冀教版八年级上学期期末生物试题练习.docx
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冀教版八年级上学期期末生物试题练习
冀教版八年级上学期期末生物试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下列能使牛奶变成酸奶,使蔬菜变成有酸味的泡菜的是()
A.乳酸菌
B.酵母菌
C.霉菌
D.枯草杆菌
2.以前,由于冬季蔬菜供应匾乏,人们常在蔬菜上市旺季购买大量番茄,切成条块装入瓶中,上笼蒸约半个小时后,取出立即加盖密封,以备冬季食用。
这样做能够保存较长时间而不腐烂变质的原因是
①外界微生物很难进入瓶中②瓶中为真空状态③瓶中过于干燥④高温可杀死食品中的微生物
A.①②
B.①④
C.③④
D.②③
3.下列属于社会行为的是()
A.蝙蝠聚居生活
B.乌妈妈照顾雏鸟
C.孔雀争相开屏
D.工蜂喂养蜂王
4.如果你去菜场买菜,你会根据以下那项迅速从死鱼中判断出鱼是新鲜的
A.鳃丝颜色鲜红
B.体表湿润
C.鳞片完整
D.体表无伤
5.某罐装食品经检测为不合格,原因是该食品已被一种病原微生物污染。
这种病原微生物为单细胞,具有细胞壁,细胞内没有成形的细胞核,你认为这种生物最可能属于()
A.酵母菌
B.原生动物
C.病毒
D.细菌
6.下列关于病毒、细菌、真菌的叙述,正确的是()
A.病毒寄生在活细胞内,靠细胞内的遗传物质,分裂出新病毒
B.细菌有细胞壁、细胞膜,细胞膜又称为荚膜,具有保护作用
C.酵母菌与乳酸菌在结构上的主要区别是酵母菌有成形的细胞核
D.培养细菌时不能打开培养皿的盖子,目的是制造无氧环境
7.工业生产中可以利用酵母菌的发酵生产酒精。
该菌的特征有
①无成形的细胞核②有成形的细胞核③寄生④腐生⑤单细胞的细菌⑥单细胞的真菌
A.①③⑤
B.①④⑤
C.②④⑤
D.②④⑥
8.将图中植物丙与其它三种植物分开的依据是()
A.产生孢子
B.有根、茎、叶的分化
C.生活在陆地
D.能开花结果
9.下列关于生态系统的说法正确的是
A.“螳螂捕蝉,黄雀在后”可以构成一条完整的食物链
B.生态系统中物质和能量可以沿着食物链和食物网循环流动
C.生态系统的成分包括生产者、消费者和分解者
D.生物圈是地球上最大的生态系统
10.下列不属于真菌引起的疾病是()
A.水稻稻瘟病
B.手足癣
C.炭疽病
D.棉花枯萎病
11.为探究饮水机中细菌数量的变化,分别定时从冷、热水口接等量的水,测定结果如下。
分析错误的是
测定时间
第一天
第四天
第七天
第十天
冷水口细菌数(个)
34
560
935
1220
热水口细菌数(个)
15
3
25
46
A.冷水口接的饮用水细菌数量随时间延长而增多
B.使用饮水机喝热水比喝冷水更有利于身体健康
C.本实验只探究时间对饮水机中细菌数量的影响
D.使用饮水机,应在保质期内尽快将整桶水喝完
12.在下列各种科技成果中,动物与其相应的仿生技术搭配错误的是()
A.蝙蝠—雷达
B.长颈鹿—宇航服
C.青蛙—蛙泳
D.蝴蝶—控温系统
13.在生物的分类单位中,生物共同特征最多的分类单位是()
A.目
B.种
C.科
D.纲
14.下列有关单细胞生物的叙述,不正确的是()
A.一个草履虫细胞只有一个细胞核
B.酵母菌可以用于生产面包和馒头
C.湖水的富营养化常导致蓝藻爆发
D.寄生在血液里的疟原虫使人患疟疾
15.被誉为“微生物学之父”的是()
A.巴斯德
B.列文•虎克
C. 李时珍
D.伊万诺夫斯基
16.具有社会行为的一组动物是()
①蚂蚁②猴子③蜜蜂④老虎⑤家蚕⑥狒狒
A.①②③⑥
B.②③⑤⑥
C.①②④⑥
D.①③⑤⑥
17.微生物种类繁多,分布广泛,与人类的生产、生活有着密切的关系,以下为部分种类的形态结构图,下列说法错误的是()
A.图中生物都是由细胞构成的
B.①没有成形的细胞核
C.②③⑤所示生物都由菌丝构成
D.图中生物的营养方式都属于异养
18.图A是细菌,图B是酵母菌,图C是青霉,有关这三种生物说法不正确的是()
A.细菌能够通过分裂的方式产生新个体
B.酵母菌和青霉都属于单细胞真菌
C.酵母菌在环境适宜的条件下能够进行出芽生殖
D.青霉的部分菌丝,能够直接产生大量的可以直接发育成新个体的单细胞﹣﹣﹣﹣孢子
19.下列哪一项不会导致生物多样性的丧失?
