偷窃主题班会.docx

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偷窃主题班会

“学习宪法，尊纪守法”主题班会

—----—五年级

活动目标：

1.让学生明白知法守法的重要性，提高法律意识，并通过生活小故事辨析，初步掌握一些我们必须掌握的法律知识。

2.使学生关注生活，能分辨哪些是违法行为，养成遵纪守法的品格和习惯，努力培养自己成为一个21世纪合格的守法懂法的小公民。

活动过程:

一、先讲个故事:

＜＜小时偷针，长大偷金＞＞,读完之后你有什么感想（感受）？

1、请同学谈感受

2、小结:

不知法,如何守法？

二、目前我国关于的主要法律法规

1.《宪法》《民法》《刑法》《民法通则》等；

2.《未成年人保护法》《义务教育法》

3.《预防未成年人犯罪法》

（此外，还有《中小学生日常行为规范》、校规、班规、社会公德等也是我们必须掌握和遵守的“规矩”）

4、为了帮助同学们掌握一些必备的法律知识，我们接下来进行“法制知识测试”，看看你了解能做多少。

主要是通过测试，给学生提个醒，原来自己的法律知识是那么薄弱，借此来提高学生的法律意识,并能初步掌握一些法律知识。

1、《中华人民共和国未成年人保护法》实施的时间？

《中华人民共和国未成年人保护法》自1992年1月1日起施行。

2、《中华人民共和国义务教育法》实施的时间？

（自1986、7、1起施行）

3、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》实行的时间?

（自1999年11月1日起施行）

4、未成年人需要预防哪些不良行为?

请列举九种不良行为

5、学生在校要遵守哪些校纪校规?

如:

《小学生日常行为规范》《行为规范管理条例》《文明礼仪要求》等等

三、在青少年学生中进行法制教育的重要性：

1.近几年来,在校中学生违法犯罪现象逐渐增多，1994年中国青少年犯罪研究会对犯罪情况的调查表明,社会刑事犯罪青少年犯罪已达70%，是全国青少年总人数的2％,而在1979年统计的上述两个数据分别为47%和0。

84％,说明在校学生违法犯罪已成为影响社会稳定的一个突出问题。

2.具体事例:

武汉一名中学生用菜刀砍死逼其上大学的父亲.广西某学校三位学生因害怕期末考试而纵火烧毁教室，有的学生因盗窃他人钱物巨大而被逮捕判刑.今晚报上曾经披露某校一名学生因配制同班同同学家门钥匙，在偷窃同学家中财物时被老太太发现而用刀子把老太太砍死的惨剧，而这名学生在学校表现并不是坏学生。

诸如学生偷窃试卷,打架斗殴等事例很多。

四、加强法制教育，如何从我做起?

1、请同学们发表意见。

2、老师小结:

（一）、掌握法律知识

（二）、提高法制意识,增强法制观念

（三）、严格遵守《中小学生日常行为规范》约束自己的日常行为,养成遵纪守法的良好习惯。

五、小法官断案：

1、“好好学习，天天向上”已经成为校园文化的主流，但同时也存在着个别与这一主流相悖的暗流，简介：

高年级学生由于法律意识还不够强，到低年级去偷学生放在班级的文具和钱财。

）“偷窃”，一个不雅的名词，一个触犯法律的行为。

一直认为这个行为离我们很远,其实“它”却离我们如此近.

也许你会对这样的行为不屑一顾。

也许你对它只是望而远之。

但这样类似的校园偷窃事件却已处在了犯罪的边缘。

俗话说:

“小错不改致大祸”。

看了刚才的小品，相信大家一定深有感触。

现在你就是一名小法官，你会如何处理这个案件？

学生交流如何按照法律规定处理好这个案件。

2、故事二：

生a怀疑生b偷了他心爱的钢笔，但由于没有证据，情急之下两人起了争执，生a争不过生b。

于是，放学之后，生a找了他所谓的“铁哥们”，跟踪生b并殴打他。

）你怎么判这个案子?

