初中生物会考复习资料人教版.docx
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初中生物会考复习资料人教版
生物会考复习资料
第一单元:
生物和生物圈
1、科学探究一般包括的环节:
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流
2、生物的特征
1)生物的生活需要营养;
2)生物能进行呼吸;
3)生物能排出身体内的废物;
动物排出废物的方式:
出汗、呼出气体、排尿;植物排出废物的方式:
落叶;
4)生物能对外界刺激做出反应—应激性;例:
斑马发现敌害后迅速奔逃。
含羞草对刺激的反应
5)生物能生长和繁殖;
6)生物能遗传和变异
7)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
3、影响生物的生存的环境因素:
非生物因素:
光、温度、水分等;
生物因素:
影响某种生物生活的其他生物。
例:
七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。
稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系。
蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
4、生物对环境的适应和影响:
1)生物对环境的适应举例:
荒漠中的骆驼,尿液非常少;骆驼刺地下根比地上部分长很多;寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚;旗形树等。
2)生物对环境的影响:
蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
5、生态系统的概念:
在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。
一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。
生产者:
植物
生物部分
6、生态系统的组成消费者:
动物
分解者:
细菌和真菌
非生物部分:
阳光、空气、水等
7、食物链和食物网:
生物圈中的生物之间通过捕食关系即吃与被吃形成食物链。
食物链交错形成食物网。
①生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的;
②食物链:
(1)组成:
生产者+消费者
(2)生产者指向消费者
③能量:
(1)最终来源:
太阳能
(2)逐级减少
有毒物质:
逐级增加
8、生态系统具有一定的自动调节能力
情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。
这说明生态系统具有一定的自动调节的能力。
但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。
9、列举不同的生态系统:
森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等,
生物圈是最大的生态系统。
10、生物圈的范围:
大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
11、生物圈为生物的生存提供的基本条件:
营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
第二单元生物体的结构层次
1、用显微镜观察装片
(1)①到的是倒像(上下颠倒、左右相反)。
例:
在显微镜视野中看到一个“d”,那么在透明纸上写的是“p”
②微镜的放大倍数=物镜放大倍数X目镜放大倍数
倍数越高,视野越暗,物像越大,数量越少。
③在视野看到物像偏左下方,标本应朝左下方移动物像才能移到中央(在哪儿,就往哪儿移)
④区分污点的位置:
移动装片,污点跟着移动,污点在装片上;转动目镜,污点跟着移动,污点在目镜上;移动装片和目镜,污点都不动,则污点在物镜上。
平面:
反光
(2)光镜
凹面:
聚光
(3)下观察的生物标本,应该薄而透明,光线能透过,因此必须制成玻片标本。
常用的玻片标本:
切片、涂片、装片
2、细胞的基本结构的作用
①细胞壁:
