一键打印冀教版八年级语文第四单元测试题及答案.docx
- 文档编号:6226802
- 上传时间:2023-01-04
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:22.54KB
一键打印冀教版八年级语文第四单元测试题及答案.docx
《一键打印冀教版八年级语文第四单元测试题及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一键打印冀教版八年级语文第四单元测试题及答案.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
一键打印冀教版八年级语文第四单元测试题及答案
课堂目标教学实验检测题及答案
八年级语文(第四单元)
班级姓名得分
一、基础知识积累与运用(22分)
氵
襄
索
殳
1.下列加着重号的字注音完全正确的一项是()。
(2分)
A.吹嘘(xū)文(hú)西(ráng)相得益彰(zhāng)
B.滹沱(hū)干涸(gù)譬如(pì)薄如钱唇(báo)
C.枯萎(wěi)戳穿(chuō)燔士(fán)腐草化萤(fǔ)
D.松脂(zhǐ)瘟神(wēn)摇曳(yè)字平如砥(dǐ)
2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)
A.物侯辨认纺锤至理名言
B.稀疏侦察九霄不功自破
C.讫今芦苇芭蕉耳熟能详
D.辉耀黑魅魅胚胎略胜一筹
3.按原文填空。
(7分)
(1),飞入寻常百姓家。
(2),飞星传恨,。
⑶《鹊桥仙》中表明爱情地久天长,不在一朝一夕的依恋的句子是:
,。
⑷从你的积累的古诗文中写出一组与“战争”有关的完整诗句:
,。
4.选出没有语病的一项是( )(2分)
A.有没有坚定的意志,是一个人在事业上取得成功的关键。
B、中学生是学习的重要阶段。
C.北京博物院展出了新出土的两千多年前的文物。
D.我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。
5.阅读下列诗句,结合所学的地理知识,探究诗中蕴含的物候现象。
(2分)
“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
”(岑参《白雪歌送武判官归京》)
答:
6.在“保护野生动物”的整体感知活动中,不少同学发现,我们区捕食青蛙的
现象较为严重。
请以“保护青蛙”为内容拟一条公益广告词(构思新颖,语
言生动,20字以内)。
(3分)
答:
7.仿照画线的句子,写两句话,要求内容相关,句式整齐。
(4分)
初中三年,光阴荏苒。
忆同学少年,良多趣味。
我们曾谈曹操青梅煮酒,纵论天下英雄;我们曾诵李白举头望明月,细诉思乡情怀;
,;,;如今,这些都如片片枫叶,珍藏在你我青春的诗集里。
二、阅读理解(48分)
日
升
(一)阅读下面文字,回答后面的问题。
(17分)新课标第一网
庆历中,有布衣毕,又为活板。
其法用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。
先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
欲印则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。
若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。
常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。
每一字皆有数印,如“之”、“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。
不用则以纸贴之,每韵为一贴,木格贮之。
有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。
不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
8.填空:
《活板》一文选自《》,作者是北宋的科学家、政治家。
(2分)
9、解释下面句子中加点的词语。
(2分)
持就火炀之()瞬息可就()
10.翻译下列句子。
(4分)
(1)其法用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。
答:
(2)有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。
答:
11.选段说明活板的制作方法时是按的顺序说明的。
(2分)
12.选文在介绍了活板印刷出现的年代及其发明后,又分别从哪三个方面介绍了活板印刷术?
(3分)新课标第一网
答:
①
②
③
13.选段有两处运用了作比较的说明方法,请指出来。
(4分)
答:
(二)阅读下面的文字,回答后面的问题。
(13分)
树木抽青是初春很重要的指标,这是肯定的。
但是,各种树木抽青的时间不同,哪种树木的抽青才能算是初春的指标呢?
