七年级语文下学期期末考试押题卷.docx
- 文档编号:6232592
- 上传时间:2023-01-04
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:439.91KB
七年级语文下学期期末考试押题卷.docx
《七年级语文下学期期末考试押题卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级语文下学期期末考试押题卷.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
七年级语文下学期期末考试押题卷
2019年七年级语文期末押题卷
一、基础·运用(共17分)
阅读下面的材料,完成第1~5题。
(共10分)
北京历史悠久,名人故居众多。
为让学生深入了解北京城,某校学生会于初一年级举行了“走进名人故居,感受历史文化”的社会综合性实践活动。
【材料一】
倡议书
各位同学:
想要了解一段历史,少不了对历史中人物的解读;而一个人的故居,总能让我们穿过历史的烟云,找回故人的身影。
走进纪晓岚故居,能让我们感受文人的机智幽默;走进梁启超故居,能让我们领略文人的平天下之志;走进鲁迅故居,能让我们体会文人的爱国忧民;走进叶圣陶故居,能让我们了解文人的为人处世……为了让我们了解名人、感受历史,学生会特此发出倡议:
让我们走进他们的故居吧!
活动内容:
每人参观一处名人故居,制作一张导游卡片。
导游卡片制作要求:
1.结合一张图片,介绍故居;2.温馨小贴士:
开放时间、地点、乘车路线等。
同学们,春天的北京是游览的好季节。
让我们走出课堂,走进故居,行动起来吧!
学生会
2017年3月
【材料二】卡片一
在风景秀丽的什刹海后海北沿,有一座庭院,它就是功勋卓越的革命家宋庆龄先生的故居。
门前水天相映、碧波涟漪,不见狂斓;堤岸杨柳轻扬,鸟声婉转,游人如织;院内曲径回廊,楼堂亭榭,气氛幽静。
故居占地面积两万多平方米,建筑面积约五千平方米。
温馨小贴士:
开放时间:
9:
00—17:
30
地址:
西城区后海北沿46号。
公交线路:
乘819路、5路在果子市站下车即到。
【材料三】卡片二
妇儒皆知的著名革命家、教育家、政治家、学者蔡元培先生在大陆没有房产。
东城区东堂子胡同75号之所以被定为“蔡元培故居”,是因为蔡元培先生1917年至1923年任北大校长期间租住在此。
故居坐落在胡同西段北侧,门口繁华喧闹,里面幽深宁静,漫步其间,烦躁之心顿时平静。
温馨小贴士:
地址:
东城区东堂子胡同75号。
地铁线路:
地铁5号线灯市口站下。
1.以上材料中加点字的注音全都正确的一项是(2分)
A.温馨(qìng)婉转(zhuàn)曲径(qū)气氛(fèn)
B.温馨(xīn)婉转(zhuǎn)曲径(qū)气氛(fēn)
C.温馨(xīn)婉转(zhuàn)曲径(qǔ)气氛(fēn)
D.温馨(qìng)婉转(zhuǎn)曲径(qǔ)气氛(fèn)
2.材料二、材料三中各有一个错别字,请把它们找出来,并改正。
(2分)
(1)材料二中,__________改为__________。
(2)材料三中,__________改为__________。
3.同学小华在阅读材料一的倡议书时,发现了一个病句。
如果你是学生会的宣传干事,请提出你的修改意见。
(2分)
病句:
春天的北京是游览的好季节。
修改意见:
____________________
4.材料三的图片由于照相问题,仅照出了塑像后面的下联。
结合该材料内容以及对联、短语的相关知识,你认为,下列选项最有可能为上联的是(2分)
下联:
人世楷模
A.天下英雄B.
学贯中西C.为人师表D.学界泰斗
5.材料一中画线的名人都是本册课文出现过的人物,有同学因此制作了相应的名人信息卡。
下列信息完全正确的一项是(2分)
A.纪晓岚:
名昀,清代学者、文学家。
曾任《四库全书》总纂修官,著有《阅微草堂笔记》。
B.梁启超:
字卓如,号任公,近代著名思想家、政治家、学者。
作品大多收入《归田录》。
C.鲁迅:
原名周树人,伟大的文学家、思想家、革命家。
著有小说集《朝花夕拾》。
D.叶圣陶:
原名舒庆春,作家、编辑家、教育家。
代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。
6.默写。
(前四题必做,后两题任选一题作答。
7分)
(1)____________________,惟解漫天作雪飞。
(韩愈《晚春》)(1分)
(2)双兔傍地走,__________________?