支持、保护,维持细胞形状
②细胞膜:
保护和控制物质的进出,光学显微镜不容易看清楚
③细胞质:
液态的,可以流动的。
含有多种细胞器:
叶绿体、
线粒体和液泡。
④细胞核:
贮存和传递遗传信息,遗传信息控制中心
⑤叶绿体:
进行光合作用的场所
⑥液泡:
在细胞质中,含有细胞液,溶解着多种物质
(洋葱细胞中紫色物质)
线粒体:
进行呼吸作用的主要场所,为细胞生命活动提供能量
3、洋葱表皮细胞临时装片的制作过程
擦→滴(清水)→取→展→盖→染(碘液)→吸
4、胞的结构、
细胞膜:
保护和控制物质的进出
细胞核:
贮存和传递遗传信息
细胞质:
液态,可以流动
线粒体:
进行呼吸作用的主要场所
5、人的口腔上皮细胞临时装片
擦→滴(生理盐水)→刮→涂→盖→染→吸
6、植物细胞与动物细胞的相同点:
都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体
植物细胞与动物细胞的不同点:
植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡,动物细胞没有。
7、细胞的基本结构和功能
①细胞膜—保护细胞内部结构,控制细胞内外物质的进出。
②细胞质—活细胞的细胞质具有流动性,有利于细胞与外界环境之间进行物质交换
③细胞核—在生物遗传中具有重要作用。
细胞核内含有遗传物质(DNA)
④细胞壁—支持和保护作用
无机物:
水、氧、无机盐等
8、细胞中的物质
有机物:
糖类、脂质、蛋白质、核酸等
植物:
叶绿体、线粒体
9、细胞中的能量转换器
动物:
线粒体
10、施莱登和施旺共同创立了细胞学说
植物和动物都是由细胞构成的;细胞是生命的结构和功能单位
11、细胞通过分裂产生新细胞
(1)细胞的由小长大是由于:
细胞的生长、分裂和分化分不开
(2)细胞分裂过程:
细胞核→细胞质→细胞膜(植物细胞还要形成细胞壁)
区别:
植物细胞在原细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁,分裂为两个细胞;动物细胞细胞膜从细胞中部向内凹陷,溢裂为两个新细胞。
(3)细胞中那些被碱性染料染成深色的物质称作染色体。
染色体是由DNA和蛋白质组成的,DNA是遗传物质,因此可以说染色体就是遗传物质的载体。
在细胞分裂过程中,染色体变化最为明显。
染色体变化的过程:
复制加倍→均分。
结果:
两个新细胞的染色体形态和数目相同。
意义:
新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的。
12、细胞分化成组织
经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能,这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织
植物的四大组织:
分生组织、保护组织、营养组织、输导组织
人体的四大组织:
上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织
13、人体的结构层次:
细胞→组织→器官→系统→人体
14、植物体的结构层次:
细胞→组织→器官→植物体(植物体无系统)
15、绿色开花植物的六大器官:
根、茎、叶(属于营养器官)、花、果实、种子(属于生殖器官)
16、单细胞生物
定义:
身体只有一个细胞,大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中。
常见单细胞生物:
草履虫、酵母菌、衣藻、变形虫、大肠杆菌、眼虫
17、
草履虫的结构
(1)基本结构:
细胞膜(表膜)、细胞质和细胞核
运动:
纤毛
呼吸:
表膜(细胞膜)
功能消化:
口沟、食物泡
排泄:
收集管和伸缩泡、表膜(草履虫不会涨破的原因)
排遗:
胞肛
繁殖:
分裂生殖
应激性:
趋利避害
(2)单细胞生物与人类的关系:
有益:
鱼类的天然饵料;
净化污水
害处:
危害人体健康(疟原虫和痢疾内变形虫);
形成赤潮,危害渔业。
第三单元生物圈中的绿色植物
一、绿色植物的类型
1、孢子植物
(1)藻类植物的主要特征:
多数生活在水中,无根、茎、叶等器官的分化。
常见种类:
淡水藻(衣藻和水绵)和海水藻(紫菜、裙带菜和海带等)。
用途:
大气中氧气的重要来源,鱼的饵料,可食用,可供工业、医药上使用。
