河北省邢台市三校学年高二下学期第三次月考生物试题 Word版含答案.docx
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河北省邢台市三校学年高二下学期第三次月考生物试题Word版含答案
河北省邢台市三校2017-2018学年高二下学期第三次月考
生物试题
考生注意:
1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,共100分。
考试时间90分钟。
请将各题答案填在试卷后面的答题卡上。
次本试卷主要考试内容:
选修3。
第I卷(选择题共60分)
一、选择题(本大题共50小题,1〜40每小题1分,41〜50每小题2分,共60分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
)
1.基因工程技术引起的生物变异属于
A.染色体变异B.基因突变C.基因重组D.不可遗传的变异
2.右图是基因工程中基因表达载体的模式图,若结构X是表达载体所必需的,则X最可能是
A.氨苄青霉素抗性基因B.启动子C.限制酶D.DNA连接酶
3.下列有关基因工程的叙述,不正确的是
A.基因工程是分子水平的操作B.重组质粒的构建在体内进行
C.能定向改造生物体的性状D.可用转基因动物生产药物
4.下图是抗枯萎基因的一段序列,某科研人员将该基因导入到水稻细胞中,成功获得了抗枯萎转基因植株。
据此分析,下列叙述不正确的是
A.DNA连接酶作用的部位是②
B.限制酶作用的部位是①
C.可用基因枪法导人目的基因
D.酶切后可用T4DNA连接酶进行连接
5.下列不属于基因工程的应用的是
A.替换猪胰岛素分子的一个氨基酸用于糖尿病的治疗
B.向烟草中导入抗冻基因提髙植物的耐寒能力
C.利用动物乳腺生物反应器生产血清白蛋白
D.导人正常基因在体内表达从而达到治疗疾病的目的
6.有关将抗虫基因导人棉花细胞获得抗虫转基因棉花,对目的基因的检测水平不同于其他三项的是
A.检测抗虫基因是否导人了棉花细胞B.检测抗虫基因在细胞内是否发生转录
C.检测抗虫基因是否在细胞内成功表达D.检测棉花植株是否获得抗虫性状
7.有关目的基因获取的叙述,不正确的是
A.PCR扩增目的基因时需要引物
B.DNA合成仪合成目的基因时需要模板
C.cDNA文库含有生物的部分基因
D.构建基因文库时需要限制性内切酶
8.利用基因工程将干扰素基因导人受体细胞,可获得大量的干扰素。
下列不适宜作为该过程的受体细胞的是
A.植物叶肉细胞B.动物受精卵C.动物乳腺细胞D.大肠杆菌
9.下列有关蛋白质工程的叙述,正确的是
A.一般直接通过对蛋白质的改造生产新型蛋白质
B.蛋白质结构和功能的关系是蛋白质工程的基础
C.通过蛋白质工程只能生产自然界原有的蛋白质
D.蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的
10.有关基因工程的操作过程的叙述,不正确的是
A.PCR扩增目的基因时需要加入耐高温的DNA聚合酶
B.不同的受体细胞在基因表达载体的构建上没有差别
C.显微注射法常用于将目的基因导入动物受精卵中
D.可用基因探针检测目的基因是否转录出mRNA
11.葡萄糖异构酶在工业上应用广泛,科学家通过用脯氨酸替代该酶第138位的半胱氨酸后显著提高了该酶的热稳定性,葡萄糖异构酶的生产过程顺序为
①推测耐热的葡萄糖异构酶的氨基酸序列②预期使葡萄糖异构酶获得耐热性③对相应的基因进行碱基对的替换④设计耐热的葡萄糖异构酶的结构⑤找到半胱氨酸对应的脱氧核苷酸序列
A.②④①⑤③B.④②①③⑤
C.①②④⑤③D.④①②⑤③
12.应用基因工程技术诊断疾病的过程中必须使用基因探针才能达到检测疾病的目的。
这里的基因探针是
A.用于检测疾病的医疗器械B.用放射性同位素标记的目的基因
C.基因表达载体上的标记基因C.用放射性同位素标记的相应抗体
13.关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述,不正确的是
A.二者所用培养基有差异B.二者都需要无菌操作条件
C.二者依据的生物原理相同D.二者培养的细胞都能进行有丝分裂
