人教9年级上册语法点.docx
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人教9年级上册语法点
Unit1Howcanwebecomegoodlearners?
by的用法
1.“by+动名词”常常表示手段、方式或方法,可以
用来回答how引导的特殊疑问句。
---HowdoyoulearnEnglish?
---IlearnEnglishbywatchingEnglishmovies.
by的用法:
介词,表示通过…方法或途径的意思,译成“靠,通过”,后面可加名词或名词短语。
1)Thehousewasdestroyedbyfire.房屋被火烧毁了。
2)travelbyair/land/sea.航空(陆路,航海)旅行
3)gobytrain/boat/bus乘火车(船,公共汽车)去
4)shakesb.bythehand和某人握手
5)IstudyEnglishbywatchingEnglishmovies.
我通过看英文电影学英语。
另外,by作为介词的意义有很多,例如:
1)在…旁边,靠近
Thereisapowerstationbytheriver.
河边有一个电厂。
2)沿着,经由comebythehighway由公路来
3)由于bymistake由于差错
4)被,由somearticleswrittenbyLuXun一些由鲁迅写的文章
5)表示面积
aroom5mby4m一间长五米宽四米的房间
6)逐批onebyone一个接一个
(7)组成其它短语:
1)bytheway:
意为“顺便说”、“顺便问一
下”,常做插入语。
如:
顺便问一下,李丽在哪儿?
Bytheway,where’sLily?
2)byoneself:
意为“单独”、“自己”。
如:
我不能把她单独留下。
Ican’tleaveherbyherself.
【词汇篇】
例1.(★★★)TherearesomanykindsofMP3intheshop.
Wecan’tdecide_______.
A.whattobuyB.tobuywhatC.whichtobuyD.tobuywhich
例2.(★★★)—IwillgotoHarbinformysummervacation.Whataboutyou?
—Ihaven’tdecidedwhere________.
A.goB.wentC.goingD.togo
例3.(★★)3.Hereadsaloudtopracticehis_____everymorning.
A.voiceB.sound
C.pronounceD.pronunciation
例4.(★★)Ifoundit__________totalkwithmygrandfather.
A.interestB.interestingC.interestedD.interests
【句型语法篇】
例5.(★)Histroubleisthathealwaysmakesmistakes_____spellingEnglishwords.
A.onB.withC.inD.by
例6.(★★)HestudiesEnglish_____watchingEnglishmovies.
A.onB.withC.inD.by
Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!
1、由that,if和whether引导的宾语从句
1.由陈述句充当宾语从句时,这个宾语从句由that引导,在口语中that可以省略。
Ihear(that)she’sgoingtogiveyouacall.
注意:
(1)宾语从句要用陈述句语序。
Ibelievethatshehasleftthecity.
(2)如果主句是一般过去时,从句则只能用相应的过去时态(一般过去时、过去进行时、过去完成时)。
Isaidthatitwastimeweweresettingout.
(3)如果宾语从句所陈述的是客观真理、自然现象或公式、定理、谚语、名人名言等,则用一般现在时。
Hesaidthatlighttravelsfasterthansound.
2.由一般疑问句充当宾语从句时,该从句由if/whether引导,且从句要用陈述句语序。
Heaskedif/whethertheyneededanyhelp.
温馨提示:
if和whether引导的宾语从句时,一般情况下可以互换,但要注意下列情况:
(1)宾语从句至句首时用whether。
Whetheritistrueornot,Ican’tsay.
(2)介词后用whether.Itdependsonwhetheryoucandotheworkwell.
(3)与不定式连用whether。
Hecan’tdecidewhethertoacceptorrefuse.
(4)当与ornot连用时用whether。
Idon’tcarewhetherornothecomes.
2、what和how引导的感叹句
1.感叹句句型结构
(1)what引导的感叹句的中心词时名词。
该名词前常有形容词修饰,句中的主语和谓语一般可省去。
句型结构为:
what(+a/an)+形容词+名词(主语+谓语)!
Whatacoldday(itis)today!