3、通过刚才的讨论交流,大家进一步了解了我们校园中同样存在的一些违法行为,作为一名学生,我们每天都要上学、放学、每天都要与他人接触，我们只有树立法律意识,懂得运用法律维护自己的尊严，自己的权利,我们才能高高兴兴地上学,平平安安地回家。

然而,说起来容易做起来难，当我们真正面临问题的时候，我们是否能做一个守法的小学生呢？

例如:

校园“小霸王”正在对某位学生进行敲诈、勒索。

有人跳窗入室盗窃,一人看见后悄悄走开。

某生交友不慎，结识了社会不良少年,养成挥霍成性的习惯，引发了入室抢劫案。

如果你身处这样的情境，你会怎么做？

任选一个说说你的做法。

（学生交流发表看法）

我们在日常生活中也要保持警惕，学习和我们相关的法律知识,这样就能在平时遇到危险时正确的面对和处理。

可能我们的处理方法还不够妥当，下面请我们的法制副校长来教我们一些运用法律武器，进行自我保护的具体方法。

六：

总结

成长中的我们将时刻与法律同行！

学习儿歌《遵纪守法》：

小小学生守规范,爱家爱党爱祖国.遵纪守法有常规，勤思好问爱科学.

珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。

马路要走人行道，注意安全保健康。

班级是个大家庭，人人都要多关心。

尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。

花草树木有感情，请你别伤它的心。

随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔.

人人都来守规范，个个都会夸你棒！

夸你棒！

篇二：

安全教育主题班会教案

安全教育主题班会教案

（一）班会目的：

1．使学生知道一些简单的安全常识.

2．使学生掌握一些在家、在校遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法，有一定应变能力以及交通安全.

（二）活动地点：

教室

（三）教育重点：

学习交通安全、防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力.

（四）班会流程:

教学过程：

谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险.但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险，酿成事故。

下面就谈谈家居安全要注意什么：

材料一：

据报道：

四川某学校的低年级学生张某，从入校常受到高年级男生的敲诈,他自己不敢花零用钱，省下的零用钱“奉献"了哪位“大哥哥”。

有一天，该学生被逼急后，偷了同班同学的随身听,被老师查出后，才说出了偷窃的原因,此案令人震惊.

材料二:

据报道，重庆某中学生，由于上网吧，在网吧里结实了一位社会青年,该青年常以向家长、向老师通报他上网吧为由,向该中学生勒索香烟、钱等。

后来有一次发展到在路上争吵，该生被社会青年动手毒打，幸好被“110"巡警发现,在家长的强烈要求下,开始了立案侦查.有少数学生被欺负，一直不敢告诉老师和家长，而是请社会青年来“摆平”，终于酿成了流氓斗殴，给学校、家庭带来了很大的负面影响。

一、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

1）在道路上行走,要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2）集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走.

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停"。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

交通安全：

全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人,受伤1147人,直接经济损失731万。

真是令人痛心。

针对我校位于市繁华地段，存在着交通隐患。

提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。

及时消除交通隐患。

二、人身安全

1、防止被坏人蒙骗。

2、学生不要进入人员混杂的营业性娱乐场所。

3、上下学途中,要结伴同行，特别是女生.4、禁止女生晚上单独外出。

5、遇到坏人怎么办？

6、遇到危险或遇到暴力侵害怎么办？

三、安全保卫

主要是教育学生不携带危险品、管制刀具进校园,不结伙社会人员进校园等。

管制刀具包括如下:

（1）匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圆刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、猎刀、弹簧刀；

（2）刀体八厘米以上，带自锁装置或非折叠式的单刃、双刃尖刀;（3）武术用刀（能开刃的）、剑等器械；（4）少数民族用的藏刀、腰刀、靴刀；（5）其它可能危害社会治安的刀具.

防盗：

保管好个人财务。

在上课、下课期间要锁好门窗。

坚决杜绝外来陌生人员交往。

在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财，对可疑人员要提高警惕,加强防范意识,发现盗窃事件即时报警。

食品卫生安全：

外出购物时一定要检查购买食品是否存有质量问题，对来路不明有卫生问题的食品不要购买，发现有质量问题的食品要及时上报,饮食后如有不适及时就诊.体育运动安全：

在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹.老师讲解动作要领时要认真听讲,在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。

在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题.

