《Module 1 Hobbies》unit1unit2.docx
- 文档编号:623701
- 上传时间:2022-10-11
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:20.51KB
《Module 1 Hobbies》unit1unit2.docx
《《Module 1 Hobbies》unit1unit2.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《Module 1 Hobbies》unit1unit2.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
《Module1Hobbies》unit1unit2
总第1课时
课题
Unit1What’syourhobby?
教
学
目
标
知识目标
Vocabularyhobby,model,collect,stamp,more,than,morethan,country,keep,animal,every,during
能力目标
Sentences句型:
What’syourhobby?
Myhobbyis…v.+ing…
情感目标
能积极与他人开展口语交际,询问对方的爱好。
教材分析
教学重点
将语言知识尽可能运用于真实自然的情景当中;通过小组合作完成学习任务。
教学难点
重点:
听、说、读新单词;理解和朗读课文对话
难点:
新单词的理解和运用
教学准备
图片,金太阳课件
教
学
过
程
Warmingup
Activity1:
Rhyme
展示课本P6的小诗,由此引出本单元相关的话题hobby。
Activity2:
Lookandsay
观看课本P2-3的图片,老师让学生回忆图中三个人物的名字。
Leadingin
Activity3:
学习单词hobby
让学生注意图片中的物体,引导学生理解这三个孩子正在谈论他们喜欢做的事情,学习单词hobby
Presentation&practice
Activity5:
Watchthevideo
观看课文视频,进一步了解课文内容。
Activity6:
Followandread
跟光盘或老师读。
读完一行,停顿下来,让学生仿读,老师可适当解释意思,学生可在重点词句处做笔记,划出重点。
教
学
过
程
巩固重点句型What’syourhobby?
Myhobbyis…句型的操练。
Activity7:
Readthedialogue
Activity8:
Learnthenewwords
通过课本P3图片进行新词汇的学习。
通过游戏等形式学习新词汇。
Homework:
1、听光盘熟读U1课文。
2、抄写重点词句一次。
Designingontheboard
U1What’syourhobby?
What’syourhobby?
Myhobbyis
教学后记:
在游戏教学过程中,不可回避的如何对待优中差生。
我们设计的游戏要注重面向全体学生,难度适中,让大家都参与。
可以根据学生的个人素质,性格特点,记忆力反应速度等,因材施教,分层要求,以求最有效的激励机制促学生不断上进。
总第2课时
课题
Unit1What’syourhobby?
教
学
目
标
知识目标
Vocabularyhobby,model,collect,stamp,more,than,morethan,country,keep,animal,every,during
能力目标
能听、说、读新单词;hobby,model,collect,stamp,more,than,country,keep,animal,every,during
情感目标
能积极与他人开展口语交际,询问对方的爱好
教材分析
教学重点
听、说、读新单词;理解和朗读课文对话
教学难点
:
新单词的理解和运用
教学准备
名人图片,录音机,小黑板
教
学
过
程
Warmingup
Activity1:
Rhyme
展示课本P6的小诗,由此引出本单元相关的话题hobby.
Activity2:
Readthedialogue
熟读课文,巩固课文内容
Leadingin
Activity3:
Filltheblanks
抽出课文部分单词,让学生根据课文内容填空。
Presentation&practice
Activity5:
v+ingpractice
动词ing形式的练习。
根据例子说出动词的ing形式。
(说完学生总结动词ing形式的变化规律)
Activity7:
Role-play
表演课文。
分角色读课文。
将全班分为三组,学生根据课文三个人物的角色朗读课文。
教
学
过
程
Consolidation
Activity9:
Sum-up
总结本节课所学内容
Homework
1.熟读U1课文,并尝试背诵。
2.背诵并默写U1单词。
Designingontheboard
板书
U1What’syourhobby?
What’syourhobby?