(《木兰诗》)(1分)
(3)__________________,草色入帘青。
(刘禹锡《陋室铭》)(1分)
(4)本册教材中,不少古诗的诗句都出现了“山”这个词。
其中,你最喜欢的一句是:
__________________,__________________。
(2分)
(5)清代文学家、思想家龚自珍在《己亥杂诗(其五)》中,表达了自己虽然辞官,但仍会关心国家前途和命运之意的诗句是:
__________________,__________________。
(2分)
(6)《河中石兽》一文结尾,作者用“然则天下之事,但____________,__________,__________?
”一句表达了自己由寻找石兽一事而产生的思考。
(2分)
二、名著阅读(共10分)
为提升名著阅读质量,班级拟举办电子书的制作比赛,主打作品为《骆驼祥子》《红岩》和《海底两万里》。
请你从这三部作品中任选一部,完成系列任务:
7.结合你对所选择的名著的理解,从以下六个封面中,选择其中一个作为你的电子书封面,并将该名著的书名和作者用正楷字书写在答题卡的田字格内。
(3分)
(1)制作的电子书最合适的封面是:
__________________(1分)
(2)书名:
___________作者:
___________(2分)
8.为方便同学迅速把握名著的主要内容,请为你制作的电子书的扉页上简要概括该名著的“内容提要”。
(100字以内,4分)
示例:
《哈利·波特与死亡圣器》内容提要
作为“哈利·波特”系列的最后一部,小说记叙了主人公哈利和朋友被迫流亡,一起寻找并销毁死亡魂器,最终与黑魔王伏地魔展开惊心动魄较量的故事。
探讨了爱和拯救、忠诚和背叛、善恶共生等话题。
答:
__________________
9.在制作电子书封底的过程中,你需要结合所选名著某一方面的特点,以读书会的口吻写推荐语,以激发同学们的阅读兴趣。
(不超过50字,3分)
示例:
《哈利·波特与死亡圣器》推荐语
小说人物性格多面,而且有发展。
哈利波特在完成邓不利多交给的使命中,内心不断怀疑,直至最终践行承诺。
答:
___________________
三、文言文阅读(共9分)
下面是同学小明用圈点批注法学习文言文的笔记,但留有不少疑难无法解决。
请结合你的阅读,帮助他完成第10~13题。
批注
【甲】
爱莲说
周敦颐
水陆草木之(?
)花,可爱者甚蕃。
//晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
///予独爱莲之
出淤泥而不染,濯清涟而不妖(?
),中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵(?
)玩焉。
/
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
//噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众
矣。
/
【乙】
芙蕖①之可人,其事不一而足,请备述之。
/
群葩②当令时,只在花开之数日,前此后此,皆属过而不问之秋③矣。
//芙蕖则不然。
自荷钱④出水之日,便为点缀绿波;及其劲叶既生,则又日高一日,日上日妍。
有风既作飘飘(yáo)⑤之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致矣。
迨至菡萏(hàndàn)⑥成花,娇姿欲滴,后先相继,自夏徂(cú)秋,此则在花为分内之事,在人为应得之资者也。
及花之(?
)既谢,亦可告无罪于主人矣;乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎(qíng),不至白露为霜,而能事⑦不已。
此皆言其可目者也。
可鼻则有荷叶之清香,荷花之异馥;避暑而暑为之退,纳凉而凉逐之生。
至其可人之口者,则莲实与藕,皆并列盘餐,而互芬(?
)齿颊者也。
只有霜中败叶,零落难堪,似成弃物矣
,乃摘而藏之,又备经年裹物之用。
/
是芙蕖也者,无一时一刻不适耳目之观(?
),无一物一丝不备家常之用者也。
有五谷之实,而不有其名;兼百花之长,而各去其短。
种植之利,有大于此者乎?