(2)苔藓植物的主要特征:
大多生活在陆地上的潮湿环境中,有茎、叶的分化,根为假根,无输导组织。
假根只有固定作用,没有吸收水和无机盐的作用。
用途:
检测空气污染程度的指示植物(因为叶只有一层细胞)。
(3)蕨类植物的主要特征:
有根、茎、叶等器官的分化,有输导组织。
用途:
①可食用;②可供药用;④有些可作为优良的绿肥和饲料(满江红);
⑤古代的蕨类变成了煤
藻类、苔藓和蕨类植物靠孢子来繁殖后代,统称为孢子植物,孢子是一种生殖细胞,
为单细胞,生长在蕨类植物叶子背面的褐色隆起——孢子囊中。
2、种子植物
(1)裸子植物:
种子是裸露的,外面没有果皮包被。
如:
松、杉、柏、银杏、苏铁等等。
(2)被子植物:
种子外面有果皮包被。
如:
桃、大豆、水稻、玫瑰等等
3、种子的主要结构
(1)种子的结构
种皮
种子胚芽
胚胚轴
胚根
子叶
(2)菜豆种子和玉米种子的异同点
相同点
不同点
菜豆种子
有种皮和胚
无胚乳,营养物质贮藏在子叶里。
子叶两片。
玉米种子
有种皮和胚
有胚乳,营养物质贮藏在胚乳里。
子叶一片。
二、被子植物的一生
1、种子萌发的条件
环境条件:
适宜的温度、一定的水分、充足的空气
自身条件:
种子饱满的;胚是完整的;胚具有生命力;已度过休眠期。
2、测定种子的发芽率
计算方法:
发芽率=萌发种子数∕待测种子数
3、种子萌发的过程:
吸收水分→转运营养物质→胚根发育成根,胚轴伸长,胚芽发育成芽,芽进一步发育成茎和叶。
(注意:
首先突破种皮的是胚根,食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的)
4、植株的生长:
(1)从根的顶端到生有根毛的一小段,叫做根尖。
根尖是幼根生长最快的部位
成熟区:
吸收水和无机盐的主要部
(2)根尖的结构伸长区:
根生长最快的部位
分生区:
细胞分裂能力强,产生新细胞
根冠:
保护作用
(3)幼根的生长:
分生区细胞的分裂增加数量和伸长区细胞的长大增大体积
5、枝条是由芽发育成的
幼叶叶
芽芽轴茎枝条
芽原基芽
6、植株发育所需营养:
水、无机盐和有机物。
植物生长需要做多的无机盐是:
氮、磷、钾
(了解如何设计实验证明植物需要含氮的无机盐)P99
7、
(1)花的结构(P104)
(2)花的主要结构是雄蕊和雌蕊,雄蕊花药里面有花粉,
花粉里有精子,雌蕊下部的子房里有胚珠,胚珠里有
卵细胞。
8、传粉和受精(P.104-105页)
(1)传粉:
花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程,
叫做传粉。
植物传粉的类型:
自花传粉和异花传粉。
(2)受精:
胚珠里面的卵细胞与来自花粉管中的精子结合,形成受精卵的
过程,称为受精。
(双受精)
柱头粘液
受精过程:
花粉花粉管子房胚珠
10、果实和种子的形成
三、绿色植物与生物圈的水循环
1、植物对水的吸收和运输
(1)根吸水的部位主要是根尖的成熟区。
成熟区生有大量的根毛。
(2)导管的功能:
运输水分和无机盐。
水是由导管从下往上运输,营养物质由筛管从上往下运输。
2、植物的蒸腾作用
(1)概念:
水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程,叫做蒸腾作用。
植物体内的水分是通过蒸腾作用散失的。
蒸腾作用主要是通过叶片进行的。
(2)叶片的结构:
表皮(上表皮和下表皮)、
叶片的结构叶肉
叶脉(导管、筛管)
表皮是由一层细胞组成的,在表皮上分布有气孔。
气孔是植物蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”,它是由一对半月形细胞——保卫细胞围成的空腔。
保卫细胞吸水膨胀,气孔张开;保卫细胞失水收缩,气孔关闭。
白天气孔张开,晚上气孔闭合。
(3)蒸腾作用的意义:
①拉动水分和无机盐在体内运输,保证各器官对水和无机盐的需要;
②可降低植物叶片的温度,使植物不至于被灼伤;
③提高大气湿度,增加降水,促进生物圈水循环。
四、绿色植物的光合作用
1、光合作用:
①条件:
光能、叶绿体 原料:
二氧化碳、水 产物:
有机物、氧气
光能
②公式:
二氧化碳+水有机物 + 氧气
叶绿体(储存能量)
实质:
合成有机物,储存能量
3光合作用原理在生产上的应用:
