排球单元教学设计.docx
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排球单元教学设计.docx
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排球单元教学设计
排球教学单元教学设计
任务1:
《学习排球的站位和传球》
基本信息
单元标题
学习排球扣球和拦网技术
教学目标
能力目标
知识目标
素质目标
学会排球的站位和传球
了解排球运动的特点,掌握排球的站位、初步学会排球正面双手传球的技术动作和特征以及传球的规则要求
全面发展学生身心素质,培养优良品质。
能力训练任务
活动1:
挑战排球站位和传球
活动2:
展示排球站位和传球
活动3:
指导排球站位和传球
活动4:
训练排球站位和传球
活动5:
表演排球站位和传球
场地器材
排球场2个排球20个
备注
教学设计
步骤
教学内容
组织教法
学生活动
时间
分配
告知(教学内容、目的)
内容:
学习排球站位和传球技术
目的:
会双手传排球
讲解
了解教学安排。
2′
导入新课(呈现活动-1)
活动1:
挑战站位和传球
随机分四组自主学习
团队合作学习
20′
归纳、总结(知识点)
知识点:
自主性学习方法和团队合作学习方法
提问
归纳
总结
学生代表发言,师生共同归纳。
3′
深化-1(呈现活动-2)
活动2:
展示站位和传球
随机分四组进行
展示、观摩
20′
归纳、总结(知识点)
知识点:
原地站位、正面传球
提问
评价
总结
学生代表发言,师生共同归纳。
3′
深化-2(呈现活动-3)
活动3:
指导站位和传球
示范
讲解
引导
观摩
15′
操练(掌握基本能力)
活动4:
训练排球站位和传球
巡视
指导
团队训练
15′
归纳、总结(知识点)
知识点:
训练原则介绍
提问
讲解
学生代表发言,师生共同归纳。
3′
训练(巩固、拓展、检验)
活动5:
表演站位和传球
各组依次进行
学生参与
5′
归纳和总结(知识和能力)
能力:
会站位和传球
知识:
排球传球的种类、方法、作用
提问
归纳
总结
集体回答
3′
作业
复习所学内容,阅读相关知识,学以致用。
后记
任务2:
《学习排球的移动和垫球》
基本信息
单元标题
学习排球移动和垫球技术
教学目标
能力目标
知识目标
素质目标
学会排球的移动步伐以及垫球
了解排球运动的特点,掌握排球的移动步伐、初步学会排球正面垫球的技术动作和特征以及传球的规则要求
全面发展学生身心素质,培养优良品质。
能力训练任务
活动1:
挑战排球的移动步伐以及垫球
活动2:
展示排球的移动步伐以及垫球
活动3:
指导排球的移动步伐以及垫球
活动4:
训练排球的移动步伐以及垫球
活动5:
表演排球的移动步伐以及垫球
场地器材
排球场2个排球20个
备注
教学设计
步骤
教学内容
组织教法
学生活动
时间
分配
告知(教学内容、目的)
内容:
学习排球的移动步伐以及垫球
目的:
会正面垫球
讲解
了解教学安排。
2′
导入新课(呈现活动-1)
活动1:
挑战移动和垫球
随机分四组自主学习
团队合作学习
20′
归纳、总结(知识点)
知识点:
自主性学习方法和团队合作学习方法
提问
归纳
总结
学生代表发言,师生共同归纳。
3′
深化-1(呈现活动-2)
活动2:
展示移动和垫球
随机分四组进行
展示、观摩
20′
归纳、总结(知识点)
知识点:
移动步伐、正面垫球
提问
评价
总结
学生代表发言,师生共同归纳。
3′
深化-2(呈现活动-3)
活动3:
指导移动和垫球
示范
讲解
引导
观摩
15′
操练(掌握基本能力)
活动4:
训练排球移动和垫球
巡视
指导
团队训练
15′
归纳、总结(知识点)
知识点:
训练原则介绍
提问
讲解
