepas________forme?
Idon’twanttotellothersaboutit.
—Yes,Iwon’ttellanybody.
B.用所给单词的适当形式填空。
6.Thefunnyboyoftenmakesus________(laugh).
7.Bettyispoliteand________(friend)tooldpeople.
8.Linda'shandwritingisthe________(good)inherclass.
9.Hewillneverforgetthe________(help)girl.
10.—Howdoyoulikethestory?
—Ifinditquite____________(interest).
四、动词填空。
1.Whatabout________(drink)sometea?
2.Helikestohelpothersandnever________(care)abouthimself.
3.Waitaminute.She________(be)backsoon.
4.Hurryup!
I________(notknow)youwoulddoyourhomeworksoslowly.
5.Thegirl________(cry)intheroom.Dosomethingtocalmherdown.
6.Theoldman________(think)ofhispastwheneverhesawthepictures.
7.Thatamusementparkisawonderfulplacetogo,andtherearesomanyinterestingthings________(enjoy)
8.Istill________(notunderstand)whyhedidn’tcomeyesterdayafternoon.
五、根据中文完成句子
1.这本书很乏味,它让我觉得无聊。
Thisbookis________anditmakesme________.
2.长长的直发使她看上去很漂亮。
Thestraightlonghair________________________________.
3.我真想跟我的新同桌交朋友。
I________wantto________________________mynewdeskmate.
4.——他为人怎么样?
——他友善且乐于助人。
—________he________?
—He's________and________.
六、完型填空。
Haveyoueverseena“tomboy”?
Ihaveagirlclassmate,Rose,whoactslikeaboy.Sheisoutgoing.Shelovessoccerandlikestoplaywith__1__.Sheevenlookslikeaboy!
__2__thefirstdayofschool,Iwasso__3__tolearnRosewasagirlthatInearlyaskedher,“Areyouaboyoragirl?
”Butthatdoesn'tmatteranymore.Sheis__4__tobothgirlsandboys,andwe'veneverseenherhigh-tempered(发脾气).
Wherevershegoes,shewears__5__along.Whensheplayssoccerorothersports,shesmileswithjoy.Ifherteamwins,hersmile__6__joyandpride.Ifherteam__7__,thenhersmilesays,“They'resogood.It's__8__toplaywiththem.”Whenshemeetsafriend,hersmileisa__9__,andwhenshemeetsateacher,hersmileisfilledwithrespect(尊敬).
WhenIaskheraboutourmathshomework,shetellsme__10__sheknows.Sheexplainseverydetailtomecarefully.Ihaveneverheardhersayawordofdispleasureorboast(夸耀)aboutherself.
( )1.A.boysB.girlsC.childrenD.students
( )2.A.AtB.InC.ForD.On
( )3.A.surprisedB.excitedC.movedD.frightened
( )4.A.gladB.helpfulC.friendlyD.honest
( )5.A.booksB.soccersC.smilesD.dreams
( )6.A.showsB.givesC.asksD.gets
( )7.A.winsB.losesC.leavesD.finishes
( )8.A.strangeB.easyC.greatD.wrong
( )9.A.laughingB.sayingC.doingD.greeting
( )10.A.nothingB.anythingC.everythingD.something
2.Reading(I)
一、将下列词组译成英文。
1.愿意做某事________
2.给需要的人让座________
3.长大________
4.使他看起来聪明________
5.任何时候________
6.我最好的朋友之一________
7.感到无聊________
8.说谎
二、单项选择。
()1.Mostofthechildrenaregenerous________people.
A.ofB.inC.onD.to
()2.Cometome________ifyouneedhelp.
A.anytimeB.sometimeC.anytimesD.sometimes
()3.Hispictureis________betterthanmine,Ithink.
A.moreB.veryC.alotofD.much
()4.I'mgoingto________themsomethingaboutournewhouse.
A.sayB.tellC.talkD.speak
()5.I'msorryfor________allyourbooksandpensonyourdesk.
A.knockdownB.knockingoffC.knockingonD.knockedover
()6.YoucangotoBetty.Sheisalways________.
A.readytohelpothersB.readytohelptheothers
C.readyforhelpothersD.readyforhelptheothers
()7.Itwillbepoliteofyou________yourseatto________onthebus.
A.give;otherpeopleB.togive;others
C.togive;theotherD.giving;theotherpeople
()8.Don’t________.Ifsomething________you,youcangotoyourteachers.
A.beworry;worriesB.beworried;worry
C.worry;worriesD.worry;toworry
三、词汇.
A.根据所给中文或首字母提示写出单词的正确形式。
1.Thetwinsare________(惹人喜爱的),cuteandpretty.Everyoneherelikesthem.
2.Theoldlady________(微笑)tomewhenIsaidgoodmorningtoher.
3.Danielhasagood________(感觉)ofdirection,andnevergetslost.
4.Heisgenerousandoftens________thingswithothers.
5.I’msot________.Canyougivemesomethingtodrink.
B.用所给单词的适当形式填空。
6.Myfriendisalwayswilling________(help)others.
7.Shewantstobea________(sing)whenshegrowsup.
8.Mybestfriendhasagoodsenseof________(humorous).
9.Suzhouisoneof____________(large)citiesinJiangsuProvince.
10.Onherwaytoschool,hewillwalk________(pass)abookshop.
四、完成句子。
1.他长大后想成为一名医生。
He'dlike________________adoctor________he________________.
2.当你经过我的桌子时,请别撞掉我的杯子。
Don't________mycup________thetablewhenyou________________________________.
3.由于他打电脑游戏太多,所以视力很差。
He________________________becauseheplayscomputergamestoomuch.
4.说人家的坏话是不礼貌的。
It’s________tosay________________________aboutothers.
五、阅读理解。
Bestwaytolearn:
writingorlearning?
HOWdoyoumessageyourfriends,bywritingortyping?
Andhowdoyoutakenotesinclass,withapenoronakeyboard(键盘)?
Weallknowthattypingisfastandwritingisslow.Wetypetosavetime.Andintheclassroom,wecanwritemorenotes
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