14.某科研小组将两个抗氧化基因导入到某植物细胞中,将该植物细胞培养成植株后和未导入抗氧化基因的植株杂交,杂交后代抗氧化植株所占的比例为3/4,推测这两个抗氧化基因导入的位置是
A.同一条染色体上B.一对同源染色体上
C.两条非同源染色体上C.细胞质的DNA中
15.下列有关愈伤组织的叙述,不正确的是
A.射线处理愈伤组织可获得植物突变体B.利用组织培养技术可进行细胞产物的生产
C.人工薄膜包裹愈伤组织可制备人工种子D.基因工程的受体细胞可来自愈伤组织
16.现有某植物细胞甲(2N=20)和植物细胞乙(4N=100)通过植物体细胞融合形成植物细胞丙。
下列有关植物细胞丙的叙述中不正确的是
A.含有120条染色体B.含有六个染色体组
C.每个染色体组都有20条染色体D.细胞丙培育成的植株理论上可育
17.下列没有用到植物组织培养技术的是
A.利用多倍体育种培育无籽西瓜B.花药离体培养获得单倍体幼苗
C.培育植物的茎尖组织获得脱毒苗D.大规模生产人工种子
18.下图表示植物组织培养的过程,据此分析,下列叙述正确的是
A.若A取自同一个体,获得的D的基因型相同B.若要制备人工种子,只需培养到C阶段即可
C.脱分化要光照处理,再分化则需遮光处理D.用射线处理A细胞最容易获得植物突变体
19.科学家将人参与胡萝卜进行体细胞杂交,结果表明杂种细胞中皂苷的产量远远高于人参细胞,其具体流程如图所示。
据此分析,下列叙述不正确的是
A.①所采用的方法为酶解法,需要用果胶酶和纤维素酶
B.②过程可用离心、振荡、电刺激或用聚乙二醇诱导融合
C.该技术的优点在于可以克服远缘杂交不亲和的障碍
D.整个过程应用的原理是细胞膜的流动性和细胞的全能性
20.右图是人工种子的结构图,下列有关胚状体和人工种子的叙述正确的是
A.胚状体的培育运用了植物体细胞杂交技术
B.人工种子的培育体现了植物细胞的全能性
C.利用人工种子繁殖子代的生殖方式属于有性生殖
D.人工种子能够保持亲本的优良性状
21.下列有关核移植的叙述不正确的是
A.用核移植得到的动物是克隆动物
B.核移植的受体细胞最好是受精卵
C.核移植可以充分发挥优良种畜的生殖潜力
D.核移植得到的克隆动物多数存在健康问题
22.下列有关动物细胞培养的叙述,不正确的是
A.培养人的胰岛B细胞可获得大量的胰岛素
B.原代培养到传代培养时不需要用酶处理
C.培养液中需要通入5%的C02
D.可以添加一定量的抗生素以防止杂菌污染
23.下图为小鼠胚胎成纤维细胞(MEF)培养的过程图,下列叙述不正确的是
A.可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶分散组织块中的细胞
B.MEF细胞可能产生某种物质抑制胚胎干细胞的分化
C.加入培养液中的细胞最好来自传代培养的细胞
D.细胞培养过程中可能出现细胞贴壁和接触抑制的现象
24.注射抗小鼠Thy—1抗原的克隆抗体,可以抑制小鼠同种皮肤移植产生的排斥反应,有关制备抗小鼠Thy—1抗原的克隆抗体,下列叙述不正确的是
A.应向小鼠体内注入Thy—1抗原B.可用灭活的病毒诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合
C.融合后的细胞即为所需的杂交瘤细胞D.该过程涉及动物细胞融合和动物细胞培养
25.下列有关胚胎工程应用的叙述,正确的是
A.受体子宫对外来胚胎的免疫排斥反应是胚胎移植首要克服的问题
B.胚胎移植的受体动物要求具有优良的可遗传的性状
C.胚胎分割实质是利用有性繁殖培育基因型完全相同的个体
D.通过建立胚胎库可以保存品种资源和濒危物种
26.右图为早期胚胎发育过程中某个时期的结构示意图,下列叙述不正确的是
A.图中的①为透明带,②为滋养层细胞B.进行胚胎分割时要注意将③均等分割
C.③中的细胞能发育成胎儿的各种组织D.胚胎干细胞可以来自于图中的②③
27.下列有关受精作用的叙述正确的是
A.减数分裂形成的精子直接在精巢中获能
B.精子通过顶体反应穿过透明带进人放射冠
C.防止多精入卵的途径依次是卵细胞膜反应和透明带反应
D.卵细胞膜和透明带间出现两个极体是卵子受精的标志
28.下列有关胚胎移植、胚胎分割的叙述不正确的是
A.胚胎移植前要对供体和受体进行同期发情处理
B.移植后的胚胎其遗传特性受受体的影响
C.胚胎要均等分割以便于胚胎的恢复和发育