Myhobbyisv.+ing…
教学后记:
在游戏教学过程中,不可回避的如何对待优中差生。
我们设计的游戏要注重面向全体学生,难度适中,让大家都参与。
可以根据学生的个人素质,性格特点,记忆力反应速度等,因材施教,分层要求,以求最有效的激励机制促学生不断上进。
总第3课时
课题
Unit1What’syourhobby
教
学
目
标
知识目标
词汇:
hobby,model,collect,stamp,more,than,morethan,country,keep,animal,every,during
Sentences句型:
What’syourhobby?
Myhobbyis…v.+ing…
能力目标
能听、说、读新单词;hobby,model,collect,stamp,more,than,country,keep,animal,every,during
2)能熟读课文对话。
情感目标
能积极与他人开展口语交际,询问对方的爱好。
教材分析
教学重点
听、说、读新单词;理解和朗读课文对话
教学难点
新单词的理解和运用
教学准备
图片、课件
教
学
过
程
Practice:
Listening
Activity1:
Readthedialogue
熟读课文。
Activity2:
Listenandmatch
教师让学生观看P4第1题。
(1)让学生说出图中5个小孩的名字。
(2)说出每副图相应的短语。
(3)听号码说出相对应的活动。
(4)解释题目意思。
(5)播放录音,必要时停顿。
重复播放。
(6)检查答案。
可假扮图中人物,告诉班上同学
他/她的爱好。
Practice:
Speaking
教
学
过
程
Activity3:
Actandguess
通过guessinggame操练关于爱好的问答。
Practice:
Reading
Activity4:
Readandanswer
设定阅读目标:
AkiistalkingwithJanet.HeisgivingJanetsth.
Whataretheytalkingabout?
WhatisAkigivingtoJanet?
Practice:
Writing
Activity5:
Look,writeanddraw
教师先给出师范,然后依照例子填入适当的动词短语。
五、Homework
1.背诵U1课文对话。
2.做活动手册P1第1题。
教学后记:
做好游戏的组织工作,做到有条不紊,活而不乱。
小学生天性爱游戏,争强好胜,有些学生做起来容易忘乎所以,甚至在课堂上,有时会情不自禁地高声喊,因此,首先,有开始游戏之前讲清规则。
纪律要求,评分标准,防患未然。
总第4课时
课题
Unit2Hishobbyisdrawing(︱)
教
学
目
标
知识目标
1.Thenewwords:
Coloured,sky,place,drawing
能力目标
2.ListentoEnglishandunderstandandthendoastheinstruction.
情感目标
TotrytomotivatethedifferenttypesoflearnerstobemoreinterestedinlearningEnglish.
教材分析
教学重点
Thenewwords:
Coloured,sky,place,drawing
教学难点
1.Gooverthestationaryandtheprepositionofplaces.
ListentoEnglishandunderstandandthendoastheinstruction.
教学准备
教
学
过
程
1.Freetalk:
what’syourhobby?
Brainstormanddrawthemindmap,thusencouragethechildrentothinkoverandsumuptheactivities.
Myhobbyis…./Ilikedoing…(jumping/singingplaying/dancing/drawing
Doing/collecting/…
Presentationandpractice
2.Showthepictureandteach“sky”,“drawing”.ThenTsays,“Thisdrawingisdrawnbycolouredpencils.Thenteach“coloured”.
3.Let’strytodraw.PsdrawonActivitybook,P8空白位置,andTdrawsonapieceoflargepaper.
(1)Drawabigtree.Therearemanyredapplesonthetree.
(2)Underthetree,thereisaduck.Itissleeping.
(3)Behindthetree,thereisafox.Heislookingatthedog.
(4)Farawayfromthetree,therearesomebirds.Theyareflyinginthesky.Theyarewhite.
(5)Nearthetree,therearesomeflowers.
(6)Nexttotheflowers,thereisapond.
教
学
过
程
(7)Inthepond,therearemanyfish.Somefisharesmall,andsomearebig.Theyareswimming.
(8)Well,thisisourdrawing.
4.Havethepupilsreadthepassagesilentlyalltheway
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- Module 1 Hobbies Module Hobbiesunit1unit2 Module Hobbies unit1unit2