Whatdeliciousfood(itis)!
What引导感叹句中的名词若为单数可数名词,要用不定冠词a/an,而不用the;若为复数或不可数名词,则不用冠词。
(2)how引导的感叹句的中心词时形容词或副词。
其句型结构为:
how+形容词/副词+主语+谓语!
或how+形容词+a/an+单数可数名词+主语+谓语!
Howcolditistoday!
Howhappythechildrenare!
2.陈述句改为感叹句常使用“一断二加三换位”的方法:
(1)“一断”,即在谓语动词后边断开,把句子分成两部分
Sheis~abeautifulgirl.Heworks~hard.
(2)“二加”,即如果第二部分的第一个词为形容词、副词,就加上how;如果是名词(词组),就加上what。
Sheis~(what)abeautifulgirl.Heworks~(how)hard.
(3)“三换位”,即把第一部分与第二部分互换位置,同时把句号换为感叹句。
Whatabeautifulgirlsheis!
Howhardheworks!
【词汇篇】
例1.(★★)Weknowthatsheenjoys_________filmsverymuch.
A.watchB.watchesC.watchingD.towatch
例2.(★★)—IamgoingbacktoAmericaforThanksgivingDay.
— .Andwewillmissyou.
A.EnjoyyourselfB.You’rewelcome
C.That’sinterestingD.Thesametoyou
例3.(★★)—CouldyoutellmesomethingaboutValentine’sDayinJapan?
—Well,notonlyadults childrencelebrateit.
A.butB.and
C.althoughD.because
例4.(★★)—WillwehavedinnerattheHopeRestaurant?
—Maybe.We’llgothereiftheshow____before6.ButIdon’tknowifthere_______anyfreetablesthen.
A.willend;wereB.willend;willbe
C.ends;wereD.ends;willbe
【句型语法篇】
例5.(★★)—CanyousparetimetocometoourThanksgivingparty?
—Well,Idon’tknow
A.thatIcanfinishmyworkbythen
B.ifcanIfinishtheworkbythen
C.whetherIcanfinishtheworkbythen
D.thatcanIfinishtheworkbythen
例6.(★★)—TheDragonBoatracesaresoexciting,butourboatisstillbehind.
—Don’tworry.Iamsure ourteamwillwin!
A.ifB.that
C.whetherD.why
Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?
1、疑问词引导的宾语从句
1 宾语从句的连接词
特殊疑问词引导宾语从句时,从句的连接词由该特殊疑问句的疑问词充当。
特殊疑问句的疑问词通常有疑问代词what,which,who,whose和疑问副词where,when,why,how等。
Hewonderedwhathadhappenedtoher.
CouldyoutellmehowIcangettothehospital?
2 宾语从句的语序
特殊疑问句作宾语从句时,不管主句是陈述句还是疑问句,从句都是用“连词+陈述句语序的句子”,句末是否用问号由主句来定。
主句是陈述句时,句末用句号;主句是疑问句时,句末用问号。
WheredoesMr.Liulive?
Doyouknow?
---DoyouknowwhereMr.Liulives?
2.问路和指路的常用句型:
(1)向别人问路时,可以用一般疑问句提出,也可用特殊疑问句提问。
常用的表达方式有:
1 Istherea...nearhere?
2 Whereis...?
3 HowcanIgetto...?
4 Whichisthewayto...?
5 Canyoutellmethewayto...?
6 CanyoutellmehowIgetto...?
出于礼貌,应先说Excuseme,然后再提问。
(2)为别人指路时,可以用以下句子:
1 Go/Walkalongthisroad/street.沿着这条路走。
2 Takethefirstturningontheleft/right.在第一个拐弯处左转/右转。
3 It’sabout...meter(s)fromhere.大约离这儿有。
。
。
米。
指路时,要根据对方问路时所用的句型恰当地作出回答。
如果知道,可以指点方向;如果不知道,可以说:
I’msorry.Idon’tknow.这时问路者仍应有礼貌地向对方表示谢意,说thankyouallthesame.还是要谢谢你。
---Excuseme.Whereisthebookshop,please?
