部编教材七年级下册语文第二单元测试题.docx
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部编教材七年级下册语文第二单元测试题
第二单元测试卷
(时间120分钟,满分120分)
1、积累与运用(15分)
请在下面横线上端正的书写正确答案或填写相应选项。
(第1-4题每句一分,第5题每小题1分,第6-7题每小题2分)
1.愿为市鞍马,。
(《木兰诗》)
2.马上相逢无纸笔,。
(岑参《逢入京使》)
3.在杜牧的《泊秦淮》中,诗人由一曲亡国之音引发国家兴亡,历史兴衰之感慨的是:
,。
4.运用典故,托古讽今,是古人写诗时常用的一种手法。
《贾生》中就恰恰体现了这一特点的诗句是:
,。
5.阅读语段,按要求完成下面各题。
①正视自己的生命,欣赏自己的命运,纵然命途多舛也要淡然,坦然②历史的河流中,没有不受伤的船。
③多希望明早醒来,你可以面带微笑,去嗅一嗅窗棂上的栀子花,人面与栀子花(交相辉映相得益彰),④或许会构成这世界上最美丽的风景,你的乐观,是最好的光明。
(1)①句横线处应该选择哪个标点符号更恰当?
A.,b.、C.。
D.?
(2)②句中有一处错别字,应该为“”。
(3)““嗅一嗅””中的嗅的读音是“”。
(4)③横线处应该填写的词语是。
(5)请在第④句横线处填写恰当的关联词。
6.下面语句中运用的比喻,不妥的一句是()
A.他提着两个沉甸甸的大包,气喘吁吁的走着,像踩在棉花上似的深一脚浅一脚。
B.小战士斜挎着冲锋枪,在崎岖的小路上向前猛冲,脚步像踩在棉花上一般的轻快。
C.一群仙女,踩在棉花似的云朵上,随着隐隐传来的仙乐,冉冉地向远方飘去。
D.他突然看见山路中央盘着一条大蛇,蛇头昂起,张着大口,他顿时感到两脚像踩在棉花上似的。
7.下列各句,没有语病的一句是()
A.为了避免今后再发生类似错误,我们应该吸取教训,努力改进工作。
B.老战友来拜访他十分激动。
C.他现在学习成绩还不错,但要考上大学,要看他以后能不能改进学习方法。
D.古往今来,青青翠竹吸引了无数诗人和画家,竹画成为我国诗画的传统题材,象征了中华民族坚定的性格,不卑不亢的气概。
二、阅读(45分),
(一)古诗文阅读(15分)
(甲)阅读下面文章完成8—12题。
(10分)
唧唧复唧唧,木兰当户织。
不闻机杼声,惟闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。
女亦无所思,女亦无所忆。
昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。
阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。
朔气传金柝,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。
策勋十二转,赏赐百千强。
可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。
出门看火伴,火伴皆惊忙:
同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
8.本文选自宋代郭茂倩所编写的《》。
(1分)
9.“双兔傍地走”中“走”的正确解释是()(2分)
A.逃跑B.奔向C.跑D.趋向
10.结合全文,你认为木兰从军的原因仅仅是因为父亲吗,说说还有哪些原因?
(2分)
11.全诗在材料的详略安排上可谓是独具匠心,说说哪些地方详写,哪些地方略写,为什么要这样安排?
(3分)
12.请自拟一副对联,表达你对本文的理解或感悟。
(每联不少于5字)(2分)
上联:
下联:
(乙)阅读下面的文章,完成13-15题。
(5分)。
杨继盛七岁失母。
庶母妒,使牧牛。
继盛经里塾,睹里中儿读书,心好之。
因语兄,请得从塾师学。
兄言于父,听之学,然牧不废也。
年十三岁始得从师学。
家贫,益自克厉。
贬狄到典史。
其地杂番,俗罕之诗书,继盛简子弟秀者百余人,聘三经师教之。
鬻所乘马,出妇服装,市田资诸生。
县有煤山,为番人所据,民仰薪二百里外,继盛召番人谕之。
咸服曰:
“杨公即须我曹穹帐,亦舍之,况煤山耶!
”番民信爱之,呼曰:
‘杨父’”。
【注释】①典史:
知县下属最低级官吏。
②杂番:
指汉人和少数民族杂居。
③鬻:
卖
④仰:
依赖,依靠。
⑤我曹:
我们。
13.下面是“好”的义项,其中符合“心好之”的一项是()(2分)
14.请用“/”为文中画线语句断句。
(1分)
15.“番民信爱之,呼曰:
‘杨父’”。
可见,杨继盛在番民心中很有威望。
请写出番民“信爱”杨继盛的原因。
(2分)
(二)现代文阅读(25分)
(甲)阅读下面的文章完成16—19题。
(16分)
满天的星星
在一个风清日丽的上午,姐姐到我家里来玩,跟我说了一件事儿。
是他儿子跟他说的,她便原封不动的说给我:
“妈妈,在我们学校那边,能看到满天的星星,这里奇怪了,怎么看不到星星?
