小学德育工作常规.docx

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小学德育工作常规

小学德育工作常规

一、德育环境

1．学校领导班子研究德育工作

主要议题：

研究、部署学校德育工作，讨论德育工作计划，制订德育工作政策与措施。

参加人员：

学校领导班子成员。

负责人：

校长。

工作要求：

每学期至少2次，可随其他工作一并研究。

要做好会议记录。

2．学校德育工作大会

主要议题：

总结学校德育工作，肯定成绩，查找问题，提出改进措施；部署今后德育工作；表彰德育工作先进集体和个人，表彰奖励师德建设先进个人及文明学生等；交流德育工作经验。

参加人员：

全体师生。

负责人：

德育主任。

工作要求：

每学年召开一次，也可结合开学典礼、学校工作总结表彰大会等进行。

3．校园文化氛围

主要内容：

维护好校园环境，用好校园文化长廊、宣传栏、黑板报、标语牌、广播站、等文化宣传阵地，做好班级、文化建设，形成感染陶冶激励师生的校园文化。

负责人：

德育主任、大队辅导员。

工作要求：

校园净化、绿化、美化，文化氛围浓厚，文化品味高雅。

4．共建共育

主要内容：

主动争取当地党委、政府支持，协调公安、司法、文化、宣传、妇联等有关部门积极参与，营造良好的育人环境。

负责人：

校长。

工作要求：

协调有关单位协调解决学校突出问题，磋商小学生教育中出现的问题及解决方法。

二、德育师资与教学

5．班主任管理与考核

主要内容：

完善班主任聘任、管理、考核、评价制度，加强班主任工作的过程管理，提高班级管理工作质量，提高班主任工作水平。

负责人：

校长、德育主任、少队辅导员。

工作要求：

制订切实可行的班主任管理制度，定期对班主任工作进行考核，把工作绩效作为评先选优的基本依据。

6．班主任工作会议

主要内容：

布置学校德育工作；研究学校、班级德育现状，制订整改措施；交流经验；进行班主任工作培训等。

参加人员：

全体班主任、包级领导、少队辅导员，可邀请学校领导、任课老师参加。

负责人：

德育处主任。

工作要求：

随即或者定期召开，德育处要留有会议记录。

工作培训、经验交流、工作研讨等要留有相关资料。

7．德育科研

主要内容：

分析、研究学校德育工作现状，有针对性地围绕德育管理、活动、评价等开展应用性研究。

学习德育工作理论，用以指导工作实践。

指导教师撰写德育论文。

参加人员：

全体教师。

负责人：

德育主任、教导主任，少队辅导员。

工作要求：

研究确立本校德育工作改革创新的课题，组织人员进行研究、实施。

教师根据学校安排，做好学科渗透和德育科研工作。

提倡研究编写校本德育教材。

三、德育活动

8．班会

主要内容：

总结、布置班级工作，表扬好人好事，进习惯教育、心理健康等方面的教育，交流学习、生活的经验体会，组织道德实践活动。

参加人员：

全班学生。

负责人：

班主任，学生干部。

工作要求：

每周一次，每次一节课。

班主任要认真备课，增强班会的针对性和实效性。

9．主题班（队）会

主要内容：

根据上级有关要求和学校工作安排，依据重大事件、时事状况、重大节日、纪念日等，结合学生实际具体确定主题班（队）会内容。

参加人员：

全班同学。

负责人：

班主任（辅导员）、班（队）干部。

工作要求：

原则上每月一次。

学校统一确定教育主题，班主任要有工作记录。

学校要对主题班（队）会情况进行检查、评价。

10．升降国旗

参加人员：

全体学生、班主任、主要领导。

负责人：

少队辅导员

主要内容及程序：

升国旗，奏（唱）国歌；介绍旗手、护旗人员和负责升旗的班级情况；宣读国内外时政要闻、校园一周新闻；表彰奖励优秀学生、先进班级；国旗下讲话；国旗下宣誓。

德育处可根据实际调整升旗仪式的程序和内容。

工作要求：

学校领导、班主任、任课教师和学生都可作为国旗下讲话人员。

少队辅导员要对国旗下讲话材料进行把关，并负责整理和保存每次升旗仪式的材料，对国旗下讲话材料进行汇编。

11．法制、安全、优秀学生事迹报告会、先进事迹报告会等专题教育

主要内容：

根据学校工作安排，邀请公检法人员、校外辅导员、英模先进人物等，为学生做专题讲座或事迹报告会。

参加人员：

全体师生。

负责人：

德育主任。

工作要求：

法制、安全教育原则上每学期组织一次，其他教育讲座可根据实际情况安排，要保存好会议的相关材料。