学生代表发言,师生共同归纳。
3′
训练(巩固、拓展、检验)
活动5:
表演移动和垫球
各组依次进行
学生参与
5′
归纳和总结(知识和能力)
能力:
会移动和垫球
知识:
排球垫球的种类、方法、作用
提问
归纳
总结
集体回答
3′
作业
复习所学内容,阅读相关知识,学以致用。
后记
任务3:
《学习排球的发球和接发球》
基本信息
单元标题
学习排球发球和接发球
教学目标
能力目标
知识目标
素质目标
学会排球的发球和接发球
了解排球运动的特点,初步学会排球发球和接发球的技术动作和特征以及传球的规则要求
全面发展学生身心素质,培养优良品质。
能力训练任务
活动1:
挑战排球发球和接发球
活动2:
展示排球发球和接发球
活动3:
指导排球发球和接发球
活动4:
训练排球发球和接发球
活动5:
表演排球发球和接发球
场地器材
排球场2个排球20个
备注
教学设计
步骤
教学内容
组织教法
学生活动
时间
分配
告知(教学内容、目的)
内容:
学习排球发球和接发球目的:
会发球和接发球
讲解
了解教学安排。
2′
导入新课(呈现活动-1)
活动1:
挑战发球和接发球
随机分四组自主学习
团队合作学习
20′
归纳、总结(知识点)
知识点:
自主性学习方法和团队合作学习方法
提问
归纳
总结
学生代表发言,师生共同归纳。
3′
深化-1(呈现活动-2)
活动2:
展示发球和接发球
随机分四组进行
展示、观摩
20′
归纳、总结(知识点)
知识点:
发球和接发球
提问
评价
总结
学生代表发言,师生共同归纳。
3′
深化-2(呈现活动-3)
活动3:
指导发球和接发球
示范
讲解
引导
观摩
15′
操练(掌握基本能力)
活动4:
训练发球和接发球
巡视
指导
团队训练
15′
归纳、总结(知识点)
知识点:
训练原则介绍
提问
讲解
学生代表发言,师生共同归纳。
3′
训练(巩固、拓展、检验)
活动5:
表演发球和接发球
各组依次进行
学生参与
5′
归纳和总结(知识和能力)
能力:
会发球和接发球
知识:
排球发球、接发球的种类、方法、
提问
归纳
总结
集体回答
3′
作业
复习所学内容,阅读相关知识,学以致用。
后记
任务4:
《学习排球的扣球和拦网》
基本信息
单元标题
学习排球扣球和拦网技术
教学目标
能力目标
知识目标
素质目标
会扣排球和拦网
了解排球运动的特点,掌握排球扣球和拦网技术的种类和特征以及扣球和拦网的规则要求
全面发展学生身心素质,培养优良品质。
能力训练任务
活动1:
挑战排球扣球和拦网
活动2:
展示排球扣球和拦网
活动3:
指导排球扣球和拦网
活动4:
训练排球扣球和拦网
活动5:
表演排球扣球和拦网
场地器材
排球场2个
备注
教学设计
步骤
教学内容
组织教法
学生活动
时间
分配
告知(教学内容、目的)
内容:
学习排球扣球和拦网技术
目的:
会双手传排球
讲解
了解教学安排。
2′
导入新课(呈现活动-1)
活动1:
挑战排球扣球和拦网
随机分四组自主学习
团队合作学习
20′
归纳、总结(知识点)
知识点:
自主性学习方法和团队合作学习方法
提问
归纳
总结
学生代表发言,师生共同归纳。
3′
深化-1(呈现活动-2)
活动2:
展示排球扣球和拦网
随机分四组进行
展示、观摩
20′
归纳、总结(知识点)
知识点:
原地扣球和拦网、助跑扣球和拦网
提问
评价
总结
学生代表发言,师生共同归纳。
3′
深化-2(呈现活动-3)
活动3:
指导排球扣球和拦网
示范
讲解
引导
观摩
15′
操练(掌握基本能力)
活动4:
训练排球扣球和拦网
巡视
指导
团队训练
15′
归纳、总结(知识点)
知识点:
训练原则介绍
提问
讲解
学生代表发言,师生共同归纳。
3′
训练(巩固、拓展、检验)
活动5:
表演排球扣球和拦网
各组依次进行