D.胚胎分割时应选择发育良好的桑椹胚或囊胚进行分割
29.有关精子的变形,下列对应关系不正确的是
A.高尔基体—顶体B.玖细核一头部
C.中心体—尾部D.线粒体一原生质滴
30.下列有关试管动物培育过程的叙述,正确的是
A.从输卵管冲取的卵细胞一般可以直接和精子受精
B..精子的获能溶液模拟的是雌性动物的子宫环境
C.受精卵发育成原肠胚的整个阶段都在体外进行
D.早期胚胎培养时要加入一定量的蔗糖以提供能量
31.有关试管动物和克隆动物的比较,下列叙述不正确的是
A.两者都涉及早期胚胎培养和胚胎移植
B.两个过程中都能体现动物细胞核的全能性
C.两者产生的后代的遗传物质都来自两个亲本
D.克隆动物能更大程度地保持亲本的优良性状
32.下列有关胚胎干细胞细胞的叙述不正确的是
A.来自于早期胚胎或原始性腺
B.形态上体积大、细胞核大、核仁明显
C.ES细胞在饲养层细胞上能维持不分化的状态
D.ES细胞在体外可以通过冷冻的方式保存
33.下图为高产奶牛的培育过程,下列叙述正确的是
A.获取卵母细胞时可用性激素处理促进超数排卵
B.直接从活体卵巢中提取的卵母细胞无须培养可直接受精
C.对产生的胚胎可向受体移植或放置在液氮中保存
D.胚胎分割份数的多少不会影响分割后胚胎的发育
34.下列有关生物技术的安全性和伦理问题的叙述正确的是
A.转基因技术可能重组出对人类有害的病原体
B.只要目的基因源于自然界就不存在任何安全问题
C.治疗性克隆和生殖性克隆都不会产生伦理问题
D.基因身份证因含有人的全部遗传信息而备受关注
35.下列不属于公众对转基因食品安全的担忧的是
A.DNA重组后可能产生对人类有直接或潜在毒害的蛋白质
B.转基因植株可能合成新的蛋白质成为新的过敏原
C.重组微生物在降解某些化合物的过程中产生的中间产物会造成二次污染
D.有些基因可能导致植物体代谢途径改变使营养成分改变
36.在鱼塘养殖过程中,过度地放养鱼会导致鱼塘生态系统的破坏,过度放养主要违背了生态工程的什么原理
A.物种多样性原理B.协调与平衡的原理
C.整体性原理D.系统性与工程学原理
37.下列生态工程案例所对应的最主要基本原理完全正确的是
过度追求经济效应而大规模砍伐森林导致水土流失;单一种植的樟子树林很容易被害虫破坏;
采用堆肥的方式将枯枝败叶转变为有机肥料施用到农田;
珊瑚虫和藻类组合在一起大大提高了生态系统的生产力;向太湖排入大量的N、P导致水体严重富营养化
①物种多样性原理②物质循环再生原理③协调与平衡原理④整体性原理⑤系统整体性原理
A.④③①②⑤B.④①②⑤③C.④②①⑤③D.⑤②①④③
38.英国Pusztai利用转雪花莲凝集素基因的土豆喂大鼠,发现大鼠的体重和器官重量减轻,于是得出转基因食品有害这一结论,英国生物学会组织科学家进行评审,下列不能作为质疑Pusztai实验可信度的观点
A.不能确定转基因和非转基因土豆的化学成分存在差异
B.导入土豆中的目的基因可能改变了原有的碱基配对原则
C.用于饲喂的食物可能并不是大鼠的标准食物
D.没有设置饲喂非转基因的土豆的大鼠作为对照组
39.埃及的阿斯旺大坝建成后,尽管改善了电力和灌溉条件,取得了明显的经济效益,但导致了尼罗河下游农田失去了肥源,而且巨大的水库沿岸水草丛生,使血吸虫发病率高达80%〜100%。
这说明该工程
A.经济效益和生态效益良好B.在一定程度上破坏了生态平衡
C.维持了原来的生态平衡D.使生态系统的结构变得复杂
40.科研人员以导入了绿色荧光蛋白基因的猪胎儿成纤维细胞作为核供体,卵细胞作为受体,生产出能发出绿色荧光的转基因猪,下列有关该转基因猪生产过程的叙述不正确的是
A.转基因猪的遗传物质主要来自成纤维细胞
B.构建该基因表达载体时可以没有标记基因
C.作为核移植受体的卵母细胞需培养到MII中期
D.该过程涉及基因工程、核移植、胚胎移植等技术
41.基因工程疫苗是指将抗原基因导入人体,抗原基因在人体内表达并引发免疫反应的新型疫苗,下图为含抗原基因的DNA片段和质粒。
据此分析,下列叙述正确的是
A.构建基因表达载体可用SmaI和PstI两种限制酶
B.导入受体细胞中的抗原基因直接被吞睡细胞识别
C.导入重组质粒的细胞具有抗卡那霉素的功能
D.标记基因的作用在于促进目的基因的表达
42.动物细胞培养可用于快速筛选抗癌药物。
某实验小组为了比较药物X、?