/
(李渔《闲情偶寄·卷五》)
疑问
10.加点实词的意思。
(2分)
(1)可远观而不可亵玩焉
(2)互芬齿颊者也
11.课文《短文两篇》的课后习题对虚词“之”的用法进行了解释。
下列语句中的“之”属于“处于主谓之间,取消句子独立性”的一项是(1分)
A.何陋之有(《陋室铭》)
B.水陆草木之花
C.沿河求之,不亦颠乎(《河中石兽》)
D.及花之既谢,亦可告无罪于主人矣
12.重点语句的意思。
(2分)
(1)濯清涟而不妖
(2)无一时一刻不适耳目之观
13.同样热爱莲花,甲文的作者爱莲洁身自好、①、②、庄重的品质,而乙文作者喜欢莲有③、可鼻、可口、④的“可人”特点。
从这一点看,甲文在借莲言志,乙文则基于实用介绍莲。
(4分)
__________________
①花谱中说芙蕖,有在水中生长的叫草芙蓉,在陆地生长的叫旱莲的说法。
一般人认为,芙蕖也是莲。
②指花。
③指某一时期。
④
初生的小荷叶,其形如钱,故名。
⑤随风飘荡的样子。
⑥芙蕖的别称。
⑦擅长的事。
四、现代文阅读(共22分)
(一)阅读下面文字与图表,完成第14~15题。
(共5分)
【材料一】
作为共享单车领域的龙头品牌,摩拜单车凭借炫酷外形和智能科技为市场所青睐。
2017年3月底,摩拜单车正式入驻微信平台,4月份其活跃用户量环比增速超过200%。
在微信平台将近9个亿活跃用户的加持下,摩拜各项数据节节攀升,令业界为之震惊。
国内权威第三方评测机构速途研究院《
2017年第一季度国内共享单车市场调研报告》显示,摩拜单车已占据共享单车市场57%份额。
4月份,摩拜单车全行业率先推出“红包车”,骑行有红包,绿色出行变成游戏一般有趣,参与之人自然云集。
而摩拜方面,则借助这种有趣的玩法,成功实现了“潮汐调流”,让冷门区域的单车“自动”归拢到热门区域。
之后,摩拜单车又推出“彩蛋车”,推出的“彩蛋车”是摩拜“红包车”的全新升级,奖品更
加丰富、玩法更加多样,为数千万用户带来全新的共享单车出行体验。
5月份,摩拜再次做出重大战略决策,与中国再生资源开发有限公司战略合作,率先实现“全生命周期管理”,让单车的“生命”得以循环,为单车回收问题找到了科学高效的解决方案。
合作达成后,对服务期满“退役”后的摩拜单车进行回收、拆解、再利用,实现共享单车业绿色、可持续发展,从而使环保的共享单车走得更远。
【材料二】
共享出行服务模式对比表
共享单车
专车/快车
拼车/顺风车
分时租赁
使用习惯
公交、地铁站往返办公楼、居住地
通勤、商务
通勤
通勤、用车需求
价位
0.5元起
高档/平价
平价/便宜
昂贵
归还方式
合规区域内灵活停放
—
—
定点归还
特点
解决“最后一公里”问题
应用场景广泛,主流移动出行模式
用户覆盖率较低
(选自《艾瑞咨询:
2017年中国共享单车行业研究报告》,USEIT知识库,有删减)
14.与其他共享出行服务模式相比,“共享单车”除了具有材料二的四大优势外,根据材料一,它的优势可能还有:
(1)__________;
(2)___________。
(2分)
15.结合材料一和下面的链接材料,就摩拜单车未来能否解决自身问题,保持共享单车领域龙头品牌,谈谈你的看法。
(3分)
(选自《2017中国互联网单车租赁市场专题分析》,搜狐网)
答:
_____________
(二)阅读《紫藤萝瀑布》选段,完成第16~17题。
(共5分)
我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。
只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
【A】仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
“我在开花!
”它们在笑。
“我在开花!
”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。
颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了。
沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。
【B】船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆?