从唐、宋诗人的吟咏看来,杨柳要算是最受重视的了。
杨柳抽青之所以被选为初春的代表,并非偶然之事。
第一因为柳树抽青早;第二,因为它分布区域很广,南从五岭,北至关外,到处都有。
它既不怕风沙,也不嫌低洼。
唐李益《临滹沱见蕃使》诗:
“漠南春色到滹沱,碧柳青青塞马多。
”刘禹锡在四川作《竹枝词》云:
”江上朱楼新雨晴,瀼西春縠水生,桥东桥西好杨柳,人来人去唱歌行。
”足见从漠南到蜀东,人人皆以绿柳为春天的标帜。
王之涣著《出塞》绝句有”羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”之句。
这句寓意诗是塞外只能从笛声中听到折杨柳的曲子。
但在今日新疆维吾尔自治区无论大山南北,随外均有杨柳。
所以我们伟大领袖毛主席《送瘟神》诗中就说:
”春风杨柳万千条,六亿神州尽舜尧。
”目今春风杨柳不限于玉门关以内了。
14.初春很重要的一个指标是。
(2分)
15、王之涣《出塞》中的名句是“,”。
(2分)
16、为什么杨柳抽青被作为初春的代表?
从科学上和唐诗中寻找证据。
(4分)
答:
17、本段采用了什么说明顺序?
(2分)
答:
18.说明文用语准确,试从文中找一句分析其语言的准确性。
(3分)
答:
(三)阅读下面的文字,回答后面的问题。
(18分)
蝴蝶的金翅膀
①只要略加观察,闪过我眉宇的慌张就会袒露无遗,我把一只不被察觉的小纸盒塞进书桌,那里,供奉着两条黑黢黢的毛毛虫。
三日不见,刮目相看,你懂这句话的含义吗?
丑陋的毛毛虫会变成美丽的蝴蝶,转瞬即变,想魔术般,我守侯的就是揭开谜底的时刻。
开始上课了。
可接下来的情况就恶劣了,只听我同桌以惊雷般的分贝和速率,“咔嚓”一声蹦起来。
“她养两条毛毛虫!
”②他的脸色白垩纪的土壤般,神经也地震后的公路样扭曲。
课堂顿时哗然一片。
老师捧着书本,几乎袋鼠状跳过来道:
“怎么回事?
”
千万万千,我没料到毛毛虫溜达出来,更没料到男生还有怕毛毛虫的。
我脸色在众目睽睽之下,腾地转换成红萝卜。
我嗫嚅说:
“我只是怕错过变蝴蝶的时机。
”③心里其实已哭得滂沱,我是学习委员耶,竟然……老师将毛毛虫盒子从书桌里掏出来,仿佛展示:
证据昭昭,你们都看到了吧。
让我尤其痛苦的是,④两条丑陋的虫子竟然不知羞耻,慢腾腾地扭着身子炫耀。
⑤完啦,我几岁的英名毁于两条爬行的虫子。
我深埋头,恐怖地思忖……
“把虫子收到盒子里,星期一放学后告诉我,蝴蝶有多少种。
”
天使的声音在耳边吹拂,这是老师的吗?
我怔了一下才缓过神,这“批评”是对着我的吗?
怎么闻不到硝烟味?
我如约来到老师办公室,她表情依然平静如水。
我可不敢出大气,嘤嘤着说,全世界大约有蝴蝶15000种,单台湾就有400多种。
见老师没吱声,知道她不满意,赶紧补充道:
凤蝶最美呢,全世界有600种。
老师依旧闷葫芦,一声不吭。
我急了,休息日片刻不闲地忙活查资料,换得老师没态度,可了得?
我猛地抬头,豁出去了,大声说,蝴蝶上的花纹,有鳞粉状的细末构成;产于美洲大陆的大桦斑蝶能迁徙2000至3000公里,集体过冬呢……
竹筒终于把豆子倒完了,老师问,你知道金翅膀的蝴蝶吗?