四、消防安全

安全用电随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。

因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源.2）不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

防火：

发生火灾怎么办

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场.3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

防溺水主题班会教案

教学目标：

1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵。

2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法教学过程:

一、溺水致死原因

主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡.

二、症状

溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血,口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。

肢体冰冷，脉细弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。

三、自救与救护

四.如何防溺水

游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。

然而,不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。

为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳.选择好的游泳场所,对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等情况要了解清楚.

2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。

以便互相照顾。

如果集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。

要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹,以免喝水和溺水.不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳.

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中,若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓,心肺复苏最为重要。

将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂,或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动倒水动作。

恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸,可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。

五、遭遇溺水你该如何自救

“我爱我的班”主题班会活动方案

教学目的：

1、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”—-“众人添柴火焰高”。

2、激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过高一阶段的学习生活，为高质量完成中学生活打下良好的思想基础.

3、让学生在组织活动的过程中,充分地展现和锻炼自己的能力。

教学重点：

提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情

教学步骤：

一、组织教学

召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。

调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目,班会具体准备工作分工。

二、引入新课

总结上周的各项工作情况

（1）、劳动委对卫生情况进行总结;

（2）、学习委员对上周学习情况进行总结；（3）、团支书对上周班上的一些主要问题进行总结；（4）、班长进行总结

三、讲授新课

1、诗诗朗诵《高中生的豪言》

2、互相认识的游戏

（1）、规则很简单,一如传统游戏——“击鼓传花"：

参与者伴着音乐传一本书,当音乐停下时，书在谁手中,谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两名成员。

两位学生背靠背,双方将答案写在纸上答案个数不限，答题过程中，两位学生不能交换答案，以答案的符合数量给予奖励。

1、最喜欢的食物2、最喜欢的运动项目3、兴趣爱好。

4,最想对同座说的一句话。

（2）、“名人名言”互赠。

3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。

4、实话实说

对班集体的说上一句自己想说的话；或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。

5、班主任总结

我常常给我的学生讲一个故事：

我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。

我们没地方避风躲雨孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家哗地冲了进去，一冲进去大雨就来.大家好高兴，哇,今天运气不错哟,刚刚找了房子大雨就来。

太快乐了！

大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过,只要有避雨的地方就很满足了。

但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法扶住它，不能让房子倒塌。

一个班就是这样一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，她需要我们不断输送营养，我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。

我们共同生活在042班这个大家庭里，每个人都是班级的一员,一个人表现得好坏会直接影响篇三：

遵纪守法主题班会

遵纪守法主题班会

班会主题：

遵纪守法

班会时间：

2014年4月14日星期一

班会地点：

综合楼1003

主持人：

曹永久

记录人:

班会目的：

1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识；

2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展;

3、让学生了解法律的权威及尊严,自觉遵守法律法规及校纪校规;

4、熟知有关的国家法律法规和学校的规章制度

大学生应熟知和掌握《高等教育法》、《教师法》、《中华人民共和国治安管理处罚条例》、《中华人民共和国国家安全法》、《中华人民共和国刑法》等有关法律法规，以及学校的《大学生守则》、《学籍管理规定》、《校园治安管理规定》、《违纪处罚条例》、《学校消防管理细则》、《学生公寓治安管理规定》、《水电管理规定》等有关规定，依照相关的规章制度规范自身的言行。

5、应树立正确的法纪观

1、学习掌握法律知识法律知识是构成法制观的基础。

认真学习法律知识，充分认识有中国特色的社会主义法律体系,掌握我国宪法和基本法律的主要精神和内容，明确权力与义务、民主与法制、自由与纪律的辩证统一关系等是高校法制教育的主要任务，是树立正确法制观的必要条件。