、2的抗癌效果,分别设置了四组含有肿瘤细胞的培养基,加人等量的抗癌药物,一段时间后用台盼蓝对死细胞染色并统计被染成蓝色的细胞所占的百分比,实验结果如下表所示。
下列叙述中予平,的是
A.培养液①中加入的物质甲是等量的生理盐水
B.自变量是加入药物的种类,因变量是细胞死亡的比例
C.比较实验结果可知抗癌药物X的抗癌效果最好
D.①中可能是由于代谢产物的积累导致部分细胞死亡
43.右图表示某概念模型,有关该概念模型的叙述不正确的是
A.若该模型表示基因工程的操作流程,则I过程需要限制酶和DNA连接酶
B.若该模型表示植物体细胞杂交过程,则C的形成是细胞融合成功的标志
C.若该模型表示克隆动物的生产过程,则该过程能体现动物细胞核的全能性
D.若该模型表示试管动物的生产过程,则Ⅱ过程的培养液中需要加入无机盐、有机盐等物质
44.1988年,Boynton等科学家首次成功地将外源基因导入植物叶肉细胞的叶绿体中,使该外源基因得到了髙效而快速的表达。
据此分析,下列叙述不正确的是
A.植物叶肉细胞的叶绿体中含有核糖体,能合成蛋白质
B.导入叶绿体的基因不遵循基因的分离和自由组合定律
C.该方法可以避免目的基因随花粉扩散而导致基因污染
D.可用抗原抗体杂交技术检测目的基因是否转录成功
45.下图表示细胞的融合过程,下列叙述不正确的是
A.产生有性杂交后代时,细胞a和细胞b是经减数分裂产生的
B.培育体细胞杂交植株时需要利用植株组织培养技术
C.生产单克隆抗体时融合的细胞为B细胞和骨髓瘤细胞
D.上述三个过程都能体现细胞膜的流动性且都要人工诱导细胞融合
46.下图为利用胚胎干细胞(ES细胞)治疗糖尿病的技术流程,下列有关叙述不正确的是
A.ES细胞可以用于治疗人类的某些顽症
B.ES细胞在体外培养时需加入分化诱导因子
C.利用ES细胞可防止移植后的免疫排斥问题
D.糖尿病小鼠的治疗过程体现了ES细胞的全能性
47.下图为早期胚胎发育过程,下列有关叙述正确的是
A.桑椹胚时每一个细胞都具有发育的全能性
B.①时期细胞数量增加,单个细胞体积基本不变
C.滋养层细胞在②时期发育成胎盘和胎膜
D.整个胚胎发育过程都在透明带中进行
48.英国立法允许以医学手段培育“三亲婴儿”,“三亲婴儿”的培育过程可选用如下技术路线,据图分析,下列叙述中不正确的是
A.“三亲婴儿”的培育属于有性繁殖的方式
B.对捐献者的要求是不能患有任何遗传病
C.“三亲婴儿”的遗传物质只来自于三个亲本
D.该过程还涉及早期胚胎培养和胚胎移植技术
49.下列关于转基因生物安全性的叙述错误的是
A.我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度
B.国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明了可能的危害
C.开展风险评估、预警跟踪和风险管理是保障转基因生物安全的前提
D.转基因生物安全性的争论有食物安全、环境安全与生物安全
50.下图表示某人工生态农业的模式图,下列叙述不正确的是
A.该生态系统内的物质能最大程度的利用
B.该生态系统的抵抗力稳定性较低
C.该模式能实现物质和能量的循环利用
D.该模式使能量更多地流向对人类最有益的部分
第II卷(非选择题共40分)
二、非选择题(本大题共4小题,共40分。
)
51.(10分)将耐盐基因导入植物细胞可使植物获得耐盐性状,下图为耐盐转基因玉米植株的培育过程。
回答下列问题:
(1)获得耐盐基因后可以转录生成耐盐基因的mRNA,然后在酶的作用下构建cDNA文库。
通常用PCR技术扩增耐盐基因,PCR技术的原理是。
过程①表示。
(2)将目的基因导入植物细胞除图示方法外,还有、,图中一般将目的基因导入Ti质粒的上。
