六年级数学下册比例的意义和基本性质及答案练习题苏教版.docx
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六年级数学下册比例的意义和基本性质及答案练习题苏教版.docx
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六年级数学下册比例的意义和基本性质及答案练习题苏教版
1、一张长方形图片,长12厘米,宽9厘米。
按1:
3的比缩小后,新图片的长是()厘米,宽是()厘米,这张图片()不变,大小()。
2、一块正方形的花手帕,边长10厘米,将其按()的比放大后,边长变为30厘米。
3、按2:
1的比画出平行四边形放大后的图形,按1:
3的比画出长方形缩小后的图形。
4、应用比例的意义,判断下面哪一组中的两个比可以组成比例?
6∶10和9∶15
20∶5和4∶1
5∶1和6∶2
5、在2∶5、12∶0.2、310∶15三个比中,与5.6∶14能组成比例的一个比是( )。
6、在比例里,两个()的积和两个()积相等。
7、如果A×3=B×5,那么A∶B=()∶()。
8、从6、24、20、18与5这五个数中选出四个数组成一个比例是:
()∶()=()∶()。
9、根据3×8=4×6写成的比例是()、()或()。
10、甲数的25%等于乙数的75%,那么甲数与乙数的比是()∶()。
13、解比例
ⅹ∶3=
∶
=
∶
=
∶x
∶x=3∶12
∶x=5%∶0.6
=
14、在一个比例里,两个外项的积是30,已知一个内项是10,另一个内项是()。
【参考答案】
1、一张长方形图片,长12厘米,宽9厘米。
按1:
3的比缩小后,新图片的长是(4)厘米,宽是(3)厘米,这张图片(形状)不变,大小(变了)。
2、一块正方形的花手帕,边长10厘米,将其按(3:
1)的比放大后,边长变为30厘米。
3、按2:
1的比画出平行四边形放大后的图形,按1:
3的比画出长方形缩小后的图形。
4、应用比例的意义,判断下面哪一组中的两个比可以组成比例?
6∶10和9∶15 20∶5和4∶1 5∶1和6∶2
(1) 因为6 :
10 =
,9 :
15=
,所以6 :
10 =9 :
15。
(2) 因为20 :
5 =4,4 :
1=4,所以20 :
5 =4 :
1。
(3) 因为5 :
1 =5,6 :
2=3,所以5 :
1 和6 :
2不能组成比例。
5、在2∶5、12∶0.2、31∶15三个比中,与5.6∶14能组成比例的一个比是(2∶5 )。
6、在比例里,两个(外项)的积和两个(内项)积相等。
7、如果A×3=B×5,那么A∶B=(5)∶(3)。
8、从6、24、20、18与5这五个数中选出四个数组成一个比例是:
(6)∶(24)=(5)∶(20)。
6×20=24×5可组成8个比例
9、根据3×8=4×6写成的比例是(3 :
4 =6 :
8)、(3 :
6 =4 :
8)或(4 :
3 =8 :
6)。
可组成8个比例
10、甲数的25%等于乙数的75%,那么甲数与乙数的比是(3)∶
(1)。
解:
设平行四边形的高是ⅹ厘米。
36:
24=24:
ⅹ
36ⅹ=24×24┈┈根据比例的基本性质
36ⅹ=576
ⅹ=16
答:
平行四边形的高是16厘米。
解:
设梯形的上底是ⅹ厘米,高是Y厘米。
18:
27=10:
ⅹ18:
27=12:
Y
18ⅹ=27×1018Y=27×12
18ⅹ=27018Y=324
ⅹ=15Y=18
答:
梯形的上底是15厘米,高是18厘米。
13、解比例
ⅹ∶3=
∶
=
∶
=
∶x
ⅹ=
ⅹ=1.6ⅹ=1.2
∶x=3∶12
∶x=5%∶0.6
=
ⅹ=3ⅹ=4.5ⅹ=0.26
14、在一个比例里,两个外项的积是30,已知一个内项是10,另一个内项是(3)。
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