”
听他这么一说,我的心里感到湿漉漉的不爽,我们这边天空会没有星星?
顶多没他那边多而已。
他在南京上大学,他那所大学坐落在城市郊区,郊区如乡下,乡下的天空宽广,空气新鲜,众所周知,他能看到满天的星星,那是自然。
说着无意,听完走人,听者上心了。
当时我一听到他这么说,心里如一片平静的湖,被人投了一块石子,顿时起了波澜,氤氲出两股情愫。
一是记忆,听到他说满天的星星时,我沉睡的记忆一下子苏醒,心魂被一股强大的力量牵引到家乡,思绪翩跹,头脑里浮现出家乡的那片天空田野,村庄,树木,小河……
记得在家的时候,一年四季都能看到星星,除了下雨天,和下雨的前一天的晚上看不见,其他的日子里都能看到星星,如她儿子说的一样,只要我想看星星,走出大门,走两步,站在小院里,抬起头就能看到满天的星星。
那时候在家里,晚饭吃过,便搬着小椅子坐在院子里。
有时和姐姐们一起数星星,一颗,两颗,三颗……有时又会在众多的星星里寻找北斗星,牛郎星,织女星……有时搂着姐姐的膀子听她讲故事,小院子里爸爸和叔叔经常在一起说话,大部分时间是听他们谈古论今,说历史,那时我小,有很多听不懂,最乐意的是听他们讲故事。
星光下小院子里其乐融融。
就在去年回家过年的那几天,我晚上走在路上能看见:
淡淡的月光、近处的麦田和菜地、远处的村庄和灯光、宽广的天空、满天的星星在一闪一闪的发亮。
天上的月亮不是满月,是一片月牙,所以在淡淡的月光下,一切都朦胧了起来,这倒添了另一番韵致,能够稍微清晰一点的是,弯弯的小路、朦胧的月光、蓝墨色的天空和闪亮的星星;其他的都是一团团的黑,如大手笔画在宣纸上的画,从它们的轮廓上能看清,这是方块儿的田野,那一团是草垛,高处的是树,矮处的是房屋。
在城里住久了,忽然看到乡村晚上这般美丽的景致,心里还是受到了很大的震颤,乡村的夜景真美,恍惚间,自己走进了水墨丹青的画里。
二是愧疚,在农村长大的孩子对天空有一份特殊的感情与眷恋。
农村里的孩子经常会抬头望向天空,不论是白天还是夜晚,喜欢望着一朵云发呆,喜欢对着蓝天畅想,喜欢借着星星那梦幻的闪烁的亮点做梦,说说悄悄话,或者憧憬未来的生活,喜欢天上的月亮,忧伤的时候望着月亮,怀想的时候望着月亮。
抬头望天上的星星,在农村几乎天天要看,看到满天的星星便知道明天的天气是晴朗的。
自从到了城市里,抬头望天空的习惯也带到了城里。
开始是租房住,当然是廉价的房子,矮旧的老房子,也只有老房子才便宜。
那时在我想家的时候、孤独的时候、迷茫的时候、忧伤的时候,我常常站在路灯下默默的望着天空,也经常安慰自己,这里的一切虽然陌生,但是,天空不是,是我在家里常看到的那片天空,满天的星星,圆圆的月亮,我来到城市里,它们也跟着我一起来到了城里。
转眼,一个夏天都过去了,我都没有抬头望天空。
姐姐说天上都看不到星星了,城里的污染多严重,我既诧异又疑惑,当天晚上我便站在路上抬起头,我所熟悉的星星呢,失望之余,我转念一想,也许明天是阴天或是要下雨了。
满天的星星到哪儿去了,我不知道,从什么时候开始看不到星星的,我有多久没有仰望天空了,心里充满了愧疚之感。
满天的星星,我却看不到,同一片蓝天,我想家乡的那片天空依旧是密密麻麻,数也数不清的满天星星,我住的城市什么时候再看见满天的星星?
16.请从描写的角度赏析下面这段话。
(4分)
天上的月亮不是满月,是一片月牙,所以在淡淡的月光下,一切都朦胧了起来,这倒添了另一番韵致,能够稍微清晰一点的是,弯弯的小路、朦胧的月光、蓝墨色的天空和闪亮的星星……
17.“怎么看不到星星”,说者无意的一句话,却引起出了作者的两段情愫,试简要概括这两段情愫分别是什么?
(4分)
18.文章以“满天的星星”为题有什么用意?