学生参与
5′
归纳和总结(知识和能力)
能力:
会扣排球和拦网
知识:
排球扣球的种类、方法、作用
提问
归纳
总结
集体回答
3′
作业
复习所学内容,阅读相关知识,学以致用。
后记
任务5:
《学习排球的战术》
基本信息
单元标题
学习排球战术
教学目标
能力目标
知识目标
素质目标
学会排球的战术(进攻和防守)
了解排球运动的特点,掌握排球战术站位及跑位的规则要求
全面发展学生身心素质,培养优良品质。
能力训练任务
活动1:
挑战排球战术
活动2:
展示排球战术
活动3:
指导排球战术
活动4:
训练排球战术
活动5:
表演排球战术
场地器材
排球场2个排球20个
备注
教学设计
步骤
教学内容
组织教法
学生活动
时间
分配
告知(教学内容、目的)
内容:
学习排球战术(进攻、防守)
目的:
会排球比赛的精华
讲解
了解教学安排。
2′
导入新课(呈现活动-1)
活动1:
挑战排球战术(进攻、防守)
随机分四组自主学习
团队合作学习
20′
归纳、总结(知识点)
知识点:
自主性学习方法和团队合作学习方法
提问
归纳
总结
学生代表发言,师生共同归纳。
3′
深化-1(呈现活动-2)
活动2:
展示排球战术(进攻、防守)
随机分四组进行
展示、观摩
20′
归纳、总结(知识点)
知识点:
排球战术(进攻、防守)的站位及移动
提问
评价
总结
学生代表发言,师生共同归纳。
3′
深化-2(呈现活动-3)
活动3:
指导排球战术(进攻、防守)
示范
讲解
引导
观摩
15′
操练(掌握基本能力)
活动4:
训练排球战术(进攻、防守)
巡视
指导
团队训练
15′
归纳、总结(知识点)
知识点:
训练原则介绍
提问
讲解
学生代表发言,师生共同归纳。
3′
训练(巩固、拓展、检验)
活动5:
表演排球战术(进攻、防守)
各组依次进行
学生参与
5′
归纳和总结(知识和能力)
能力:
会排球战术(进攻、防守)
知识:
排球攻防的种类、方法、作用
提问
归纳
总结
集体回答
3′
作业
复习所学内容,阅读相关知识,学以致用。
后记
任务5:
《学习排球教学比赛》
基本信息
单元标题
学习排球教学比赛
教学目标
能力目标
知识目标
素质目标
1.能运用排球场上位置和轮转等技术进行配合练习。
2.能结合专业特点进行综合素质练习。
了解排球规则以及裁判法
全面发展学生身心素质,培养优良品质。
能力训练任务
1:
能完成排球所学的技术战术。
2:
了解裁判法。
场地器材
排球场2个排球20个
备注
教学设计
步骤
教学内容
组织教法
学生活动
时间
分配
告知(教学内容、目的)
内容:
学习排球教学比赛
目的:
能运用所学技战术
讲解
了解教学安排。
2′
导入新课(呈现活动-1)
活动1:
挑战排球技战术
随机分四组自主学习
团队合作学习
20′
归纳、总结(知识点)
知识点:
自主性学习方法和团队合作学习方法
提问
归纳
总结
学生代表发言,师生共同归纳。
3′
深化-1(呈现活动-2)
活动2:
教学比赛
随机分四组进行
展示、观摩
30′
归纳、总结(知识点)
知识点:
排球技战术应用
提问
评价
总结
学生代表发言,师生共同归纳。
3′
深化-2(呈现活动-3)
活动3:
指导教学比赛
示范
讲解
引导
观摩
10′
操练(掌握基本能力)
活动4:
教学比赛
巡视
指导
团队训练
10′
归纳、总结(知识点)
知识点:
训练原则介绍
提问
讲解
学生代表发言,师生共同归纳。
3′
归纳和总结(知识和能力)
能力:
能打排球比赛
知识:
排球比赛的规则
提问
归纳
总结
集体回答
3′
作业
复习所学内容,阅读相关知识,学以致用。
后记
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