我凑上去,想摘一朵。
16.简要概括选文的主要内容。
(不超20个字,2分)
答:
__________________
17.从文中两个画线句中任选一句,自选角度,体会该句写景状物的妙处。
(3分)
A.仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
B.船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
答:
__________________
(三)阅读《我们看菊花去》一文,完成第18~21题。
(共12分)
我们看菊花去
白先勇①
爸爸说姐姐的住院手续已全部办妥,林大夫跟他约好了十点钟在台大医院见面,但是他临时有个会要开,所以叫我先送姐姐去。
我们院子里本来就冷清,在这十月天显得愈加萧条。
姐姐坐在小径尽头的石头堆上,怀中抱着她那只胖猫咪,叽叽咕咕不知对猫咪讲些什么。
三轮车已经在门外等了很久,我心中一直盘算着如何让姐姐上车而不起疑心。
我忽然想到公园这两天有菊花展览,就在台大医院对面。
“菊花展览?
呃——去是想去,不过咪咪还没吃饭,我想我还是不去了吧。
”
“不要紧,姐姐,我们一会儿就回来,回来给咪咪买两条鱼吃,好不好?
”
“真的?
”姐姐喜得抓住我的衣角笑起来。
姐姐很久没有上街了,看见街上热闹的情形非常兴奋,睁大眼睛像个刚进城的小孩儿一般。
“弟弟,你记得以前我们在桂林上小学时也是坐三轮车去的。
”姐姐对于小时候的事情记得最清楚。
“弟弟,你那时——呃,八岁吧?
”
“七岁,姐。
”
“哦,现在呢?
”
“十八了。
”
“哦!
嘻嘻,弟弟,那时我们爱一道荡秋千,有一次,你跌了下来……”
“把下巴跌肿了,是不是,姐?
”
“对啦!
吓得我要死,你想哭……”
“你叫我不要哭,你说男孩子哭不得的,是吗?
”
“对啦!
”
沉默了一会儿,她又想到别的事情去了。
“弟弟,那时我们爱种南瓜,天天放学到别人家马棚里去偷马粪回来施肥。
噢,那一年我们的南瓜有一个好大好大,多少斤,弟?
”
“三十多斤呢,姐。
”
“哦,我记得,我们把那个大南瓜拿到乡下给奶奶时,奶奶笑得合不拢嘴,赏
了我们好多山楂饼和荸荠呢。
奶奶最爱叫我什么来着,弟弟,你还记得不?
”
我怎么会不记得?
奶奶最爱叫姐姐“苹果妹”了。
姐姐从小就长得周身浑圆,胖嘟嘟的两个腮红透了,两只眼睛活像小玩具熊一样圆得俏皮。
现在,她仍旧天真得跟小时候一样,所不同的是她以前那张红红的“苹果脸”现在已经变得蜡黄了,好像给虫蛀过,有点儿浮肿,一戳就要瘪下去一样;眼睛也变了,凝滞无光,像死了四五天的金鱼的眼。
“哈,弟弟,奶奶后来怎么着了?
我好像很久很久没有看见她了……”愈是后来的事情,姐姐的记忆愈是模糊。
“奶奶不是老早过世了吗?
”这个问题她已经问过我好多次了。
“奶奶过世了?
什么时候过世的?
我怎么不知道?
”
“那时你还在国外念书,姐。
”
姐姐的脸色突然变了,好像有什么东西刺了她一下,眼睛里显出惶恐,嘴唇颤动了一会儿,嗫嚅着说道:
“弟——我怕,一个人在漆黑的宿舍里,我溜了出来,后来——后来跌到沟里去,又给他们抓了回去。
他们把我关到一个小房间里,说我是疯子,我说我不是疯子,他们不信,他们要关我,我怕极了。
弟,我想你们得很,我没有办法,我只会哭,我天天要吵着回来一我说家里人不会关我的……”姐姐挽得我更紧了,好像非常依赖我似的。
我的脸热了起来,手心有点儿发汗。
当车子停在医院门口时,姐姐悄悄地问我:
“弟,我们不是去看菊花吗?