合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等
2、光合作用的条件、原料和产物的相关实验
[实验一]验证绿叶在光下合成淀粉
(1)暗处理:
把天竺葵放到黑暗处一夜。
(目的:
让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。
)
(2)遮:
将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖。
(目的:
做对照实验,看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。
)
(3)酒精脱色:
几个小时后把叶片放进水中隔水加热。
(目的:
脱色,溶解叶片中叶绿素便于观察。
)
(4)清水冲洗(5)染色:
用碘液染色。
(6)清水冲洗(7)观察遮光部分不变蓝,见光部分变蓝
结论:
淀粉是光合作用的产物
光是进行光合作用的必要条件。
[实验二]检验光合作用释放氧气
证明绿色植物在光下释放氧气的实验
实验现象:
将带火星的木条伸入试管后,可见带火星的木条立刻猛烈地燃烧起来。
实验结论:
说明绿色植物在光下释放氧气。
[实验三]检验光合作用吸收二氧化碳
证明光合作用吸收二氧化碳的实验
装置一中放入氢氧化钠的原因:
氢氧化钠有吸收空气中二氧化碳的作用。
实验现象:
装置一里的叶片不变蓝,装置二里的叶片变为蓝色。
实验结论:
光合作用需要二氧化碳。
五、绿色植物的呼吸作用
1、概念:
植物细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做植物的呼吸作用。
公式:
有机物+氧气 二氧化碳+水+能量
线粒体(储存能量)
呼吸作用是生物的共同特征,呼吸作用主要是在线粒体内进行,其实质就是有机物分解,释放能量。
2、验证呼吸作用的有关实验
[实验一]探究种子萌发时吸收了氧气(甲瓶装的是萌发的种子,乙瓶为煮熟的种子)
种子萌发进行呼吸时吸收氧气实验
[实验二]检验种子萌发时释放二氧化碳(甲瓶装的是萌发的种子,乙瓶为煮熟的种子)
种子萌发时释放二氧化碳实验
[实验三]种子萌发时释放能量(甲瓶装的是萌发的种子,乙瓶为煮熟的种子)
种子萌发时释放能量实验
3、呼吸作用原理在生产中的应用:
保存蔬果:
适当低温、充入氮气或二氧化碳;保存种子时要晒干、低温、充气;松土、排涝可促进根系呼吸;适当加大昼夜温差,降低呼吸作用,可提高作物产量
第四单元生物圈中的人
一、人的由来及生殖与发育
1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
2、男性和女性生殖系统的结构和功能
男性:
睾丸——产生精子,分泌雄性激素
女性:
卵巢——产生卵细胞,分泌雌性激素
子宫——胚胎发育的场所,胎儿与母体物质交换的结构是胎盘和脐带
输卵管——受精的场所
3、胚胎发育的大致过程:
4、青春期的身体变化
(1)身高突增,神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强
(2)性器官迅速发育:
男孩出现遗精,女孩会来月经。
二、人体的营养
1、六类营养物质:
糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
(1)糖类:
主要的能源物质
(2)脂肪:
储(贮)能物质
(3)蛋白质:
受损细胞修复的原料
(4)水:
约占体重60%-70%
(5)无机盐:
钙——儿童缺钙易患佝偻病(鸡胸、X形或O形腿)中老年人,易患骨质疏松症。
磷——厌食、贫血、肌无力、骨痛
铁——缺铁性贫血(乏力、头晕)
碘——地方性甲状腺肿(俗称:
大脖子病)、儿童的智力和体格发育出现障碍
锌——生长发育不良、味沉发生障碍
(6)维生素A——皮肤干燥,夜盲症,干眼症
维生素B1——神经炎,脚气病,消化不良,食欲不振
维生素C——坏血病,抵抗力下降、牙龈出血
维生素D——佝偻病、骨质疏松症 口诀:
夜盲A脚气B坏血C佝偻D
2、人体消化系统的组成和功能:
消化道:
口腔→咽→食道→胃→小肠(十二指肠)→大肠→肛门
消化腺:
唾液腺——唾液淀粉酶 肝脏——胆汁(不含消化酶,将脂肪乳化成脂肪微粒)
胃腺——胃蛋白酶胰腺、肠腺——含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