(4分)
19.本文语言平实却感人肺腑,字里行间蕴含着浓浓的深情。
请概括出作者表达了哪些真挚的情感?
(4分)
(乙)阅读下面的文章完成20—22题。
(9分)
能给予就不贫穷
教师队伍节那天,一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着快乐,好像过节的不是老师倒是他们。
一张用硬纸做成的礼物很特别,硬纸上画着一双鞋,看得出纸是自己剪的,周边很粗糙;图是自己画的——图形很不规;颜色是自己涂的——花花绿绿的。
老师能穿这么花的鞋吗?
上面歪歪粗粗的写着:
“老师,这双皮鞋送给你穿。
”,看看署名像是一个女孩——这个班级他刚接手,一切都还不是很熟悉,从开学到教师节也就是十天。
他把“鞋”认真的收起来,“礼轻情意重”啊!
节日很快过去了。
一天,她在批改作文的时候,看到了这个女孩写的一段话:
“别人都穿着皮鞋。
老师穿的是布鞋,老师肯定很穷,我做一双很漂亮的鞋子给他,不过那鞋子不能穿,是画在纸上的,我希望将来老师能穿上真正的皮鞋。
我没有钱,我有钱了一定会买一双真皮鞋给老师穿的。
”这是一个不足十岁的小姑娘的心愿,她的心为之一动。
但是,她怎么知道穿布鞋是穷人的标志?
他想想问问她。
这是一个很明静的女孩子,一双眼睛清澈得没有任何杂质。
让她站到他面前的时候,他似乎找到了答案。
他看见了他正穿着一双方口布鞋,鞋的周边开了花,这双布鞋显然与他脚上的这布鞋不一样。
于是他有了下面的问话。
“爸爸在哪里上班?
”“爸爸在家,下岗了。
”“妈妈呢?
”“不知道……走了。
”他再一次看了看她脚上的布鞋,那一双开了花的布鞋。
他从抽屉拿出那双“鞋”来。
这时他才感受出这双鞋的分量。
她问:
“老师,你家里也穷吗?
”他说:
“老师家里不穷,你家里也不穷。
”
“同学们都说我家里穷。
”她说。
他说:
“你家里不穷,你很富有,你知道关心别人,送了那么好的礼物给老师。
老师很高兴,你高兴吗?
”
她笑了。
“能和老师穿一样的鞋子,高兴吗?
”她用力的点了点头。
他带着她来到教室,问大家老师为什么穿布鞋。
有的同学说,好看,因为自己爱漂亮的妈妈花很多钱买布鞋穿。
有的说,透气,因为自己怕捂脚的奶奶也穿布鞋。
有的同学说健身,因为自己的爷爷去打拳的时候都穿布鞋。
很奇怪没有人说他穷。
他说:
“穿布鞋是一种风俗,透气,舒适,有益健康。
”
他告诉同学们,脚上穿着布鞋,心里却装着别人,是最让老师感到幸福的!
只有富有的人才能给予别人幸福,能给予就不贫穷。
她脸上的笑容很美。
20.为什么说女孩送给老师的礼物很特别?
(3分)
21.作者用“很明静”来修饰“女孩子”,又用“清澈的没有任何杂质”来描写女孩子的眼睛,这样写的用意是什么?
(3分)
22.概述文中老师的教育方法有什么特点?
(3分)
(3)名著阅读(5分)
23.阅读下面语段,回答问题。
在这个白光里,每一个颜色都刺目,每一个声响都难听,每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭,街上仿佛已没了人,道路好像忽然加宽了许多,空旷而没有一点凉气,白花花的令人害怕。
他不知道怎么是好了,低着头拉着车,极慢的往前走,没有主意,没有目的,昏昏沉沉的,身上挂着一层黏汗,发着骚臭的味儿。
走了一会儿,脚心和鞋袜粘在一块,好像踩着块湿泥,非常的难受。
本来不想再喝水,可是见了井不由得又过去灌了一气,不为解渴,似乎专为享受井水那点凉气,由口腔到胃中,忽然凉了一下,身上的毛孔猛的一收缩,打个冷战,非常舒服。
喝完,他连连的打嗝,水要往上漾!