当然,我不知道。
我回到家,再次开始搜寻。
这一查真吓了一跳,单讲蝴蝶,学问就浩瀚。
比如说凤蝶,有碧凤蝶,麝香凤蝶,五花八门、眼花缭乱。
金翅膀的蝴蝶一定有,只是我没查找到。
但我想:
即使世间没有,老师的心里也装有,因为她教会我用一只眼睛仔细观察,另一只眼睛不停寻找。
19.写出体现本文主题的句子。
(2分)
答:
20.说说下面两个词语在文中的意思。
(2分)
闷葫芦:
硝烟味:
21.第五段“天使般的声音在耳边吹拂”一句中的“天使”是谁?
这里为什么用“吹拂”?
(3分)
答:
22.第七段中“竹筒终于把豆子倒完了”的意思是
(2分)
23.第三段中“竟然”之后省略了内容,请体会当时的情境,将省略的内容补写出来。
(3分)
答:
24.文章的语言很有特点,请在画横线的五个句子中选出你喜欢的一句并说明理由。
(3分)
答:
25.在你阅读此文的过程中,会产生一些疑问,请把你认为最有价值的一个问题写在下面。
(3分)
答:
三、话题作文(30分)
26.美德,是至善、至纯、至高人性的结晶。
它源自生活又融入生活,只要我们用心去感悟,就会发现它无处不在。
一个甜美的微笑,一种执著的追求,一次慰藉人心的宽容;讲究文明,真诚待人,求知若渴,完善自我;打破常规,探索创新;善待自然,呵护草木……都是美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。
请以“美德”为话题,自选角度,自定文体,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。
要求:
1.所写内容必须在话题范围之内。
2.可以记叙经历,抒发感情,发表见解……
3.写成诗歌应不少于20行。
、
第四单元
1.C2.D3.略4.C
5.
(1)反映了物候与纬度有关系。
(2)反映了物候与地势高下有关系。
6.示例:
(1)让小蝌蚪们都拥有快乐的家吧!
(2)你愿意只在录音中“听取蛙声一片”吗?
7.示例:
我们曾学毛泽东指点江山,歌颂风流人物;我们曾吟周敦颐爱莲诗篇,立下君子之
志。
8.略9.略10.略11.程序顺序或者是时间顺序
12.①介绍制作字印、排版和制板技术②介绍活板印刷之所以能提高工效的关键③说明字模不用木制而用燔土的原因
13.第一处:
“印三二本,未为简易”与“印数十百千本,极为神速”比较;第二处是制字模不用木料而用燔土的比较。
14.树木抽青
15.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关
16.以科学角度讲:
因为杨柳抽青早,分布区域广,南从五岭,北至关外,到处都有。
它既不怕风沙,也不嫌低洼。
从唐诗中有李益的“漠南春色到滹沱,碧柳青青塞马多”。
17.由总到分的逻辑顺序。
18.如:
从唐宋诗人吟咏春来,杨柳算是最受重视的。
“最”表程度,突出杨柳非常受重视,被选为初春的代表,体现了说明文语言的准确性。
19. 因为她教会我用一只眼睛仔细观察,另一只眼睛不停寻找。
20.闷葫芦:
一声不吭或不吱声硝烟味:
语气严厉或大声批评、大声呵斥
21.“天使”指老师用“吹拂”能够体现老师语气的温柔。
22.“我”的话全说完了
23.示例:
在全班同学面前丢了那么大的脸
24.①“略加”“、“袒露无遗”形象地写出了“我”心里慌张至极的情形。
“闪”则突出了“我”又慌张又想极力掩盖的心理。
②生动形象地写出了同桌脸色惨白、面部肌肉扭曲的惊恐万状。
③生动地写出了“我”感到丢人后的痛苦心情。
④用拟人的修辞方法,形象地写出了毛毛虫的姿态,反衬出“我”此时心里的痛苦万状。
⑤“英名”大词小用,表现了“我”的羞愧之情
25.略26.略
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 打印 冀教版八 年级 语文 第四 单元测试 答案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)