3、食物的消化和营养物质的吸收过程
初始消化部位
最后吸收的场所
最后的产物
淀粉
口腔
小肠
葡萄糖
蛋白质
胃
小肠
氨基酸
脂肪
小肠
小肠
甘油、脂肪酸
4、小肠适于消化食物和吸收营养物质的特点:
(1)小肠长5~6米;
(2)小肠内表面有许多环形皱襞,皱襞上有许多小肠绒毛,增大了小肠的内表面积;(3)小肠内有多种消化酶,能消化糖类、脂肪和蛋白质;(4)小肠绒毛内有许多毛细血管,毛细血管壁仅有一层细胞构成,有利于营养物质的吸收
5、探究实验:
馒头在口腔中的变化P27
6、合理营养和关注食品安全
(1)合理营养:
指全面而平衡的营养。
早餐:
30%中餐:
40%晚餐:
30%
(2)食品安全:
①应当关注食品包装上有关营养成分,是否有添加剂,生产日期,保质期,生产厂家和厂家地址等内容。
质量安全图标QS
②根据生产日期和保质期推算有没有过期。
③购买蔬菜时,要看蔬菜的颜色是否新鲜,用手摸一摸是否硬挺,购买鱼肉时,看颜色是否有光泽,闻闻气味,买肉时还要看是否盖有检疫部门的印章
三、人体的呼吸
1、人体呼吸系统的组成
(1)呼吸系统由呼吸道和肺组成的。
呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管,是气体进出肺的通道,叫做呼吸道。
(2)呼吸道的作用:
①是气体进出的通道:
骨或软骨②使进入肺的气体变得温暖、湿润、清洁。
2、肺与外界的气体交换
吸气和呼气末时肺内气压等于外界气压
3、肺泡与血液的气体交换
氧气氧气
(1)肺泡血液组织细胞
二氧化碳二氧化碳
气体交换是通过气体扩散实现的
(2)肺泡适于与血液进行物质交换的特点:
①肺泡数量多②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管③肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞
四、人体内物质的运输
1、血液的成分和功能
血液是由血浆和血细胞组成的。
(1)血浆(形态):
血液分层后,上层淡黄色的透明液体。
(功能):
运载血细胞,运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。
(3)血细胞:
包括红细胞、白细胞和血小板。
A.红细胞:
(形态)两面凹的圆饼状。
成熟的红细胞无细胞核。
(特性)血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合,在氧含量低的地方容易与氧分离。
(功能):
有运输氧的功能。
B.白细胞:
(形态):
有细胞核,成圆球状。
功能:
防御和保护作用
特性:
白细胞能穿过毛细血管壁,集中到病菌入侵部位,将病菌包围,吞噬
C.血小板:
形态:
形状不规则,无细胞核。
功能:
止血和加速凝血的作用。
2、三种血管的结构和功能
血管种类
概念和功能
管壁
动脉
送血离心
管壁厚,弹性大,管内血液流速快
静脉
送血回心
管壁薄,弹性小,管内血液流慢
毛细血管
连通于最少的动脉与静脉之间的血管,血液和细胞间物质交换的场所
管壁薄,由一层上皮细胞构成,管内血液流速最慢,只允许红细胞单行通过
3、心脏的结构和功能
心脏壁主要由心肌构成,心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔
房室瓣:
心房心室
动脉瓣:
心室动脉
静脉瓣:
静脉心房
4、人体的体循环和肺循环
体循环:
肺循环:
5、区别动脉血和静脉血
动脉血:
含氧丰富,颜色鲜红。
静脉血:
含氧较少,颜色暗红。
6、输血、血型和无偿献血
输血时候,应以输入同型血为原则。
O型血是万能输血者,AB型血是万能受血者。
从1998年起,我国实行无偿献血制度,提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。
健康成年人每次献血200~300毫升不会影响身体。
五、人体内废物的排出
1、人体泌尿系统的组成:
肾脏(产生尿液)、输尿管、膀胱(暂存尿液)、尿道
2、尿液的形成和排出过程
(1)尿液的形成:
肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位,由肾小球、肾小囊和肾小管组成。
(2)尿液的形成主要经过滤过和重吸收两个连续过程。