()
A.环境污染
B.返耕还林
C.开垦草原
D.破坏动物的栖息地
20.以下日常生活中的做法与其中的生物学原理对应不恰当的是()
A.泡菜的制作主要是利用醋酸菌发酵
B.酱油的生产主要是利用曲霉发酵
C.引起食品腐败的主要原因是微生物的大量繁殖
D.盐渍法保存食品主要是因为食盐可使细菌脱水死亡
二、判断题
21.病毒有细胞膜、细胞质,但没有细胞核。
(_______)
22.判断正误
(1)依靠完好的运动系统和神经系统的调节,动物就能正常运动。
(____)
(2)当我们双手提重物时,肱二头肌和肱三头肌均收缩。
(____)
(3)所有高等动物都有社群行为。
(____)
(4)动物的行为常表现为各种各样的运动,因此静止不动的动物不具备动物的行为。
(____)
(5)狒狒群体中最占优势的“首领”雄狒狒,能够起到指挥和保卫群体的作用。
(____)
(6)动物能帮助植物传粉、传播种子。
所以,没有动物,生态系统的物质循环就无法进行。
(____)
(7)细菌没有成形的细胞核,所以没有遗传物质。
(____)
(8)蘑菇与霉菌都是由大量菌丝构成的,并且依靠菌丝吸收营养物质。
(____)
(9)科学家可以利用大肠杆菌生产胰岛素。
(____)
(10)病毒是目前发现的最小的单细胞生物。
(____)
23.动物也会传递信息,事实证明蚂蚁是靠气味传递信息的。
(____)
24.判断题
(1)DNA是主要的遗传物质.__;
(2)银杉是我国特有的珍稀裸子植物.__;
(3)人体心脏的四个腔中,左心室壁最厚.__;
(4)人们常用酵母菌来制作酸奶.__.
25.细菌都能在环境条件恶劣时产生芽孢,这是它的休眠体。
___(判断对错)
26.一个生态系统中的生物都是同一个“种”。
(_____)
27.我国的森林资源是取之不尽,用之不竭的.(_____)
三、综合题
28.根据材料内容,分析并回答问题.饲养员在给猴子为食物时,不慎把一个甜薯掉进水池,一只猴子费了好长时间才从水池中捞到了甜薯.过了一段时间,饲养员发现给猴子喂甜薯时,有很多猴子拿了甜薯到水中擦洗,再也不愿意吃沾满泥土的甜薯了.
(1)从动物行为的获得过程看,猴子的这种表现属于________行为.这种行为是通过________的作用,由生活经验和学习获得.
(2)猴子的这种行为能使其________环境的变化,提高存活和繁殖的机会.
(3)猴子见到有人扔给食物时,会高高跳起抓住,猴子跳起时不仅靠运动系统来完成,还需要________系统的调节.
(4)猴群中有猴王、王后、猴兵等,它们分工合作,共同维持群体的生活,猴群的这种行为属于________行为.
四、资料分析题
29.资料分析
如图是“桑基鱼塘”生态农业示意图。
人们将蚕沙(蚕的粪便)、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵,制成沼气作燃料,然后再用沼气渣或直接用蚕沙喂鱼,用塘泥施肥。
(1)该生态系统中,蚕与桑属于_____关系。
蚕的发育过程经历了_____发育时期。
(2)在利用蚕沙等物质生产沼气的过程中,发挥作用的生物主要是_____,在该生态系统的组成中它属于_____。
(3)桑树进行生命活动所需要的能量最终来自_____。
如果大部分桑叶被害虫吃掉了,必然影响桑树的_____作用,进一步影响该生态系统的稳定性。
(4)该鱼塘的鱼出售市场,成为当地人餐桌上的的美味佳肴。
如果因不当使用某种杀虫剂杀灭桑叶害虫,导致难以分解的有毒物质进入该生态系统,那么,最终体内有毒物质含量最高的生物应是_____,请写出有毒物质的传递路径_____。
五、实验探究题
30.某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:
在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养。
数日后记录发芽情况如下:
装置
种子所处的环境
实验结果
甲
干燥的棉花,置于25℃的橱柜里
种子不萌发
乙
潮湿的棉花,置于25℃的橱柜里
种子萌发
丙
潮湿的棉花,置于4℃的冰箱冷藏室里
种子不萌发
丁
棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜里
种子不萌发
(1)本实验中乙装置起_____作用。
(2)实验甲和乙,变量是_____。
实验丙和乙,变量是_____。
(3)本实验可以得出的结论是:
种子萌发的外界条件是_____、_____、_____。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
二、判断题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
三、综合题
1、
四、资料分析题
1、
五、实验探究题
1、
- 配套讲稿:
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- 冀教版八 年级 学期 期末 生物试题 练习