班主任师徒结对协议书[1].docx
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班主任师徒结对协议书[1].docx
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师徒结对协议书
为了打造智慧型的班主任队伍,提高青年班主任的管理能力和育人能力,充分发挥骨干教师的示范作用和对青年班主任成长的指导作用,进一步提高教育教学的质量。
青年教师与优秀班主任实行师徒结对,现签订师徒结对协议书如下:
一、师傅基本职责
1、关心青年教师在师德修养、职业道德、班主任岗位职责等方面的学习和提高,对青年教师的一些不当行为要及时给予批评和指正。
班主任师傅必须以身作则,言传身教,为青年教师作出表率。
2、指导青年教师逐步熟悉班主任工作的有关法规,掌握班主任工作的一般规律,学会班主任工作的基本方法。
3、每学期,班主任师傅必须主持召开一次示范性的主题教育活动,为青年教师提供可借鉴性的经验。
在日常班会教育活动中,为青年教师树立榜样,以提高教育活动的质量。
4、班主任师傅应及时向青年教师传授班级管理工作的经验和方法,加强对一日常规的切磋与指导。
5、班主任师傅有责任指导青年教师制定班主任工作计划,写班主任工作小结,开展德育的探索工作。
6、班主任师傅有责任帮助和指导青年教师开好家长会,及时协调与家长的关系,督促青年教师按学校要求经常开展家校联系。
7、每学期结束,班主任师傅要上交一份工作小结,并为青年教师写工作鉴定意见。
二、徒弟基本职责:
1、以谦虚、好学的态度积极向班主任师傅学习、请教班级管理方法,使自己能逐步适应班主任工作,带好班级。
2、主动与班主任师傅商讨班主任工作计划,班级工作小结,学习班级管理的过程。
3、每学期至少让班主任师傅指导3节班会课。
4、在班主任师傅的指导下,每学期主持一次主题教育活动班会。
5、积极主动参加各类德育研讨活动,能大胆质疑问难,能努力实践创新,不断提高班级管理能力。
6、勤于笔耕,及时记录教育点滴与反思,每学期撰写“教育实践与反思”文章一篇并交师傅指导修改。
7、每学期结束, 写好一份拜师学习心得体会,并写一份班主任工作汇报总结,请班主任师傅作出评价与指导,给出建议。
三、本协议一式三份,师徒双方各执一份,一份存教科室备查。
四、本协议自签定之日起生效。
师 傅(签名):
徒 弟(签名):
年 月 日
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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- 班主任 师徒 协议书
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