来这里——”
姐姐点了点头,没有做声,挽着我走了进去。
到林大夫的诊室要走很长一节路,门口有一扇大铁栅,和监狱里的一样。
过道的尽头有块牌子,写着“神经科”三个大字。
林大夫见我们来了,很和蔼地跟我们打了招呼,姐姐笑嘻嘻地说道:
“弟弟要带我去看菊花。
”我挽着姐姐走向里面那扇铁栅,两个护士跟在我们后面,姐姐紧紧地挽着我,脸上带着一丝微笑——就如同我们小时候放学手挽着手回家那样。
走到铁栅门口时,两个护士便上来把姐姐接了过去,姐姐喃喃地叫了我一声“弟弟”,还没来得及讲别的话,铁栅已经“咔嚓”一声上了锁,把姐姐和我隔开了两边。
姐姐这时才忽然明白了什么似的,马上转身一只手紧抓着铁栅,一只手伸出铁栅外想来挽我,同时放声哭了起来:
“你说带我来看菊花的,怎么——弟——”
外面下雨了,公园里的游人零零落落的,我心想:
要是——要是姐姐此刻能够和我一道来看看这些碗大的菊花,她不知会乐成什么样儿。
(选自读者杂志社编《思念,是这个世界的深情告白》,时代文艺出版社。
有删节)
①白先勇,1937年生,广西桂林人,民国著名将领白崇禧之子,著名小说家、散文家、评论家、剧作家。
18.下面是某位同学读完本文后对姐姐这个人物信息的整理,根据文章内容,帮他补充完整。
(每项不超过15个字,3分)
人物
有关的细节或事情
姐姐
(被奶奶称为“苹果妹”)
人生经历
①_____________
生病被关。
关心猫咪没吃饭。
与弟弟交往
②_____________
③_____________
以看菊展的名义,被骗进医院。
19.结合上下文,说说文中画线句蕴含的情感。
(3分)
答:
__________________
20.本文细节描写很有特点。
根据上下文,结合你对细节的理解,补写文中
处语句。
(20—50字。
4分)
答:
__________________
21.读完这篇文章之后,许多同学表示不明白作者到底想告诉读者什么。
为方便同学们弄清楚,根据你的理解,向大家提出一个问题,以启发思考。
(2分)
答:
__________________
五、作文(习作40分+提纲2分)
22.以“我的___________”为题,写一篇涵盖以下条件的写人的文章:
(1)明确所写的人和你的关系。
(2)通过具体细节、情节写出所写的人给你的特殊印象或内在影响。
注意:
(1)根据你的理解,将作文题目填写完整,并抄写在答题卡上。
(2)文体不限。
(3)写诗歌须写十行或十行以上。
其它文体,字数400字以上。
(4)不要出现所在学校的真实校名或师生姓名。
【试题答案】
一、基础·运用(共17分)
选择题(共6分。
每小题2分)
题
1
4
5
答案
B
D
A
填空题(共11分)
2.
(1)斓—澜
(2)儒—孺
评分:
2分,每小题1分。
仅找出错别字,整体给1分。
3.将“北京”和“春天”位置互换。
或者:
将句尾“季节”改成“地方”。
评分:
2分。
6.
(1)杨花榆荚无才思
(2)安能辨我是雄雌(3)苔痕上阶绿(4)会当凌绝顶一览众山小(飞来山上千寻塔闻说鸡鸣见日升/山重水复疑无路柳暗花明又一村/政入万山围子里一山放出一山拦)(5)落红不是无情物化作春泥更护花(6)知其一不知其二者多矣可据理臆断欤
评分:
7分。
必做题四个小题,共5分
,每空1分,错一
字即该空不得分;选做题一个小题,2分。
二、名著阅读(共10分)
【以《海底两万里》为例】
7.
(1)F
(2)书写略凡尔纳
评分:
3分,共两个小题,第一小题1分,第二小题2分。
8.示例:
这是凡尔纳“海洋三部曲”之一,也是他的代表作。
小说讲述了一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇鹦鹉螺号,在大海中自由航行的神奇故事。
展示了作者非凡的想象力。
评分:
4分。
其中,主要人物1分,主要情节2分,语言、字数1分。
9.示例:
小说给我们描绘了壮丽宏伟的海底世界、美妙动人的异国风物,展示了人类渴望上天入地的自由和梦想。
评分:
3分。
其中,特点2分,口吻、
字数1分。
三、文言文阅读(共9分)
10.