①当血液流经肾小球和肾小囊壁时,除血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中。
肾小囊中的液体称为原尿。
人体每天形成的原尿大约150升。
②当原尿流经肾小管时,全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收,并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,送回到血液里,而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。
人体每天排出的尿液约为1.5升。
3、尿的排出:
肾脏中形成的尿液经输尿管流入膀胱暂时储存,当膀胱内的尿液储存到一定量人就会产生尿意,进行排尿,尿液经尿道排出体外。
4、排尿不仅可以排出废物,还对调节体内水和无机盐的平衡,维持组织细胞的正常生理功能有作用。
扩展:
如果尿液中有蛋白质、血细胞,是肾小球出现问题,尿液中有葡萄糖则可能是肾小管出现病变。
六、人体生命活动的调节
1、眼球的结构和视觉的形成:
(1)与视觉形成有关的主要结构是:
角膜、虹膜、晶状体、玻璃体、视网膜。
(2)瞳孔:
调节进入眼球光线强弱;晶状体的作用:
折射光线、使像成在视网膜上
(3)视觉的形成:
外界物体反射来的光线,经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体,并经过晶状体等的折射,最终落在视网膜上形成一个物像。
视网膜上的感光细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑皮层的视觉中枢,就形成了视觉。
(4)假性近视是由于睫状肌长时间收缩,晶状体曲度过大,导致近处物体形成的物像落在视网膜前方,真性近视是由于眼球前后径过长造成。
可配戴凹透镜矫正。
2、
(1)听觉的形成:
外界声波经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜震动,通过听小骨传到耳蜗内听觉感受器,产生神经冲动,经听觉神经到大脑皮层听觉中枢,形成听觉。
(2)半规管和前庭:
感受位置的变化,维持身体平衡
3、神经系统的组成和功能:
神经元是构成神经系统的结构和功能的基本单位,包括细胞体和突起两部分。
具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的作用。
4、神经调节的基本方式和反射弧的结构:
(1)神经调节的基本方式是反射。
反射的结构基础是反射弧,
(2)反射:
人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
(3)反射弧的结构:
感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
(4)反射的种类:
简单的反射——生来就有的,如:
缩手、眨眼、排尿、膝跳等反射。
复杂的反射——人类通过生活经验的积累,逐步形成的,如:
望梅止渴、谈梅分泌唾液等。
谈梅止渴等与语言文字有关的反射是人类所特有的。
5、人体内几种激素的作用:
(1)外分泌腺:
有导管 唾液腺、汗腺
内分泌腺:
直接进入血液循环 垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺
(2)激素:
由内分泌腺的腺细胞所分泌的,对身体有特殊调节作用的微量化学物质。
内分泌腺
分泌激素
作用
症状
甲状腺
甲状腺激素
中枢神经系统的发育和功能,提高神经系统的兴奋性。
呆小症、甲亢、地方性甲状腺肿
垂体
生长激素
促进骨的发育,调节生长发育。
侏儒症、巨人症和肢端肥大症
胰岛
胰岛素
调节糖代谢,降低血糖浓度。
糖尿病、低血糖症状
七、人类活动对生物圈的影响:
1、人类活动对生物圈的影响
(1)乱砍滥伐,开垦草原,使生态环境遭受严重破坏,水土流失加重,还会引起沙尘暴。
(2)空气污染会形成酸雨。
(3)水污染会破坏水域生态系统。
(4)外来物种入侵会严重危害本地生物。
(5)人类活动也会改善生态环境。
2、酸雨:
二氧化硫
温室效应:
二氧化碳
3、
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