(3)图中过程③和④分别表示、。
(4)在进行过程④之前通常要对愈伤组织细胞进行筛选,获得成功导入耐盐基因的细胞,筛选的方法为
,耐盐基因能使植株获得耐盐性状,其最可能的原因是耐盐植株能
(填“降低”或“升高”)植物细胞的渗透压。
52.(11分)轮状病毒是单链DNA病毒,人感染后会造成小肠上皮细胞损伤,引起腹泻。
下图是制备抗轮状病毒单克隆抗体的流程模式图。
请回答有关问题:
(1)若B细胞是小鼠骨髓瘤细胞,则A细胞是取自人体内感染轮状病毒的细胞,促进d过程的常用诱导剂是。
(2)假设仅考虑某两个细胞的融合,则可形成种类型的C细胞,因此需用培养基筛选出
〔填特点)的D细胞用于培养。
细胞的名称是。
(3)理论上,注射了该抗体的婴幼儿不能长期对轮状病毒免疫,试分析原因:
。
(4)请说明单克隆抗体的主要作用:
。
53.(12分)血清白蛋白是人体血清中最丰富的蛋白质,可通过转基因技术获得在乳汁中含有人血清白蛋白的转基因羊。
请回答下列问题:
(1)要在乳汁中获得血清白蛋白,首先要构建重组质粒。
在构建的重组质粒中,血清白蛋白基因的首端是
。
所选择的受精卵的性染色体组成应为。
(2)为了获得数量较多的卵母细胞可用处理供体母牛,使其超数排卵。
导入目的基因的受精卵要在体外培养,培养时除添加一些必需的营养成分外,还需要添加天然成分。
(3)进行胚胎移植的优势是,要获得基因型完全相同的多个胚胎可采用的技术是。
54.(7分)下图是某生态农场以沼气为纽带,联动农作物种植、蚯蚓养殖、养鱼、养鸡、养鸭等产业的示意图。
请据图回答下列问题:
(1)图中蘑菇房中的蘑菇等真菌属于生态系统成分中的。
(2)该生态农场实现了生活垃圾、动物粪便、沼渣和沼液的充分利用,利用了生态学的原理。
养鱼场的池塘不用换水,池底干干净净,每天只需补充蒸发水,所有生物正常生存,说明该池塘具有
能力。
(3)利用沼气燃烧为鸡舍延长照明时间,提髙产蛋率;利用性外激素诱捕果园中的害虫。
这些实例体现了生态系统的在农业生产中的应用。
该农场果园的抵抗力稳定性较低,最可能的原因是。
(4)该生态农业与传统农业相比,具有明显的优势是、。
河北省邢台市三校2015—2016学年高二下学期第三次月考
生物试题参考答案
1.C2.B3.B4.A5.A6.D7.B8.D9.B10.B11.A12.B13.C14.C15.C16.C17.A18.B19.D20.D21.B22.B23.V24.C25.D26.D27.D28.B29.D30.A31.B32.B33.C34.A35.C36.B37.B38.B39.B40.B41.A42.C43.B44.D45.D46.D47.A48.B49.B50.C
51.
(1)逆转录酶DNA分子双链复制构建基因表达载体(重组DNA分子)
(2)基因枪法花粉管通道法T—DNA〔可转移DNA〉
(3)脱分化再分化
(4)加入一定浓度的盐水升高(每空1分)
52.
(1)淋巴(1分)聚乙二醇(PEG)(灭活的病毒)(1分)
(2)3(2分)既能无限增殖又能产生特异性抗体(2分)杂交瘤细胞(2分)
(3)该抗体在机体内不能长期存留(2分)
(4)作为诊断试剂;用于治疗疾病和运载药物(1分)
53.
(1)启动子XX
(2)促性腺激素动物血清
(3)可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能胚胎分割(每空2分)
54.
(1)分解者
(2)物质循环再生自我调节
(3)信息传递果园中生物多样性低,营养结构简单
(4)能量多级利用减轻了对环境的污染(实现了废物资源化等)(每空1分)
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