2、注重强化法律意识法律意识是指关于法律现象的思想观点和心理总称.法律意识是法制观的核心。

当前，大学生尤其要注重强化自身的宪法意识、市场经济法制意识、守法意识、依法办事意识等，这是树立正确法纪观的重要内容之一。

3、提高用法能力用法能力是人们运用法律分析问题、解决问题的技能，主要表现为运用法律和程度和依法办事的水平。

在树立正确的法纪观过程中,既要重视法律知识的积累和法律意识的强化，更要注重在实践中提高用法的能力和水平。

同时还要加强依法自律能力、依法自护能力、依法参与能力、依法斗争能力。

班会过程：

1、主持人讲话，开场白,引入遵纪守法的话题,同学们！

在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方园”。

也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。

一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法,我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。

2、了解法律知识，主持人：

法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。

从小知法、守法，对同学们来说非常重要。

那么,要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法.主动学习一些法律常识。

现在我们国家的法制建设越来越完善了,每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。

3、辨别是非；主持人:

同学们都来自不同的家庭,所处的环境不同。

有的同学生活充实，学习目标明确,充满前进的动力,可有的同学整天无所事事,到处去寻找各种各样的刺激,做一些不该做的事。

比如，痴迷于打游戏机，看毫无意义的录像，打架斗殴等等。

从违纪到犯法，下坡路走得非常快。

这些原本单纯天真的同学，之所以一步步滑向罪恶的深渊，多数是因为没有辨别是非的能力。

同学们，你们在做事情前一定要好好想一想，这件事对不对，该不该做.

4、案例分析：

1，在某市，一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中学生小刚，正当他们打电话向被绑架人母亲索要6万元赎金时，被公安局刑警一举抓获。

据查，他们曾多次敲诈小刚，金额达1000多元。

三名犯罪嫌疑人中，最小的方某竟天真地问刑警：

“把钱还给他（受害人），我可以走了吗?

”

（１）主持人：

请同学们根据这件事谈谈自己的感想?

（让学生感受到法律就在我们的身边，许多的时候是由于不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，学习有关的法律知识就非常的必要.）（２）讲讲自己身边的不遵纪守法的事情。

2，武汉一名中学生用菜刀砍死逼其上大学的父亲.广西某学校三位学生因害怕期末考试而纵火烧毁教室，有的学生因盗窃他人钱物巨大而被逮捕判刑。

今晚报上曾经披露某校一名学生因配制同班同同学家门钥匙,在偷窃同学家中财物时被老太太发现而用刀子把老太太砍死的惨剧,而这名学生在学校表现并不是坏学生。

诸如学生偷窃试卷，打架斗殴等事例很多。

3,青年学生对待周围的事物都有很高的热情，遇有不公平的事件往往也会铤身而出，一腔热血,抱打不平。

然而单凭一时的冲动，不会解决根本性的问题，有时会适得其反，造成遗憾终生的后果；理智的做法应该是：

遇到困难或问题时，首先要保持清醒的头脑，理智地想一想，有什么办法可以解决问题,这样做会产生什么样的后果，遇到处理不公或个人无法化解的问题时,要找上一级组织出面解决；切不可盲目冲动,不顾后果，引祸上身。

5、如何守法：

主持人：

守法，是每个公民必备的道德品质，是现代社会对每个公民的基本要求。

只有大家增强法律意识,自觉守法，我们的生活才会更加美好！

（１）说一说自己在生活中,有哪些地方是做得比较好的？

有哪些地方还需要改进？

（２）今后,你打算怎样去做一个合格的公民。

班会总结：

法律就是一定的规则,它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。

知法、守法,对我们来说非常重要。

那么，要想做一个知法、守法的合格公民,首先要懂法.主动学习一些法律常识.现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。

作为一名大学生，我们应该经常翻阅《中华人民共和国宪法》、《中华人民共

和国刑法》等法规，增强自己的法律意识。

黄白线间显公德,红绿灯下见文明这次的主题班会给我很多的启发,同学们提出了很多有益于班级管理的意见，同时也发现了自己的一些不足，以后会改善班级管理,多于同学们交流，在班级管理上多下工夫.