---Sorry,Idon’tknow.
---Thankyouallthesame.
【词汇篇】
【句型语法篇】
九年级Unit4Iusedtobeafraidofthedark.
usedto+动词原形:
表示“过去常常做某事”
(1)主语+usedto+动词原形+其它在这个句型结构中usedto的含义为“过去常常”。
表示过去的习惯,暗示现在已无此习惯。
(2)我们可以说Iusedtowork…/Sheusedtohave…/Theyusedtobe…等等。
也就是说used这个词没有人称的变化,to后面接动词原形。
例如:
WhenIwasachild,Iusedtolikechocolate.当我还是个小孩儿的时候,我喜欢吃巧克力。
IusedtoreadalotofbooksbutIdon’treadmuchthesedays.我过去读很多书,不过最近没怎么读。
Lisahasgotshorthairnowbutitusedtobeverylong.丽萨现在留短发,以前她的头发特别长。
(3)usedto的否定形式是Ididn’tuseto….
WhenIwasachild,Ididn’tusetoliketomatoes.
(4)一般疑问句形式是Didyouuseto…?
Wheredidyouusetolivebeforeyoucamehere?
Didyouusetoplaythepiano?
Yes,Idid/No,Ididn’t.
(5)反义疑问句形式:
Youusedtobeshort,didn’tyou?
Yes,Idid/No,Ididn’t
usedtodo
译:
过去常常做某事
beusedtodo
译:
被用来做某事
be/getusedtodoing
译:
习惯于做某事
1.You’llsoongetusedtolivinginthecountry.
2.IusedtogoswimmingonSaturdays.
3.Theknifeisusedtocutapples.
【词汇篇】
【句型语法篇】
Unit5Whataretheshirtsmadeof?
一般现在时的被动语态
语态是动词的一种形式,表示句子中主语和谓语动词的关系。
主动语态表示主语是动作的执行者;被动语态表示主语是动作的承受者。
只有及物动词才能用于被动语态。
如果是不用物动词,其过去分词应带有相应的介词
许多人都踢足球。
Manypeopleplayfootball.~Footballisplayedbymanypeople.
一、被动语态的构成
由“助动词be+及物动词的过去分词”构成,助动词be有人称、数和时态的变化,其变化规则与be作为连系动词时完全一样。
如果需要强调动作或行为的执行者时,在其后接“by...”,意为“被。
。
。
”
2、主动语态变被动语态的方法
1.将主动语态的宾语作被动语态的主语
2.谓语动词变为“be+过去分词”,并通过be的变化来表达出不同的时态
3.主动语态的主语变为介词by的宾语,组成介词短语放在被动结构中的谓语动词之后。
(有时by短语可省略)
为取胜更清晰、更深刻地理解被动语态的含义,可以将主动语态和被动语态的句子结构进行比较。
主动语态:
主语+谓语动词+宾语+其他成分
被动语态:
主语+be+过去分词+by+宾语+其他成分
如:
ManypeoplespeakEnglish.
被动语态Englishisspokenbymanypeople.
3、被动语态中by短语的省略
被动语态中的“by+宾语”表示及物动词所表示动作的执行者。
但是在遇到以下情况时,表示动作执行者的by短语常常被省略。
1.动作执行者不确定时Manypeoplearekilledintrafficaccidentseveryyear.
2.不必表明动作执行者时Thesetreeswereplantedlastyear.
3.动作执行者为一般大众时BothEnglishandSpanisharespokeninthisarea.
4.下面这些动词短语本身已经是被动形式,不需要再加by短语
beinterestedin对。
。
。
感兴趣bemadeof/from由。
。
。
制成
becoveredwith用。
。
。
覆盖besurprisedat对。
。
。
感到惊奇
4、被动语态的基本用法
1.需要强调动作的承受者时Waterisneededverymuchbythecropshere.
2.不知道或没必要指出动作的执行者时Sandywasinvitedtoapartyafterschool.