(1)以上选段节选自小说《》。
(1分)
(2)选文的作者是,主人公是。
(2分)
(3)请结合小说内容对文中他的性格作简要分析。
(2分)
(二)综合性学习与写作(60分)
(一)综合性学习(10分)
24.在联合国教科文组织确定的“世界读书日”来临之际,学校准备组织开展一次全校性的读书活动。
请你完成下面问题。
(1)请你给这次活动命一个名,以体现活动主题。
(2分)
(2)活动组委会,请你就怎样开展这次活动提三点建议。
(4分)
(3)在你读过的文学作品中,写出你喜欢的人物,并说明理由。
(4分)
(2)作文(50分)
25.从下面两个文题中任选一题作文。
作文
(1)爱伴我成长。
作文
(2)阅读下面材料任选角度,自拟题目,写一篇文章。
艾柯卡是美国汽车业超级巨星,他那誉满汽车行业的推销术为福特公司创造了数十亿美元的利润。
可是1978年7月13日,爱柯卡在毫无思想准备的情况下,被嫉贤的老板开除了。
老板把他赶到一个仓库中的小房间,还美其名曰是给艾柯卡还没有找到新工作之前的办公室。
在奇耻大辱面前,艾柯卡没有消沉。
在被解雇受辱之后,艾柯卡接受担任濒临倒闭的克莱斯勒汽车公司总裁一职,他以卓越的管理才能,使克莱斯乐公司喜获新生。
仅1984年一年,他就为公司赚取了24亿美元的利润,比这家公司前60年的利润之和还要多!
顽强的精神、超群的才智、辉煌的成就,使得艾柯卡成为美国人心目中的英雄。
作文要求:
(1)要自由有创意的表达出真情实感。
(2)文体不限,不少于600字。
(3)文字和标点书写规范整洁。
(4)文中不得出现考生本人姓名及学校姓名。
第二单元测试卷参考答案
1.从此替爷征
2.凭君传语报平安
3.商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花
4.可怜夜半虚前席不问苍生问鬼神
5.
(1)C
(2)的(3)xiù(4)交相辉映(5)因为
6.B
7.A(B项有歧义。
C项肯否不照应。
D项’“竹画成为”“题材”搭配不当,删去“画”字)
8.乐府诗集
9.C
10.木兰不仅孝顺父母,还热爱自己的家乡,热爱自己的祖国。
11.对木兰从军缘由、离别、辞官和还乡都写得比较详细,对军旅生活和战场上的英雄气概少写,从内容上突出儿女情怀,丰富英雄性格,使人物形象更真实更感人。
从结构上使全诗显得简洁、紧凑。
12.与文章内容相关,宽对即可。
示例:
上联:
孝女替父出征下联:
勇将代功还乡。
13.D
14.年十三岁/始得从师学
15.兴办教育,聘请塾师,教化子弟资助学生
【参考译文】
杨继盛七岁时母亲去世。
庶母(父亲的妾)妒忌他,让他放牛。
杨继盛经过里塾,看见私塾里面的儿童都在读书,很是羡慕。
于是告诉哥哥,请求自己也能够跟着私塾老师一起学习。
哥哥对父亲说了,父亲让他学习,但还要放牛。
杨继盛十三岁时,才能够从师学习。
家庭贫困,学习越发刻苦自励。
后来他被贬为狄道典史,狄道这个地方汉人和番人杂居,习俗落后,很少有人了解诗书。
杨继盛从他们的子弟中选拔优秀的一百多人,聘请三经老师教他们,他卖掉所乘的马,卖出夫人的服装,卖田资助这些学生。
这个县有座煤山,被番人占领,农民(只得)依赖两百里外的祡薪(生火做饭),杨继盛召集番人并说服他们,(他们)都心悦诚服的说:
“杨公即使需要我们的毡帐,我们也舍得,何况是煤山呢?
”番民非常信赖爱戴他,称他为(杨父)。
16.这段话运用了景物描写,生动细腻的写出了月光下乡村朦胧美丽的夜色,表现了作者对乡村的热爱与赞美。
17.一是记忆;二是愧疚。
18.题目点明了文章的内容,借满天的星星表达对乡村美景的热爱,对城市污染的心痛。
19.对乡村生活及美景的怀念;对城市污染的心痛;对不能仰望星空的遗憾;对家乡的思念。
20.因为这件礼物是在硬纸板上画的、周边很粗糙、图形很不规则、花花绿绿的一双皮鞋。
21.这样写,形象的表现了女孩的心灵纯洁和对事物的观察、判断很单纯、很纯真。
22.关注学生成长,工作细致,善于保护孩子的自尊心,注重教育方法。
23.
(1)骆驼祥子
(2)老舍祥子(3)示例:
他自尊好强,吃苦耐劳,有自己的梦想,凭自己的力气挣饭吃;无情的社会最终将他变成了麻木、狡猾、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
24.
(1)示例:
书香满校园;与书为伴。
(2)示例:
①举行一次问卷调查,了解同学们课外读书情况;②请新华书店到学校搞一次书展;③请作家做一场“走进名著”的报告会;④在全校举办读书交流会。
(3)示例:
诸葛亮,智慧和忠诚的化身。
孙悟空,不畏艰险,有叛逆精神,神通广大.(答案不唯一,意思对即可)
25.略。
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