国无法不治，民无法不立。

人人守法纪，凡事依法纪，才能社会安定，经济发展.什么叫遵纪守法呢？

人们在社会生活中遵守有关纪律，依法办事，严格恪守法律规范就叫遵纪守法。

有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。

这种看法是错误的，俗语说：

没有规矩，不成方圆。

自由是相对的，是有条件的。

人走在马路上行走是自由的,但如果不遵守交通规则,被车撞伤，那就失去了行走的自由。

因为，世界上没有不受约束的自由.

学校也有学校的“法”，学校里的“法律”既包括国家的各种法令法规，也包括学校的各项规章制度、纪律条令。

有的同学不遵守中学生守则、违反校纪校规。

他们对校纪校规视而不见,忽视学校对中学生仪容仪表、待人接物、行为言语等方方面面的要求，不爱护公物、乱扔垃圾、抽烟喝酒、沉迷网络、旷课、偷窃、为一点小事结伙打架等等?

?

这些违反学校规章制度的不文明行为严重破坏了我们美好的校园人文环境。

这些违反校规校纪的同学并没有认识到事态的严重性：

一个人的行为久而久之会成为一种习惯，一种习惯久而久之会形成一种性格,一种性格久而久之会成就一种命运。

命运不是一种偶然,而是行为的必然，冰冻三尺非一日之寒,以善小而不为，以恶小而为之，积小恶成大恶，最终必然自食恶果.现如今青少年犯法已成为我国严重的社会问题之一，学法、懂法、守法、用法，势在必行。

遵纪守法是人生最有价值的一种资源。

人对社会有多大贡献，他就有多大价值。

在这个意义上，做一个懂得遵纪守法的人并不“吃亏”.一个有法制观念的人，他的守法行为能够促进他的人生发展，并且有利于他实现自己的人生价值。

就好象，如果你诚实可靠,那么你就会获得大家的信任。

这样,你做任何事情就顺利得多.如果你关爱他人，你就容易得到别人的关心,从而形成有利于合作的环境和氛围。

如果你保护自然环境,宜人的环境就是对你德行的回报。

因此，我们要从生活点滴做起,树立正确的荣辱观。

在学习中、生活中，都应树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻的牢固观念,摆正自己的位置，端正自己的态度。

一个真正有教养的人,是一个爱自己,爱他人，爱社会，爱国家,爱民族的人.严于律己,宽以待人，生活才会更加地美好。

篇四：

中学生安全教育主题班会教案

中学生安全教育教案

教学目标：

1、贯彻《进一步贯彻中小学公共安全教育指导纲要认真开展中小学公共安全教育指导纲要的通知》精神，进一步加强我校学生公共安全教育,培养学生公共安全意识，提高中学生面临突发事件自救自护能力，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

最大限度预防安全事故发生和减少安全事件对中学生造成的伤害。

2．了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。

2、掌握紧急情况下的逃生策略。

教学要求:

知识方面:

了解有关知识；明确危害安全的行为。

能力方面：

通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作.掌握自救方法,提高自护能力。

觉悟方面：

认识安全的必要性,树立安全意识；增强安全的责任感。

教学重点：

危害安全的行为，及自救措施。

教学方法：

讲座

课时：

一课时.教学过程：

为进一步加强我校学生公共安全教育，培养学生公共安全意识，提高中学生面临突发事件自救自护能力，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理.最大限度预防安全事故发生和减少安全事件对中学生造成的伤害。

我校也制定了公共安全教育课程计划，已逐步实施。

一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理。

1、当前，在中学生中,有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理,他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是,甚至有上升的趋势。

因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理非常重要.“害人之心不可有，防人之心不可无。

”材料一：

据《报刊文摘》报道：

四川某学校的低年级学生张某，从入校常受到高年级男生的敲诈，他自己不敢花零用钱,省下的零用钱“奉献”了哪位“大哥哥".有一天，该学生被逼急后,偷了同班同学的随身听，被老师查出后，才说出了偷窃的原因，此案令人震惊。

材