3.当说话人需要强调客观时Itissaidthatthetemperaturetomorrowwillbefine.
5、被动语态应注意的问题
主动语态与被动语态不是可以随便换用的,在一般情况下,主动句比被动句更经常地使用。
但有些情况主动句不能变为被动句。
1.反身代词、相互代词以及同源宾语不能变为被动语态
Youshouldhelpandlearnfromeachother.
2.动词或动词短语,如have,wish,cost,agreewith,arriveat/in,succeedin,takepartin,belongto等,不能变为被动语态
Thecarbelongstome.Theyhadaclassmeetingyesterday.
3.被动语态与系表结构的区别
“be+过去分词”这一结构可能是被动语态,也可能是系表结构。
它们的区别在于:
被动语态强调动作,而系表结构表示主语的特征和所处的状态。
Thewindowofmyroomwasbrokenbyaboy.被动语态
Thewindowofmyroomwasbroken.系表结构
【词汇篇】
【句型语法篇】
Unit6Whenwasitinvented?
1.Bellinventedthetelephone.
ThetelephonewasinventedbyBell.
2.SomeonestolemyiPhone4S.
MyiPhone4Swasstolenbysomeone.
一、主动语态与被动语态的转换
1、主动与被动
Weusethemeverywhere.
Today,computersarereallyhelpful.
Theyareusedbyuseverywhere.
主动语态动作执行者(主语)+谓语动词主动形式+动作承受者(宾语)
被动语态动作承受者(宾语)+谓语动词被动形式+by+动作执行者(主语)
2.怎样变主动语态为被动语态
把主动语态变为被动语态,可分作三步进行:
第一步:
找出主动句的宾语,把它作为被动句的主语。
第二步:
将谓语动词的主动语态变为被动语态(助动词be+及物动词的过去分词)。
变为被动语态时,时态不要变化。
2·1·c·n·j·y
第三步:
将原主动语态的主语(若是人称代词,须变为宾格)放在介词by后边组成by短语,放到句子的后边。
如果我们没有必要说出动作的发出者,by短语则可以不要。
例如:
Heoftenhelpshisbrother.(主动语态)
Hisbrotherisoftenhelpedbyhim.(被动语态)
二、各个时态的被动语态结构
时态
被动语态
练习
一般现在时
am/is/aredone
Theclassroombyus.(clean)
现在进行时
am/is/are+beingdone
Thekidscareofbytheiraunt.(take)
一般过去时
was/weredone
Thekitebyhim.(make)
过去进行时
was/were+beingdong
Anewfactoryinourcityatthattime.(build)
一般将来时
will/shall/begoingtobedone
Treesbythemtomorrow.(plant)
现在完成时
have/hasbeendone
TheworkbyJim.(finish)
含有情态动词
can/may/mustbedone
Hebyme.(find)
三、被动语态的用法,什么情况下用被动语态?
(1)当我们不知道或没有必要说出动作的发生者是谁时,通常用被动语态。
这种情况下,句子中不带由by引起的短语。
例如:
21·cn·jy·com
Thebookiswrittenforchildren.这书是为孩子写的。
(2)当动作的承受者是谈话的中心时通常用被动语态。
这时可以带by短语。
ThispenwasgiventomebyTom.这支笔是汤姆给我的。
(3)无必要或不愿说出动作的发出者。
这种情况通常是出于礼貌方面的考虑。
Smokingisnotallowedhere.这儿禁止吸烟。
四、与被动语态相关的常考句型
Itissaidthat...“据说……”
Itisreportedthat...“据报道……”
Itisknownthat...“众所周知……”
Itisbelievedthat…“大家相信,人们认为”
Itisbelievedthatit’swellworthseeing.人们认为,它是很值得看的。
Itissaidthattheyhavewonthegame.据说,他们赢得了那场比赛。
【词汇篇】
【句型语法篇】
Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes
1.被动语态的基本结构:
bedone
2.带有情态动词should的被动语态:
should(not)bedone“应当被……”
★Sixt
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