(1)亲近而不庄重。
(2)让……感到香味芬芳。
评分:
2分,每小题1分。
11.D
评分:
1分
。
12.
(1)经过清水洗涤但不显得妖艳。
(2)(芙蕖)没有一时一刻不适合人们(耳朵和)眼睛观赏的。
评分:
2分,每小题1分。
第一小题,关键词“而”“妖”意思且句子基本意思对即可;第二小题,双重否定句译出且句子基本意思对即可。
13.①质朴(或:
单纯)②正直(或:
刚正不阿、优雅)③可目④可用
评分:
4分,每空1分。
四、现代文阅读(共22分)
(一)非连续、多材料阅读(共5分)
14.智能(高科技)
环保(绿色)有趣用户量大
评分:
2分。
每空1分。
答出两个即可。
15.示例:
能。
(1)三次升级能看出它在不断解决阻碍自身发展的问题。
(2)智能科技是其灵魂,通过与大公司合作,保证科技优先,将环保、方便进行到底。
(3)持续策划各种活动,吸引客户参与,保证客户量。
评分:
3分。
尊重学生的看法,合情合理即可。
其中,有明确看法1分,结合材料一和链接材料谈各1分。
(二)课内阅读(共5分)
16.作者偶遇繁盛的紫藤萝,怦然心动。
评分:
2分。
其中,紫藤萝的描写1分,情感1分。
17.示例:
A句:
句中“挑逗”一词的使用既赋予花的动感,又写出它们和阳光相得益彰的关系,还能见出作者的俏皮以及高兴的心情。
B句:
通过联想和想象,作者笔下的花被想象成带着帆的船舱,欲绽开的淘气笑脸,让读者强烈感受到作者高兴的心情。
评分:
3分。
角度明确,1分;赏析2分。
(三)课外阅读(共12分)
18.①出国留学;②劝下巴跌肿的“我”不哭;③将两人种的最大的南瓜送给奶奶。
评分:
3分,每空1分。
19.要点:
①“我”利用了姐姐的信任与善良,欺骗了她。
②“我”内心愧疚、痛苦。
③“我”与姐姐感情深。
评分:
共3分。
每个要点1分。
20.示例:
姐姐瞪着我,往医院里指了一指。
我马上说:
“哦,是的,姐姐,我们先去看一位朋友,然后就去看菊花。
”
评分:
4分。
细节描写2分,上下文衔接1分,语言表达、字数1分。
21.示例:
文章结尾为什么要特意交代作者独自在下雨天去公园看菊花,还说“要是姐姐此刻能够和我一道来看看这些碗大的菊花,她不知会乐成什么样儿”?
评分:
2分。
针对作者的意图或情感提问1分,问题能启发思考1分。
五、作文(共42分)
22.
作文评分标准
项目
等级
内容、表达(36分)
说明
书写(4分)
一类卷
(40—34)
符合题意,内容具体,中心明确;条理清楚,结构合理;语言通顺,有2处以下语病。
赋分范围:
36—30分
以33分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。
4分
书写工整,标点正确,错别字2个以下,格式规范。
二类卷
(33—29)
比较符合题意,内容比较具体,中心比较明确;条理比较清楚,结构比较合理;语言比较通顺,有3—4处语病。
赋分范围:
29—25分
以27分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。
3分
书写工整,标点大体正确,错别字3—4个,格式规范。
三类卷
(28—24)
基本符合题意,内容尚具体,中心基本明确;条理基本清楚,结构基本完整;语言基本通顺,有5—6处语病。
赋分范围:
24—20分
以22分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。
2分
字迹不够清楚,标点错误较多,错别字5—7个,格式大体规范。
四类卷
(23—0)
不符合题意,内容空洞,中心不明确;条理不清楚,结构不完整;语言不通顺,有7处以上语病。
赋分范围:
19—0分
以13分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。
1—0分
字迹潦草,难以辨认,标点错
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 语文 学期 期末考试 押题